啞巴來了小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的啞巴來了小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
“叮——”廣播響了。同學(xué)們停下早讀，一臉疑惑地盯著喇叭。“同學(xué)們，由于五年級(jí)學(xué)生要考試一天，所以讓一至四年級(jí)的同學(xué)挑戰(zhàn)不可能——當(dāng)一天‘小啞巴’，只有出了校門才能說話哦！加油吧！看誰能挑戰(zhàn)成功！”
天啊，啞巴的一天開始了！這變化也太太太……太大了吧！一開始我還不怎么相信
，我們班一下課就亂哄哄的，班級(jí)能變安靜嗎？但不信也得信了，我們班真的做到了！變化最大的還是屬張景新、林子墨了！平時(shí)一下課他們兩就沖出教室，在外面沖跑、大喊大叫，今天可就不一樣了！他們倆的嘴巴像是被拉上了拉鏈似的，一句話也不說，他倆的腿像是被520粘在了地板上似的，一動(dòng)不動(dòng)。你猜他們?cè)诟墒裁�？他們�(cè)谧簧习察o地玩弄他們的.兵馬俑昵！要是平時(shí)他們都這樣，那我們班的“課間小巡警”肯定天天表揚(yáng)他們。這一天我的變化也很大。平時(shí)課間我喜歡跟順琪一起交流書中的內(nèi)容，可今天不能說話，只好自己看書了。嗚——今天想跟誰說話還得寫紙條，一天下來我的手都酸得發(fā)脹了。真無奈！
今天，我挑戰(zhàn)成功了，可我卻高興不起來。因?yàn)榻?jīng)過這次體驗(yàn)，我才能真正體會(huì)到殘疾人的痛苦，交流多么不方便。我們一定要幫助殘疾人，讓他們每天都快樂的生活！
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