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        快樂(lè)六一作文

        時(shí)間:2021-01-22 08:57:09 推薦作文 我要投稿

        快樂(lè)六一作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的快樂(lè)六一作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        快樂(lè)六一作文

        快樂(lè)六一作文1

          今天早上,我六點(diǎn)不到就醒了,躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著,心中興奮不已。這是為什么呢?哈哈,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——國(guó)際六一兒童節(jié)。

          一進(jìn)校門,就看見(jiàn)許多同學(xué)拎著大包小包的零食往各自的教室趕去。大家的穿著更是充滿了節(jié)日的喜慶。女同學(xué)們,有的穿著灑脫飄逸的漢服,像花仙子輕輕飄過(guò);有的穿著雪白的公主裙,活潑可愛(ài)。一部分男同學(xué)穿著筆挺精神的襯衣,帥氣十足;還有些男同學(xué)則穿著休閑的搖滾服裝,舒服隨性。他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),面帶笑容。好一派熱鬧的節(jié)日氣氛!

          找座位

          教室里,黑板有了氣球、彩帶的裝點(diǎn),變得五彩繽紛,被一幅色彩絢麗的版畫;門框上也掛著許多絢麗的彩帶;窗戶和墻壁上則飄動(dòng)著五顏六色的笑臉氣球,像是在歡迎我們。而我們的課桌椅則被調(diào)整過(guò),因此現(xiàn)在的我面臨著一個(gè)難題,座位在哪呢?要找到自己的座位可不是那么簡(jiǎn)單的事。我一會(huì)兒到這邊走走,一會(huì)兒又去那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可我的座位就像在和我捉迷藏似的,怎么也找不到。這時(shí),值日生楊子妤剛好經(jīng)過(guò)我身邊,看我急得像熱鍋上的螞蟻,熱情地對(duì)我說(shuō):“譚涵一,你的座位在我后面呢!”于是,我瘋狂地走向教室的左面。正巧,耿瑞寧指著我的座位說(shuō):“嘿,在這呢!”我興奮地朝著我的座位走過(guò)去,感到從未有過(guò)的開(kāi)心。

          看表演

          在聯(lián)歡會(huì)上,我們觀看了許多精彩的表演。其中最讓人難忘的還是朱何懿激情四射的牛仔舞。當(dāng)牛仔舞的音樂(lè)響起,朱何懿快速跑上舞臺(tái),站好位置,隨之響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。朱何懿輕盈地跟著節(jié)拍跳了起來(lái),她的身體一蹦一蹦的,頓時(shí),臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著她。突然,她在蹦跳中轉(zhuǎn)起了圈子,白色的短紗裙也跟著飄了起來(lái)。一瞬間,她蹦到這兒,一眨眼,她又轉(zhuǎn)到那兒去了。她的速度之快讓我們目不暇接,有的同學(xué)甚至站了起來(lái),以便看得更清楚些。眼看著她的速度越來(lái)越快,可剎那間,她卻在舞臺(tái)中間停了下來(lái),向大家深深地鞠了一躬,表演就此結(jié)束了。熱烈的掌聲再次響起,同學(xué)們意猶未盡!

          氣球大爆炸

          轉(zhuǎn)眼間,一天的娛樂(lè)活動(dòng)就要結(jié)束了。班主任沈老師突然拿出來(lái)一把剪刀,開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)個(gè)氣球大爆炸吧!”說(shuō)著就把一個(gè)氣球摘了下來(lái),剪了氣口。隨著氣球“啪”的爆炸聲,同學(xué)們興奮不已,紛紛向氣球奔去。有的同學(xué)使勁地扯下氣球放在地上,用腳狠狠地踩了下去;有些同學(xué)拿了自動(dòng)鉛筆,快速地往氣球上一扎;有的同學(xué)則用手狠狠地?cái)D壓,臉上漲得通紅;教室里充滿著“啪啪啪”的爆炸聲和同學(xué)們愉快的笑聲。

          六一兒童節(jié)可真有趣!真希望每天都像今天一樣快樂(lè)!

        快樂(lè)六一作文2

          敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!今天我們相聚一堂,歡慶“六一”兒童節(jié)!

          首先,祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)!我想,我們不得不感慨,時(shí)間的飛逝,光陰似箭,日月如梭,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!無(wú)限的過(guò)去,都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái),都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,不要太多地憧憬未來(lái),踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在,忘掉過(guò)去,做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展,才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存,提高品德,記得一張報(bào)紙上寫過(guò)這樣一個(gè)故事:某公司在學(xué)校舉行面試,故將一掃帚放倒在地,過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚,一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起,后來(lái)他被錄取了,正因?yàn)樗钠返,認(rèn)定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)你奮力攀登。如今,五年過(guò)去了,我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,今年的六月,我們就即將步入五年級(jí)的生活。我們必須清楚地意識(shí)到,我們長(zhǎng)大了,人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類,知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量,就是財(cái)富。知識(shí)愈多,就愈有價(jià)值,知識(shí)愈廣,就愈臻完善。古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重,我們會(huì)正確掌舵,到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,無(wú)怨無(wú)悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天之陽(yáng),為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!

          同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

        快樂(lè)六一作文3

          六一兒童節(jié)到了,我本來(lái)還想睡個(gè)懶覺(jué),結(jié)果爸爸說(shuō):“我們今天去紹興魯迅故里參觀游覽吧!”我們大家都同意這個(gè)愉快的決定。

          一大早,我們到了火車站買了去紹興的車票,火車開(kāi)到半路的時(shí)候火車乘務(wù)員說(shuō)下一站是紹興東,我們準(zhǔn)備起身下車,后來(lái)火車開(kāi)到紹興站的時(shí)候沒(méi)停,我們趕緊查了下火車票,原來(lái)紹興東是在上虞這個(gè)地方,我們是買錯(cuò)車票了。

          火車到站后我們下了火車,趕緊換乘公交車前往紹興,坐公交車期間天空突然下起了傾盆大雨,馬路上到處是積水。幸好,到達(dá)魯迅故里的時(shí)候雨漸漸的變小了,我們開(kāi)始參觀魯迅故里景點(diǎn)。

          首先,我們參觀了第一個(gè)景點(diǎn)《三味書屋》,在景點(diǎn)門口第一次看到了烏篷船,和我們現(xiàn)在看到的大輪船完全不一樣。進(jìn)入景點(diǎn),我們參觀了魯迅小時(shí)候讀書的教室,這個(gè)教室不是很大,房子是用木頭做的,里面擺放著魯迅小時(shí)候讀書的課桌,我發(fā)現(xiàn)課桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。據(jù)說(shuō)是因?yàn)橛幸淮,魯迅上學(xué)遲到了,教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)∶“以后要早到!”魯迅默默地回到座位上,就在那張舊書桌上刻了這個(gè)字,同時(shí)也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后,魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)據(jù)說(shuō)是因?yàn)橛幸淮,魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)∶“以后要早到!”魯迅默默地回到座位上,就在那張舊書桌上刻了個(gè)“早”字,也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后,魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)據(jù)說(shuō)是因?yàn)橛幸淮危斞干蠈W(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)∶“以后要早到!”魯迅默默地回到座位上,就在那張舊書桌上刻了個(gè)“早”字,也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后,魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)。

          參觀完《三味書屋》后我們來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)《魯迅紀(jì)念館》,里面講述的是魯迅家族生活的地方,介紹了很多魯迅的長(zhǎng)輩和歷史名人,以及風(fēng)俗文化。

          第三個(gè)景點(diǎn),我們來(lái)到了《魯迅故居》,這里就是魯迅小時(shí)候生活的地方,他們家很大,有很多大大小小的房間組成。首先參觀的是會(huì)客廳,里面的桌椅都是精致的木料做成,和我們現(xiàn)在看到的桌椅完全不同。后面參觀了魯迅睡覺(jué)的臥室,里面有三間房屋組成,其中一間擺放著他睡過(guò)覺(jué)的木床。緊接著我們來(lái)到了魯迅小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地方《百草園》,爸爸說(shuō):“以后我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,課本上會(huì)有一篇關(guān)于百草園的課文!爆F(xiàn)在的百草園里面種植了很多蔬菜,等到夏天的時(shí)候肯定能夠大豐收。

          參觀完魯迅故里景點(diǎn),天開(kāi)始慢慢的黑了,我們一天的行程也要結(jié)束了。通過(guò)本次游玩,讓我更加了解了魯迅小時(shí)候生活讀書的地方,對(duì)這位偉大的文學(xué)家有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

        快樂(lè)六一作文4

          “六一”兒童節(jié)到了,一年一度的游園活動(dòng)也要開(kāi)始了。這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻。我憧憬著快快與各種有趣的活動(dòng)親密接觸。

          游園活動(dòng)的項(xiàng)目真是應(yīng)有盡有、豐富多彩:有“酷狗套圈”、“瘋狂賽艇”、“茶藝表演”“小紅帽舞臺(tái)”……當(dāng)然,還有我最愛(ài)的“跳蚤市場(chǎng)”。

          首先,我直接奔向“跳蚤市場(chǎng)”。這里人山人海,各種商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂、目不暇接。我真想把所有喜愛(ài)的物品擁為己有,可我也知道,這個(gè)想法有點(diǎn)離譜,因?yàn)闆](méi)有向爸爸媽媽要很多錢,我的錢包癟癟的,買不了幾件物品。走著走著,我突然看到一幅類似“三國(guó)殺”的紙牌游戲盒。我一下子就喜歡上了這個(gè)東西。只是,此物需要二十元,我兜里僅有十五元。我只能眼巴巴地看著心愛(ài)的東西被別人買走,心里感到十分的可惜和無(wú)奈。繼續(xù)在跳蚤市場(chǎng)溜達(dá)了許久,再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)物美價(jià)廉的東西。于是,我決定去玩幾個(gè)游園項(xiàng)目。

          很快,我又來(lái)到了游園區(qū)。“唰唰唰”,一種奇怪的聲音傳到我的耳朵里,我連忙往發(fā)出聲音的地方飛快走去。走近一看,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是“瘋狂賽艇”項(xiàng)目在激烈進(jìn)行!我不假思索,直接去排隊(duì)等待。可是,過(guò)了一會(huì)兒,我忽然覺(jué)得自己不該這么沖動(dòng)。因?yàn),我并沒(méi)事先好好了解這個(gè)游戲的玩法,還有游戲的`難度如何。然而,現(xiàn)在已經(jīng)輪到我上場(chǎng)了。我只好硬著頭皮走向操控區(qū),忐忑不安地拿起遙控器,興奮而又緊張地開(kāi)始了三人賽艇比賽。本來(lái)我以為,就算高年級(jí)的同學(xué)比不過(guò),但也不會(huì)輕易輸給同年級(jí)的同學(xué)吧。冠軍可能沒(méi)戲,亞軍應(yīng)該不成問(wèn)題?墒虑椴⒎俏蚁氲媚前沩樌8吣昙(jí)同學(xué)的水艇回來(lái)后,我也從對(duì)面開(kāi)始轉(zhuǎn)彎返回。誰(shuí)知就在此時(shí),我卻被同年級(jí)同學(xué)一舉反超。雖然努力追趕,最終也沒(méi)能趕上,只獲得了季軍。俗話講,“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。我想:這次比賽失利,主要是準(zhǔn)備不足啊。

          就在這時(shí),廣播里通知足球賽開(kāi)始了。我便匆匆走向操場(chǎng),準(zhǔn)備觀賽。誰(shuí)知,當(dāng)我趕到操場(chǎng)時(shí),老師卻安排我去保安室拿東西。等我回來(lái)時(shí),球賽已經(jīng)結(jié)束了。比賽的結(jié)果是,我們班得了第三名。這可真是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼雀躍,并期待明年能夠取得更好的成績(jī)。

          一天的游園活動(dòng)在緊張與歡樂(lè)中飛快地結(jié)束了,我真有點(diǎn)兒戀戀不舍。我特別希望,如果每天都是“六一”,每天都有游園活動(dòng),那該多好。

        快樂(lè)六一作文5

          今天是六一,孩子們的節(jié)日,我這個(gè)孩兒王得早點(diǎn)到校準(zhǔn)備準(zhǔn)備。雖然昨天在小干部們的一起努力下,已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備:排好了桌子、美化了黑板,我寫上了幾個(gè)大字:大標(biāo)題“慶祝六一兒童節(jié)”,小標(biāo)題“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂(lè)聲中翩翩起舞,音樂(lè)停,即搶座,搶座成功者得10分,沒(méi)有搶到座位者得5分,不舞蹈者不得分!边@樣的規(guī)則,言下之意是人人都可得分,但必須要舞蹈。因?yàn)榱还?jié)嘛,人人都得快樂(lè)地唱歌、跳舞來(lái)慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進(jìn)口、出口貼在教室的前后門口,又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花?春诎迳匣▓F(tuán)錦簇,很有點(diǎn)節(jié)日氣氛,孩子們和我都滿意地笑了。

          趕到教室,幾個(gè)小干部正在拉彩帶、貼窗花,一個(gè)個(gè)小主人的樣子,我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活,看他們別出心裁地裝扮,很是欣慰。孩子們見(jiàn)我看著,干得更認(rèn)真了。

          六一游園活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我讓孩子們先參加自己班級(jí)的“聽(tīng)音樂(lè),搶凳子”。歡樂(lè)的樂(lè)曲響起來(lái)了。孩子們一個(gè)個(gè)隨著樂(lè)曲舞蹈,有的像只小青蛙,蹦蹦跳著;有的像個(gè)唐老鴨,一搖一擺的,一臉的童真,蹣跚的腳步,讓人忍俊不禁;有的像只機(jī)靈的小鳥(niǎo),兩腳輕輕點(diǎn)地,雙臂展開(kāi),作飛翔狀;還有的干脆單腳跳著,大有想露一手的狂傲,但由于重心不穩(wěn),時(shí)不時(shí)地顛顛撞撞,他們卻呵呵呵地笑著,以掩飾自己的尷尬……一曲未完,所有的孩子都已氣喘吁吁,全然忘記了還要搶凳子呢。突然,音樂(lè)停了,孩子們?nèi)鐗?mèng)初醒,哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者,一屁股坐準(zhǔn);猶豫不定者,像無(wú)頭蒼蠅,亂鉆;眼大無(wú)光者,只見(jiàn)眼前,拼命和同學(xué)擠一個(gè)座位,而讓不遠(yuǎn)處的一個(gè)座位空著……逗得排隊(duì)等候的同學(xué)一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分?jǐn)?shù),他們才喊著“累死了,累死了”,說(shuō)笑著走出教室,去別班參加活動(dòng)了……

          不一會(huì)兒,一年級(jí)的小朋友來(lái)我們教室活動(dòng)了?匆(jiàn)我,先是親熱地叫起來(lái)。在工作人員的安排下,他們很快開(kāi)始舞蹈。看著他們可愛(ài)的模樣,聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律,我的心也飛翔起來(lái)了……我高興地在他們的活動(dòng)卡上簽上了我的名字,孩子們一個(gè)個(gè)喘著氣向我說(shuō)著“謝謝”。突然想到:嘿,這個(gè)活動(dòng)不止開(kāi)心,還健身呢!又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。

          這時(shí),一年級(jí)的班主任走過(guò)來(lái)了,她告訴我,孩子們一致認(rèn)為:“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”最有趣,也許這是一句客氣話,但聽(tīng)了心里更樂(lè)呵了……

        快樂(lè)六一作文6

          又到了一年一度的六一兒童節(jié),這一天是孩子們最開(kāi)心的一天。在這一天,我們學(xué)校也舉行了許多豐富多彩的游戲。

          第一個(gè)游戲是“快樂(lè)列車”。裁判員顧老師告訴了我們游戲的規(guī)則:由三張報(bào)紙拼成一個(gè)圓圈,四個(gè)人一組鉆進(jìn)圓圈里,一起向前走。在走的過(guò)程中,如果不小心把報(bào)紙弄破了,就要停止前進(jìn),等把報(bào)紙修好后才能繼續(xù)前進(jìn),但這樣會(huì)耽誤一些時(shí)間,影響成績(jī)。哪個(gè)班第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),就贏了。

          聽(tīng)完游戲規(guī)則后,大家都躍躍欲試,小聲議論起來(lái)。游戲在大家的期盼中開(kāi)始了。我們班的第一批同學(xué)鉆進(jìn)了圓圈,大家一切準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng)裁判員老師一聲令下,大家都奮力地向前沖。我在旁邊看著心都提到了嗓子眼,生怕報(bào)紙被撕壞。但我一看,我們班已經(jīng)超越了別的班許多,我懸著的心放了下來(lái)。我們班那組就快要到終點(diǎn)了,全班都喊起了加油?删彤(dāng)勝利在望的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,其中一位同學(xué)因?yàn)橹蹦_步加快了一些,而后面的同學(xué)又沒(méi)跟上,只聽(tīng)“撕啦”一聲,報(bào)紙撕裂了一個(gè)大口子,大家都開(kāi)始埋怨撕壞報(bào)紙的人。裁判員老師急忙走過(guò)來(lái),拿出膠帶修補(bǔ)著破裂的地方。望著別的班漸漸地超越了我們,我心急如焚。終于報(bào)紙修好了,大家急急忙忙地繼續(xù)向前走去,但很遺憾,我們還是輸給了別的班。終于輪到我了,我信心滿懷地鉆進(jìn)了圓圈,發(fā)令槍一響,我就和別的隊(duì)員一起向前走起來(lái)。我想:我一定要贏得這次比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光!才走了幾步,就聽(tīng)見(jiàn)別的班傳來(lái)報(bào)紙撕破的聲音,我心里一陣竊喜,哈哈,我們贏定了!可天有不測(cè)風(fēng)云,地上有一塊小石頭,我一不小心踩了上去,重心不穩(wěn),栽倒在了前面同學(xué)身上,四個(gè)人一起向一邊傾斜,隨時(shí)都有摔倒的可能,大家盡最大的努力保持了平衡,我后面就更加小心了。馬上就要到終點(diǎn)了,我的腳步又加快了一些,可別的同學(xué)速度沒(méi)調(diào)整好,左右搖晃了起來(lái)。我最不想見(jiàn)到的事還是發(fā)生了,只聽(tīng)“撕啦”一聲,報(bào)紙破了個(gè)大口子!斑@可怎么辦呀?”裁判員老師迅速地走來(lái),拿起膠帶為我們修補(bǔ)著報(bào)紙。我不安地看著別的班漸漸靠近終點(diǎn)。報(bào)紙修好后,我們又竭盡全力地向終點(diǎn)走去。雖然經(jīng)過(guò)這個(gè)小插曲,但由于我們四人的團(tuán)結(jié)協(xié)作最后還是取得了游戲的勝利,好開(kāi)心!

          通過(guò)這個(gè)游戲更讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性,在一個(gè)團(tuán)體中有一個(gè)人不團(tuán)結(jié),都有可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)體的失敗。在生活中每個(gè)人都要學(xué)會(huì)與他人合作,這樣我們才能更好地做好每一件事。

        快樂(lè)六一作文7

          “六一”兒童節(jié)在我們的期盼中到來(lái),我走在去學(xué)校的路上,感覺(jué)今天的景色特別迷人。太陽(yáng)笑得很親切,默默地注視著我們,白云一會(huì)兒變成蹦蹦跳跳的小白兔,一會(huì)兒變成奔馳的駿馬,一會(huì)兒又變成魔術(shù)師,變出各種各樣的東西。小花小草早已蘇醒,隨著風(fēng)兒翩翩起舞,仿佛也和我們一起迎接“六一”。

          到了學(xué)校,我看到學(xué)校也煥然一新,像個(gè)待嫁的新娘:氣球五顏六色、形狀各異,有心形的,有圓形的,有方形的……氫氣球在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,像在和我們打招呼。同學(xué)們的到來(lái)讓學(xué)校變得熱鬧起來(lái),充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們都期待著今天的游園活動(dòng)。

          我看到每個(gè)教室門上都貼著游戲名稱,在精挑細(xì)選之后,我首先參加了“海底撈珠”這個(gè)游戲。走進(jìn)教室,我看到了一盆黑乎乎的水,邊上放著兩雙筷子,同學(xué)們都圍在那里,一副躍躍欲試的樣子。我想:看大家的樣子都非常期待,這個(gè)游戲肯定很好玩。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:每次兩人參加游戲,在一分鐘內(nèi)誰(shuí)夾出來(lái)的彈珠多,誰(shuí)就獲勝。老師一說(shuō)完,同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛,有的說(shuō)水太黑了,根本看不清,有的說(shuō)彈珠太圓了,很難夾住,有的說(shuō)自己是夾菜高手,實(shí)在太輕而易舉了。

          在同學(xué)們的議論聲中,第一組同學(xué)開(kāi)始游戲了。在開(kāi)始之前,李函諾看起來(lái)很自信,表情很放松,而陳紫萱雖然臉上帶著笑容,卻非常僵硬。隨著老師一聲令下,陳紫萱的筷子像一條張大嘴的鱷魚,快速地鉆入水里,嘴巴一閉,就夾上來(lái)一顆彈珠。同學(xué)們見(jiàn)了,驚訝得下巴都快掉下來(lái)了,紛紛驚嘆道:“這也太快了吧!簡(jiǎn)直是閃電的速度!”李函諾臉上輕松的表情不見(jiàn)了,變得一臉凝重,她的眼睛緊緊盯著這盆水,筷子在水里不停地夾,還不斷變換位置,但是每次拿出來(lái)的筷子上面都是空空如也。她越來(lái)越緊張,越來(lái)越著急,不由自主地彎下腰來(lái),恨不得整個(gè)人鉆進(jìn)水里,把里面的彈珠撈出來(lái),嘴里還念念有詞:“這水太黑了,根本就夾不住嘛,老師這是什么整人游戲!”此時(shí)教室里非常安靜,空氣仿佛都已經(jīng)凝固了,同學(xué)們連大氣都不敢出,就怕影響她們發(fā)揮。最后,陳紫萱夾了7顆,李函諾夾了3顆。

          等我參加這個(gè)游戲的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)果然不簡(jiǎn)單,我只夾了5顆,除此之外,我還參加了吹蠟燭、運(yùn)氣球、吹乒乓球等游戲,玩得非常開(kāi)心。

          游園結(jié)束后,我們都帶著禮物回家了,把笑聲和歡樂(lè)留在了學(xué)校里。

        快樂(lè)六一作文8

          在孩子們的心中,六一就是快樂(lè)的節(jié)日。而這一天已經(jīng)到來(lái),看,校園里到處掛著氣球,操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),喇叭里播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),但這音樂(lè)怎么可能會(huì)大過(guò)孩子們的歡笑聲。

          在六一這天,校園里布滿了許許多多的游戲,各種各樣,五花八門的。老師手里都拿了很多的獎(jiǎng)券。要的就是等孩子們來(lái)贏,然后拿著它,去換自己想要的零食。在六一這一天里,我非常喜歡自己班級(jí)的游戲,那就是搶凳子。第一輪一組有六個(gè)人,五凳子,第二輪,五人搶四個(gè)凳子,第三輪,四人搶三個(gè)凳子。第四輪,三人搶兩個(gè)凳子,最后一輪,兩人搶一個(gè)凳子。最后一人就算贏,這個(gè)游戲非常有趣。旁邊有人管拉凳子,有人管敲鼓。最重要的是,玩這個(gè)游戲就是需要速度快。一會(huì)兒,輪到我了,我上前去,伴著鼓聲慢慢的轉(zhuǎn),一會(huì)兒,鼓聲聽(tīng)了,我馬上往上凳子上一坐,太好了,我坐在了一個(gè)凳子上面,沒(méi)有人和我搶凳子。下一輪,我照樣坐在的凳子上,直到最后一輪,我和一個(gè)男上搶凳子,鼓聲一停,我就馬上坐在了凳子上,男生慢了一步,所以就輸了。我得到一張獎(jiǎng)券后,高興的合不住嘴。我一直玩了好幾回?fù)尩首樱A了獎(jiǎng)券。一會(huì)兒,我換到獎(jiǎng)券后,就到別處去玩了。我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),最后,停在了抽獎(jiǎng)這個(gè)游戲,桌上放著一個(gè)箱子,里面裝著很多的紙片。我前面幾個(gè)人一直抽不中,我心里很是擔(dān)心,一會(huì)兒,輪到我了,我走上前去,抓了一個(gè),拆開(kāi)看了看,我中獎(jiǎng)了,真是太好了,我有得了一張獎(jiǎng)券。一會(huì)兒,我又去11班抽笑臉,還是一個(gè)箱子,里面有好多張紙,其中有兩種,一種有笑臉,一種沒(méi)有笑臉,有笑臉的就沒(méi)有幾張,沒(méi)笑臉的一大堆,根本就抽不著。我想:他們都是在上面抽紙,應(yīng)該在下面抽才對(duì),因?yàn)槔蠋熃^不會(huì)把有笑臉的紙放在最上面。果真,我猜的是對(duì)的,我從下面拿了一張,我有自信的翻開(kāi),看,果真有笑臉,太好了,我有證了一張獎(jiǎng)券,再在這里連抽離兩回,每回都有笑臉。真是太好了。

          在這一天里,我獲得了9張獎(jiǎng)券。

          晚上吃完飯了,師生同樂(lè)晚會(huì)也就始了,同學(xué)們都席地而坐。在師生同樂(lè)晚會(huì)中。我最喜歡的就是六年級(jí)的小品非常有意思,里面演的是誰(shuí)可憐,在最后,一個(gè)小矮子和所有人道歉,但和最后一個(gè)吵了起來(lái),他們吵了一會(huì)就消停了。不過(guò)多大一會(huì)兒,就開(kāi)始了我們的露天電影,這個(gè)電影講的是兔子精警官辦案的是,一開(kāi)始,我見(jiàn)到狐貍就覺(jué)得他很狡猾,很不是,他很友誼,不且不是很狡猾。

          這一天過(guò)得真有意思!

        快樂(lè)六一作文9

          我們小孩子最喜歡的節(jié)日除過(guò)年之外,那便是快樂(lè)而充實(shí)的“六一”兒童節(jié)了。因?yàn)檫@一天學(xué)校只上半天學(xué),并且這半天當(dāng)中不上課,光搞活動(dòng)。各年級(jí)使出渾身解數(shù),早早排練,都要在這一天把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)出來(lái),在臺(tái)上“炫耀”一番,在“六一”里,只有兩個(gè)字——“開(kāi)心”。

          操場(chǎng)上,坐滿了我們?nèi)5耐瑢W(xué),他們手里拿著五顏六色的“拍拍手”和“彩旗”,在空中興奮地飛舞著。那陣勢(shì),真是壯觀無(wú)比。不過(guò),那隊(duì)伍里可沒(méi)有我,我可是今天的主角,早上六點(diǎn)鐘起床,揉著朦朧的睡眼,狂奔到化妝店里畫彩妝,把臉抹得粉妝玉砌一般,昔日的“小黑女”不見(jiàn)了,仿佛脫胎換骨了。來(lái)到教室,同學(xué)們一邊對(duì)我做著鬼臉一邊故意大聲叫道:“哇塞!我們的主角來(lái)了,看像不像女妖怪……”我對(duì)他們的打趣毫不放在心上,因?yàn)槲抑浪麄儾o(wú)惡意。

          當(dāng)我們穿上長(zhǎng)袍,戴上花帽后,我不禁有一種穿越的感覺(jué),覺(jué)得自己儼然成了古人。時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間,便到我們上臺(tái)表演了,心里還有些小緊張,因?yàn)槲沂穷I(lǐng)誦,忘詞了可就糟糕了,說(shuō)不定還會(huì)挨一頓批呢?僧(dāng)我走上臺(tái)時(shí),看到同學(xué)們快樂(lè)的笑容和王老師在一旁為我們加油打氣的手勢(shì),我的心立刻平靜下來(lái),開(kāi)始了我們《論語(yǔ)》的誦讀演出。我們或舉手或投足,動(dòng)作無(wú)比優(yōu)雅;我們或抑揚(yáng)或頓挫,聲音此起彼伏。完全陶醉在論語(yǔ)所描繪的意境之中。演出非常順利,贏得了臺(tái)下最熱烈最長(zhǎng)久的掌聲。

          一下臺(tái),男生們把臉一抹,害怕見(jiàn)人被同學(xué)嘲笑,我們女生便不一樣了,臉上帶著彩妝覺(jué)得美美的,舍不得擦去。同學(xué)們快樂(lè)地玩著,吃著美味的零食,把嘴塞得無(wú)一絲空隙。我也不是局外人,牙齒咯嘣咯嘣的咬著糖,嘴里甜蜜蜜的,心里美滋滋的。

          放學(xué)回到家,媽媽早已買了各種各樣的美食,估計(jì)十天也吃不完,我高興得一蹦三尺高。媽媽一揮手爽快地說(shuō):“走,媽帶你去吃好東西……”我興高采烈的像個(gè)小兔子似的跟在媽媽后面。媽媽帶我去吃牛排,因?yàn)槲也簧朴玫恫,吃得我滿手是油,嘴上更是油膩膩的,真是狼狽不堪。媽媽趁我不備,咔嚓一聲,拍下了我的狼狽樣。我嘴里埋怨著,心里卻是喜滋滋的。

          吃完飯,下一個(gè)目標(biāo)——電影院,看了一場(chǎng)無(wú)比幼稚的《熊大熊二與白熊的故事》,我一會(huì)為白熊的驚險(xiǎn)捏一把汗,一會(huì)又被他的悲慘遭遇哭得稀里嘩啦,可熊大熊二的機(jī)智幽默又逗得我前仰后合,在一旁的媽媽總是笑我,說(shuō)我的表情包堪比傅園慧?傊^(guò)完這一天,不用說(shuō),兩個(gè)字“快樂(lè)”。

          我愛(ài)“六一”兒童節(jié),因?yàn)樗菍儆谖覀兠總(gè)孩子的節(jié)日,快樂(lè)而又興奮,我愿天天過(guò)“六一”,天天都有好心情。

        快樂(lè)六一作文10

          一年一度的“六一”兒童節(jié)又來(lái)到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然,今天天公不做美,下起了雨,但還是打不到我們那興奮、快樂(lè)的心情。

          一早,我穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,來(lái)到教室里。“啊”,我們的教室煥然一新。四個(gè)大窗口上掛了幾條五顏六色的彩帶,還有一新系著蝴蝶結(jié)的小氣球。六盞日光燈披紅掛彩,教室上方也掛著長(zhǎng)彩帶形成一個(gè)大三角形。長(zhǎng)彩帶上還系著一些隨風(fēng)飄動(dòng)的氣球……教室里充滿節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

          游園活動(dòng)開(kāi)始了,我先到自已班玩。教室里外都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我排在一個(gè)女同學(xué)的后面。我們班玩得是“飄洋過(guò)!钡挠螒。我踮著腳,昂起頭看他們?cè)趺赐妗T瓉?lái)是這樣玩,很簡(jiǎn)單嘛:一個(gè)人有三個(gè)機(jī)會(huì),把氣球拍到離講臺(tái)二、三米的“岸邊”就算勝利,可得一顆糖。如果氣球掉進(jìn)汪洋大海就沒(méi)有糖。我看他們都很難似的,沒(méi)幾個(gè)人把球拍到“岸邊”。我心想:“他們?cè)趺催@么差勁?這么簡(jiǎn)單都拍不過(guò),真差。”輪到我了,我拿起氣球,把球用力往上一拋。“唉呀”,氣球怎么沒(méi)掉下來(lái),好像故意和我做對(duì)似的,等氣球掉下來(lái)時(shí),我伸手去打,已經(jīng)拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進(jìn)了“汪洋大海”,“沒(méi)關(guān)系,還有第二次呢”我心想。再一次拿起球。這次,我可總結(jié)上次的失敗,不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對(duì)我說(shuō):“不要泄氣,相信你一定會(huì)成功!蔽夷闷饸馇蛴昧σ慌,“唉呀,”我拍得太重,氣球被彩帶攔路搶劫了。只有最后一次機(jī)會(huì)了。上次我拍得太重,被彩帶搶走,這次,我打得輕輕的!鞍Α保瑲馇蛴忠淮蔚暨M(jìn)汪洋大海,犧牲了。我發(fā)覺(jué)臉上辣辣的,真是“看花容易,繡花難啊!”

          接下來(lái),我又來(lái)到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎么玩呢?可別和上次一樣沒(méi)得一顆糖啊。終于輪到我了,一位“服務(wù)員”給我四個(gè)小鐵圈。我站在離裝著水的塑料瓶大約一米的地方。第一個(gè)圈我挺著腰,把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔,鐵圈掉在離塑料瓶很遠(yuǎn)的地方;第二次,我彎下腰,眼睛看著塑料瓶,一扔,鐵圈碰到塑料瓶后又掉了下來(lái)。唉!真可惜,又失敗了。第三次,我總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn),彎下腰,把身體盡量往前靠,翹起左腳,眼睛盯著塑料瓶,“一、二、三”,我默默數(shù)著,我伸長(zhǎng)手,不輕也不重地向前一扔。“取”,投進(jìn)去了。我高興得歡呼起來(lái)。最后,我得了兩粒糖。這可真出呼我的預(yù)料啊。

          后來(lái),我又玩了四(1)班的穩(wěn)中求勝,四(2)班的鉤魚,四(4)班地急中生智等。每個(gè)游戲都很好玩!

          快樂(lè)的的“六一”兒童節(jié)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)的一天!

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