我最佩服的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我最佩服的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最佩服的老師作文1
在幼兒園的時(shí)候，我最討厭畫(huà)畫(huà)， 正是由于錢老師對(duì)我專心地教導(dǎo)，使我慢慢喜歡上了美術(shù)。
一次，美術(shù)課又和往常一樣開(kāi)始上課了。我還是非常討厭�！罢鏌�！不就是一橫一豎畫(huà)一個(gè)東西嗎？沒(méi)勁！” 錢老師好像看出了我的心思，就拿出了幾張她畫(huà)的卡通人物給我看。我天生就是個(gè)卡通迷，對(duì)卡通情有獨(dú)鐘。這下，我一下子就對(duì)這些卡通畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只見(jiàn)這些卡通畫(huà)在錢老師的筆下，惟妙惟肖，與卡通片里的幾乎是一模一樣。我看得幾乎入了迷，恍如身臨其境。錢老師借此機(jī)會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“這就是美術(shù)。一般的動(dòng)畫(huà)片都是由一張張美術(shù)作品串聯(lián)起來(lái)的。你既然喜歡看動(dòng)畫(huà)片，為什么不能喜歡美術(shù)呢……？”錢老師的這段意味深長(zhǎng)的話，似乎激活了我的“美術(shù)細(xì)胞”，使我從一個(gè)對(duì)美術(shù)“極端”討厭的人，漸漸地喜歡上了美術(shù)。錢老師對(duì)我諄諄的教導(dǎo)，我仍記憶猶新。
還有一回，我在幼兒園的一個(gè)中等大小的小沙灘里，用班級(jí)里的玩具玩沙子時(shí)， 不小心把那個(gè)玩具給弄丟了，我急得不知所措，心里想：“這下完了！被錢老師發(fā)現(xiàn)以后，一定會(huì)被‘狂暴’地批評(píng)一頓，世界末日將要來(lái)臨了！”可是出人預(yù)料的是：錢老師非但沒(méi)批評(píng)我，還安慰了我，讓我別著急。
這，就是我最佩服的老師――錢老師。
我最佩服的老師作文2
我最敬佩的人是農(nóng)老師，因?yàn)樗苡胸?zé)任心。
農(nóng)老師是我在補(bǔ)習(xí)班上的老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，戴著一副眼鏡顯得很有文化，和她的裙子搭配起來(lái)簡(jiǎn)直是天女下凡。
農(nóng)老師很有責(zé)任心。有一次，我們正在聚精會(huì)神地默寫。突然聽(tīng)到農(nóng)老師不停在咳嗽，大家一起問(wèn)農(nóng)老師：“老師，您怎么了，是不是不舒服？”農(nóng)老師搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，只是感冒而已很快就會(huì)好了�！闭f(shuō)著又開(kāi)始拿著書(shū)本為我們上課。農(nóng)老師明知道自己不舒服還為我們上課，農(nóng)老師真是太偉大了。還有一次，記得是剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太會(huì)寫作文呢。特別是小紅，小紅才寫出幾個(gè)字。農(nóng)老師見(jiàn)小紅遲遲不動(dòng)筆就捉住小紅的手寫幾段給小紅看。小紅見(jiàn)農(nóng)老師那么用心去教她感動(dòng)了，從此以后小紅的作文總是被農(nóng)老師表?yè)P(yáng)，后來(lái)，班上不愛(ài)寫作文的同學(xué)變成很愛(ài)寫作文。優(yōu)秀的同學(xué)變成了更加優(yōu)秀。從此以后，大家都很敬佩農(nóng)老師了。
農(nóng)老師您把知識(shí)帶給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，有你這么一個(gè)老師，真是令我自豪啊。
我最佩服的老師作文3
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。 在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。 四年級(jí)了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭(zhēng)上下的一個(gè)老師，她的相貌長(zhǎng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真;一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(zhǎng)得更好了!比如就說(shuō)她最近一次的對(duì)我“批評(píng)”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不知道，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì)兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得!”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì)兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū)，還有就是我太粗心了，我仔細(xì)了就好了 整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細(xì)很有用的! 這就是我最尊敬的老師!是她給我了知識(shí)，是她教我了如何改正。
我最佩服的老師作文4
我最尊敬的老師是我的班主任x老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。
x老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對(duì)同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時(shí)候，字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來(lái)，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個(gè)字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，別人看見(jiàn)了你的字就象看見(jiàn)了你的人，字寫的不好，等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真，老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的。練好了字誰(shuí)也搶不去，誰(shuí)都會(huì)對(duì)你刮目相看�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。
從那以后，我就每天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我書(shū)寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀! 老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時(shí)我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪! 我就是我最尊敬的老師。
我最佩服的老師作文5
我最敬佩的老師是左老師。她的精神值得我學(xué)習(xí)。左老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼，為她增添了幾分學(xué)識(shí)。
左老師的眼睛很嚴(yán)厲，目光中既有鼓勵(lì)又有批評(píng)。有一次上課，江其亮和戴蔚在講話，正在講課的左老師立即用嚴(yán)厲的目光看著他們，直到他們沒(méi)有再講話為止。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我支支吾吾回答不上來(lái)，臉上紅紅的。左老師用鼓勵(lì)的目光看著我，那溫柔的神情仿佛在說(shuō)：加油，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。只要?jiǎng)恿四X筋去想，回答錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的。我大膽地回答出老師提出的問(wèn)題。從這以后每節(jié)課上，我便勇敢的回答問(wèn)題。
更令我敬佩的是左老師帶病上課的那一件事。那一天，左老師走進(jìn)教室像往常一樣上課，在黑板上寫著，突然抽動(dòng)了一下，然后差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。同學(xué)們一驚，有幾位同學(xué)連忙從座位上跑下來(lái)扶住左老師。一些同學(xué)想叫汪老師來(lái)上課，但左老師有氣無(wú)力地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們回到位子上去，我們繼續(xù)上課�！弊罄蠋熒贤赀@節(jié)課就暈了過(guò)去。
啊！左老師，您是多么令人敬佩，多么令人贊美！
我最佩服的老師作文6
“老郭”我們私底下總是這樣叫她。
郭老師性格開(kāi)朗，臉上總是帶著笑容，這是我們感到一種親切感，也帶開(kāi)玩笑的叫她“老郭”，他帶我們像親生孩子一樣，總是交給我們一些生活常識(shí)，怎樣做人的一些大道理。
郭老師是位數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲易谝慌�，所以老師可以清楚的知道我的學(xué)習(xí)情況，老師總是俯下身子，拿著紅筆給我勾勾畫(huà)畫(huà)，條理得給我講題，這是我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越攏！
課下，我和老師噶和的可好了，就想真心朋友一樣，又一次，我去過(guò)老師辦公室問(wèn)題，問(wèn)完后，我剛要走，老師便一把拉住我說(shuō)“小于兒，一起走�！闭f(shuō)完，正要起身要走，忽然從袖子下搜下套袖，像孩子似任性一扔，左一只，右一只，我倆挽著胳膊，哈哈大笑，她便回去一收拾，我們挽著手，一起走下樓梯，一蹦一跳，不知道的還以為是姐妹倆呢，郭老師真的挺漂亮的，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這也是最吸引我們的，老師的頭發(fā)那么長(zhǎng)，那么直，烏黑烏黑的，晃起來(lái)，還有一股濃郁的香氣，打扮的也很洋氣。
教師這一神圣的職業(yè)，往往給與要比索取多得多，郭老師一心只為學(xué)生，什么個(gè)人獎(jiǎng)金，哪能比得上學(xué)生，他對(duì)我們的好，用再好的文筆也無(wú)法完全寫出郭老師的無(wú)私，我敬佩郭老師，這高尚的心靈，您那永遠(yuǎn)年輕的心使我們懂的做人，怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)，您教會(huì)了我們很多。
“老郭”您是最偉大的，我愛(ài)您。
我最佩服的老師作文7
一灣春水，涓涓靈秀：師德之美，娟然高潔灌溉我心田，滋潤(rùn)我肺腑，洗滌我的.靈魂。
張老師在初二接手了我們班的語(yǔ)文課。猶記得她給我們的第一節(jié)課，向我們闡述了語(yǔ)文的博大精深，其中旁征博引，典故頻出，在談笑間不知不覺(jué)已將這課本預(yù)習(xí)一次，融合一次。
我只是一個(gè)學(xué)上，不知什么是教育專家來(lái)有理有據(jù)的評(píng)判老師課堂，但我可以說(shuō)張老師的可真精彩！精彩，又條理清晰，宛如一片極美的葉片，大小經(jīng)絡(luò)始明晰地貫穿前后。張老師又平易近人，甚至有同學(xué)叫張老師“娟兒”雖說(shuō)有些不合禮數(shù)，但這不是更說(shuō)明了張老師的受人愛(ài)戴嗎？
如果要我以一種花比喻張老師，那張老師一定是蓮荷，開(kāi)在溫婉的春水里，這般春遠(yuǎn)益清亭亭凈植。荷是潔雅的花兒，張老師是磬德的良師益友。一次我的語(yǔ)文考砸了。張老師幫我尋找失利的原因，分析試卷。我再仔細(xì)聆聽(tīng)老師教誨的同時(shí)，也暗暗在心中許下盟誓，下一次，下一次考試，必不辜負(fù)老師殷殷期望！張老師，你是春日流水，是娟秀蓮荷。是我一生不能忘記的那個(gè)手執(zhí)書(shū)本笑容明亮的和藹老師
我不知該怎樣訴說(shuō)我心中的感恩！我的笨嘴拙吞描不盡那恩情的萬(wàn)分之一，我所能說(shuō)的只有一句話：老師，謝謝你！
我最佩服的老師作文8
七年來(lái)，我佩服的老師很多，但我最佩服的是從一年級(jí)一直跟班到四年級(jí)教我們的語(yǔ)文老師———肖老師。
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張香氣的瓜子臉，柳葉似的眉毛下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，炯炯有神。一次，她正在講臺(tái)上吃力地講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，我卻在下面抽屜里玩小動(dòng)作，被她看見(jiàn)了，馬上用她嚴(yán)律的目光一下投在我身上，仿佛在說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀學(xué)生，上課時(shí)候?yàn)槭裁匆鲂?dòng)作？”頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌峦t，只好專心地聽(tīng)起課來(lái)。
肖老師不但有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，而且講課也非常引人注目。
有一次，她正在上面上《小興安嶺那課，我看著她講課臉上露出的表情：時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，她上課的表情吸引了我，使我潛入在知識(shí)的海洋里沐浴著燦爛的陽(yáng)光。等下課后，我才回到現(xiàn)實(shí)。肖老師呀！肖老師！你上的每一節(jié)課真令人回味無(wú)窮呀！
肖老師在我心中的影響是通過(guò)一條無(wú)聲的線路傳送的，潛移默化鑄就了學(xué)生們一顆顆善良，寬厚，正直的心，肖老師，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我心目中最佩服的好老師！
我最佩服的老師作文9
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽(tīng)課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書(shū)交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛(ài)我們。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開(kāi)學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛(ài)。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
這就是我在最敬佩的老師！
我最佩服的老師作文10
時(shí)光荏苒，我們相處的一年時(shí)間也快走到了盡頭。畢業(yè)前夕，回想共處的時(shí)光里，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天。第一次見(jiàn)面，您將自己介紹給我們。您謙虛的說(shuō)您的優(yōu)點(diǎn)是有親和力，在我看來(lái)更是一種人格魅力。您用實(shí)際行動(dòng)帶給了我學(xué)習(xí)的信心，生活的勇氣和奔向美好前程的希望。我是個(gè)內(nèi)向且不愛(ài)笑的孩子，但是每當(dāng)看到您那朝氣蓬勃而具有感染力的笑，我的心也不自覺(jué)的笑了。
您是我們的歷史老師，也是我們的班主任，對(duì)待工作積極認(rèn)真，而且對(duì)班里的同學(xué)傾注了滿腔心血。您不僅在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，還積極關(guān)愛(ài)我們的身心健康成長(zhǎng)。您不會(huì)看著我們?nèi)涡�，�?huì)在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，不會(huì)像父母那樣簡(jiǎn)單的就原諒了我們，而是教我們學(xué)會(huì)正確的面對(duì)方法，讓我們?cè)趪?yán)厲同時(shí)又能學(xué)會(huì)道理的情況下陪伴我們成長(zhǎng)。上您的課時(shí)，我們總是覺(jué)得很輕松，很愉快，很活躍，很積極。雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)闆](méi)有背過(guò)問(wèn)題而受到小小的懲罰，我們反而會(huì)很高興，又得到了您的“大禮包”，這正是您對(duì)于工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)。我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)。畢竟老師對(duì)我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為我們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
謝謝您，孫老師，您辛苦了。
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