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勤學(xué)苦練小學(xué)作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的勤學(xué)苦練小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 1
暑假到了，爸爸媽媽讓我學(xué)打羽毛球。
第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習(xí)墊球。我一開始一個(gè)球也墊不起來(lái)，因?yàn)槲业淖藙?shì)不對(duì)。后來(lái)教練說(shuō)：“要讓球先掉下來(lái)，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜�.方法去練習(xí)，結(jié)果就墊了3、4個(gè)。接下來(lái)教練就教我們?cè)鯓影l(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說(shuō)：“先做好揮拍動(dòng)作，等球掉下來(lái)后，馬上揮拍，如果球沒掉下來(lái)是打不到球的�！�
雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時(shí)候練了很多遍，終于打到了第一個(gè)球，這讓我很開心。休息過(guò)后教練給大家喂球，我又一個(gè)都沒有接到，不過(guò)我沒有放棄，教練也鼓勵(lì)我，又給我喂了好幾個(gè)球，終于我接到了所有的球。
最后一節(jié)羽毛球課，教練說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的獎(jiǎng)牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎(jiǎng)牌。這是我第二次拿獎(jiǎng)，我非常開心。
我覺得只要勤學(xué)苦練，就一定能獲得成功。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 2
小兔和小猴是好朋友，他們整天在一起玩，一起看漫畫。
啊！時(shí)間過(guò)得好快呀！轉(zhuǎn)眼間，小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進(jìn)入小學(xué)了，真巧，小兔和小猴的父母都決定上同一所學(xué)校，而且在同一個(gè)班級(jí)。他們高興極了。他們上學(xué)的第一節(jié)課——語(yǔ)文，小兔上課非常認(rèn)真，注意力非常集中，學(xué)到了好多的本領(lǐng)，它開心極了。而小猴呢，上課都在做小動(dòng)作，它默默的埋怨著：“這都是啥字啊，我怎么都看不懂�！毙『餁夂艉舻南�。第二節(jié)課——數(shù)學(xué)，小兔依然很認(rèn)真，但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課，梅花鹿老師說(shuō)：“你們都是經(jīng)常容易上當(dāng)?shù)男?dòng)物，所以這節(jié)課很重要�！贝蠹叶己苷J(rèn)真的'聽課，只有小猴在那兒對(duì)別人惡作劇。下午，老師讓同學(xué)們休息半天，晚上，老師在班里的群發(fā)布。小兔看到了，就勤學(xué)苦練了一晚上，小猴看到了，就當(dāng)作耳邊風(fēng)，接著看它的電視。
一年又一年過(guò)去了，它們長(zhǎng)大了。小兔成了天才，小猴反而什么也沒有學(xué)到。忽然有一天，小兔和小猴碰到大灰狼，小兔跑步第一，連忙把小猴拉著跑，小猴還沒緩過(guò)神來(lái)，然后被大灰狼吃了。
事情經(jīng)過(guò)后，小兔來(lái)到小猴的墓地，痛苦著說(shuō)：“小時(shí)候你要是勤學(xué)苦練，那就不會(huì)被大灰狼給吃了�！�
這個(gè)故事告訴我們，小時(shí)候一定要勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能成才。不學(xué)習(xí)，到老你會(huì)有一顆后悔心的。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 3
我們中華民族一直崇尚勤學(xué)苦練，我國(guó)古代的大文學(xué)家、大書法家的成功，都離不開勤學(xué)苦練。
歐陽(yáng)修小時(shí)候，家里很窮，無(wú)書無(wú)紙，他母親以荻畫地，教他認(rèn)字，之后借書讀，他讀得廢寢忘食，成為了卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。懷素是唐代大書法家，可小時(shí)候，家里窮得連紙都沒有，他就寫在芭蕉葉、盤、木板上，以至“盤板皆穿”。還有“鑿壁借光”的匡衡，囊螢映雪的'車胤、孫康，牛角掛書的李密。勤學(xué)苦讀的例子太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
這些故事都告訴我們同一個(gè)道理：一定要勤學(xué)苦練才能成功，堅(jiān)持就是勝利。
我們這學(xué)期在背小古文，有點(diǎn)拗口，篇幅長(zhǎng)一點(diǎn)的文章，就更難背了�？墒俏乙恢眻�(jiān)持，努力背誦，背了幾個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)小古文變得越來(lái)越有趣，也不難背了，這應(yīng)該就是勤奮和堅(jiān)持的回報(bào)吧！
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 4
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最近，我喜歡上了打乒乓球，別看它又輕又小，它可是彈跳冠軍呢！而我國(guó)又是歷屆奧運(yùn)會(huì)乒乓球的冠軍得主，于是，我滿懷好奇地纏著父母去打乒乓球。幾乎，每個(gè)周末，爸爸變成了教練，媽媽成了陪練。
剛開始，看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前，我措手不及，驚慌地一擋，球早已落到了地上。小不點(diǎn)兒總是不肯聽我指揮，我想打到東，它就竄到西，我想往南運(yùn)，它就往北彈，似乎專門挑戰(zhàn)我，有時(shí)甚至?xí)舐┥�，搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢？
經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)和示范，我反復(fù)練習(xí)，直到手指都被磨破了皮，才逐漸摸索到了一些竅門:身體前傾，扭腰轉(zhuǎn)胯，球拍微斜，手中運(yùn)力，果斷地削向它�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！蔽視r(shí)而猛虎下山地殺球，時(shí)而身手敏捷地來(lái)一個(gè)擦邊球，時(shí)而輕輕旋轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)弧旋球。看著爸爸追著我的球東擋西殺、上竄下跳，我又驚又喜，樂得直咧嘴，都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭，比分也不斷地你追我趕。但是，每當(dāng)爸爸使出他的絕招“拍倉(cāng)蠅”，我就又無(wú)可奈何了。
我越來(lái)越喜歡這個(gè)蹦蹦跳跳的'小精靈，打乒乓球不僅訓(xùn)練了手和眼的協(xié)調(diào)性，還學(xué)會(huì)了控制緊張情緒，輸了不急躁，贏了不驕傲�，F(xiàn)在，一有空我就去練習(xí)打球，打累了就坐在一邊觀兵料陣，有模有樣地?fù)?dān)任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運(yùn)會(huì)的乒乓球比賽。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 5
我叫勇勇，優(yōu)點(diǎn)是數(shù)學(xué)成績(jī)好，勤學(xué)苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。
有一次，數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室說(shuō)：準(zhǔn)備考試，我一看題目，怎么覺得這么熟悉？哦，原來(lái)這些題目我都做過(guò)。等到試卷被批改完，老師開始宣布考結(jié)試果了，彤彤100分，勇勇100分……”我高興極了！心想，要是我沒有做過(guò)這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。
有一次，我正在做奧數(shù)題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習(xí)本拿出來(lái)，我用了很多種方法，但是都不對(duì)。我反復(fù)地、一遍又一遍地尋找解題的思路，我冥思苦想了好幾個(gè)鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說(shuō)：“等我把這道題做出來(lái)了再吃�！弊詈蠼K于把這道題做出來(lái)了。
還有一次，我去紅黃藍(lán)學(xué)畫畫，我學(xué)的是素描，老師先教們畫正方體，我剛開始畫直線畫的歪歪扭扭的.，很不好。經(jīng)過(guò)老師地指點(diǎn)，我的正方體慢慢變得好看了，課程結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在畫直線畫的不直，以后要多加練習(xí)�！睆哪且院螅刻旆艑W(xué)回家就練習(xí)畫直線。有一天，我畫完了幾個(gè)本子。終于，功夫不負(fù)有心人，我畫的直線得到了老師的認(rèn)可。
這就是勤學(xué)苦練的我。你們喜歡我嗎？
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 6
主席勉勵(lì)我們，青少年從小要崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，保持持續(xù)的想象和創(chuàng)造力，努力掌握創(chuàng)新方法，不斷提高創(chuàng)新本領(lǐng)。我們一定要牢記篤行啊！
在很久以前，我們祖國(guó)有一園的文化，要么就被英法聯(lián)軍掠走，要么就被搬走，還要么就用火把剩下的燒了，你知道這種文化叫什么嗎？它就叫——圓明園，如果你是五年級(jí)以上的學(xué)生，或者是知道歷史的大人，那你應(yīng)該對(duì)他并不陌生，圓明園里不但建筑雄偉，還收藏著許許多多的奇珍異寶，你們一定不舍得燒毀，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱腵！我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，不能再讓侵略者為所欲為！
你知道嗎，我們中華民族也出了有氣節(jié)的英雄人物。如：朱自清，寧愿餓死，也不愿吃美國(guó)的救濟(jì)面包，如：楊靖宇，餓死也要拼戰(zhàn)到底，還如：黃繼光，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口。他們都是中國(guó)的優(yōu)秀兒女，也是中華民族的驕傲。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人，也是中華民族的驕傲，如醫(yī)生，夜以繼日地為病人治��；老師，放學(xué)后她總是最后一個(gè)回家……
梅花，越是寒冷就越有骨氣，這是中華民族的精神！桂花，雖然風(fēng)一吹就飄落，但它很香，這是中華民族的魅力。
我們來(lái)談一談“夢(mèng)”，夢(mèng)是什么？“夢(mèng)”就是你想要得到的，我們想要擁有的。
“激情點(diǎn)燃創(chuàng)新，創(chuàng)新美化生活”。創(chuàng)新體現(xiàn)著朝氣蓬勃，體現(xiàn)著銳意進(jìn)取，體現(xiàn)著百折不撓，我們也可以當(dāng)創(chuàng)新人，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)工作�！俺侵屑遥謇锛摇保缃癍h(huán)境都一樣，城鄉(xiāng)美如畫！現(xiàn)在空氣特別新鮮，去哪里都是兩個(gè)字——舒服。美麗浙江“七山一水兩分田”，山河湖海皆備，擁有良好的優(yōu)勢(shì)�！敖鹕姐y山不如綠水青山”。這句話我們一定要牢記心中，地球這么大，如果有一天，這兒變成了荒漠，我們應(yīng)該怎么辦？所以現(xiàn)在多種樹，少開車。路邊，房旁，總有幾個(gè)人，他們?cè)诟墒裁矗繏叩�、建房，他們掃、建，我們走、住，大家行�?dòng)起來(lái)吧！我們的未來(lái)——不是夢(mèng)！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”讓我們大家一起努力拼搏，創(chuàng)建美好“地球村”！
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 7
從三年級(jí)開始，我就學(xué)毛筆了，我本身對(duì)學(xué)毛筆字很反感，但又不得不學(xué)。因?yàn)樵诙昙?jí)的時(shí)候，我就開始在老師那學(xué)硬筆了，我的書法老師是邱老師，是位和藹可親、慈祥的老師，因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)生在邱老師那學(xué)了毛筆字，去參加比賽，都得獎(jiǎng)了。于是，爸爸問了邱老師，學(xué)毛筆字什么時(shí)候?qū)W比較好，老師說(shuō)三年級(jí)就可以學(xué)了，所以爸爸在三年級(jí)時(shí)也幫我報(bào)了一周一次學(xué)毛筆字的班。
從報(bào)毛筆班的那刻起，我就感覺到有股莫名奇妙的'壓力，聽說(shuō)寫毛筆字比寫硬筆字要難寫得多，而且開始學(xué)毛筆字又要站著寫的，我該怎么辦呢？而爸爸又陪在我身邊，我又不得不學(xué)，我只好硬著頭皮去寫毛筆字。剛開始我連最簡(jiǎn)單的橫都寫得歪歪扭扭，總感覺毛筆在我的手中就是不聽話，不是寫不直，就是沒左尖點(diǎn)。那時(shí)我在家里一周幾乎就只練了三四張，而且寫得馬馬虎虎，光是寫兩個(gè)字就有點(diǎn)不耐煩了。于是，我就在椅子上坐了個(gè)半天，才勉強(qiáng)寫下幾個(gè)字。后來(lái)，在老師和爸爸耐心地指導(dǎo)下，我慢慢地掌握了握筆的姿勢(shì)，也慢慢喜歡上毛筆課了。
但過(guò)多久，我覺得自己寫的字像一個(gè)大魔王，丑極了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。于是我又變得沒自信了，寫寫停停，一會(huì)兒說(shuō)手麻，一會(huì)兒說(shuō)腿酸。
爸爸看我沒信心，就把我拉過(guò)去看大哥哥、大姐姐寫的字，他們寫的字多優(yōu)美啊！個(gè)個(gè)筆走龍蛇，寫得龍飛鳳舞，好像是刻印出來(lái)的，我羨慕極了，暗暗告訴自己一定要堅(jiān)持寫字。
漸漸地，在老師耐心地指導(dǎo)和大哥哥、大姐姐們的影響下，我寫的字就不再那么歪歪扭扭了。在這期間我刻苦地練習(xí)，在家寫的張數(shù)增至七八張，寫的字明顯進(jìn)步，坐的次數(shù)和時(shí)間也減少了許多。我把橫、豎、撇、捺點(diǎn)等寫得端端正正，半年后基礎(chǔ)差不多打好了，但到了寫整個(gè)字時(shí)卻還是歪歪扭扭呢？但是，我仍然不放棄，我在練習(xí)的過(guò)程中在不斷地尋找答案，一天，我在休息過(guò)程中，無(wú)意看到了一個(gè)人寫的字，粗細(xì)協(xié)調(diào)，長(zhǎng)短適中，距離合適，位置恰好，所以才寫得這樣好。我注視良久，后悔為什么到快六年級(jí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。但我慶幸發(fā)現(xiàn)得還不是很遲。于是我勤學(xué)苦練，字認(rèn)認(rèn)真真地去寫，無(wú)論寫多少?gòu)埗疾粫?huì)焦躁，幾乎都不坐下來(lái)了。
六年級(jí)剛開學(xué)不久，經(jīng)過(guò)不懈努力，我已擺脫了字寫得不好的問題，參加毛筆比賽還得獎(jiǎng)了呢�，F(xiàn)在寫的字可以說(shuō)是秀麗端莊。這就是我不斷努力得來(lái)的結(jié)果�。�
堅(jiān)持就是勝利，我們只要堅(jiān)持不懈，用一種良好的態(tài)度去做一件事情的話，就會(huì)成功，何必半途而廢呢！
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 8
從前，在一座學(xué)校里有個(gè)小書迷，還有個(gè)懶惰蟲。小書迷叫小明，懶惰蟲叫小亮。
有一次要考試了，在考試的前一天晚上，小明把不會(huì)的內(nèi)容多看一遍，不會(huì)的字抄十遍，等覺得自己可以考100了才去睡覺，而小亮呢，他跑到樓下打鬧去了。
到了考試的那一天，數(shù)學(xué)下課，小明又把考試的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。
上課鈴響了，同學(xué)們興沖沖的跑進(jìn)教室。開始考試了小亮一道題都不會(huì)做，全是亂猜的，同桌小明為了不讓小亮抄答案就用書擋住了。下課了，老師讓組長(zhǎng)收試卷送到辦公室。小明又看了一遍語(yǔ)文書，看她寫的對(duì)不對(duì)。
星期五，老師發(fā)試卷，一百分的`只有一個(gè)就是小明，全班考的最差的是小亮，小明考了100分，而小亮只考了45分。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 9
“你看他，他怎么還在顛球？”“都說(shuō)了他是個(gè)奇怪的人啦！”我們足球隊(duì)里常常能聽到這樣的對(duì)話。這個(gè)“奇怪”的人就是我的鐵哥們——曾晨洛同學(xué)。
夏天，太陽(yáng)把他所有的熱量翻倍的向大地散發(fā)，人好像到室外就要中暑，而大地則滾燙的如同烤面包的爐子，好像隨時(shí)可以烤熟一塊面包。球場(chǎng)上，我們正在練習(xí)帶球，老師發(fā)現(xiàn)帶的路障不夠，就去器材室去取，叫我們好好練習(xí)。老師一走，我們立即樂開了花：玩手機(jī)的玩手機(jī)、聽歌的聽歌、聊天的聊天、乘涼的`乘涼，只有曾晨洛在好好練習(xí)。我過(guò)去勸他：“嘿，兄弟，別練了，咱們聊會(huì)吧！”他卻說(shuō)：“不行，我還要練習(xí)顛球呢！”確實(shí)，他最近的勤學(xué)苦練確實(shí)有很大進(jìn)步，原來(lái)只能顛球顛1個(gè)，現(xiàn)在可以顛5個(gè)了。
而我現(xiàn)在仍然和往常一樣，只能顛3個(gè)，他的實(shí)力已經(jīng)從比我弱到比我強(qiáng)了！我說(shuō)：“顛球不重要咱們玩會(huì)吧！別顛了，有什么意思？還是聊天有意思�！彼麉s一字一句地說(shuō)：“不要打擾我，我們來(lái)這里是練習(xí)足球的，不是來(lái)聊天的！”說(shuō)罷，他又開始練習(xí)了。我不滿地小聲嘟囔著：“練習(xí)怪，怪練習(xí)！”我不嘟囔了，便仔細(xì)觀察了他的臉龐，豆大的汗珠從他的臉上滴落下來(lái)，他的臉紅紅的，像是中暑了一般。他的衣服都被黏糊糊的汗水浸透了，貼在他的身子上。他雖然大汗淋漓，熱的十分難受，但他仍堅(jiān)持著控制腳下的球跟著他的腳走。我因?yàn)閯癫涣怂貋?lái)，自己又去陰涼地乘涼聊天去了。他仍然在哪里認(rèn)真的練習(xí)。訓(xùn)練完畢了，曾晨洛主動(dòng)找我們?nèi)チ奶�，我們與他聊得熱火朝天，但我想起了他訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真刻苦的樣子，簡(jiǎn)直判若兩人��！
回想起他剛才認(rèn)真訓(xùn)練的身影，我心中不禁泛起了感動(dòng)的層層漣漪。我暗想：“我以后一定也要和他一樣好好訓(xùn)練，在球技上有更大的進(jìn)展！”
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 10
今天，我還是照常來(lái)上街舞課。但因?yàn)樯弦还?jié)課我請(qǐng)假了，所以我有一點(diǎn)不自信。
老師帶我們練了好多遍�？晌�，要么動(dòng)作不規(guī)范，要么就只能眼睜睜的看著老師和別人做。忽然，老師說(shuō)：“算了，還是一個(gè)一個(gè)檢查�！蔽业哪樢幌戮图t了，我很著急：怎么辦�。可弦还�(jié)課我都沒有練習(xí)，要是非要跳又跳得太差不被大家笑死。我只好對(duì)自己說(shuō)：看來(lái)只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了！大膽跳吧！
第二個(gè)檢查對(duì)象就是我，上場(chǎng)了，我緊張不已，扭扭捏捏的把舞蹈動(dòng)作完成了。我以為老師會(huì)直接喊下一個(gè)人，結(jié)果，老師把我的錯(cuò)誤和不規(guī)范的動(dòng)作都詳細(xì)指出來(lái)，并且，還帶著我完整的跳了一遍又一遍。此刻我忘掉了羞愧，只有努力訓(xùn)練的沖動(dòng)。
古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼裕沂终湎Э梢跃毩�(xí)舞蹈的時(shí)間。課間，當(dāng)別人休息玩鬧時(shí)，我在旁邊不停地練舞，不管旁邊有多吵鬧，我都一直一個(gè)人專心致志的練舞。休息結(jié)束了，老師讓我們排成一排，一個(gè)一個(gè)檢查今天學(xué)習(xí)的新動(dòng)作。在老師檢查別人的時(shí)候，我也沒有放松，別人一邊跳，我也跟著跳，不浪費(fèi)一分一秒。
這節(jié)課，老師教了一個(gè)很難的動(dòng)作，全班的人都不會(huì)跳。而我，反復(fù)練習(xí)，自己領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，再熟悉動(dòng)作，再讓動(dòng)作連貫。當(dāng)老師檢查到我的.時(shí)候，我信心滿滿，很流暢地把舞給跳了出來(lái)。老師欣慰地對(duì)我說(shuō)：“沒想到，一個(gè)連上節(jié)課都請(qǐng)假的學(xué)生，竟然能完整呈現(xiàn)這段舞蹈動(dòng)作，郭妍汐，你真棒！”
下課了，我來(lái)到教室外的家長(zhǎng)等候區(qū)找媽媽，聽到周圍的家長(zhǎng)都在表?yè)P(yáng)我一直練習(xí)動(dòng)作，跳得非常好！……我摸摸我被汗水打濕的劉海和后背，開心的笑了。
在平常的學(xué)習(xí)中，我也要像跳舞一樣，刻苦練習(xí)，勤能補(bǔ)拙，這樣才能有好的成果。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 11
我的愛好是書法，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是毛筆書法。
有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少?gòu)埫P書法。當(dāng)爸爸對(duì)我說(shuō)：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看�！蔽冶惆褜懙妹P給爸爸看，爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)，哇！十六張�。≈灰姲职置碱^一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來(lái)，學(xué)字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來(lái)？學(xué)的仿體上面雖然復(fù)雜了點(diǎn)，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點(diǎn)與廠字不是連在一起的。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼猓鷼馕抑稽c(diǎn)數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學(xué)苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的.話，我放慢了速度，我做了個(gè)深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點(diǎn)。 我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來(lái)的效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對(duì)了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來(lái)，不是要寫多，而是要寫好……過(guò)年可以讓你寫對(duì)聯(lián)了 ”
我現(xiàn)在明白勤學(xué)苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算練了。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！� 從古至今，無(wú)數(shù)仁人志士用他們的經(jīng)歷向我們?cè)忈屃饲趯W(xué)苦練的重要性。
匡衡幼時(shí)勤奮好學(xué)，可家中貧窮，晚上點(diǎn)不起燈。他便在墻壁上鑿了個(gè)小孔，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的微弱燈光讀書，最終成為了著名的學(xué)者。祖逖和劉琨聞雞起舞，無(wú)論寒暑，從不間斷。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，每天早起苦練武藝，這種堅(jiān)持和刻苦為他們?nèi)蘸蟮某删偷於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些先輩們的故事如同一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路，激勵(lì)著我們?cè)谇笾统砷L(zhǎng)的道路上不斷奮進(jìn)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，勤學(xué)苦練同樣是通往成功的關(guān)鍵。每一次課堂上的聚精會(huì)神、每一道習(xí)題的認(rèn)真鉆研、每一次考試后的總結(jié)反思，都是勤學(xué)的體現(xiàn)。而苦練，則是不畏困難，反復(fù)練習(xí)那些我們還未掌握的知識(shí)和技能。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要我們每天背誦單詞、練習(xí)口語(yǔ)和聽力，不怕犯錯(cuò)，在不斷的練習(xí)中提高自己的語(yǔ)言能力。學(xué)習(xí)繪畫，要一遍又一遍地勾勒線條、調(diào)配色彩，從簡(jiǎn)單的形狀到復(fù)雜的構(gòu)圖，逐步提升自己的繪畫水平。
勤學(xué)苦練的過(guò)程或許是枯燥乏味的.，會(huì)遇到許多挫折和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和持之以恒的決心，就一定能克服。就像爬山，雖然過(guò)程艱辛，但當(dāng)我們登上山頂，俯瞰壯麗景色的那一刻，就會(huì)明白所有的努力都是值得的。讓我們?cè)谇趯W(xué)苦練中成長(zhǎng)，用汗水澆灌成功之花。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 13
勤學(xué)苦練是打開成功之門的金鑰匙，是通往知識(shí)殿堂的必經(jīng)之路。從古至今，無(wú)數(shù)成功的例子都證明了這一真理。
王羲之是我國(guó)古代著名的書法家，他的書法被譽(yù)為 “飄若浮云，矯若驚龍”。他之所以能取得如此高的成就，與他的勤學(xué)苦練是分不開的。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)書法，每天都在池塘邊練字，寫完后就在池塘里洗筆硯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整個(gè)池塘的水都被染黑了。他對(duì)書法的熱愛和刻苦練習(xí)，使他成為了書法史上的傳奇人物。
在體育界，也有許多勤學(xué)苦練的典范。李寧，被譽(yù)為 “體操王子”。他在訓(xùn)練中付出了常人難以想象的努力。為了一個(gè)動(dòng)作的'完美，他會(huì)反復(fù)練習(xí)無(wú)數(shù)次，不顧傷痛和疲勞。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水。正是這種勤學(xué)苦練的精神，讓他在賽場(chǎng)上屢創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。
我們作為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)該明白勤學(xué)苦練的意義。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種各樣的難題，比如數(shù)學(xué)的復(fù)雜公式、語(yǔ)文的文言文理解等。但我們不能畏懼，要像古人一樣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。每天早起背誦課文，利用課余時(shí)間做練習(xí)題，遇到不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)自己的毅力，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄。只有通過(guò)不斷地勤學(xué)苦練，我們才能掌握更多的知識(shí)和技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們把勤學(xué)苦練作為座右銘，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，用自己的努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 14
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。” 愛迪生的這句話深刻地揭示了勤學(xué)苦練對(duì)于成功的重要性。
在藝術(shù)領(lǐng)域，達(dá)芬奇就是勤學(xué)苦練的杰出代表。他小時(shí)候?qū)L畫有著濃厚的興趣，便開始了艱苦的學(xué)習(xí)。為了畫好人體結(jié)構(gòu)，他不僅反復(fù)練習(xí)人體素描，還親自解剖尸體，了解人體的`骨骼和肌肉構(gòu)造。這種對(duì)知識(shí)的渴望和為了追求藝術(shù)完美而付出的艱辛努力，讓他畫出了舉世聞名的《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等不朽之作。他的作品之所以能夠打動(dòng)無(wú)數(shù)人，是因?yàn)槊恳还P每一劃都凝聚著他無(wú)數(shù)個(gè)日夜的勤學(xué)苦練。
科學(xué)家們也同樣如此。牛頓在研究萬(wàn)有引力的過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的天體現(xiàn)象和數(shù)學(xué)難題，他沒有絲毫懈怠。他整天沉浸在思考和計(jì)算中，反復(fù)研究前人的理論，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。即使遇到了重重困難，他依然堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，為科學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
在我們的日常生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)樂器、舞蹈，還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，都需要勤學(xué)苦練。學(xué)習(xí)鋼琴的人都知道，要想彈出優(yōu)美的旋律，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，從指法到節(jié)奏，從簡(jiǎn)單的曲子到復(fù)雜的樂章，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要付出大量的時(shí)間和精力。學(xué)習(xí)舞蹈的人，為了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、優(yōu)美的姿態(tài)，要不斷地重復(fù)練習(xí)，忍受身體的疼痛。
勤學(xué)苦練是一種精神，一種態(tài)度，它能讓我們克服困難，超越自我。它是我們成長(zhǎng)道路上的墊腳石，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
勤學(xué)苦練小學(xué)作文 15
勤學(xué)苦練，是一種堅(jiān)韌不拔的精神，是一種追求卓越的態(tài)度，它能使平凡之人創(chuàng)造不平凡的成就。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多因勤學(xué)苦練而聞名的故事。車胤家境貧寒，夏夜他捕捉螢火蟲，盛入練囊用以照明夜讀；孫康冬夜借雪的反光讀書。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這種對(duì)知識(shí)的渴望和勤奮刻苦的精神令人贊嘆。他們的努力沒有白費(fèi)，最終都成為了有學(xué)問的人。這種勤學(xué)苦練的'精神跨越時(shí)空，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。
現(xiàn)代社會(huì)中，勤學(xué)苦練同樣至關(guān)重要。就拿運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他們?yōu)榱嗽谫悎?chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)，付出了常人難以想象的努力。例如跳水運(yùn)動(dòng)員，他們每天都要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練，包括長(zhǎng)跑、力量訓(xùn)練等，以增強(qiáng)身體素質(zhì)。在跳水訓(xùn)練中，他們要反復(fù)練習(xí)起跳、空中姿態(tài)和入水動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨。一個(gè)簡(jiǎn)單的跳水動(dòng)作，可能要重復(fù)練習(xí)成百上千次。他們?cè)谟?xùn)練中受傷是家常便飯，但他們從不放棄，依然堅(jiān)持不懈地苦練。正是這種勤學(xué)苦練的精神，讓他們?cè)趪?guó)際賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，贏得榮譽(yù)。
對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)需要勤學(xué)苦練的旅程。每一次考試都是一次檢驗(yàn)，每一次作業(yè)都是一次鞏固。我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上專心聽講，課后積極完成作業(yè)，還要主動(dòng)拓展知識(shí)面。遇到難題時(shí)，不能輕易退縮，而是要努力鉆研，通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)掌握解題方法。我們要把勤學(xué)苦練融入到日常學(xué)習(xí)生活中，用辛勤的汗水澆灌知識(shí)之花，用堅(jiān)定的信念鑄就成功之路。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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