幫助小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的幫助小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助小學(xué)作文1
今天中午，我去送弟弟上學(xué)，到了一個(gè)上坡路，我吃力地騎著自行車(chē)
一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著華麗，提著一個(gè)小包，看起來(lái)有些傲慢。當(dāng)她走過(guò)我們身邊，走到自行車(chē)后，我無(wú)意中看到她在推車(chē)子，她大概是知道我看到了她，便說(shuō)：我來(lái)推一下。我先是楞了一下，耳朵里飄過(guò)奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話：不要相信陌生人對(duì)你的幫助，也不要相信他向你問(wèn)路等以防他是壞人接著說(shuō)：不用，謝謝。她便走了。
推上坡后，我還是很感激她的。我為什么要這樣？她完全不會(huì)是壞人的。但奶奶說(shuō)過(guò)：你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人。但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類(lèi)似的事情有不少。
具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車(chē)撞倒了，司機(jī)逃了。一位路過(guò)的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。
還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯(lián)系在一起，我也不知道這是為什么。
現(xiàn)在這個(gè)世界，到底是怎樣的一個(gè)世界？
幫助小學(xué)作文2
星期天，我到爸爸家玩耍。這時(shí)，我看到爺爺從街上回來(lái)手里拿著十幾棵秧苗。我立刻問(wèn)爺爺：“爺爺，你買(mǎi)的是什么秧苗？”爺爺回答：“這是地蒲苗，我想去種�！蔽艺f(shuō)：“那我也要跟你一起去種�！睜敔斖饬�，我就跟著爺爺走。
不一會(huì)兒，我跟著爺爺來(lái)到院子里，拿了一把鋤頭開(kāi)始種地蒲了。爺爺拿著鋤頭把地墾松，同時(shí)在墾松的泥土上面挖了一個(gè)又一個(gè)洞。我就拿著地蒲秧苗往洞里放。一個(gè)洞里放一棵地蒲秧苗。然后，我用手把旁邊的泥土往苗上放。等到泥土加高以后，我用手再在泥土上面按了一按。好了，一棵地蒲秧苗種好了。爺爺墾好地，挖好洞，就用一只木桶從河里舀了一桶水。然后，他拿著水桶往地蒲秧苗上澆水。我把地蒲種好了。爺爺也把水澆好了。
接著，爺爺叫我去拔一些青草。我說(shuō)：“爺爺，拔草來(lái)干什么？”爺爺說(shuō)：“地蒲苗剛種下去，還沒(méi)有成活，如果被太陽(yáng)曬，那是會(huì)被曬死的。所以要用草把地蒲苗蓋住。那樣它才不會(huì)被太陽(yáng)曬死。”噢，我知道了。于是，我跑到附近地里去拔來(lái)青草蓋在地蒲苗的上面。
下一天，我到地里去看地蒲苗�？吹剿孟窬褚恍�。又過(guò)了兩天，我去看地蒲苗，看到它們綠油油的，樣子非常有精神，知道它已經(jīng)成活了！我心里非常高興。
幫助小學(xué)作文3
在我們班有這樣的一位男同學(xué),他個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)的有一點(diǎn)想我們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片——《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸,他剪了一個(gè)平底頭;他的臉長(zhǎng)得白白的、胖胖的，一雙黑溜溜的大眼睛,十分的可愛(ài)而且他的心地非常的寬大.
星期二的下午我十分高興地來(lái)到學(xué)校我問(wèn)大家誰(shuí)有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來(lái)看一看.同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“彭宇帆,陳柯君有.”上午我問(wèn)彭航帆 可他冷笑著對(duì)我說(shuō): “我有是有,但我為什么借你？”聽(tīng)到他的這一句話我整個(gè)人都快氣炸了.到了下午我問(wèn)陳柯君, 陳柯君兇巴巴地說(shuō)：“不借.”我沮喪地坐在座位上.就在這時(shí)我的救命天使來(lái)了我連忙去問(wèn)他,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地獄溫泉的詛咒》.他微笑著對(duì)我說(shuō): “拿著,借你看,看忘后還給我.”我回到座位上像一匹餓狼津津有味地讀了起來(lái).讀著讀著我的腦子了慢慢地浮現(xiàn)出這樣了一句話:一位同學(xué)的第一大步就是要學(xué) 會(huì)善于幫助他人,謝謝你!
通過(guò)這一件事讓我明白的了這樣的兩個(gè)道理一:人不可以只看外表，雖然他個(gè)子矮矮的，但是他的心地非常的寬大。二：要學(xué)會(huì)善于幫助他人。
幫助小學(xué)作文4
“幫助別人，快樂(lè)自己”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，溫暖人心。
他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過(guò)同學(xué)們的恥笑，而是從開(kāi)學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問(wèn)過(guò)他。
小記者：“在別人幫助你的時(shí)候，你的第一感覺(jué)是什么？”
小房：“我覺(jué)得七五這個(gè)大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家�！�
小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”
小房：“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗(yàn)樯眢w的缺陷而傷心，都在默默的幫助我�！�
小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤(rùn)澤同學(xué)那？”
小呂：“我在幫助他的時(shí)候，自己也會(huì)感到非�？鞓�(lè)。”
小記者：“哦，呵呵�！�
小呂：“在以后，我還要繼續(xù)幫助房潤(rùn)澤同學(xué)�！�
小記者：“我相信，你一定會(huì)做得更棒�！�
幫助小學(xué)作文5
星期五的下午，小剛、小明一起走在回家的路上，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從一棵樹(shù)上掉了下來(lái)。小明看見(jiàn)了對(duì)小剛說(shuō)：“你知道這只小年為什么從樹(shù)上掉下來(lái)嗎？”小剛說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)豐滿，所以才從樹(shù)上掉下來(lái)的吧！”小明說(shuō)：“小剛，我們把這只小鳥(niǎo)送回樹(shù)上吧！”
他們看見(jiàn)在前面有一棵大樹(shù)，他們就跑過(guò)去一看說(shuō)：“這棵樹(shù)好高啊，怎么把小鳥(niǎo)放上去呢？”小明想了想說(shuō)：“我們搭人梯把小鳥(niǎo)放到它的窩里好嗎？”小剛說(shuō)：“好啊！”
他們開(kāi)始搭人梯了，小剛說(shuō)：“你快爬到我肩上去。”于是小明就帶著小鳥(niǎo)放在了窩里。小剛嘆著氣說(shuō)：“小明，你快下來(lái)呀！我快跪在地上啦！”小明就慢慢的爬了下來(lái)。然后他們就準(zhǔn)備回家。
走著走著，那只小鳥(niǎo)的爸爸媽媽飛來(lái)了。它們?cè)谛∶骱托偟暮竺鎳\嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我的孩子！”
幫助小學(xué)作文6
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
幫助小學(xué)作文7
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒(méi)有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了�？墒俏业哪_步還是慢了下來(lái)，我走上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說(shuō)邊打噴嚏，“我迷路了�！�
“你家在哪兒？”我急切地說(shuō)，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都。”
于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。終于到她家了，小妹妹的媽媽無(wú)比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你�。 薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋�，充滿了溫暖的陽(yáng)光。
幫助小學(xué)作文8
幫助別人是我平時(shí)的愛(ài)好，幫助別人只是付出了一點(diǎn)，但受幫助的人卻受到了大大的利益。或許著并不是我?guī)椭鷦e人的原因吧。
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無(wú)法忘記的往事：
在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的事情。我騎著車(chē)子，載著剛發(fā)的書(shū)上學(xué)去。書(shū)多而使我難以騎得穩(wěn)，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書(shū)當(dāng)然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自制了！
“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一陣笑語(yǔ)傳到了我的.耳邊，讓我覺(jué)得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語(yǔ)一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個(gè)洞，鉆上去。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時(shí)起就極其討厭落井下石的人。
正當(dāng)我想大哭一場(chǎng)時(shí)，一個(gè)中年阿姨走了過(guò)來(lái)，搶車(chē)？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車(chē)子抓起，迅速地將書(shū)揀起。我還沒(méi)得及感謝她，她已經(jīng)在人群中不見(jiàn)了，我只好上學(xué)了……
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應(yīng)該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個(gè)樂(lè)于主任的人。
回過(guò)頭來(lái)，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續(xù)向自己的路走去。
幫助小學(xué)作文9
今天我很早就起床了，按照昨天晚上的計(jì)劃幫助外婆做家務(wù)。我在外婆的指導(dǎo)下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗干凈，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶幾，我擦的可認(rèn)真了，每件家具都擦了一遍，外婆夸我擦的真干凈。
緊接著第二步是拖地，拖地真是很累，我拿著用水涮干凈的拖布東一下，西一下，總是拖不干凈，不一會(huì)累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過(guò)來(lái)告訴我，拖地這種看起來(lái)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)也要講究方法，要一點(diǎn)一點(diǎn)的挨著拖才能拖干凈。因?yàn)樽约耗挲g小，力氣也小，所以干起來(lái)很費(fèi)勁，等長(zhǎng)大就好了。接著，外婆接過(guò)拖布，不一會(huì)就把地拖的干干凈凈了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺(jué)家里可溫馨了。
這次幫助外婆干家務(wù)，讓我知道了什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)能夠給人帶來(lái)快樂(lè)。我以前放學(xué)回家，有時(shí)一進(jìn)門(mén)鞋也不脫就跑進(jìn)房子，把地板都弄臟了，現(xiàn)在知道外婆多么辛苦，多么勞累了，以后我要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，幫助外婆多干家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。
幫助小學(xué)作文10
在一棵高大茂密的樹(shù)上傳來(lái)了一陣唧!唧!喳!喳!的鳥(niǎo)叫聲。哦�。≡瓉�(lái)是鳥(niǎo)兒幫助站，那兒是專門(mén)收養(yǎng)孤兒和老弱病殘的鳥(niǎo)。一只丟失了孩子的鳥(niǎo)媽媽來(lái)到了鳥(niǎo)兒幫助站。對(duì)管理員說(shuō)：“我的孩子丟失了，請(qǐng)求幫助，它穿著一身灰黑的衣服，嘴巴有一道刮傷的痕跡”。管理員把“孤兒”的外貌登記下來(lái)。
管理員把收養(yǎng)的孤兒全叫出來(lái)，看看和本子上寫(xiě)的外貌相符合嗎？可是沒(méi)有。
一天，十幾個(gè)監(jiān)管員去找孤兒，終于在一戶人家里找到了孤兒，那時(shí)孤兒在練習(xí)飛翔，它尖尖的爪子攀著沙窗，想在外面自由飛翔，監(jiān)管員才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)，它們趕緊叫鳥(niǎo)媽媽來(lái)鑒定是不是她的孩子，鳥(niǎo)媽媽一看激動(dòng)得叫起來(lái)，鳥(niǎo)孩子也跟著叫起來(lái)。那戶人家見(jiàn)外面很多鳥(niǎo)兒就把它放飛了。出來(lái)后，鳥(niǎo)媽媽和她的孩子頭頂頭很親熱！
鳥(niǎo)媽媽很感謝鳥(niǎo)兒幫助站幫它找回來(lái)孩子，說(shuō)完他們一前一后飛回家了。
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