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作文：中學(xué)，我來了
作文：中學(xué)，我來了1
今天，當(dāng)我邁進(jìn)蒙山中學(xué)的校門口時，我便成為了一名中學(xué)生。
剛來到自己的教室找位置坐下，就看見班主任何老師走了進(jìn)來。她微笑著讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，大多數(shù)同學(xué)顯得有些靦腆，小聲地介紹完自己的姓名和年齡后就下去了。同學(xué)們的聲音不太響亮，我聽得并不清楚，所以不記得太多同學(xué)的姓名。
介紹完后，我們?nèi)チ穗A梯教室聽校長講話。聽著校長發(fā)言，我明白了很多。蒙山中學(xué)的標(biāo)志形象及其意義、辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)、教師發(fā)展的目標(biāo)以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校長發(fā)言完畢后，由9班的管筱玥做致辭，她是我小學(xué)同學(xué)兼班長，是個很優(yōu)秀的女孩，難怪要請她做代表發(fā)言。
接著，年級組長陳老師給我們做了講座。陳老師教導(dǎo)我們要保護(hù)綠化，畢竟清潔員叔叔阿姨在烈日炎炎下干活是很辛苦的，而且要為其他同學(xué)著想，不能隨地亂扔垃圾，看見別人扔垃圾要提醒，幫忙扔進(jìn)垃圾桶，不然會導(dǎo)致不注意的同學(xué)跌倒。
回到教室，何老師給我們一人發(fā)了一本《我知我行校園文化手冊》和《新編國際音標(biāo)快速拼讀》。11點(diǎn)很快就到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門。
作文：中學(xué)，我來了2
華發(fā)展有限公司轄下的兩大景區(qū)， 為方便游客游覽和管理，已于20xx年元 旦兩園合一。本景點(diǎn)是是來深圳旅游必 玩的旅游景點(diǎn)，它融參與性、觀賞性、 娛樂性、趣味性于一體，是全世界最大 的現(xiàn)代中國文化主題公園，被國家旅游 局譽(yù)為開主題公園先河之作。
錦繡中華微縮景區(qū)占地 30 萬平方米，是中國五千年歷史文 化和九百六十萬平方公里錦繡河 山的薈萃和縮影，也是目前世界 上面積最大的實(shí)景微縮景區(qū)， 82 個景點(diǎn)均按中國版圖位置分布， 比例大部分按 1:15 復(fù)制.
錦繡中華是深圳華僑城的一個旅游 區(qū)，坐落在風(fēng)光綺麗的深圳灣畔。她是 目前世界上面積最大、內(nèi)容最豐富的實(shí) 景微縮景區(qū)，占地四百五十畝，分為主 點(diǎn)區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)兩部分。82個景點(diǎn)均 按中國版圖位置分布，比例大部分按1： 15建造。錯落于景區(qū)內(nèi)的五萬多個栩栩 如生的陶藝小人和動物，生動地再現(xiàn)了 中國多民族國家風(fēng)格迥異的建筑、生活 習(xí)俗和風(fēng)土人情；
該景區(qū)以“花的世界，綠的世界，美的 世界”為目標(biāo)，將中國傳統(tǒng)盆景工藝與現(xiàn)代 園林藝術(shù)完美地結(jié)合起來，堪稱中國園林藝 術(shù)的典范。錦繡中華微縮景區(qū)以“一步邁進(jìn) 歷史，一日錦繡中華”的恢宏氣勢被譽(yù)為 “開中國人造景觀之先河”的杰作。 “錦繡 中華”的景點(diǎn)均是按它在中國版圖上的位置 擺布的，全園面積有如一幅巨大的中國地圖。 這些景點(diǎn)可以分為三大類：古建筑類、山水 名勝類、民居民俗類。安置在各景點(diǎn)上的陶 藝小人達(dá)五萬多人。
中國民俗文化村占地 20 多萬平方米， 是中國第一個薈萃各民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng) 情和民居建筑于一園的大型文化旅游景區(qū)， 內(nèi)含 22 個民族的 25 個村寨，均按 1 ： 1 的比例建成。通過民族風(fēng)情表演、民間手工 藝展示、定期舉辦大型民間節(jié)慶活動，如華 夏民族大廟會、潑水節(jié)、火把節(jié)、西雙版納 風(fēng)情月、內(nèi)蒙古風(fēng)情周等多種方式，多角度、 多側(cè)面地展示出我國各民族原汁原味、豐富 多彩的民風(fēng)民情和民俗文化，讓游客充分感 受中華民族的靈魂和魅力。
中國民俗文化村以“二十五個村寨，五 十六族風(fēng)情”的豐厚意蘊(yùn)贏得了“中國民俗 博物館”的美譽(yù)。
這里有名列世界八大奇跡的 萬里長城、秦陵兵馬俑；有最古 老的石拱橋，最大的宮殿和佛像 最大的皇家園林，最長的石窟畫 廊，海拔最高最宏偉的建筑等眾 多世界之最；有肅穆莊嚴(yán)的黃帝 陵，金碧輝粕的孔廟，雄偉壯觀 的泰山，險峻挺拔的長江三峽；
還有如詩如畫的漓江山水，千 姿百態(tài)的名塔、名寺、名樓、名石 窟以及具有民族風(fēng)情的地方。
作文：中學(xué)，我來了3
當(dāng)清晨的第一縷陽光照亮了大地時，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生。新學(xué)校，新生活，我來了！
窗明幾凈的`教室，綠草如茵的操場，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
在開學(xué)的這幾周里，最讓我難忘的就是軍訓(xùn)了。
剛開始軍訓(xùn)時，我們都叫苦不迭。也是這么熱的天，這么嚴(yán)厲的教官，一定沒有我們的好日子過�？墒锹�，我的態(tài)度就來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。
火辣辣的太陽像火一樣燃燒著我們的激情。在火球般的太陽下，我們重復(fù)著每一個動作：稍息，立正，蹲下，跨立。
豆大的汗珠順著臉頰往下淌。陽光金黃金黃的，刺得人睜不開眼。
不知道為什么，此時此刻，我卻覺得格外開心。也許，當(dāng)你把軍訓(xùn)看成一種樂趣，一切就會變得不一樣了�？嘀凶鳂�，把這次軍訓(xùn)看成一種享受，用積極樂觀的心態(tài)去面對人生。即使未來的道路充滿荊棘與坎坷，我們也能坦然面對。笑對人生，那么你的人生將充滿陽光。
陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的教學(xué)方法讓我感到新奇，可也讓我感到不適應(yīng)。每天一篇的日記或作文，常常讓我咬筆頭，皺眉頭，感到無從下手，于是就硬著頭皮寫。老師說過：寫作文不可無病呻吟，要有感而發(fā)。漸漸的，我已經(jīng)適應(yīng)了每天一作，寫作水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上拱。相信總有一天，我能讀書破萬卷，做到下筆如有神。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：真正的教育在于能讓學(xué)生實(shí)行自我教育。學(xué)習(xí)要靠自己努力，去發(fā)現(xiàn)，去探究。讓我們在新的學(xué)期改變自己，在書的海洋里盡情遨游！
作文：中學(xué)，我來了4
樹人中學(xué)，我來了，這是當(dāng)初入校時每一個興奮的同學(xué)說的話。走進(jìn)校園，望眼看去美麗的教學(xué)樓錯落有致，花園里的花草樹木生機(jī)勃勃，這時，我想校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里是我們學(xué)習(xí)的地方。在此之后，我們便開始了為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中最重要的就是服從命令，我班在軍訓(xùn)的任何活動中都保持著良好的紀(jì)律。可是有一次午訓(xùn)快要結(jié)束，作集合整隊(duì)時，同學(xué)們都知道當(dāng)教官喊出“立正”時不能動一動，可此時大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學(xué)快速舉手擦了一把汗，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)罰站三十分鐘，成了最后一個放學(xué)的班級。
在這段時間里，我受到的不僅是對身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的磨練。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項(xiàng)要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動一動，真是難受得要命。訓(xùn)練后，大家感慨萬分：“軍訓(xùn)，真苦��！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來了我們今天的成績。我想我們的這點(diǎn)苦又算什么，有句話說得好；你怕吃苦，吃一輩子苦。你不怕吃苦，吃半輩子苦。讓我們面對著中學(xué)的重重壓力大喊一聲；樹人中學(xué)，我來了！
作文：中學(xué)，我來了5
“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來。山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧映晒�。在小學(xué)的時候，我是多么想快點(diǎn)長大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個小夢想。
當(dāng)我走進(jìn)初一10班時，我為來到這個班而感到無比的驕傲。因?yàn)�，這是凝聚了我六年的知識與汗水！看見一張張新面孔，我頓時回想起一年級的我。那時，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學(xué)一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語，詩我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得，我會和老師們走得很近，很好！
第二天上課時，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語文、英語、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來，那個重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天！沒煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。
沒錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長，快樂學(xué)習(xí)的一部分！
啊！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽光！美味的中學(xué)生活，我來了！
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