- 我最尊敬的人 -老師作文 推薦度：
- 我最尊敬的老師作文 推薦度：
- 我最尊敬的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我最尊敬的老師作文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我最尊敬的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的老師作文 1
呵呵，就是這樣我最敬愛的一位老師，這篇還是我為他寫的第一篇文章呢，我實(shí)在想不出用什么詞來形容他，所以，題目先空著吧。
大概是五年級(jí)吧，我轉(zhuǎn)到了實(shí)小。我記得，轉(zhuǎn)去的第一節(jié)課就是語文課。在一起兩年了，如果用一個(gè)詞形容他，那就是活力。漆黑的頭發(fā)，又瘦又高，及時(shí)旁若無人也會(huì)露出滿足的笑，大步如流星，明明快五十的人了，看起來才三十出頭。
我剛剛轉(zhuǎn)去因?yàn)椴皇煜ぃ院苌僬f話，唯一的朋友是語文課代表，經(jīng)常陪她去語文辦公室抱作業(yè)。漸漸和語文老師熟絡(luò)起來。以前其實(shí)我寫字很丑的，只是因?yàn)榭戳怂诤诎迳系淖�，下決心要寫好字。偶然的一次吧，他看了我的作文，覺得我有天分吧，對(duì)我過分關(guān)照了。
我得說，他對(duì)我的好，比班里的任何一個(gè)人都要多，包括成績(jī)第一的班長，包括語文課代表。以前夏天，老師們經(jīng)常買冰糕、西瓜吃。每一次吃的時(shí)候，都會(huì)叫上我。辦公室里又有空調(diào)，所以夏天一下課我就往語文辦公室里跑。去可不是白去，他在辦公室里有給我放的各種文摘，我必須得看。
他也是很認(rèn)真的一個(gè)人。班里的作文批語全部是他一個(gè)人改出來的，有的批語寫的比作文還長。每個(gè)批語都是按照同學(xué)的特點(diǎn)寫的。也正是因?yàn)樗恼J(rèn)真勁吧，班里在班主任課上都傳紙條的壞學(xué)生，在他的課上卻是老老實(shí)實(shí)。所以我們班的`語文成績(jī)一直是全級(jí)第一。
哦，也不對(duì)，只有一次考了全級(jí)第二，因?yàn)樗?jì)南學(xué)習(xí)了三個(gè)星期。我們班的語文是由其他班的語文老師輪流教的，他們講課太無聊了，不和他一樣，（他給我們講課時(shí)經(jīng)常會(huì)講一些傳說、小故事，有時(shí)候還講水滸。）所以我們班對(duì)語文的積極性直線下滑。以至于考了全級(jí)第二，終于，他回來了，進(jìn)了教室，同學(xué)們尖叫聲把屋頂都快掀翻了。他卻是深深的給大家鞠了一躬，半響沒抬頭。尖叫聲戛然而止。他慢慢地直起身子，說：“對(duì)不起，因?yàn)槔蠋熞獙W(xué)習(xí)，耽誤了大家的課，我在這里給大家道歉，而且我保證，不會(huì)發(fā)生同樣的事情了。” 明明就是不很動(dòng)情的話，卻讓班里的很多人掉了淚。
就是這樣的一個(gè)好人，上天卻是對(duì)他不公平。在我升初中的那個(gè)假期了，他的兒子不幸在浚河溺水而亡。本來打算假期經(jīng)常去找他的我，也沒有勇氣去見他。因?yàn)榕掠X得尷尬，不知道說什么，想安慰他，又怕他傷心。
就這樣，一年過去了，在這一年里，我一直在自責(zé)，覺得很對(duì)不起他。后來聽說，他半年沒有教課。
后來在初一升初二的那個(gè)暑假里，鼓起勇氣，和另一名同學(xué)一起去看他。很不幸的是，他不在家。我進(jìn)了他小小的家，家里東西都很舊了，有一間朝陽的屋子，里面有一張木制的書桌，一看就是他兒子的，因?yàn)樯厦孢�擺著打開的高一課本。
一切是那么的自然，好像他的兒子只是出去玩了，還粗心的忘了合上課本�？墒沁@自然的一幕，卻讓我奪門而出。
我在實(shí)小門口坐著，直到他走了出來，想說的話已經(jīng)到了嗓子眼，卻發(fā)不出聲音來。
微微彎著的背，緩慢的步伐，大片大片的白發(fā)，若不是唇邊的笑，根本認(rèn)不出他是誰。衰老在他的身上肆無忌憚的顯示著。
憋了很久的眼淚終于流了出來。他沒有看到我，我看著他緩慢地走出我的視野。這一別，又是一年。
他，是我的語文老師，是我最尊敬的老師。
我最尊敬的老師作文 2
如果說老師是園丁，那我們就是那一朵朵等待澆灌的小花。如果說老師是船長，那我們就是船上的水手，在老師的指引下駛向知識(shí)的海洋。
生活中，老師更像是一把火炬，燃燒自己，照亮了我們前行的道路。老師不僅教會(huì)了我們科學(xué)知識(shí)，還教給了我們做人的道理。
記得有一次，我考試考砸了，感覺天塌下來了。整個(gè)人無精打采。是老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了問題，找我談心。一句“跌倒了，就要勇敢地爬起來”讓我如夢(mèng)初醒，重新有了奮斗信心。
在老師的教導(dǎo)下，曾經(jīng)幼稚、調(diào)皮的我們變成了一個(gè)自強(qiáng)、自立、愛學(xué)習(xí)的少年。他就是四年級(jí)時(shí)教我語文的'張老師。
在張老師的教誨下，我明白了：“教師是太陽下最光榮的職業(yè)�！蔽矣肋h(yuǎn)敬重您，張老師！
我最尊敬的老師作文 3
在我的成長過程中，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，有許多老師教過我。
每個(gè)學(xué)生都有自己最敬愛的老師，我也不例外。教過你的老師很多很多，你可能數(shù)不清楚，但是總有幾個(gè)老師會(huì)讓你非常敬愛的。
現(xiàn)如今我上了初中，但仍不能忘記教過我的數(shù)學(xué)老師：谷老師。
谷老師對(duì)人溫柔可親，很少發(fā)脾氣。對(duì)待工作他很認(rèn)真，對(duì)待每個(gè)人很負(fù)責(zé)。而且他對(duì)每一位學(xué)生的態(tài)度都一樣，不會(huì)因?yàn)槟囊粋�(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好就偏袒他。
谷老師教過我四年級(jí)和六年級(jí)，教得非常好，因此我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)幾乎沒下過八十分。在我五年級(jí)的時(shí)候，他被調(diào)到了三小，我感到非常傷心。但是到了六年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了三小，出乎意料的是，我正好分到谷老師的那個(gè)班，這可能是我和谷老師的緣分吧！
在五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。我認(rèn)為一個(gè)人成績(jī)的好壞最主要在于學(xué)生喜不喜歡聽老師講課。在那個(gè)時(shí)候，教我的`那個(gè)數(shù)學(xué)老師特別兇，并不像溫柔可親的谷老師。只要數(shù)學(xué)作業(yè)做不好就會(huì)被他打一頓，在我原來那個(gè)班有個(gè)人天天不完成數(shù)學(xué)作業(yè)，老師叫了他家長幾十次，可還是不改，老師氣急了，把他拉到后面的黑板那里，開始了他的“武藝展示”，開始老師只是揍一揍他，后來就開始了旋轉(zhuǎn)木馬，拽著那個(gè)人的肩膀地方的衣服，來了不少三百六十度，然后一扔……
怎么樣，那個(gè)老師厲害吧，自從那件事發(fā)生后，我們大家每天都提心吊膽的，每天都認(rèn)真完成作業(yè)否則就會(huì)像他一樣。正是因?yàn)槔蠋熖┰炅耍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)特別差，四年級(jí)期末考試我在的那個(gè)班考了一個(gè)全礦區(qū)第二名。但在五年級(jí)，因?yàn)椴皇墙y(tǒng)考，也沒統(tǒng)計(jì)，如果統(tǒng)計(jì)的話我想結(jié)果應(yīng)該不是很理想。
然而在我的記憶里，谷老師永遠(yuǎn)不會(huì)這樣，他永遠(yuǎn)都是溫柔可親的。
在六年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)在階梯教室里開公開課，老師給我們講的津津有味，這一堂課是我舉手次數(shù)最多的一次，老師講的是一個(gè)數(shù)的幾次方，我聽得很入神、很認(rèn)真。
然而令我最難忘的是有一次是我數(shù)學(xué)考了六十多分，老師請(qǐng)了我的家長到學(xué)校，來了一次前所未有的溝通，媽媽回來后開始教育我。聽媽媽講了一些她與老師的講得內(nèi)容，得知我在老師的心目中還是一名好孩子，那時(shí)的我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，現(xiàn)在想想很慚愧。老師認(rèn)為如果我在努力一些，成績(jī)一定在前幾名。但是我并沒有辜負(fù)考試的希望，在第二天的考試，我考了九十四分，又讓老師信任我了。而且在后來的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我得了二等獎(jiǎng)，我很欣喜，但同時(shí)更加感謝谷老師，是谷老師幫助了我。
……
總而言之，我謝謝谷老師，謝謝他對(duì)我的幫助，謝謝他對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝他對(duì)我的一切。
我最尊敬的老師作文 4
數(shù)學(xué)老師張老師是我最敬重的一位老師。她有著一頭微卷的短發(fā)，高聳的鼻梁上頂著一副小小的圓框眼鏡。她那雙星星般閃亮的眼睛，仿佛飽含了她對(duì)教學(xué)的熱愛與對(duì)我們無限的關(guān)愛。
生活中的張老師就像一桌豐富的家常菜，酸甜苦辣咸五味俱全。
有時(shí)候她仿佛就是“糖醋排骨”，張老師管教我們總是遵循寬嚴(yán)有度的原則。下課時(shí)我們和張老師總是無所不談，有說有笑，空氣中彌漫著甜甜的溫馨；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，張老師也毫不含糊，總會(huì)義正嚴(yán)詞地批評(píng)我們，我們就會(huì)感覺鼻子酸酸的，懊悔的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，心里下定決心痛改前非，奮發(fā)向上。
上課時(shí)，我們與張老師之間的關(guān)系，便像是“麻婆豆腐”。上課時(shí)老師會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)厲，所以課堂上常充斥著一股麻辣味兒。老師仿佛是督察官，時(shí)刻監(jiān)督著我們的`學(xué)習(xí)，絕不允許有一絲松懈。有時(shí)候張老師的話像辣椒一樣，雖然會(huì)讓人冒汗，但是會(huì)使我們精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)。
發(fā)考試成績(jī)時(shí)，與張老師之間的關(guān)系就像是“糖拌苦瓜”，苦中帶甜，甜中有苦。成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，張老師會(huì)提醒我們：一分耕耘，一分收獲，付出的辛苦終究會(huì)有回報(bào)。我們才明白汗水沒有白流，是張老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，才換來我們今天的喜悅，張老師會(huì)鼓勵(lì)我們乘勝追擊，再接再厲，我們心里美滋滋的比吃了蜜還甜。就算偶有失敗，在張老師的安慰下就會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺，溫暖我們的心房，讓我們從容面對(duì)失敗，再多挫折也不怕。
在與張老師相處的日子里，不管品嘗到哪種味道，我們最終都是以回味無窮的幽香來結(jié)尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。
張老師就像是一道道的家常菜，她教會(huì)了我們?nèi)松⒎侵挥刑穑魶]有其他味道做伴，那人生亦無意義了。
張老師，我最敬重的一位老師。
我最尊敬的老師作文 5
有人敬重科學(xué)家，因?yàn)樗邢∑婀殴值陌l(fā)明；有人敬重清潔工，因?yàn)樗麘延幸粋�(gè)對(duì)地球熱愛的心；還有人敬重美術(shù)家，因?yàn)樗麜?huì)畫出美妙的畫。而我卻敬重老師，因?yàn)樗?/p>
老師像一艘輪船，引領(lǐng)我們遨游課內(nèi)知識(shí)的海洋。有一次，我們上新課《我的長生果》，語文老師問我們有什么不知道的詞語，有一個(gè)同學(xué)站起來問道：“牽腸掛肚�！崩蠋焼栁覀冇姓l知道，并做出了舉手的動(dòng)作，我們鴉雀無聲。雖然，老師的鼓勵(lì)沒有給我們帶來任何的改變，但至少我們知道了“學(xué)習(xí)知識(shí)不能光聽老師的講授，而要自己獨(dú)立思考獲得�！闭�?yàn)檫@件事，我對(duì)語文老師的.敬佩之心油然而生。
老師又像一盞指路明燈，帶領(lǐng)我們走向正確的道路。有一次我們選中隊(duì)委的時(shí)候，因?yàn)閼?yīng)樂和吳昊午休的時(shí)候都點(diǎn)別人名字和記名字，所以人緣不怎么，沒有幾個(gè)人選他。老師知道后，厲聲喝道：“既然你們都是靠人緣來決定選誰的，那就不用選了，也省下了一節(jié)課的時(shí)間�！蔽覀兟犃�，都感到很羞愧：選班委怎能以朋友交情來評(píng)結(jié)果呢？從此，再也沒有人靠人緣來決定選誰了。要不是老師的那一聲生氣，我們肯定誤入歧途。正因?yàn)槿绱�，我�?duì)老師的崇敬之情便生根發(fā)芽了。
老師還像一個(gè)火爐，是我們不會(huì)覺得冬天那么“寒冷”。有一次，有一個(gè)同學(xué)考了八十幾分，跟不上我們大隊(duì)伍。我們都以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，卻沒想到老師卻和藹可親地對(duì)我門說：“我看的不是分?jǐn)?shù)，而是看你進(jìn)步了沒有？”從這次以后，我們?cè)僖矝]有人只比分?jǐn)?shù)了�！安槐确�?jǐn)?shù)，比進(jìn)步”似乎更讓我們心暖如春。也正因如此，我對(duì)老師的欽佩之情開始枝繁葉茂了。
老師像一艘輪船，引領(lǐng)我們遨游課外知識(shí)的海洋，使我們欽佩不已；老師又像一盞明燈，照亮我們的人生道路，使我們崇敬不斷；老師還像一個(gè)火爐，讓我們的心不再寒冷，使我們溫暖如春。這樣的老師怎能不是我最敬重的人？
我最尊敬的老師作文 6
她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，從這張嘴里說出來的話語，有時(shí)是動(dòng)聽的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的。你猜她是誰?她就是我最尊敬的老師——小霞。
韓老師教我們的英語，她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。有一次，我們班的馬曉冉同學(xué)有一個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學(xué)后，韓老師把她叫到辦公室單獨(dú)給她輔導(dǎo)，教她發(fā)音的竅門。只聽到韓老師大聲的讀一遍，馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負(fù)有心人!她終于學(xué)會(huì)了。韓老師長長的出了一口氣。韓老師對(duì)我們真嚴(yán)格啊!連一個(gè)單詞都不放過。
韓老師的教學(xué)方法很特別，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，講起課來總是那么輕松，生動(dòng)，娓娓動(dòng)聽。比如說她教我們讀“school”時(shí)，給我們編了一個(gè)小故事：“從前有一條蛇(s)在學(xué)校(school)吃(ch)了兩個(gè)饃(oo)就站起來了(l)�！焙猛鎲�?我們都聽得入了迷，一下就記住了這個(gè)單詞“學(xué)校(school)”。這樣的教學(xué)方法誰都能學(xué)好英語不是嗎?韓老師真棒!她點(diǎn)燃了我對(duì)英語的興趣，讓我不知不覺愛上了英語課。
韓老師不但英語教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看媽媽不在家，我獨(dú)自一人在家玩了很久，媽媽還沒回來我又餓又害怕，難過的嗚嗚哭起來。正在這個(gè)時(shí)候我忽然聽到急促的敲門聲，我的`心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著。“慧慧，快開門，我是韓老師”聽到這熟悉的聲音我急忙打開門撲向韓老師，嗚嗚的大哭起來，“別哭，別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！扒疲蠋熃o你帶來什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激動(dòng)的大叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里接過蛋糕，大口的吃了起來�！奥c(diǎn)，喝點(diǎn)水，別噎著�！表n老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機(jī)給媽媽打電話讓她不要擔(dān)心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因?yàn)樗慕虒W(xué)好，也因?yàn)樗穷w金子般的心!關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。
我最尊敬的老師作文 7
從幼兒園到小學(xué)，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語流利的林麗老師，再到耐心細(xì)致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學(xué)老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴(yán)厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入，但有時(shí)忍不住會(huì)躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開一點(diǎn)小差確逃不過孫老師的眼睛，每到這時(shí)，孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評(píng)讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無地自容，同時(shí)心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個(gè)同學(xué)背地里使壞，給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時(shí)也會(huì)情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點(diǎn)小麻煩，我們幾個(gè)同學(xué)見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學(xué)們的合理的和不合理的'建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認(rèn)識(shí)孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時(shí)她會(huì)輕輕解釋一下，說自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孫老師那個(gè)樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時(shí)間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的錯(cuò)誤。
于是，我有了一個(gè)很幼稚的想法，希望自己趕快長大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時(shí)暗暗祈禱，以后上了中學(xué)，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊�？墒牵阋娺^園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫�有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無私、盡責(zé)，內(nèi)心充滿了愛，令我敬佩無比。
我最尊敬的老師作文 8
教師是蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了我們前進(jìn)的道路。教師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長出的枝丫。教師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的陽光。
在我的教師中，班主任劉教師是我最尊敬的.教師。劉教師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣貌更是迷人，看起來好有學(xué)問，肚子里裝滿了“墨水”。
劉教師上課十分生動(dòng)，她能把枯燥乏味的資料講得如同做游戲一般。記得有一次，一個(gè)大熱天的午時(shí)，同學(xué)們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉教師笑著問大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，打起精神，認(rèn)真聽課。課堂上劉教師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動(dòng)地打比方，有時(shí)用詼諧的語言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉教師對(duì)我們也十分嚴(yán)格。有一次上課時(shí)，我趁她板書時(shí)悄悄地轉(zhuǎn)過頭，對(duì)后排的小麗說：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉教師看見了，她笑了笑，慢慢地走了過來。不妙，被教師發(fā)現(xiàn)了，于是我立刻拿起筆故意裝作在寫字。我屏住呼吸，生怕教師當(dāng)面責(zé)罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個(gè)滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓籠罩過來了！”“李羨林，你和小麗在說什么呢？”劉教師并沒有大發(fā)雷霆，而是微笑著問道。“我我……”我緊張得一個(gè)字也說不出了。“你覺得你這樣做，對(duì)嗎？”教師反問道�！安粚�(duì)！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉教師仍然堅(jiān)持微笑�！皠⒔處�，我保證下次上課再也不說小話了！”看著教師微笑的目光，我最終鼓足了勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤。就這樣，劉教師用滿臉微笑和和藹的目光，幫忙我改掉了上課說小話的毛病。
劉教師的關(guān)心和愛護(hù)，讓我異常歡樂；劉教師的無私奉獻(xiàn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。劉教師是我最尊敬的教師，我愛劉教師！
我最尊敬的老師作文 9
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數(shù)作文班的依老師了。
依老師個(gè)子不高，梳著短發(fā)，彎彎的.柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。
依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說她講課幽默，改錯(cuò)有趣，也不說她教學(xué)有方，就說說她的嚴(yán)吧。
我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認(rèn)識(shí)，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶桓緵]重抄。磨蹭了一會(huì)兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。
沒想到等我的腳剛邁進(jìn)家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了？”我很奇怪地問：“您怎么知道的呢？”媽媽說：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴(yán)你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對(duì)我們嚴(yán)，要求我們上課不許遲到一分鐘，對(duì)她自己的要求更嚴(yán)。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對(duì)我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機(jī)，在學(xué)生眼里就是知識(shí)�！�
“嚴(yán)師出高徒�！边@句話一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導(dǎo)的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎(jiǎng)。這樣的老師誰不喜歡？誰不敬佩？
我最尊敬的老師作文 10
我最敬愛的教師，是我上三年級(jí)的教師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有些微卷，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“石教師！”
石教師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。
笑，是完美的。但我的心目中，石教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，石教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對(duì)我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
我最尊敬的老師作文 11
她經(jīng)常穿著簡(jiǎn)單的外套。對(duì)她的學(xué)生來說，她總是像個(gè)孩子。她是學(xué)生們最喜歡的老師。她是陳小姐。
陳先生今年已經(jīng)70歲了。她教了成千上萬的學(xué)生，可以說她在全世界都學(xué)到了東西。盡管有許多學(xué)生，她一點(diǎn)也不偏見。她關(guān)心每個(gè)學(xué)生。最讓我感動(dòng)的是這件事:
以前，陳老師是另一所中學(xué)的老師。她曾經(jīng)教過一個(gè)來自貧困家庭但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。有一次，學(xué)校組織了一次春游，但是因?yàn)閷W(xué)生的家庭很窮，他的父母付不起這么多錢，他放棄了春游。陳發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地打開錢包，付了春游的'錢，還幫他買了一條面包、一瓶礦泉水和一些零食。這個(gè)學(xué)生非常感動(dòng)，決定以更好的成績(jī)回報(bào)陳老師。從那以后，陳老師對(duì)那個(gè)同學(xué)多了一點(diǎn)了解。她經(jīng)常在生活中幫助那個(gè)同學(xué)。在陳老師的幫助下，這位同學(xué)進(jìn)入了這個(gè)城市的核心位置，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入復(fù)旦大學(xué)，成為了一名醫(yī)生。
這件事讓我非常感動(dòng)。我現(xiàn)在暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我長大后，我會(huì)上大學(xué)，成為一名教師，向陳老師學(xué)習(xí)。
這是我最尊敬的老師，你呢，聽了她的故事后，你也開始尊敬她了！
我最尊敬的老師作文 12
老師，我如何才能報(bào)答你呢？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想擁有一滴水滴，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想摘下一片綠葉，您卻給我了整片森林；我原想觸摸一顆星星，您卻給了我整條銀河...
提起王老師，可能并不為大家所熟悉。他是我的語文老師，也是我的班主任，更是我最敬佩的老師。
他三十多歲，長得又高又瘦。一年四季都是平頭，他似乎都沒有換過發(fā)型，大濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，鼻子下面有張能說會(huì)道的嘴。雖然王老師長得很普通，但在我心里，他是美的化身，是智慧的結(jié)晶，是我心中的一盞明燈。
記得我上三年紀(jì)的時(shí)候，我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，不熟悉回家的路，王老師看到我一臉愁容，便熱情的問我怎么了，知道我是正在為找不到回家了路而難過，立馬拉著我的手，關(guān)切的對(duì)我說：“走，我送你回去。”在回家的路上，王老師了解了我以前在農(nóng)村的學(xué)習(xí)情況以及我家里的一些情況，并告訴我讓我要努力學(xué)習(xí)，將來才能做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)都有用的人。王老師一直將送到家門口，看到我家人來接我才肯離開，當(dāng)時(shí)，我感覺有一汪溫泉融入到了我的心里，溫暖極了。他就像我的父親一樣，時(shí)刻關(guān)心呵護(hù)著我，正是他那高度的責(zé)任心，才減輕了我爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，讓我的爸爸媽媽能夠安心工作，也使我平安度過每一天。
王老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求。有一次，我考試的時(shí)候前面的基礎(chǔ)題因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，王老師把我叫到辦公室，很嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“為什么這個(gè)簡(jiǎn)單的題你都能做錯(cuò)，前面的基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，那后面的閱讀題更難怎么辦呢？”王老師批評(píng)完后又耐心地給我講做錯(cuò)的題，并叫我下次一定不能粗心。雖然王老師批評(píng)了我，但是他是“恨鐵不成鋼”，是希望我能自我反省，更上一層樓。
王老師除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在講課方面更是不拘一格。記得我上三年級(jí)的第一課叫《桂林山水》，在學(xué)這篇課文的第二自然段時(shí)，有這樣一句：桂林的水可真靜啊，靜得聽得到水在流動(dòng)；桂林的水真清啊，清得看得到江底的沙石；桂林的`水可真綠呀，綠得像一塊碧綠的翡翠。王老師怕我們無法感受到桂林水的特點(diǎn)，便讓我們閉著眼睛，他用極其溫柔的聲音為我們朗讀，讓我們感受。正是王老師這獨(dú)具一格的教學(xué)特點(diǎn)，讓我非常熱愛語文，我覺得每次上語文課的內(nèi)容都是豐富多彩，讓人回味無窮。
王老師可能并沒有什么轟轟烈烈的事跡，他只是千千萬萬個(gè)普普通通的教師中的一員，而正是這個(gè)普普通通的教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年的培養(yǎng)著祖國的一代又一代接班人。王老師在我的心中就像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；就像園丁，每天勤勞的培育著祖國的花朵。王老師，我尊敬的王老師，千言萬語也無法表達(dá)我對(duì)你的感激之情。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)來報(bào)答你的培育之恩。
我最尊敬的老師作文 13
一年一度的教師節(jié)又到了，我想起了教師節(jié)的短片——《至高榮譽(yù)》中那所名叫新萌小學(xué)的不一樣的同學(xué)以及那位“倔脾氣”的老師——代建榮老師。
這位老師任教十九年，和這些有先天性障礙的學(xué)生一起生活，渡過難關(guān)。雖然老師與學(xué)生溝通有一定困難，可這位“倔脾氣”老師可不這么認(rèn)為。他覺得讓孩子們堅(jiān)持訓(xùn)練，才會(huì)讓這些不幸的孩子們掌握基本生活能力。這位老師在學(xué)校是老師，是醫(yī)生，也是家長。他愿意每天花五六個(gè)小時(shí)陪學(xué)生們跑來跑去，一跑就跑了十九年�？墒沁@位老師功夫不負(fù)有心人，他培養(yǎng)的學(xué)生在世界奧運(yùn)會(huì)上總共獲得53枚金牌、45枚銀牌、46枚銅牌。六千九百三十五天，一百多名學(xué)生，這數(shù)目讓我目瞪口呆。我簡(jiǎn)直無法想象……
看到這里，我已驚訝不已，再想想林老師，帶我們四年了，曾經(jīng)班里成績(jī)不大好，在林老師的帶領(lǐng)之下，我們班一步步走向高峰。就算你成績(jī)不大好，在林老師帶領(lǐng)下，你足以飆升。
何止這兩位老師，中國還有千千萬萬個(gè)這樣的`老師。其實(shí)你來學(xué)習(xí)并不是為了成績(jī)，而是為了知識(shí)。老師教你也是為了你能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，這也是老師們最想要的教師節(jié)禮物。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師吧！
我最尊敬的老師作文 14
我最尊敬的老師之一是我的班主任。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，像她母親一樣愛我們。老師留著長發(fā)。她和藹可親。有一次，我的筆跡歪歪扭扭的，很難看。張先生離開了我，讓我再寫一次。在老師讓我回家之前，我總是被要求書寫整齊規(guī)范。當(dāng)時(shí)我很不高興，心想：這不是幾句話嗎？好壞不一樣嗎？你為什么一遍又一遍地寫？?jī)H僅用標(biāo)準(zhǔn)的方式寫單詞是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)我到家時(shí)，我告訴我媽媽我為什么要留下來。我母親對(duì)我說：“我不知道；語言是表面的。你可以從書寫中看到一個(gè)人的性格。老師的嚴(yán)格要求是對(duì)的，對(duì)你負(fù)責(zé)。你自己寫的好話沒人能偷走“聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，這讓我更加敬佩老師。從那以后，我就像一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。我堅(jiān)持每天練習(xí)書法。無論做什么作業(yè)，我都堅(jiān)持寫得整潔規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的文字變得更加清晰比以前更加謹(jǐn)慎和規(guī)范，并多次受到老師的.表揚(yáng)。這是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心我們。我們班有46名學(xué)生。為了讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，老師利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭情況了如指掌，以便及時(shí)給我們愛。老師們會(huì)注意他們的語言表達(dá)！每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，不用說，她總是主動(dòng)問同學(xué)身體怎么樣，有沒有吃藥。如果病情嚴(yán)重，她會(huì)親自帶同學(xué)去看醫(yī)生，使同學(xué)的病情得到及時(shí)治療。有一次我玩的時(shí)候，不小心劃傷了手。當(dāng)老師明白了，他急忙帶我去學(xué)校診所接受治療。血停了，貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)。我真的為有這樣一位嚴(yán)格、關(guān)心和體貼的老師感到驕傲。
這是我最尊敬的老師！
我最尊敬的老師作文 15
金秋九月，我?guī)еo張的心情踏入了學(xué)校的大門，我有一絲害怕，害怕來到新學(xué)校后不能適應(yīng)，卻不知道，我將在這里遇到點(diǎn)亮我人生的您。有些事，您可能不記得了，我卻從未忘記。
一陣陣涼風(fēng)，一聲聲脆玲，上課了。我看見您緩緩地走了進(jìn)來，您給我們講規(guī)章制度，講得口干舌燥，卻不喝一口水。在我的眼中，那時(shí)的您，是一個(gè)充滿青春活力的美少女。又是一聲聲脆鈴，下課了，您收拾好東西，下到辦公室。我跟隨您的`腳步，一聲“報(bào)告”，我走了進(jìn)去，將自我介紹遞給了正在喝水的您，您對(duì)我微微一笑，那個(gè)微笑，很溫暖!
從那以后，我漸漸的成了您的朋友，偶爾幫你干干這個(gè)，做做那個(gè)，每次你都會(huì)吃糖，然后請(qǐng)我吃，那時(shí)，我們就像那天真的小孩。
可慢慢地，您在課堂上很少笑了，膚色也不在那么紅潤，那么有光澤。我知道，班上的同學(xué)鬧出了一些事情，讓您很煩惱，可我卻又不知道自己能做些什么，很是沮喪。而您卻安慰我說：“沒關(guān)系的，這又不是你的錯(cuò)，是老師的方法不對(duì)而已，別放在心上了!好好學(xué)習(xí)吧”聽到這樣的話，我心里非常感動(dòng)，明明是我們太皮，老師您卻將責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?
每當(dāng)我遇到煩心的事，或受到委屈的時(shí)候，您總是第一個(gè)安慰我，而我也總是向您傾述，這時(shí)，您是我的第一個(gè)聽眾。倘若，我被同學(xué)欺負(fù)了，您并不是叫始作俑者到辦公室去訓(xùn)一頓，而是教會(huì)了我怎樣去體諒，寬容地對(duì)待他人。謝謝您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立不依賴，寬容不懦弱。老師，您知道嗎?您身上有一種魔力，每次無論多傷心，一見到您，仿佛見到了希望，我想，我一定是被您的正能量所感染了吧!
老師，謝謝您!謝謝您，每次都不厭其煩地聽我向您的傾述;謝謝您，愿意當(dāng)我的老師，讓無情的歲月染白了您的烏發(fā)!我尊敬的老師，非常感謝您!您辛苦了!愿您生活愉快，工作順利，身體健康，變回那個(gè)擁有青春活力的美少女!謝謝您，我敬愛的老師!
我最尊敬的老師作文 16
在我們班級(jí)里，有一位頭發(fā)烏黑。兩眼炯炯有神的青年教師，她就是我最尊敬的教師——林教師。
林教師長得不高也不矮，不胖也不瘦。一張圓圓的臉。挺挺的鼻子下頭有一張能說會(huì)道的嘴巴。
林教師對(duì)我們來說，她是一位總為他人著想的人。在課堂上她用清楚地語言來給我們上課，還教給我們?cè)S許多多解題的方法。課上完了，如果還有剩時(shí)間，她總會(huì)教我們要怎樣保護(hù)身子或說說笑話給我們聽。在班級(jí)里，要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)大聲呵斥而是輕聲細(xì)語的講道理，并且還給同學(xué)改正的機(jī)會(huì)；她從來都不對(duì)我們發(fā)脾氣，還常常教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。林教師給我們改作業(yè)一下都是一絲不茍從不馬虎，她處處都為我們著想，真是一位好教師。
林教師的所作所為都是為了我們好，她期望我們能夠考上好的學(xué)校；她期望我們能夠養(yǎng)成學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，她更加期望我們以后能夠成為社會(huì)上有用的人。
敬愛的教師，您教給我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，讓我動(dòng)得為人處事的道理真是一位值得我尊敬的教師！
我最尊敬的老師作文 17
我最喜歡的老師陳老師不僅是三班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她真漂亮。她美麗的'大眼睛流露出溫柔，金色的頭發(fā)披在肩上。她就像我心中的仙女。
在我的印象中，老師們通常都很嚴(yán)格，但陳老師與其他人不同。她總是面帶微笑。每次上課，她總是帶著微笑走進(jìn)教室，親切地向我們打招呼。即使陳老師在課堂上提問，有些學(xué)生回答錯(cuò)誤，陳老師也不會(huì)嚴(yán)懲他。他總是耐心地向他解釋，告訴他哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，并給他一個(gè)再次改正的機(jī)會(huì)。陳老師的微笑讓我們感覺很親近，所以我們都愛上了陳老師的班級(jí)。
陳先生的講座非常生動(dòng)有趣。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)了公斤和克。老師帶來了天平、磅秤和其他工具，讓我們自己稱量物體。教室里的氣氛非常活躍。所有的學(xué)生都很興奮，爭(zhēng)先恐后地舉手。他們都想上臺(tái)稱自己的鉛筆盒、書和蘋果。一個(gè)蘋果重約200克，一本數(shù)學(xué)教科書重約300克，一個(gè)鉛筆盒重約100克。就這樣，我們很快就明白了老師說的話，一節(jié)課的時(shí)間一眨眼就過去了。
這是我們的陳老師，我最喜歡的老師。
我最尊敬的老師作文 18
在我的腦海中，總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們，警告著我們。
一次上語文課的時(shí)候，崔老師故意寫錯(cuò)一個(gè)字，什么話也不說，靜等著我們指出錯(cuò)誤。
可是，雖然同學(xué)們都看出了錯(cuò)誤，卻又怕老師說，也怕說錯(cuò)了。因此，同學(xué)們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學(xué)們直冒冷汗。良久，終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手�？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的同學(xué)感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數(shù)。從此，我們開始敢于指正老師的錯(cuò)誤了。
老師的眼睛還會(huì)流淚！
有一次的家長會(huì)上，崔老師跟家長說起同學(xué)們的情況，對(duì)沒有更好與家長溝通而內(nèi)疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學(xué)們都震驚了，原來一向嚴(yán)厲的`老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當(dāng)然家長們的掌聲是對(duì)老師最好的肯定。
老師的眼睛原來也會(huì)笑！
一次，我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次，在校運(yùn)會(huì)上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jī)，特別是我們超過了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現(xiàn)好過，但老師卻總把我們指向更高的目標(biāo)，讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起，那是同學(xué)們共同的心愿！
學(xué)會(huì)感恩老師吧！
我最尊敬的老師作文 19
陳老師是我們的語文老師。她中等身材，瘦瘦的個(gè)子，一頭齊耳的頭發(fā)。陳老師高梁鼻，高顴骨，尖下巴，兩只眼睛深深地陷進(jìn)了眼下窩，顯得更加清秀。她雖然50多歲了，但看上去還很年輕。
你們知道我為什么這么尊敬她嗎？讓我來告訴你吧！
我就說發(fā)生不久的那件事吧。那天是星期三，天氣開始轉(zhuǎn)冷了。就在我們?nèi)淌苤坦堑暮�，便聽見了熟悉的腳步聲。��！是陳老師，我們班的同學(xué)開始笑了。陳老師踏進(jìn)門內(nèi)，便對(duì)我們說：“天氣轉(zhuǎn)冷了。記得多穿衣服。”說完，老師就轉(zhuǎn)身走了。那句話讓我覺得是雪中送炭，讓我覺得老師像媽媽一樣關(guān)心我們，那個(gè)影子我到現(xiàn)在還記得。
還有一次，老師被沒交作業(yè)的同學(xué)氣暈了。結(jié)果要進(jìn)醫(yī)院檢查。我們認(rèn)為語文課變成自習(xí)課了，便很失望，在我最失望的時(shí)候，門前出現(xiàn)了一個(gè)影子。啊！就是她，是陳老師的`影子。原來陳老師沒去醫(yī)院檢查，帶著病來上課。老師為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，就不顧身體了。你說，這樣的老師哪兒找？
啊，多好的陳老師啊，你為我們的付出，我永遠(yuǎn)無法忘記。
我最尊敬的老師作文 20
我最尊敬的老師是我的語文老師——賈老師。
她有著又長又黑的`頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，愛穿白色襯衫、黑色外套和高跟鞋。她像媽媽一樣疼愛我們，關(guān)心我們。
記得又一次，我的課堂作業(yè)寫得歪歪扭扭，非常難看。放學(xué)以后，老師讓我到辦公室重新寫好。我當(dāng)時(shí)心里想，不就幾個(gè)字嘛，大不了我下次寫好點(diǎn)不就好了嘛，干嘛不讓我回家還要在辦公室重寫呢？
回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說“寫字就要規(guī)規(guī)矩矩的寫好，因?yàn)橹挥邪炎謱懞�，學(xué)習(xí)才能更好，寫字不單單是寫字，更是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。”
我明白了以后更加尊敬賈老師，從那以后我再也不寫字馬虎了，而且還堅(jiān)持練字，爭(zhēng)取越寫越好。
我最尊敬的老師作文 21
我最尊敬我的張校長。她留著短發(fā)，高鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，衣著樸素，相貌平平，心地善良，和藹可親。她總是像她母親一樣關(guān)心我們，愛我們。我非常尊敬我的老師。
有一次，因?yàn)槲蚁胪瓿勺鳂I(yè)，出去玩，我寫的字歪歪的，難看的。當(dāng)張先生看到它時(shí)，他離開了我，讓我重寫它。在我被允許回家之前，它總是在下午5:30寫的。當(dāng)時(shí)我很不高興，心想：就幾句話。如果我一次寫不好又有什么關(guān)系？為什么我要一次又一次地寫？這是浪費(fèi)時(shí)間�；丶液�，我又想：寫得好是我的`能力，學(xué)習(xí)知識(shí)也是我的能力。這時(shí)，我明白了張先生的好意。從那以后，我不僅寫得好，每次都把作業(yè)做得干凈利落，而且在有時(shí)間的時(shí)候堅(jiān)持練習(xí)書法。
過了一段時(shí)間，我的書法比以前漂亮多了，老師多次表揚(yáng)我。張老師幫我解決了這些問題！從那以后，我對(duì)我的老師有了更多的尊重。
我最尊敬的老師作文 22
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長長的頭發(fā)卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的`比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識(shí)。
在期末考試之前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說：“你們要好好考試，不要擔(dān)心，細(xì)心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心�。�
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)！
我最尊敬的老師作文 23
老師，是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識(shí)；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨(dú)屬于自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來說吧，雖然他有時(shí)候很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中包含的是對(duì)我們深深的愛意，而且大多數(shù)時(shí)候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽著我們的煩惱和問題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來，是很多人不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄儾坏貌黄鸫�，不得不工作，不得不為了目�?biāo)而接受生活中的一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，作為學(xué)生的我們更是得要如此。因此現(xiàn)在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們?cè)绲�，為了督促我們好好學(xué)習(xí)，董老師到的更早，剛開始我們有點(diǎn)不太適應(yīng)，所以會(huì)遲到，但董老師總會(huì)用“愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對(duì)不會(huì)再遲到，所以我們對(duì)董老師充滿了尊敬之情。
學(xué)校安排每個(gè)年級(jí)每周輪流跑早操，而董老師對(duì)早操尤為重視。某個(gè)學(xué)者曾說：“如果沒有一個(gè)健康的體格，學(xué)習(xí)再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質(zhì)的.高低對(duì)我們是尤為重要的，因此，董老師對(duì)跑早操尤為重視，每當(dāng)輪到我們跑早操時(shí)，董老師都會(huì)按時(shí)下來監(jiān)督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而驕傲。
嚴(yán)厲認(rèn)真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當(dāng)同學(xué)有不會(huì)做的題時(shí)，不管或難或易，他都會(huì)不厭其煩的講給同學(xué)聽，直到那個(gè)同學(xué)聽懂為止；每次當(dāng)同學(xué)有做錯(cuò)的題時(shí)，他也會(huì)及時(shí)指出，并且讓我們及時(shí)更正。因此，在董老師的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速進(jìn)步，在年級(jí)排名中，也總是遙遙領(lǐng)先。
因此，在這里，我想借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來感謝所有為我們的學(xué)習(xí)而付出努力的老師，尤其感謝那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)；如何在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合；如何在學(xué)習(xí)中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
我最尊敬的老師作文 24
“一個(gè)人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了。”
夜里，我做了一個(gè)很長的夢(mèng)。醒來，忽然有種想哭的沖動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)，關(guān)于他。
畢業(yè)結(jié)束到如今四年，離開他，也已經(jīng)四年整。
他是我初中語文老師，姓邵。是玉樹臨風(fēng)的男老師。聽他講自己已經(jīng)年近四十，但看上去也就三十出頭的模樣。
喜歡他，因?yàn)樗膸洑�，更因�(yàn)樗娴膸Ыo我很多不一樣的東西。他是我的語文老師，在我看來，更像是我的父親。
“邵老師在體育課和我們打趣，你們其實(shí)寫邵老師的時(shí)候可以稍微抬高一下我的形象，比如邵老師工作認(rèn)真，稍微有些文學(xué)的加工，文章才好看。想著，為什么有些心疼？”這是我在日記上寫的一句話，現(xiàn)在想著，還是覺得難過。我都習(xí)慣了每天早晨看著他忙碌的身影走到教室，我都習(xí)慣了每天晚上看著他伏案的背影離開學(xué)校。幾乎每次走過辦公室，看到他都是疲倦地揉揉雙眼，然后繼續(xù)工作。自己浮躁之時(shí)，看著他心靜如水，也漸漸恢復(fù)平靜。說真的，他忙碌的生活差點(diǎn)兒二十四小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，卻很少抱怨。說邵老師認(rèn)真工作，哪能說得上是抬高形象呢？甚至把程度說得輕些，都足夠讓人心疼的。這些話我從來就沒有和他講過，因?yàn)樗揪筒恍枰覀兊馁潛P(yáng)，他為我們所做的一切，問心無愧。
初三的幾次�？汲煽�(jī)都讓我挺無奈的，甚至一不小心走到崩潰的邊緣。他找我談話，把我的試卷從頭到尾仔細(xì)看了一遍。問道：“為什么不自己看看自己扣分的地方？”我低聲呢喃：“不敢�！鄙劾蠋煹脑捳Z很犀利：“這樣就不敢面對(duì)，以后怎么辦？”我怯怯地抬頭看著他，卻從他的目光里看到了一絲和藹，并沒有怪罪的意思。就像是小時(shí)候每次跌倒，父親一邊嗔怪，一邊心疼的感覺。原本有些倔強(qiáng)的我，卻在那一瞬間流下眼淚。他幾乎給我分析了每個(gè)地方扣分的原因，然后在我走的時(shí)候拋給我這樣一句話：“沒有老師會(huì)放棄你，只要你不放棄你自己。”我愣住，待我回過神轉(zhuǎn)身看他，他卻又埋下頭開始工作。他一定也察覺到了我內(nèi)心的不安？
邵老師一直都是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，或許是學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)的緣故，我并不敢親近。但在中考前的夜晚，我卻破天荒跑進(jìn)他的辦公室滿臉嚴(yán)肅地問：“邵老師你能不能答應(yīng)我就算我明天沒考好也不要不理我？”他笑，望著眼前這個(gè)傻孩子：“你怎么會(huì)這么想，我當(dāng)然不會(huì)不理你�！边@時(shí)候我真的好想說邵老師我想一直留在你的身邊，但卻只是看著他，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我愿意相信他說的`每一句話，每一個(gè)字。
就在明天，是我要離開生活了十多年的小城，到另一個(gè)陌生的城市里上學(xué)的日子。耳邊再次響起邵老師在我離開前講的那句話：“一個(gè)人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了。”心中依舊是難言的感動(dòng)。
敲下這段文字，或許不是因?yàn)樯闲瞧诮處煿?jié)，而我見不到他的無奈，也不是因?yàn)樵谝估飰?mèng)見他在抱著文件夾走向別的班級(jí)的那種著急。明天就要遠(yuǎn)行。或許，這是孩子想父的情緒吧。
【我最尊敬的老師作文】相關(guān)文章：
我最尊敬的老師09-25
我最尊敬的老師01-21
我最尊敬的老師作文11-07
我最尊敬的老師作文01-06
我最尊敬的老師小學(xué)作文11-08
我最尊敬的老師作文15篇11-07
我最尊敬的老師作文(15篇)11-07
我最尊敬的老師作文11篇11-11
我最尊敬的老師作文(11篇)11-11
我最尊敬的人 -關(guān)于老師作文01-22