我的組長(zhǎng)作文
我的組長(zhǎng)作文1
我的組長(zhǎng)姓宋，名雨嘉，我認(rèn)為她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)她總是很強(qiáng)勢(shì)，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后，我感到很幸福。
進(jìn)入這個(gè)組后，她對(duì)我非常好，可是有點(diǎn)瞧不起人，但是這又有什么關(guān)系呢。每個(gè)人都有自己看待人的觀(guān)念呀！她還有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是寫(xiě)字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛(ài)無(wú)比。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶呛玫�。“你看，這個(gè)問(wèn)題怎么又做錯(cuò)了�！眲偛诺穆曇羰钦l(shuí)傳來(lái)的呀，哦，原來(lái)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雙面組長(zhǎng)呀。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她總是幫助我，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的開(kāi)心，快樂(lè)，所以咯，我要好好的學(xué)習(xí)，逆襲！組長(zhǎng)，我再次衷心感謝你在學(xué)習(xí)上給手我支持和幫助，是你讓知道了知識(shí)的重要性，讓我懂得學(xué)習(xí)的好處，謝謝你。
“我要高飛，飛到世界的最終點(diǎn)……”這是組長(zhǎng)的聲音吆。聽(tīng)到這，你能不興奮？
我的組長(zhǎng)作文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫涂引強(qiáng)。這次我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組的組長(zhǎng)。我雖然語(yǔ)文成績(jī)不夠好，但我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都能保持在90分以上，我相信，我當(dāng)上組長(zhǎng)后我一點(diǎn)會(huì)做到下列要求：1每天早上按時(shí)到校檢查同學(xué)們的作業(yè)，2提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，把我字寫(xiě)不好的毛病改正。
雖然拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵但我這個(gè)將軍的士兵總有理由吧當(dāng)然：1我喜歡語(yǔ)文這個(gè)課程，而且我喜歡看課外書(shū)籍，每學(xué)語(yǔ)文課，我都認(rèn)真聽(tīng)，2因?yàn)槲液芄�，如果我�?dāng)上組長(zhǎng)我絕不會(huì)是因?yàn)橛袀�(gè)人是我的朋友，他不交作業(yè)就可以放過(guò)他了，3我對(duì)自己要求嚴(yán)格，因?yàn)橹挥泄茏∽约翰拍軌驇椭鷦e人，我會(huì)幫助組內(nèi)同學(xué)，上課時(shí)，有什么不懂，我會(huì)耐心幫助他們。
如果這次競(jìng)選成功了，我會(huì)按我自己說(shuō)的去做，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，做帶頭作用。
如果競(jìng)選失敗了，說(shuō)明我做得還不夠好，還需要完善自己，我想金無(wú)赤足，人無(wú)完人就當(dāng)一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷改進(jìn)，不斷努力，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的組長(zhǎng)。爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
謝謝大家！
我的組長(zhǎng)作文3
我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、炯炯有神的大眼睛、小小的鼻子、大大的嘴巴。她根本就不負(fù)責(zé)，我們要是不交作業(yè)，他也不管，不像別的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，報(bào)告老師；要是我們交了作業(yè)，不是不改，就是瞎改一氣，有一次，我的是全對(duì)，可是她就是在這里隨便畫(huà)個(gè)錯(cuò)號(hào)，在那里畫(huà)個(gè)錯(cuò)號(hào)。
所以，我們都抗議她這樣做，下課都去找她算賬，下課了，你們猜，她說(shuō)了什么？她說(shuō)：“我是你們的.數(shù)學(xué)組長(zhǎng)！你們沒(méi)權(quán)力管我！”有一次，我都告上了法庭（老師的辦公室）可是老師也說(shuō)上課教訓(xùn)教訓(xùn)她，可是老師沒(méi)那沒(méi)那么做。這次，嘿嘿，他這次沒(méi)考三好，我們這組就等著好戲上演嘍！
我的組長(zhǎng)作文4
你看，你看你這個(gè)作業(yè)！”“你怎么了？”剛才的聲音是誰(shuí)傳來(lái)的呀？哦！原來(lái)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雙面組長(zhǎng)呀！
她有一雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛(ài)無(wú)比，想一個(gè)圓鼓鼓的大蘋(píng)果一樣，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶且晃患庾由�，在上課時(shí)閃電般舉手發(fā)言，說(shuō)話(huà)喋喋不休，像機(jī)關(guān)槍發(fā)出子彈一樣，連老師都對(duì)她刮目相看。
甚至有些同學(xué)對(duì)她有羨慕嫉妒恩的想法呢！
她這個(gè)人可是雙面人物哦！一面是很幽默，關(guān)心別人的一面，另一面而是檢查作業(yè)時(shí)一絲不茍高度負(fù)責(zé)的精神，組隊(duì)里的每一個(gè)成員都逃不過(guò)她的火眼精金。
記得有一，這不，她又要開(kāi)始變臉了。
只見(jiàn)一位同學(xué)一個(gè)勁兒地把作業(yè)本拋向交作業(yè)的地方，然后說(shuō)了一句“雖然作業(yè)做得馬馬虎虎了點(diǎn)，但是組長(zhǎng)是看不到滴！說(shuō)罷，就屁顛屁顛地“飛”出去了。我一走進(jìn)教師，就看見(jiàn)組長(zhǎng)在檢查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)惡夢(mèng)要開(kāi)始發(fā)生了，就退后幾步到門(mén)口等待開(kāi)水炸鍋。只見(jiàn)那位同學(xué)一走進(jìn)教師，一個(gè)本子刷的一聲飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那位同學(xué)一躲順便說(shuō)一句“幸好我躲得快�！苯M長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)火冒三丈的說(shuō)“你看你看，你寫(xiě)的這個(gè)是什么呀？缺胳膊少腿的！去給我重做一份！跑得了和尚，跑不了廟！”組長(zhǎng)對(duì)成員的嚴(yán)厲讓我震撼，就在這時(shí)組長(zhǎng)的變臉之術(shù)開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間她就臉掛微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“袁威，走我們?nèi)c吧�！蔽疫@時(shí)驚呆了，心想：哇塞！這變臉也太快了吧。
看看吧！我這位組長(zhǎng)厲害吧，我相信你認(rèn)識(shí)她一定覺(jué)得她很有趣的。她就是我的偶像——桂聰穎
我的組長(zhǎng)作文5
這位“好”組長(zhǎng)是誰(shuí)？不告訴你！我只透露點(diǎn)兒消息：這位“好”組長(zhǎng)呀，為了我們這些“祖國(guó)的花朵”，“英勇獻(xiàn)身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點(diǎn)心啦！我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦！可下課后，徐老師卻要組長(zhǎng)留下來(lái)。我們聽(tīng)了，面面相覷，誰(shuí)也不想留下來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)誰(shuí)應(yīng)試留下來(lái)。預(yù)備——開(kāi)始！”說(shuō)完，我們立刻跑到隊(duì)伍里，留下“好”組長(zhǎng)在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個(gè)鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長(zhǎng)。之后嘛，我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切為了好成績(jī)又一次科學(xué)課來(lái)啦！我們知道這一次徐老師又會(huì)叫組長(zhǎng)留下來(lái)了，我們心里一陣偷笑：“好”組長(zhǎng)，下節(jié)課英語(yǔ)考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會(huì)好好“感激感激”你的！呵呵！
到了下課，果然不出所料，徐老師又叫每組的小組長(zhǎng)留下 來(lái)了。我們用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了對(duì)方的意思，除了那位“好”組長(zhǎng)不知所措地站在那兒，我們向他做鬼臉，他應(yīng)試立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不過(guò)已經(jīng)太遲了，他只好在那兒一會(huì)指這個(gè)人，一會(huì)指那個(gè)人，一句話(huà)也講不出來(lái)。我們?cè)谒潜У难凵裰须x開(kāi)了科學(xué)教室，飛快地“飛”入考場(chǎng)，埋進(jìn)卷子中……
我的組長(zhǎng)作文6
我有一位時(shí)而調(diào)皮、活潑，時(shí)而嚴(yán)肅、認(rèn)真，時(shí)而“天真”可愛(ài)的組長(zhǎng)。因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)變得勇敢；因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)變得團(tuán)結(jié)。 因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)變得勇敢。在沒(méi)有去她的組的時(shí)候，我特別不喜歡發(fā)言，更是喜歡低調(diào)行事，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤，做事做得不對(duì)引起別人笑話(huà)什么的，有時(shí)是老師點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言，有時(shí)是老組長(zhǎng)讓我起來(lái)發(fā)言，有時(shí)是我看到感興趣的題目時(shí)主動(dòng)起來(lái)回答。這些壞習(xí)慣在我到了她的組上時(shí)就已經(jīng)灰飛煙滅了。到了她的組上后，我發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多，特別是語(yǔ)數(shù)外中的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，在這兩科的課堂上發(fā)言，是我最高興的事了�！碧煺妗笨蓯�(ài)的她，她的管理方式與其他組長(zhǎng)不同，她不會(huì)像張彤一樣打著讓人回答問(wèn)題，也不會(huì)像劉沂松什么問(wèn)題都讓主力回答，更不會(huì)像老組長(zhǎng)何逸飛什么問(wèn)題都不回答。
她有她的方式，比如說(shuō)在數(shù)學(xué)上，她會(huì)這么說(shuō):“哎呀!可兒，這道題我不會(huì)，幫忙講講唄!”“哎，可k，這道，這道，還有那道，幫忙講講唄!”“可兒，help me for my math!”然后就細(xì)細(xì)的講解，也使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，雖然說(shuō)有點(diǎn)兒寫(xiě)虎，但是她卻很放心的把本組六號(hào)何青云交給了我。 因?yàn)橛兴覀儾艜?huì)變不得堅(jiān)強(qiáng)。
在原來(lái)，要說(shuō)體育課，我就會(huì)抱怨半天，要知道體育課上除了體一換要輕松一些，其他項(xiàng)目都比較累，一節(jié)課下來(lái)難免一身汗，晚上還要遭受痛的襲擊，在跑的過(guò)程中還會(huì)覺(jué)得累。所有人不會(huì)歐自己，而她卻不同，她不會(huì)像有些人在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，更不會(huì)像有些人在旁冷言嘲笑。她雖然腳受傷不能參加，但是她卻一直關(guān)注著我們，比如說(shuō)在單腳跳的時(shí)候，她會(huì)用一個(gè)眼神，或者是一個(gè)手勢(shì)來(lái)提示我加油，這會(huì)使我以精神上的鼓勵(lì)堅(jiān)持到底，盡管沒(méi)有得到第一但也很高興，誰(shuí)讓我有這樣一個(gè)調(diào)皮、活潑的她呢! 因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)變得團(tuán)結(jié)。
在原來(lái)那老組長(zhǎng)的組上，絲毫感覺(jué)不到一納米的好，計(jì)分時(shí)都是各自計(jì)各自的，下課后有時(shí)找那位老組長(zhǎng)有事他反倒跑沒(méi)見(jiàn)了，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的摔東西�？伤齾s不同，她雖些嚴(yán)肅認(rèn)真，但讓我們格外團(tuán)結(jié)，在計(jì)分上，她會(huì)找我或胡珍珍來(lái)計(jì)，如果有一點(diǎn)疏忽必然審問(wèn)，下課后，找她有事，她必定會(huì)把這事講解清楚，遇到煩悶的事時(shí)，她會(huì)很認(rèn)真的向我傾訴，容不得一點(diǎn)玩笑，上課時(shí)若陳諾犯了什么錯(cuò),她會(huì)很?chē)?yán)肅的打上一棍…… 這就是她,你一定知道她是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，她就是我的組長(zhǎng)曹詩(shī)鶯，因?yàn)橛兴�，我們組才會(huì)變得更好。
我的組長(zhǎng)作文7
不可否認(rèn)，我與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的友誼絕對(duì)是真摯的。
我們是在初中一年級(jí)時(shí)初始的，那時(shí)他還是我的組長(zhǎng)——當(dāng)然現(xiàn)在我們各有其轄了，不過(guò)“組長(zhǎng)”這二字，我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。
初見(jiàn)他時(shí)，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當(dāng)然我沒(méi)有歧視西南人的意思，不過(guò)這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認(rèn)為。
不過(guò)處久了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是有無(wú)窮智慧的，例如歷史和地理學(xué)的大量積累，理學(xué)的睿敏，風(fēng)趣的語(yǔ)言等。我不愿一一寫(xiě)出來(lái)喧賓奪主，但日后必會(huì)詳談。
我可以咬定，我贏(yíng)得那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得如此之上的榮譽(yù)，與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的辛勤教誨也不無(wú)關(guān)系。
他影響了我太多太多，他把所有的機(jī)遇都留給了我。
沒(méi)有廖樹(shù)清，就沒(méi)有今天的王建詔，就沒(méi)有今天的王河西。
我此生永不會(huì)忘記他。
時(shí)間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著的。
此次主要是為了幫助組長(zhǎng)發(fā)表這篇詩(shī)歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因?yàn)椤芭c你幾乎相同”。
情與真還是留給大家細(xì)細(xì)品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無(wú)辜的鍵盤(pán)。
我的組長(zhǎng)作文8
各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家老師們：
大家上午好！
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對(duì)的是全縣語(yǔ)文教學(xué)線(xiàn)上的一線(xiàn)教師代表，更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了！
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛(ài)，讓我能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧：只不過(guò)一介凡夫，沒(méi)有什么鴻篇巨論，只有一點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說(shuō)的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評(píng)指正！
表完心情，下面我想先談一談我們語(yǔ)文老師，二句話(huà)：想說(shuō)愛(ài)你不容易！愛(ài)你真的好難！語(yǔ)文宛如在水一方，我們?nèi)绾尾拍茏呓?/p>
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬(wàn)不可妄自菲薄。如果說(shuō)老師是弱勢(shì)群體，那么語(yǔ)文老師又是這個(gè)弱勢(shì)中的弱勢(shì)。語(yǔ)文是最被歧視的，因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，誰(shuí)都會(huì)，開(kāi)口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等自然會(huì)引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語(yǔ)文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補(bǔ)習(xí)班，卻鮮有補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的，就是有也不過(guò)是一碗搭菜。是我們語(yǔ)文老師懶惰嗎？不是。因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅(jiān)守著我們心中的那道底線(xiàn)。因?yàn)槲覀兌贾�，語(yǔ)文不是一朝一夕就能立竿見(jiàn)影的，神仙來(lái)了，也奈何語(yǔ)文沒(méi)法。
“冰凍三尺非一日之寒�！闭Z(yǔ)文是個(gè)慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語(yǔ)文就是燉煮的藝術(shù)。現(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時(shí)俱進(jìn)，變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語(yǔ)有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國(guó)這個(gè)日益多元化的國(guó)家，通用的東西往往受到追捧，可是語(yǔ)文沒(méi)有奧語(yǔ)，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒(méi)有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒(méi)落。
沒(méi)有信仰，道德的底線(xiàn)就會(huì)淪喪，物欲便會(huì)泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語(yǔ)文就成為天下最廉價(jià)的商品。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文；二怕寫(xiě)作文；三怕周樹(shù)人。聽(tīng)后，無(wú)法可想。仿佛語(yǔ)文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)�。文言文，�?guó)之精粹，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃，誰(shuí)還有這份誠(chéng)心，就是學(xué)好了，寫(xiě)給誰(shuí)看，說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，不如學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，到時(shí)大有用場(chǎng)。寫(xiě)作文，又不想成為作家，再說(shuō)也沒(méi)有這份閑心獨(dú)述性靈，老師在叮囑，家長(zhǎng)在嘆息，無(wú)非就是為了那幾十分，一個(gè)字俗；關(guān)于周樹(shù)人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說(shuō)在這和平年代，誰(shuí)還喜歡這種咄咄逼人的架勢(shì)。語(yǔ)文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)我是語(yǔ)文老師。
如果有人問(wèn)我是教什么的，我羞于回答我是語(yǔ)文老師，從這點(diǎn)上說(shuō)，我不是一名稱(chēng)職的敬業(yè)的語(yǔ)文老師。但在我心底還是熱愛(ài)著這門(mén)邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會(huì)聚精會(huì)神，全力以赴，為了教好每堂課，我會(huì)與同事們討論商議。在課余，我也會(huì)絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時(shí)，我才會(huì)體會(huì)到作為一個(gè)語(yǔ)文老師的價(jià)值所在：因?yàn)閷W(xué)生喜歡，沒(méi)有人睡大覺(jué)，還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得有這些就應(yīng)該心滿(mǎn)意足了。在意識(shí)形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語(yǔ)文，但在語(yǔ)文教學(xué)上，我會(huì)傾注我所有的熱血與心血，做一個(gè)稱(chēng)職的讓學(xué)生銘記的語(yǔ)文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開(kāi)始，去重塑我們語(yǔ)文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大！
我的組長(zhǎng)作文9
我的組長(zhǎng)是一個(gè)善良又漂亮的女孩，高挑的身材，大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能言善辯，高挺的鼻梁架著一副眼鏡，蓬松的馬尾辮總是精神地扎起來(lái)。我們都很尊敬她，喜歡和她交朋友。
我的組長(zhǎng)對(duì)我們組員很負(fù)責(zé)任，雖然說(shuō)話(huà)聲音不高，但卻有感染力，讓我們很佩服。
有一次，上英語(yǔ)課，我在課堂上小聲說(shuō)話(huà)了，老師扣我們小組五分，我氣狠狠地說(shuō)：“扣就扣，我不在乎分，隨便！”下課了，組長(zhǎng)走到我身邊，并沒(méi)有責(zé)怪我，安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，既然已經(jīng)犯錯(cuò)了，想辦法再?gòu)浹a(bǔ)過(guò)來(lái)，你要知錯(cuò)就改，對(duì)自己有信心，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能把分掙回來(lái)�！彼脑�(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，我的臉一下子紅了。接下來(lái)，我們小組趁課余時(shí)間，又自我反思，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，還相互交流了學(xué)習(xí)方法。不久我們小組齊心協(xié)力，終于在全班各項(xiàng)評(píng)比中又贏(yíng)得了第一名！
還有一次，我遇到了難題，傷心地說(shuō)：”不寫(xiě)了，不會(huì)做！”這時(shí)，閃過(guò)來(lái)一個(gè)身影。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“遇到什么了，就自暴自棄，是男子漢就不怕困難�！彼┫律碜诱J(rèn)真地給我講題，我才恍然大悟，還沒(méi)來(lái)得說(shuō)一句感謝的話(huà)，她卻消失在忙碌的身影中。
我非常驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么負(fù)責(zé)能鼓勵(lì)我們的組長(zhǎng)；我很欣慰，因?yàn)槲覀冃〗M在她的領(lǐng)導(dǎo)下，一天天都在進(jìn)步。我想誠(chéng)懇地對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝你，組長(zhǎng)！我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓你失望的！”
我的組長(zhǎng)作文10
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)組長(zhǎng)－xx。
之所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng)，是因?yàn)樗龑?duì)英語(yǔ)這門(mén)功課非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(zhǎng)，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語(yǔ)作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)做了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的大組長(zhǎng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好之后我自己交給老師�！薄安恍�，既然選我做組長(zhǎng)，我就要對(duì)工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒(méi)有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了。”這次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒(méi)有不高興，因?yàn)樗盐覀兘M的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對(duì)英語(yǔ)功課的十分喜愛(ài)，對(duì)小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(zhǎng)。
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