燒腦的作業(yè)小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的燒腦的作業(yè)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一想到今天是星期三，我高興得差點跳起來，因為這天只有一項語文作業(yè)。
放學(xué)后，我照例來到托管班，迅速寫完作業(yè)交給老師檢查。全對，太棒了！我終于可以回家玩箭了（老爸給我買的新玩具）。正當(dāng)我要給媽媽打電話報告這一好消息時，托管班的老師叫住了我，對我說：“你打算什么時候?qū)懢碜影。碜訅涸跁旅娑伎靿簤睦�！”我回答道：“不是昨天才寫過嗎？”“昨天是昨天，今天再寫幾頁才能回家！”“啊！”我頓時覺得一下子從“天堂”掉進(jìn)了“地獄”，世界變成了黑色。我無精打采的.寫了幾頁卷子，老師點了點頭，才滿意的對我說：“可以回家了！”
終于到家了，我想：應(yīng)該可以休息了吧！媽媽有發(fā)話了：“我找了一些題，你去把它做完再玩兒�！睙o奈之下，我拿這題飛奔進(jìn)房間，飛快地寫著。終于寫完了，我一看表，九點了，還玩什么呀！我嘆了口氣，把題交給媽媽檢查，幸好全對，要不然又要重寫。
現(xiàn)在，我真巴不得老師留作業(yè)，因為托管班老師和媽媽布置得作業(yè)是我平常的五倍，哎！真是燒腦的作業(yè)！