常讀常新的詩詞課小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某Ｗx常新的詩詞課小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“床前明月光，疑是地上霜”。
我對(duì)詩詞的情感由此開始。
小時(shí)候，奶奶總將我抱在懷里，拿著唐詩卡片教我讀詩，那些詩對(duì)那時(shí)的我來說太深?yuàn)W了，像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題，“明月”為什么會(huì)像“霜”？奶奶總是一一為我解答。我凝視著七言五言詩，文字整齊的排列成一個(gè)大方陣，那時(shí)的我被它淺在的氣質(zhì)和端正的魅力吸引了。
上了小學(xué)，有了語文課，在課堂上，老師常為我們分析一首詩的意思，原來“二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)是那么的偉大，春天原來可以這樣欣賞，我不禁充滿敬畏，我生活中沒有發(fā)現(xiàn)的許多美，在詩中都可以找到，在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字中，有著無數(shù)的秘密，讀著讀著，坐在窗前，我的眼前出現(xiàn)了一棵挺拔的'柳樹，上面微微吐露出細(xì)小的嫩芽，我用作者的思維想了又想，這嫩芽如玉，確定好像柳樹在裝扮自己，以流水為鏡，以輕風(fēng)為梳，浪漫的畫面讓我懂得，有時(shí)美好不止是美麗，更是一種獨(dú)特而會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，詩歌就是最美的眼睛。
再大一些，我所接觸的，不僅是風(fēng)景詩，更有情感的詩歌�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，詩人孤獨(dú)寂寞交加，但在我的生活中，受到了一點(diǎn)兒小打擊，就傷春悲秋，而作者是，拿明月作伴，舉杯暢飲做他自己喜歡的事，不受他人約束，也許這才是處理煩惱最好的辦法，應(yīng)該作一個(gè)胸襟豁達(dá)的人，面朝大海，春暖花開。
我的童年至少在詩歌中穿梭著，因?yàn)樵娫~我愛上了這個(gè)世界，愛上了美好的生活。
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