查字典小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的查字典小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
查字典小學(xué)生作文1
今天上午張老師正神采飛揚地在給我們上《畫楊桃》這課，同學(xué)們正聽得津津有味時。
忽然，有一個字引起了老師興趣，張老師并和顏悅色地說：“這個‘卻’字應(yīng)該讀‘que’還是讀‘qie’�！边@時同學(xué)們有的說讀“que”有的同學(xué)說讀“qie”。最后，張老師決定讓我們用舉手表示，表示讀“que”的先舉手，哎呀，寥寥無幾，少得可憐只有三人，同學(xué)們認為讀“qie”的請舉手，人可真多呀，小手如林。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)在焦急地等待著老師宣布答案，張老師并沒有直接告訴我們這個“卻”應(yīng)該怎么讀。就讓我們自己查字典，這時教室里鴉雀無聲，就連一根繡花針掉在地上也能聽得見。同學(xué)們爭先恐后地拿出字典，在聚精會神地查起字典來，過了片刻，有的同學(xué)竊竊私語應(yīng)該讀“que”，有的同學(xué)自言自語地說：“呀！我們讀錯了。”而那三位同學(xué)肯定是喜上眉梢了。
過了一會兒張老師語重心長地對我們說：“做任何事都要從客觀，實際出發(fā)，不能想當然，要實事求是，不要輕而易舉就下結(jié)論。”
頓時同學(xué)們好像恍然大悟，不住地點了點頭，我也不例外。今天張老師說得這些話，使我受益匪淺，讓我一生受用，把這些話深深地印在未來的道路上。中心小學(xué)302班陳朝暉
查字典小學(xué)生作文2
今天上午上語文課的時候，楊老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室里同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)非常開心，有的同學(xué)緊張的心理無法形容……
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣布了游戲規(guī)則：一豎排為一組，每一組選一人參加比賽，每一次有8——10人參加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學(xué)獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規(guī)則后，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！
第一輪比賽終于開始了，教室里頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學(xué)，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學(xué)不慌不忙，沉著冷靜。臺下的同學(xué)不停地為自己的好伙伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終于輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷著怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“l(fā)v”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終于查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的后面，最后，我獲得了第一名，我領(lǐng)到獎品后，懷著高興地心情回到了座位上。
查字典比賽雖然結(jié)束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。
查字典小學(xué)生作文3
今天天氣陰沉沉的，我穿著厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。
一進教室，只見同學(xué)們在里面像一只只小鳥，嘰嘰喳喳說個不停，差點兒鬧翻了天。
老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然后說：“今天我們來玩一個查字典比賽�！蔽覀円宦犛忠嬗螒�，又嘰嘰喳喳說了起來，等老師要講游戲規(guī)則的時候，我們才安靜了下來，老師說：“規(guī)則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法；第二條：要用部首查字法；第三條：要用數(shù)筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規(guī)則，就不能玩，聽到了嗎？”我們齊聲答到：“聽到了�！庇谑俏覀兙烷_始玩了。
第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規(guī)則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結(jié)果是鄭筱帆贏了。
第二輪，老師出的字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結(jié)果是黃基祚贏。
最后第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲嘆氣地說：“真希望我能在最后一輪可以贏。”
于是在最后一輪時中，我拼命地查，心很靜，查啊查，終于查到了，我贏了，我真高興��！
通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態(tài)度。
查字典小學(xué)生作文4
下午語文課我們班要進行查字典比賽。
中午，我趕緊練習(xí)，直到姑姑催我吃飯。我后悔極了，平時，爸爸總是說：“字典是一本百科全書，常用字典可以豐富各方面的知識�！币笪覍懽鳂I(yè)時不要用拼音代替不懂的字，但我一直就沒有按爸爸的要求去做。
下午上課，老師宣布了規(guī)則后，比賽開始了。
第一場是全班個人比賽，查10個課本生字。一開始，全班同學(xué)就緊張地翻起了字典，課堂上只聽見沙沙的聲音，我的心都快要跳出來了，腦海飛速轉(zhuǎn)動，用盡了我平時最快的速度，一個字，二個字……但是就在我查到第8個字時，謝嘉慧已高高地舉起了她的小手，她獲得了全班第一。她神氣地昂著頭，好象在等待著同學(xué)們的祝賀。
第二場是小組賽，每四個人一組。由于協(xié)助默契，我們小組獲得了勝利。跟著是以同桌為一組對另一同桌小組的擂臺比賽。雖然我們?nèi)σ愿傲耍仓皇谴虺闪似骄帧?/p>
比賽結(jié)束后，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對我的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養(yǎng)成查字典習(xí)慣，字典是學(xué)習(xí)最好的.朋友�！弊值涫钦n外最好的老師，它所包含的知識有歷史、科普、教育等等，是一本百科全書，它也是一本最基本的語文工具書。知識是積累，如果我平時能夠按照爸爸的要求多練習(xí)，在今天的比賽我就會獲得第一名了，這次比賽使我找到了自己的差距。
今后，我要與字典交個好朋友！
查字典小學(xué)生作文5
今天，下午第三節(jié)課，我們舉行了激烈的“查字典比賽”。
裁判一聲令下，比賽開始了。我看了試題一眼，第一個字是盎�！鞍�，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的腦海里閃過。我拿起字典，飛快地翻閱起來，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫著，迅速將頁碼寫上。
我繼續(xù)努力著，不一會兒，完成了試題的一半，沒想到幾位“飛毛腿”似的同學(xué)居然宣布已完成全部試題。我一聽，立即緊張起來，生怕拉小組的后腿。于是，我更加拼命的查：狽、狽……由于太緊張，我怎么也想不起狽的拼音�！癰ei”不知是誰小聲說了一下，立即“點亮”了我的思維，我連忙拿起字典，翻查了起來，“狽”字找到了，我很高興，心情也平靜了許多。
幾分鐘過去了，我只剩下一個“彰”字，而大多參賽隊員已宣布查好，再加上我對這個字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎么查也查不到，這時，有同學(xué)鼓勵我：“葉一帆，加油！”我一聽，將“彰”的拼音回憶了一遍，改正了錯誤，將彰的頁碼快速地寫上……
“第三小組獲勝！”裁判說道�！疤袅耍】�！”同學(xué)們興奮地叫著，歡樂的笑聲傳遍了教室的每一個角落。
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