我的姑父作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的姑父作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的`姑父作文1
去年一個(gè)深夜，天黑漆漆的。我家的電話鈴?fù)蝗豁懥�。電話傳�?lái)姑姑急促的聲音——姑父患急性胰腺炎，需要立即轉(zhuǎn)院。急性胰腺炎？非常要命的疾病。
據(jù)當(dāng)醫(yī)生的外公講，這種病來(lái)得快，而且非常地疼痛！第二天，我和爸爸、媽媽急急地趕到醫(yī)院。醫(yī)院里，姑父手腳被固定在床沿上，鼻孔里插看五、六根可怕的不知名的管子。后來(lái)，據(jù)醫(yī)生講，有的管子是從鼻腔里插到肺部，用來(lái)輔助呼吸的；有的從食道，經(jīng)胃插到小腸，用來(lái)供給營(yíng)養(yǎng)的……之所以要固定，是因?yàn)榈眠@種病的人很痛苦，會(huì)不自覺(jué)地不配合醫(yī)生的治療，所以只能強(qiáng)行進(jìn)行。病床上，姑父靜靜地躺著，臉色蒼白，牙緊咬著，汗水從他的面頰上不停地往下淌。從他痛苦的表情里，我讀懂了他身體上此時(shí)的痛苦。姑父輕輕地握了握我的小手，我知道他是在告訴我——他能堅(jiān)持住。藥物、營(yíng)養(yǎng)液不停地輸入姑爺?shù)捏w內(nèi)，他的身體也一天天地好轉(zhuǎn)，我看到姑父笑了，我知道他在往勝利方向努力著。
隨著時(shí)間的推移，終于有一天，我拉著姑父的手走出了醫(yī)院。我知道，如果沒(méi)有姑父的堅(jiān)強(qiáng)，也就沒(méi)有姑父今天的康復(fù)。
我的姑父作文2
教師是靈魂的工程師，老師是我們的第二任父母；教師播放知識(shí)的種子；把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋去遨游；去學(xué)習(xí)知識(shí)；探索奧秘；去學(xué)習(xí)知識(shí)。
他是個(gè)50多歲的老師，有1米5的個(gè)子；有一雙圓溜溜的眼睛；高高的鼻子；他從事教育工作四十多年；他愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)；深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)可：每年被評(píng)為’優(yōu)秀教師‘。在生活上，他勤勞、樸實(shí)、有愛(ài)心、，在社會(huì)上，他維護(hù)正義；熱愛(ài)人民；在家庭里；他是個(gè)好丈夫、好父親，也為我們親戚朋友樹(shù)立了好榜樣。
記得有一次，我親自去二中讓他幫我對(duì)作文進(jìn)行指導(dǎo)，他有耐心給我講解一篇作文怎么寫(xiě)？寫(xiě)作文需要是你抓住中心思想去寫(xiě)，結(jié)尾點(diǎn)明主題；多看書(shū)；多寫(xiě)作；多背好詞、好句、好段、名人名言等；寫(xiě)完作文多修改。這表明他對(duì)孩子們用心、認(rèn)真的態(tài)度。
他們家庭是非常和睦，無(wú)論親人遇到困難，他都會(huì)盡力幫助；他們可以是年輕人的楷模。
這就是我的大姑夫—，還是一位德高望重的人名教師—吳興明。
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