那段苦樂(lè)交織的日子作文（精選64篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那段苦樂(lè)交織的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇1
當(dāng)你能為國(guó)家的尊嚴(yán)而舍棄自己的尊嚴(yán)，當(dāng)你明知不敵卻還堅(jiān)持不棄。這就是軍魂。
——題記。
這次去亞溝軍訓(xùn)，我最大的感想與體驗(yàn)并不是軍訓(xùn)的真實(shí)意義。軍訓(xùn)的真實(shí)意義是讓我體驗(yàn)到軍人生活的艱苦，讓我更珍惜自己的生活，是讓我們對(duì)同學(xué)先熟悉，為日后能更好的相處作基礎(chǔ)，是讓我們知道紀(jì)律就是一切，要絕對(duì)的服從紀(jì)律。但我最深刻的體驗(yàn)并不是這些，因?yàn)槲以?jīng)也有過(guò)軍訓(xùn)。我真實(shí)的的感想與體會(huì)是我知道了什么是家，知道了父母的不易，知道了老師的不易，知道了身為中國(guó)人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓(xùn)，我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛(ài)》。在這里，我看到了我親愛(ài)的父母的不易，我知道了他們心中的苦，這些不易他們從沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，這些苦他們從來(lái)都是自己默默的承擔(dān)。在這里我看到了老師的偉大，看到了老師的辛苦，這些偉大曾被我誤認(rèn)為是為自己，這些辛苦曾被我誤認(rèn)為假惺惺。但是在這里我看到了，我看到了這其實(shí)是一種母親對(duì)孩子的愛(ài)，是人民教師的偉大，人民教師的高尚。所以我要在這對(duì)曾今教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲：對(duì)不起。因?yàn)槲以`會(huì)過(guò)您，因?yàn)槲以谀谋澈罅R過(guò)您，但直到今天，我才知道我錯(cuò)了，錯(cuò)的是這樣的離譜。是誰(shuí)，教給我知識(shí)？是誰(shuí)，教會(huì)我做人？是老師，是我敬愛(ài)的老師啊。老師，我會(huì)為我曾經(jīng)的無(wú)知所為您道歉，我會(huì)用我的行動(dòng)向您證明，您的學(xué)生明白了您的偉大。
還有我親愛(ài)的父母，是你們無(wú)私的養(yǎng)育我成人，是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過(guò)我的生活條件不如別人，我曾抱怨過(guò)我的零花錢沒(méi)有別人多，我曾抱怨過(guò)我的父母對(duì)我太過(guò)嚴(yán)厲，我曾抱怨過(guò)我的父母多管閑事。我曾抱怨過(guò)我的父母什么也不懂。但是，我看到這個(gè)視頻才發(fā)現(xiàn)：如果不是我的父母，我不會(huì)降臨到這個(gè)人間，如果不是我的父母，我不會(huì)享受到這么豐富多彩的世界，如果不是我的父母，我會(huì)一分錢也沒(méi)有，如果不是我的父母，我可能早就成了一個(gè)小流氓，如果不是我的父母我也不會(huì)學(xué)到這么多東西�？晌�，竟然抱怨過(guò)這么多，寫到這里，我流下了悔恨的淚水。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了父母的辛苦。因?yàn)槲抑懒烁改傅牟灰�。因�(yàn)槲颐靼琢烁改傅牧伎嘤眯�。回到家之后，我打開(kāi)門，對(duì)這我親愛(ài)的爸爸媽媽深深的鞠了一個(gè)躬，我的父母也哭了，也笑了。他們哭是感動(dòng)的，他們笑是開(kāi)心的，他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
我看完這段視頻，我也下定了決心要好好學(xué)習(xí)，是真正的好好學(xué)習(xí)，雖然我初中學(xué)得并不好，但是我有信心，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。我要好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想，也沒(méi)有為祖國(guó)爭(zhēng)光的這種美好愿望。我只是想對(duì)得起自己的父母，我只是想為他們爭(zhēng)一口氣，我只是想證明我不比別人差。僅此而已！
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲�；蛘哂靡痪湓捀爬�。那就是：我長(zhǎng)心了！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇2
人生的道路是曲折的，不會(huì)全然是痛苦的，也不會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)�？鞓�(lè)與痛苦是相生相伴的這相生相伴的過(guò)程，就為人的一生創(chuàng)建了一個(gè)苦樂(lè)交織的世界。讓人在痛苦中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中感受痛苦的存在。
孔子說(shuō)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這正道出了苦與樂(lè)的關(guān)系，別人不了解你，本是一件傷心的事，而你能用寬容的心去包容別人不也是一件快樂(lè)的事嗎？可見(jiàn)苦與樂(lè)是交織在一起的。
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)奮斗，在奮斗時(shí)經(jīng)過(guò)了苦熬，最終取得勝利，那是一生的快樂(lè)，是一種勝于一切的自豪和快樂(lè)。我們是初三的學(xué)生，都將要面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在應(yīng)戰(zhàn)之前，我們要為各種各樣的事情做準(zhǔn)備。都要經(jīng)歷各種各樣的訓(xùn)練和磨練，也感受到了各種各樣的痛苦。然而這痛苦是值得的。當(dāng)你坐在考場(chǎng)上，因平時(shí)的支持與奮斗，手中的筆不斷揮灑，行云流水般地交出一份份令人滿意的答卷。那時(shí)候，曾經(jīng)的痛苦，那就會(huì)全然消失了，留下的只是快樂(lè)。望著手中的錄取通知書，“不亦樂(lè)乎”？可見(jiàn)，痛苦背后的就是快樂(lè)。
但快樂(lè)背后的也可能是痛苦。當(dāng)你因一時(shí)的享受而無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，最終等待你的只是失敗，往日的享受也不見(jiàn)得存在多少快樂(lè)。留下的只有傷心的回憶。
苦與樂(lè)是相生相伴，互相交織的。期望你的一生能“不因回首往事而傷心，不因虛度光陰而后悔。留下的只是經(jīng)受磨練，感受過(guò)痛苦后的快樂(lè)。
苦樂(lè)交織的世界，讓你的一生更加絢麗多彩。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇3
學(xué)習(xí)是一條漫漫長(zhǎng)路，它不是一帆風(fēng)順也亦不是挫折不斷，它是苦樂(lè)交織并存的。當(dāng)你經(jīng)過(guò)黑暗中的摸爬滾打后定會(huì)有顆明亮的星星迎接著你的到來(lái)，我的初中生活中便有這樣的經(jīng)歷。
回到家，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本，一道格外工整的訂正像一根刺扎著我的眼，雖然訂正了，但錯(cuò)題仍未弄明白，只是將黑板上的結(jié)果一抄罷了，我心中有些許糾結(jié)，要不，再想想？我嘗試看過(guò)程，可那就像纏繞在一起的耳機(jī)線，難以解開(kāi)甚至越解越復(fù)雜，哎，這都是什么�。∥覕傇谝巫由�，對(duì)著天花板長(zhǎng)嘆，下次也不一定會(huì)考到我打起了退堂鼓，不行不行，這要是考到了這樣的，我又不會(huì)了，那這個(gè)訂正豈不是啪啪打自己臉嗎？我拿了一張大草稿紙把圖畫了出來(lái)，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎么跳躍這么大。前兩題的過(guò)程就像從盆地中部一下跳到了高原，這中間似乎有著千米萬(wàn)米之遙，我撓了撓頭，拿出了多種顏色的筆將各部分有關(guān)系的用相同顏色的筆描了一遍，再一看過(guò)程，它們中間就有了橋梁，我就在這橋梁上慢慢走，慢慢走，時(shí)間也在身后悄悄逝去，終于全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一個(gè)人站在遼闊的草原上吶喊。我打開(kāi)旁邊的窗戶，看到了皎潔的月亮，一陣微風(fēng)吹在身上格外的舒服。就在這個(gè)晚上，讓我真真切切的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
學(xué)習(xí)是苦的成堆的作業(yè)，滿當(dāng)當(dāng)?shù)目荚嚕Ю谋瘋�。學(xué)習(xí)亦是甜的作業(yè)本上的A＋，終于解出的難題，一個(gè)回報(bào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好分?jǐn)?shù)它們編織了我的學(xué)習(xí)生活。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇4
學(xué)習(xí)是在生活中不斷探索和發(fā)現(xiàn)，但其過(guò)程既不是一帆風(fēng)順，也不是苦難深重。只有在經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練后，才能迎接燦爛的曙光。而這也使我想起我在學(xué)校時(shí)苦樂(lè)交織的過(guò)程。
一天早晨風(fēng)和雨無(wú)情地打在教室的玻璃上，發(fā)出啪啪的聲響，此時(shí)的教師里除了風(fēng)雨的聲音，就只剩下筆在卷子上摩擦的聲音，此時(shí)的我們正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)模擬考試。
眼看考試已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我卻還在為最后一題發(fā)愁。那是一道數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)中的擋板。完了，這么巧遇到我不擅長(zhǎng)的，我心想著，忐忑到底要不要去做，要是沒(méi)做出來(lái)豈不是浪費(fèi)了時(shí)間？還不如去檢查前面的。兩種想法在我腦中激烈的碰撞，最終我決定去做這道題。
前兩問(wèn)做的行云流水，但最后一問(wèn)去還是難住了我。我心急如焚方，眉頭微皺，不知該如何是好，急的像熱鍋上的螞蟻。雨似乎下的更大了，風(fēng)猛烈的刮著，似乎隨時(shí)就要吞噬整個(gè)世界。突然我又想起剛剛做的決定，再苦再難也要去嘗試，只有不斷努力，去想，去實(shí)踐，去探究才能得到答案啊。我恍然大悟，盡管時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，但我還是拿起了筆做起了這道難題。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，握筆的手和額頭開(kāi)始冒出細(xì)汗，我緊張的同時(shí)也期待著，希望我能夠靠自己的努力和信心攻克這道難題。
時(shí)間到了，我交上了那份盡問(wèn)所能寫出的試卷。
下午老師就改完了那份試卷，令我驚奇的是，我的最后一題，包括最后一問(wèn)居然一分沒(méi)扣，看到這鮮紅的一個(gè)大勾，我的嘴角忍不住上揚(yáng)起來(lái)，因?yàn)槲抑牢业呐Σ](méi)有打水漂。而此時(shí)，我望向窗外，原先的狂風(fēng)雨暴雨，不知在什么時(shí)候變成了萬(wàn)里晴空，經(jīng)過(guò)暴雨洗禮后的空氣似乎也變得格外新鮮。
這件事也使我明白，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦才會(huì)有樂(lè)。歌德說(shuō)過(guò)：既然痛苦是快樂(lè)的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？生活也是如此，苦樂(lè)交織才是豐富多彩。最簡(jiǎn)單的音調(diào)，往往需要最艱苦的練習(xí)，但當(dāng)你學(xué)會(huì)許多音調(diào)后，彈出的便是最優(yōu)美的樂(lè)曲。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇5
相信塵埃里會(huì)開(kāi)出一朵花，因?yàn)樵新煨枪�，亮透胸膛�?/p>
問(wèn)苦為何物？只叫人深深沉思。是李白“拔劍四顧心茫然”的苦悶哀愁，是他仕途之路遇上艱難險(xiǎn)阻的默默無(wú)奈；是劉禹錫“二十三年棄置身”的漫漫悲慟，是他對(duì)時(shí)過(guò)境遷，物是人非的深深感慨；是蘇軾“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的惆悵不滿，是他大醉后兼懷子由的幽幽思念……
又問(wèn)樂(lè)為何物？是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念和執(zhí)著追求，是劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”豁達(dá)灑脫、積極進(jìn)的精神，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)天下離人的美好祝�！撬麄兡欠輳娜莸�，那份豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度！
李白有“多歧路，今安在”的苦悶，就有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的樂(lè)觀。
劉禹錫有“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的茫然，就有“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的淡然。
蘇軾有“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”的矛盾猶豫，就有“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的雄健豪放。
“人有悲歡離合”“此事古難全”�？鄻�(lè)交織才是真正的人生。因此，我們不應(yīng)躊躇不前，不應(yīng)畏畏縮縮，應(yīng)有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念，應(yīng)有“劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”積極進(jìn)取的精神，更應(yīng)該有蘇軾“”竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的驍勇之氣！讓圣賢的精神之光照亮我們的心房，指引我們的追夢(mèng)之路。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇6
朋友，你可曾有過(guò)苦樂(lè)交織的滋味，這種滋味叫你哭笑不得，簡(jiǎn)直就是又愛(ài)又恨。對(duì)于我來(lái)講，前不久的期中考試就是這樣一個(gè)令人苦樂(lè)交織的過(guò)程。
一學(xué)期如火如荼的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，期中考試也不知不覺(jué)地降臨了。對(duì)于我們這些七年級(jí)新生來(lái)講，也算是一次大的考驗(yàn)。不再是以往簡(jiǎn)單的三門學(xué)科，而是增加到七門，如果想要使成績(jī)名列前茅，這七門學(xué)科的成績(jī)都要優(yōu)秀。這下我可犯了難。語(yǔ)數(shù)外我還挺有把握，可是這新增的課程，卻被我一再遺忘。盡管老師一開(kāi)學(xué)便告誡我們及時(shí)溫習(xí)，而現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。臨考前幾天晚上，我開(kāi)掛式地復(fù)習(xí)。終于，令人膽戰(zhàn)心驚的一天就要來(lái)臨了。
步入學(xué)校，空氣中到處彌漫著緊張的氣息。首先遇到的是我擅長(zhǎng)的語(yǔ)數(shù)外。大家紛紛埋頭答卷，一時(shí)間，教室里只剩下“沙沙沙”的寫字聲。我仔細(xì)讀題，認(rèn)真答卷，試卷上的一道道考題，好似一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵，牢牢把守著每一道關(guān)卡。我努力和他們作戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)考驗(yàn)。回頭望去，那一行行整齊的字跡，就像我親手插下的小苗，令我倍感欣慰和喜悅。這是我努力的成果，哪怕是考試也樂(lè)在其中。
隨之而來(lái)的便是小四門。拿到試卷后，我整個(gè)人都變得不好了。密密麻麻的文字，讓我天旋地轉(zhuǎn)。怎么辦？只有硬著頭皮闖一闖了。碰到熟悉的考題，還能答得出來(lái)，遇到陌生的，我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞。靜下心來(lái)想想，早知今日，何必當(dāng)初！對(duì)待這幾門課，我始終抱著無(wú)所謂的態(tài)度聽(tīng)講，而在考場(chǎng)上抓耳撓腮之時(shí)，為時(shí)已晚。因此，答這幾張?jiān)嚲�，我不再是信心滿滿。而整個(gè)考場(chǎng)里，也是一片陰沉，毫無(wú)生機(jī)的氣息。
這苦樂(lè)交織的滋味，總歸是不好受啊！而以它為樂(lè)的辦法只有書本。以后，我會(huì)告訴你，考場(chǎng)，我不討厭你！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇7
學(xué)習(xí)并不是一成不變的，它擁有自己的過(guò)程。
酸，是成績(jī)不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績(jī)的不得人意，以自己很努力，卻又無(wú)非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時(shí)，曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績(jī)單的背影，內(nèi)心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路，從一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜，更別說(shuō)是一個(gè)大的突破。
可能對(duì)于他人來(lái)說(shuō)并無(wú)他奇，可這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次新的起點(diǎn)，一顆新的目標(biāo)，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學(xué)習(xí)中的挫敗，打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來(lái)的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來(lái)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開(kāi)蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來(lái)到這個(gè)世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無(wú)法進(jìn)入翅。
膀，再也飛來(lái)。
挫折是一塊石頭，那么，你覺(jué)得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯(cuò)過(guò)。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉(zhuǎn)瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團(tuán)火。千般滋味、百般交融，成而現(xiàn)在火候已到，努力吧！
如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一成不變的，那么，你錯(cuò)了。學(xué)習(xí)如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇8
人生是苦樂(lè)交織的。當(dāng)我們?cè)谙硎堋靶腋！钡臅r(shí)候，“痛苦”也慢慢向我們走來(lái)。有時(shí)候，我在想：為什么有了“幸福”這一個(gè)天使，還要有“痛苦”這個(gè)惡魔呢？
過(guò)年了，爸爸媽媽都回家了。“幸�！碧焓箒�(lái)到我身邊了，無(wú)論我走到哪，它都像影子一樣伴隨著我。這時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)榘职謰寢尪蓟丶伊耍覀儓F(tuán)聚在一起了�，F(xiàn)在我們可以一起玩，一起吃飯，一起說(shuō)說(shuō)話，一起看電視……這些在一般小孩看起來(lái)再平凡不過(guò)的事情，可是在我眼里這些事比我的生命還要珍貴。
十幾天過(guò)后，“幸�！毕蛭业绖e后就走了。道別的時(shí)候，我淚流滿面地求著“幸�！鼻笏鼊e走，別離開(kāi)我，別丟下我，可是“幸�！逼届o地對(duì)我說(shuō)：“人一旦經(jīng)歷過(guò)我，就躲避不了‘痛苦’�！闭f(shuō)完它就飛走了。
“幸�！弊吆�，“痛苦”也悄悄地來(lái)到我身邊。這時(shí)，我又覺(jué)得我是世界上最痛苦的人。因?yàn)榘职謰寢層忠鋈スぷ髁耍忠x開(kāi)我了。在我送別爸爸媽媽的時(shí)候，我告訴自己千萬(wàn)不能流淚，要笑，要讓爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心地去工作。終于，在爸爸的車開(kāi)走的那一刻，我的眼淚奪眶而出。我跑進(jìn)房間，鉆進(jìn)了被窩，大聲地哭了出來(lái)……
人生是苦樂(lè)交織的。當(dāng)我們?cè)谙硎堋靶腋！钡臅r(shí)候，“痛苦”也慢慢向我們走來(lái)。我多么希望“幸�！边@一個(gè)天使永遠(yuǎn)伴隨我��！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇9
隨著新型冠狀病毒肺炎的肆虐，這個(gè)鼠年春節(jié)也過(guò)得草草了事，一切計(jì)劃就如此落空，就連老師和學(xué)生的新學(xué)期目標(biāo)也給打亂了。于是，既神秘又新鮮的網(wǎng)課就伴隨著新的一年而到來(lái)了。
沒(méi)上網(wǎng)課之前，宅在家的日子并不好過(guò)。寒假，就算是寫完作業(yè)，也不能出去與大自然“親密接觸”，只能是在家里逛完客廳，逛臥室。擁有一件睡衣，就可以擁有寒假。窗外的晴空萬(wàn)里，藍(lán)天白云，好像只屬于病毒，而我只配擁有欣賞的權(quán)利，卻不配擁有這樣的美景。扔個(gè)垃圾也成了義舉，也成了出國(guó)旅游……唉，我甚至憤憤地想：疫情一結(jié)束，我巴不得馬上呼吸到新鮮空氣，看到美麗風(fēng)景！日復(fù)一日，每天循環(huán)；膩了，厭煩了！
正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友也就悄悄地走來(lái)了！它的到來(lái)像春姑娘喚醒了沉睡的小草那樣，喚醒了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。原先直到快中午才睡眼惺忪的我，早已不復(fù)存在。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)起床，經(jīng)過(guò)一系列的洗漱，整個(gè)人都容光煥發(fā)，再也不是委靡不振啦！8點(diǎn)40分，就等候在電腦前準(zhǔn)備筆紙，專心聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，圈點(diǎn)批注，作業(yè)也在課后及時(shí)完成，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我便自覺(jué)地躺在床上，津津有味的看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。網(wǎng)課讓我脫離了懶惰的生活，作息也有了規(guī)律，每天都充實(shí)而豐富多彩。
雖然我們上的網(wǎng)課不是自己班的老師，但網(wǎng)課上的老師也個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默，數(shù)學(xué)課的龍老師，便是其中的一位。他不僅盡心盡力教數(shù)學(xué)知識(shí)，還用一些真實(shí)又搞笑的圖片去疏導(dǎo)我們的內(nèi)心。記得有一次的課間休息，他放了兩張圖片，還看著屏幕前的我們，笑笑說(shuō)：“你們有沒(méi)有像這樣呢？遇到不會(huì)做的選擇題時(shí)，會(huì)不會(huì)三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短選最短呢？相信你們都遇到過(guò)這樣的情況。我希望你們不要這樣，為什么呢？哈哈！因?yàn)槟銈兏埜缱撸瑪?shù)學(xué)難題不再有！一定要好好跟我學(xué)數(shù)學(xué)，不然就會(huì)變成這樣咯！看著他笑得彎成月牙兒的眼睛，真誠(chéng)而又愉悅，我心中也不知不覺(jué)地下定了一份決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！不論是龍老師還是其他老師，都一絲不茍的給我們上課。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂一直讓我們著迷！雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起。
不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方式，這種全新的學(xué)習(xí)模式，幫助著我們，讓我們更加體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力，但什么東西能天衣無(wú)縫呢？網(wǎng)課也不只有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。
這樣的日子持續(xù)太久，我也不禁會(huì)想念上學(xué)的日子，想念美麗的校園，想念干凈整潔的教室，想念上課時(shí)親切和藹的老師，想念散發(fā)著油墨味的書本，更想念下課在一起竊竊私語(yǔ)的同學(xué)……但這樣的時(shí)光，現(xiàn)在還是白日夢(mèng)，這可惡的病毒！我的想念之情如潮水一般，一次又一次涌上心頭，又像有一塊大石頭壓在我的心上，坐立不安……
以前我拿到電腦的時(shí)間還不夠20分鐘，在手上還沒(méi)有熱乎，就被媽媽收走了；現(xiàn)在不同了，終于可以理直氣壯的拿電腦了！我愛(ài)不釋手，可等到上完一節(jié)課，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)來(lái)，趕緊把我拉到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶看綠樹(shù)，一邊皺著眉頭，一邊批評(píng)：“本來(lái)上網(wǎng)課就傷眼睛，再這樣看下去，你的眼鏡片會(huì)像瓶蓋一樣厚的！”我束手無(wú)措，只能向媽媽“臣服”。唉，網(wǎng)課呀，想說(shuō)恨你不容易！
雖然疫情阻擋了我們的學(xué)習(xí)步伐，但阻擋不了我們上網(wǎng)課的熱情；雖然網(wǎng)課解除了我們的學(xué)習(xí)危機(jī)，但卻解除不了我們對(duì)學(xué)校的想念和眼睛的疲勞……但我相信，太陽(yáng)一定會(huì)從迷霧里出來(lái)的！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇10
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心，第一課就是絲網(wǎng)課。
我們先聽(tīng)老師講，再用老師發(fā)下來(lái)的材料做花。我先用五根鐵絲繞成三大二小的鐵絲圈，再把絲網(wǎng)套在上面，這樣做了幾片，花瓣就做好了。把做好的花瓣用彈力線扎在綠色的木條上，再用紙膠把不好看的鐵絲、彈力線包在里面，用彈力線把花蕊放進(jìn)花瓣的正中間。最后套上假葉子，一朵漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
我做得有些快，我閑著沒(méi)事，就做起了花苞。先把剩下的絲網(wǎng)扯一點(diǎn)兒下來(lái)，揉成團(tuán)，再用一些剛才剩下的絲網(wǎng)，把揉成團(tuán)的花苞包起來(lái)，用彈力線繞幾圈，并用剪刀把余下的絲網(wǎng)剪掉，一個(gè)花苞就做好了。做好花苞后，用彈力線把花苞緾在上去，并用紙膠粘好，就OK了！
絲網(wǎng)課真有趣！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇11
“新型冠狀病毒的出現(xiàn)……”
“武漢封城……”
“最美逆行者出發(fā)前往武漢……”
“各學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)……”
“停課不停學(xué)……”
這個(gè)寒假，很長(zhǎng)，也很特殊，大人們沉浸在病毒的恐慌中時(shí)，我們這些孩子們還依然處在放長(zhǎng)假的興奮中，病毒的危險(xiǎn)完全沒(méi)有影響到我們的好心情。但是學(xué)習(xí)始終是老師們和家長(zhǎng)們不能放下的心，所以有了讀書以來(lái)第一次的網(wǎng)上上課。
不排斥，因?yàn)樾缕�，所以滿懷期待。課程安排的很合理，語(yǔ)數(shù)外，音樂(lè)、美術(shù)、勞技、道法，居然還有室內(nèi)體育課。
我最感興趣的是一節(jié)科學(xué)課，可愛(ài)的女老師靈活地操作著實(shí)驗(yàn)儀器。電腦屏幕中傳來(lái)老師熱情的聲音：“今天我們來(lái)在家自己做個(gè)顯微鏡，它可以讓你清楚的看到水中的微生物，關(guān)鍵是，我們所需的材料都是很簡(jiǎn)單的。”
首先跟著老師準(zhǔn)備好材料：燕尾夾、牙簽或者空筆管、水、白色墻壁或者白紙、聚光的手電筒。
然后一步步跟著老師的指令來(lái)，用燕尾夾夾住牙簽的一頭，另一頭傾斜向下，在牙簽上方滴一滴水，讓水沿著牙簽慢慢下滑，水會(huì)停留在牙簽的最下端，然后用聚光的手電筒照水滴，手電筒。水滴、白墻成一條線。這時(shí)，透過(guò)水滴有影像呈現(xiàn)在白墻上，白墻上我們可以清晰地看到有東西在蠕動(dòng)，那是水滴中的微生物。天哪，太神奇了，我從來(lái)都不知道，昂貴的顯微鏡可以這么隨便的在家里制作完成，還能這么容易的成功了。
我不禁好奇，這是什么原理呢？老師估計(jì)猜到了我們的想法，不急不慢地解釋：“其實(shí)我們運(yùn)用了凸透鏡的放大原理，水滴就是凸透鏡，當(dāng)聚光的手電筒穿過(guò)水滴，投射到白墻上時(shí)，水滴中微生物就被放大了，所以你們可以用肉眼看到……”
二十分鐘的一節(jié)科學(xué)課，有趣極了，也讓我們長(zhǎng)了很多知識(shí)，也許在這節(jié)課中，成長(zhǎng)起來(lái)了一位將來(lái)的偉大科學(xué)家。
特殊的假期，特殊的上課模式。病毒能擊潰的是脆弱，沒(méi)有擊退我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。想到最近媽媽常說(shuō)的一句話：期待春暖花開(kāi)！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇12
隨著軍訓(xùn)成果展示的圓滿告終，為期五天的軍訓(xùn)生活就這樣在同學(xué)們的汗水與口號(hào)聲中落下了帷幕�；叵胫恢苊β党鋵�(shí)且收獲頗豐的時(shí)光，我心中不由感慨萬(wàn)千。
五天前，在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，我看著視頻照片中上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們整齊劃一的正步走與自信昂揚(yáng)的笑容，想到能和帥氣的教官們共度一周的時(shí)光，心中自是充滿了無(wú)限的憧憬與期待。而當(dāng)軍訓(xùn)真正開(kāi)始后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并非我想象中那樣的“美好”。也是在那時(shí)，我才真正領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練怎么能輕而易舉成為一個(gè)像模像樣的士兵？
就拿軍訓(xùn)中最讓同學(xué)們頭疼的軍姿養(yǎng)成來(lái)說(shuō)，這一定算是是整個(gè)軍訓(xùn)中最“不堪回首”的一段經(jīng)歷。大家每天都頂著絲毫不亞于酷暑時(shí)的毒辣的陽(yáng)光與近30℃的高溫，忍著腰酸背痛與口渴，筆直且一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿。剛開(kāi)始幾乎所有人都叫苦不迭，堅(jiān)持不下來(lái)。但兩天以后情況就大有好轉(zhuǎn)。在強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神與身為士兵就要嚴(yán)守軍紀(jì)的堅(jiān)定信念的支持下，同學(xué)們即使再苦再累、汗流浹背也不會(huì)輕言放棄。除了站軍姿，同學(xué)們?cè)谄鸩阶吲c正步走時(shí)的表現(xiàn)也同樣讓人看在眼里，喜在心里。從剛開(kāi)始一走就亂成一片到后來(lái)在洪亮的口號(hào)聲中整齊劃一的步伐，大家的進(jìn)步所有人都有目共睹。
而要說(shuō)軍訓(xùn)中最為幸福的時(shí)光，那一定是非每晚唱軍歌莫屬了。各個(gè)方隊(duì)都會(huì)圍坐成一個(gè)圈，跟著教官忘情地歌唱。唱軍歌重要的并非是大家唱的是否好聽(tīng)，也不在于是否整齊，而在于每一個(gè)同學(xué)都在放開(kāi)聲音盡情的唱出內(nèi)心洋溢著的快樂(lè)與激情。嘹亮的歌聲、美好的笑容，與星星一起成了夜空中最美的點(diǎn)綴。
教官們雖然表面上對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲，甚至?xí)行┛量�，但他們不�?jīng)意的言語(yǔ)動(dòng)作間流露出來(lái)的，卻是滿滿的關(guān)心與鼓勵(lì)。他們也會(huì)時(shí)而調(diào)皮，和同學(xué)們開(kāi)著玩笑。大家一起度過(guò)了許多溫馨而美好的時(shí)光。
就這樣，五天的軍訓(xùn)一晃而過(guò)。站軍姿、齊步走、踢正步、疊方塊被、做太極拳、唱“一二三四”……細(xì)數(shù)五天里學(xué)到的東西，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)收獲了這么多。而更重要的是，同學(xué)們身上的“小姐脾氣”都不見(jiàn)了，取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的信念、頑強(qiáng)拼搏的精神�？粗啽鴥x式上一個(gè)又一個(gè)整齊的方隊(duì)，聽(tīng)著那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)聲，我特別想大喊一聲：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！女生們同樣可以穿上軍裝保家衛(wèi)國(guó)英姿颯爽！
軍訓(xùn)結(jié)束了，再回到那片我們揮灑過(guò)汗水的草地，想到那段有苦更有樂(lè)的時(shí)光，心中不免會(huì)有些懷念。雖然軍訓(xùn)暫已告終，但我們?cè)跅魅~的漫長(zhǎng)旅途才剛剛開(kāi)始。相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣好作風(fēng)保持到今后的學(xué)習(xí)與生活中，譜出最精彩的高中樂(lè)章。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇13
升級(jí)考試即將臨近，各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段�？祚R需加鞭，響鼓需重錘，雖然復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)壓力巨大的時(shí)候，但在語(yǔ)文復(fù)習(xí)背后，同樣蘊(yùn)含著苦與樂(lè)。
苦
俗話說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這話用到復(fù)習(xí)階段上，可真是十分形象。
“爆料，今天下午全年級(jí)統(tǒng)一考去年升級(jí)卷子！”一名語(yǔ)文課代表跳上講臺(tái)大叫道�！笆裁�？”“不會(huì)吧！”……同學(xué)們紛紛大叫道。“現(xiàn)在是三天一小考，五天一大考，我們是寫卷子機(jī)器人嗎？”一位同學(xué)有氣無(wú)力地抗議�！熬褪茄�！”同學(xué)們一致附和。抱怨完，“嘩嘩”一片翻書聲響徹教室，同學(xué)們開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了。
考試時(shí)，有的同學(xué)抬頭望著天花板，抓耳撓腮，嘴里死死叼著一支筆；有的同學(xué)緊皺眉頭，小聲地問(wèn)同桌：“喂，‘霜落熊升樹(shù)’下一句是啥？”不知道��！”還有的同學(xué)低頭“刷刷”地奮筆疾書，頭也不抬……
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，“唉一”同學(xué)們不約而同地“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，望著自己慘不忍睹的成績(jī)單，心中仿佛有萬(wàn)馬奔騰，只得默默地收起了答題卡，嘴里宛如嚼了一個(gè)苦瓜一般，從頭苦到腳，準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)驟雨的來(lái)臨。
考試，真苦哇！
樂(lè)
“昨日……”語(yǔ)文老師的一番話逗得同學(xué)們不禁捧腹大笑。
語(yǔ)文課總是這樣，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師上課時(shí)，總會(huì)出其不意地用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)巧妙地指出同學(xué)們所犯的種種小錯(cuò)，使得我們哈哈大笑，犯錯(cuò)誤的同學(xué)則臉紅到了脖子根，以后便不會(huì)再犯。語(yǔ)文老師也同樣會(huì)用委婉的語(yǔ)氣提醒某個(gè)同學(xué)，既不傷害同學(xué)的自尊，又可以一舉兩得地促使我們改正錯(cuò)誤，何樂(lè)而不為呢？
語(yǔ)文復(fù)習(xí)仿佛是一杯醇厚的咖啡，苦中有甜，甜中有苦，令人愛(ài)不釋手。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇14
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，又是美好的一天。今天早上，和往常一樣，一覺(jué)睡到自然醒，真舒服呀！剛睜開(kāi)眼睛就被媽媽拉起來(lái)吃早飯，哎，又是討厭的面包和牛奶。
早飯后，開(kāi)始了暑假作業(yè)之旅。寫完語(yǔ)文寫數(shù)學(xué)，就這樣，忙碌了一上午，完成所有作業(yè)后，躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備看會(huì)電視。就在打開(kāi)電視的瞬間，媽媽回來(lái)了，她無(wú)聲地用那雙明亮的眼睛使勁地瞪我一眼，我只好灰溜溜地關(guān)上了電視，收拾收拾準(zhǔn)備吃午飯。我用最快的速度把飯吃完，眼睛瞄著媽媽，看她檢查我作業(yè)的表情。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)的我才輕松愉快地倒在床上，呼呼大睡起來(lái)！
鬧鐘響起，時(shí)間到，睡的正香又被媽媽拖起來(lái)去游泳。迷迷糊糊地來(lái)到了游泳館，換上游泳衣，熱了熱身，頓時(shí)清醒。這時(shí)我們被教練一個(gè)個(gè)的往水里趕，游泳池里有我的許多好朋友，我們一起訓(xùn)練，一起比賽。我最喜歡游泳了，因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂(lè)！這不，大家休息時(shí)又開(kāi)始了比賽，我選擇的是自己最擅長(zhǎng)的自由泳，很多同學(xué)都輸給了我。愉快的時(shí)光很快就溜走了，訓(xùn)練結(jié)束，大家各自回家。
回家后，美味的晚飯開(kāi)始了，累了一天，狼吞虎咽地結(jié)束了晚飯。接下來(lái)，是我們一家人坐在一起欣賞電視的時(shí)候，這是一天中最開(kāi)心的事情了�？戳税胄r(shí)后，媽媽叫我去練琴，我雖不情愿，但還是要執(zhí)行媽媽的安排，哎！苦苦練了半個(gè)小時(shí)，媽媽的聲音又來(lái)了，讓我上床讀書給她聽(tīng)。讀著讀著，眼皮直打架，倒頭就睡著了。
苦與樂(lè)交織的一天終于結(jié)束了。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇15
以前讀書只用喊，寫幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閱讀需要讀、背、背，寫的越來(lái)越多，科目越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越少。感覺(jué)讀書真的很難，很苦！然而，在收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，忘我地玩耍之后，我感受到了讀書的快樂(lè)。這種讀書、苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活，真的讓我哭笑不得，深深癡迷！
我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂(lè)相遇，讓我從懵懂走向成熟的學(xué)習(xí)生活！
學(xué)習(xí)的痛苦在于奮斗的過(guò)程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學(xué)習(xí)是“忙”“難”“累”。從周一到周五，除了吃飯睡覺(jué)，看書，記，背，寫，作業(yè)多到讓人頭疼。這就更不用說(shuō)了，再怎么努力，總會(huì)考不好成績(jī)，有時(shí)候還會(huì)被批評(píng)，會(huì)難過(guò)。好好學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于收獲同學(xué)之間的知識(shí)能量和快樂(lè)。沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，偶爾睡覺(jué)，聊著小心，吃著零食，看著笑話書，或者補(bǔ)作業(yè)。稍有動(dòng)靜就會(huì)引來(lái)“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來(lái)進(jìn)屋”，就像做賊一樣。雖然這種動(dòng)作總讓大家緊張，但也充滿了幸�！诩业男腋！８鼊e提收獲知識(shí)的喜悅了。老師學(xué)著教著，就會(huì)顯擺，互相較勁，看你強(qiáng)還是我強(qiáng)。不懂的人一問(wèn)，又會(huì)把這個(gè)知識(shí)告訴別人，心里會(huì)無(wú)比自豪，充滿奮斗動(dòng)力！
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。但是，只要你用正確樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它，告訴自己很好玩，快樂(lè)往往高于痛苦。這就是我熱愛(ài)的學(xué)習(xí)生活。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇16
漫漫人生路，苦與樂(lè)總是交織，綻放出別樣的人生煙火。
他，淺酌一杯小酒，任如水的秋風(fēng)打破無(wú)盡的愁緒，在那“缺月掛疏桐”之時(shí)，在“漏斷人初靜”之刻，只有凄冷的“孤鴻影”。一貶再貶的悲楚和亡妻的傷痛，深入骨髓，他是多么的苦，苦得令人心痛，在穿越千年歷史長(zhǎng)河，仍能憂其所憂。但苦樂(lè)總是交織，他似乎感受到歷史的熏陶，察覺(jué)到了久違的樂(lè)，終于迸發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千里風(fēng)流人物”的豪爽與灑脫。他，是蘇軾。他的一生，苦樂(lè)交織。
他，感慨“行路難”。在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之際，他失意“多歧路，今安在”想要造福與天下的政治情懷終被現(xiàn)實(shí)的浪潮所拍滅。前路迷茫，他將何去何從？他是多么的苦，理想毀滅與現(xiàn)實(shí)，漫漫前途，在何方？但苦樂(lè)總是交織，他感受到了樂(lè)趣，在苦中走出了樂(lè)。一葉扁舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，一潭湖水，“不及汪倫送我情”，一次貶謫，“我輩豈是蓬蒿人”。他，是李白。他的人生，苦樂(lè)交織。
她，當(dāng)代巾幗英雄。在外漂泊回國(guó)夢(mèng)縹緲無(wú)定。電子腳銬，在纖細(xì)的腿上留下於青；庭審的召開(kāi)，在賦有生機(jī)的臉龐上刻下深深的皺紋；引渡文件，她的回國(guó)夢(mèng)更是不可能。她是多么地苦，面臨著永世漂泊在外的風(fēng)險(xiǎn)，明天和厄運(yùn)哪個(gè)終將到來(lái)，在她的心中，也許一直是未知數(shù)。但苦樂(lè)總是交織，“我的身后是強(qiáng)大的祖國(guó)”，她總是微笑著說(shuō)。她似乎感受到了樂(lè)趣，她代表著強(qiáng)大祖國(guó)的利益，永不認(rèn)“罪”的行為詮釋是她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，詮釋著她堅(jiān)強(qiáng)自信的品質(zhì)，因此，在外漂泊，雖苦但也值得。她，是孟晚舟。她人一生，苦樂(lè)交織。
“人生并不總是鋪著玫瑰花的”，人生路會(huì)有荊棘，雖然會(huì)有被荊棘叢所刺傷的苦。但會(huì)有前行一步的欣慰�？鄻�(lè)總是交織，人生總是如此，而那綻放的煙花也將成功為路途上最曼妙的風(fēng)景。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇17
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個(gè)字，覺(jué)得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時(shí)間也少了，覺(jué)得讀書真不容易，苦��！不過(guò)，收獲勞動(dòng)果實(shí)與忘我游戲，又感到了讀書的快樂(lè)。這種讀書苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷啊！
我喜歡并癡迷這種學(xué)習(xí)生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂(lè)相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學(xué)習(xí)的苦在于其中的奮斗過(guò)程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學(xué)習(xí)就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺(jué)就是讀、記、背、寫，作業(yè)多得讓人頭疼，這還不算，無(wú)論多努力始終考不好成績(jī)，有時(shí)還會(huì)受到指責(zé)，自己還要傷心，唉！學(xué)習(xí)苦��！
學(xué)習(xí)的樂(lè)在于收獲知識(shí)能量與同學(xué)間的快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)得玩，睡覺(jué)時(shí)也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補(bǔ)補(bǔ)小作業(yè)。動(dòng)靜大了一點(diǎn)，就會(huì)把狼引來(lái)，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動(dòng)作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸�！乙话愕男腋！Ｊ斋@知識(shí)的快樂(lè)就更別說(shuō)了，老師教的東西，大家學(xué)會(huì)了，就互相賣弄、比試，看是你強(qiáng)還是我強(qiáng)，不懂的人一問(wèn)，將這種知識(shí)再告訴人家，心中則是無(wú)比自豪，充滿了奮斗的力量！
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，不過(guò)，只要你以正確、樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它，告訴自己它是樂(lè)的，快樂(lè)往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學(xué)習(xí)生活。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇18
在這一學(xué)期的初中生活里，給了我不少的體驗(yàn)與感受，有快樂(lè)的也有苦澀的。不論這些事情的結(jié)果如何，都給了我不少啟發(fā)和感受，它們都是我的收獲、是我的果實(shí)，深深地保存在我的心中。
剛進(jìn)校門時(shí)，我就叫苦連天了，封閉式的管理，是我很難接受�？刹皇菃幔恳约合匆路�、疊被子，使我更難接受的是一周才能回家一次，老媽的可口飯菜和靚湯��？！我那可愛(ài)的小天地��？！時(shí)時(shí)令我牽掛。我想家、想爸爸媽媽，尤其是想放學(xué)回家后，爸爸媽媽的噓寒問(wèn)暖……想到這些，我只能偷偷地躲在一個(gè)角落里哭泣，抹眼淚……
住宿的生活帶來(lái)的痛苦已經(jīng)讓我難受了，學(xué)習(xí)上的壓力又來(lái)了，初中各科的作業(yè)，讓我繃緊了神經(jīng)。小學(xué)只有三個(gè)科目，現(xiàn)在已是八科了，那作業(yè)量啊，寫到我手軟，讀到我口干。心中的苦啊，又不能向父母傾訴，誰(shuí)能和我分擔(dān)啊？
初中的生活與學(xué)習(xí)雖然讓我苦不堪言，卻也帶給我許多收獲和快樂(lè)。每個(gè)周末回到家里自己生活上的事情全都自己料理，不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì)了自己管理自己了，學(xué)會(huì)了合理安排自己的生活與學(xué)習(xí)。疊被子、洗衣服、還會(huì)理財(cái)，這些都是住宿生活給我?guī)?lái)的好處，他讓我不再依賴父母了，讓我獨(dú)立了。
而且，在學(xué)校里，宿舍中也讓我學(xué)習(xí)到如何與人交往，一群知心好友，一起聊天嬉戲，一起學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎？學(xué)習(xí)科目是多了，作業(yè)量也多了，但讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，收獲的更多，像小學(xué)不重視的地理、生物，曾是一竅不通的我，現(xiàn)在是了如指掌了。我發(fā)現(xiàn)我知識(shí)面廣了，變得淵博了。我也發(fā)現(xiàn)，初中的生活并不是那么的苦，其實(shí)是挺快樂(lè)的。
一個(gè)學(xué)期的初中生活，讓我吃了不少的苦，可也讓我體驗(yàn)到不少的快樂(lè)。但有一點(diǎn)我可以肯定：不管是苦是樂(lè)，都是我生活中的一部分，都給我?guī)?lái)收獲，讓我不斷地成長(zhǎng)。
這就是我的初中生活，苦樂(lè)交織的初中生活。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇19
學(xué)習(xí)是辛苦的，有句古話說(shuō)的好活到老學(xué)到老。不學(xué)習(xí)，哪來(lái)的知識(shí)呢？哪來(lái)的成功。
快到期中考試，老師給我們的壓力越來(lái)越大了，作業(yè)也越來(lái)越多多得像山一樣，知了在樹(shù)上大聲訴說(shuō)著對(duì)熾熱的不滿。老師捧著一大堆試卷走進(jìn)了我們的教室，我們都驚呆了是心里一直抱怨老師不滿，我們只有無(wú)奈的做了起來(lái)腦子幾乎一片空白，面對(duì)一道道十分困難的幾何題目，一開(kāi)始做起來(lái)還行可是……就因?yàn)樘珶┝�，面�?duì)一套套白色的試卷令我想起了“白色恐怖”，終于做完了試卷一位老師剛走，一位老師又來(lái)了抱著一套試卷，這使我呆滯了……。
放學(xué)了，回到家看著那堆積如山的作業(yè)，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著，吹在窗玻璃上，發(fā)出隆隆聲，可怕極了。我坐在寫字臺(tái)上，拼命奔波于作業(yè)的字里行間�！吧成场睂懽致曉趯�?kù)o的小屋里顯得很大。我抬頭看，顯示的是北京時(shí)間十點(diǎn)整。再抬頭，向窗外去，唯有霓虹燈與我做拌，連月亮都隱藏在厚厚的云層中，遲遲不肯露面，外面一片漆黑，而在這大片的漆黑中又有星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火閃爍。在這大片的漆黑中我感覺(jué)自己是多么的渺小，燈火照在書本上，一片黃暈。風(fēng)在肆虐，似乎更猛烈了，吹得樹(shù)葉“嘩——嘩——”響，上眼皮已經(jīng)與下眼皮打架，每次當(dāng)我要睡時(shí)總有一股力量在支撐著我……終于，一切都完成了，此時(shí)的我，已屬于極度疲憊狀態(tài)。我拖著疲憊的身體，上了床便昏昏入睡了。
期中考試終于結(jié)束了，當(dāng)我接我的試卷我開(kāi)心極了，英語(yǔ)有明顯的進(jìn)步我嘴角不自覺(jué)地咧到了腦后，不用照鏡子也知道現(xiàn)在的表情定像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)般開(kāi)心。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不是只有苦，也有樂(lè)只是你沒(méi)有找到罷了，一旦找到了你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇20
今早狠狠地一覺(jué)睡到9：00多，終于想到該起床了。想想昨天的勞動(dòng)，渾身還是感到很累。剛到勝利支教不到一周，校領(lǐng)導(dǎo)便安排我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干勞動(dòng)，清理廁所兩邊的垃圾、雜草，本想沒(méi)有多少事，沒(méi)想到休息了一個(gè)假期的勝利小學(xué)校園里的那些雜草長(zhǎng)得那么茂盛，鐮刀割不了，還得動(dòng)鋤頭，我?guī)У氖橇昙?jí)的學(xué)生，看到學(xué)生一個(gè)個(gè)那么積極，我作為老師，自然不甘落后，抬起鋤頭和學(xué)生一起大干，其他老師看到了都說(shuō)：“你怎么還親自干呀，學(xué)生干干得了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我得帶著學(xué)生干，要不然不放心。”又是鐮刀又是鋤頭的，出問(wèn)題怎么辦？我得看著他們，做示范，注意安全啊。沒(méi)想到干了不到一半，我就累得滿頭大汗，汗水順著臉一直流到脊背、胸總之全身都濕透了。熱辣辣的太陽(yáng)也好像和我們做對(duì)，一點(diǎn)也不肯減弱一點(diǎn)光熱，我邊擦汗，邊干，學(xué)生看我不停手，也積極地干起來(lái)
。看著一個(gè)個(gè)孩子干得那么熱鬧，我不禁想：要在家里，誰(shuí)家不把他（她）們當(dāng)寶貝啊，誰(shuí)舍得讓孩子這樣干呢？可是沒(méi)辦法，學(xué)校本來(lái)就是培養(yǎng)人才的地方，各種人才都要有，德、智、體、美、勞……全面發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的宗旨。到下午4：30終于將任務(wù)圓滿超額完成了（超出領(lǐng)導(dǎo)要求范圍），因?yàn)槲蚁胍删偷酶珊�。學(xué)生看起來(lái)不累，有說(shuō)有笑地還在打打鬧鬧。而我則已經(jīng)累得什么都不想說(shuō)了，同事遇到打招呼，我也用點(diǎn)頭應(yīng)付，心想趕緊回家洗個(gè)澡、睡一覺(jué)。就這樣，累得今早睡到9：00多，真舒服。想想那些勞動(dòng)人民，風(fēng)里來(lái)、雨里去，長(zhǎng)年累月，她（他）們又怎么過(guò)啊？我只不過(guò)是偶爾干干罷了，還有那么多的學(xué)生陪著，有說(shuō)有笑，我看我還是該知足了。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇21
"軍訓(xùn)"這個(gè)字眼就意味著吃苦，但我還是經(jīng)歷了這么一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)。
小學(xué)終于畢業(yè)了，我又有了新的挑戰(zhàn)，于是就開(kāi)始了自己新的旅程，但是在接受新的挑戰(zhàn)時(shí)必須得鍛煉一次————軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)之前我就做好了充分的準(zhǔn)備。父母與爺爺奶奶都不放心，出發(fā)前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，而我卻只回應(yīng)一句話："沒(méi)問(wèn)題！放心吧！"我以為軍訓(xùn)沒(méi)什么困難，不就是早起晚歸嘛！但是，我的認(rèn)為大錯(cuò)特錯(cuò)了。
來(lái)到學(xué)校，把沉重的行李包放下。其實(shí)，里面并沒(méi)什么東西，都是些零食。父母不放心，專門為我準(zhǔn)備的。在家我就是個(gè)"小公主"，什么活兒也不會(huì)干，而這要真正鍛煉一次了。
第一天，挺輕松，看看電影，與那些初次見(jiàn)面的同學(xué)聊聊天，生活地挺自在，比在家里舒服。晚上，終于等到吃飯了！我拿著飯缸來(lái)到領(lǐng)飯的窗口前，一看，哎！都是些什么飯，還不夠塞牙縫呢！菜里都是些辣椒。再比比家里，天壤之別呀！但沒(méi)辦法，這只是開(kāi)頭，連這都經(jīng)受不住，還軍訓(xùn)什么！于是只好把飯給吃了。
其實(shí)，后來(lái)的幾天我才明白：軍訓(xùn)并不苦，而很甜，他讓我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了要膽大，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。
軍訓(xùn)時(shí)，我們還舉行了拉歌比賽，伍教官在那時(shí)笑地比我們還甜，他能與我們玩作一團(tuán)，笑作一團(tuán)，但軍訓(xùn)已快要結(jié)束了，唉！
最后一天，我們又舉行了匯報(bào)表演，我們冒著大雨，依然堅(jiān)定不移，一動(dòng)不動(dòng)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。我已經(jīng)渾身被雨淋濕了，臉，頭發(fā)上都是雨水，但那股嬌氣勁兒早已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
軍訓(xùn)————它使我變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立！軍訓(xùn)————是對(duì)生活的一種考驗(yàn)，軍訓(xùn)生活中是豐富多彩的，它酸甜苦辣盡在其中。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇22
生活如同一杯咖啡，先苦后甜，只有細(xì)細(xì)品味，才會(huì)品味出生活的樂(lè)趣。
黑夜籠罩著大地，天空黑蒙蒙的一片，看不見(jiàn)星星的蹤影，只留我孤單的坐在書桌前。我爬在桌子上，腦袋歪向一邊，直愣愣的盯著面對(duì)記事本上密密麻麻的作業(yè)和散落在一旁的一張張?jiān)嚲�，“唉！”我哀嘆了一聲，我不明白為什么學(xué)校每天都要留這么多作業(yè)？每天都讓我在作業(yè)中度過(guò)一天的時(shí)光。算了，還是不要想那么多了，我打起精神開(kāi)始寫作業(yè)。這是響起了推門聲，回頭一看是媽媽，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的咖啡邊走邊為我吹走熱氣，媽媽疼惜的對(duì)我說(shuō)：“喝杯咖啡吧，提提神……”
望著熱氣騰騰的咖啡，心中油然而生出些酸楚，端起咖啡喝了一口，感覺(jué)暖意從嘴一直蔓延全身，但同時(shí)有感覺(jué)到苦苦的味道。放進(jìn)幾塊糖，嘗一嘗，感覺(jué)甜甜的。想想這就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中所面對(duì)的過(guò)程吧。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)就是一杯咖啡，只有經(jīng)過(guò)苦的磨練，才能收獲甜的果實(shí)。古人所謂的：”苦盡甘來(lái)說(shuō)的就是告訴我們應(yīng)先苦后甜，苦苦甜甜縈繞這我們的青春。初中的我們就是這樣，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之重，壓力之大。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，讓我嘗盡了苦的滋味。面對(duì)五花八門的習(xí)題，冥思苦想仍不得其解，考試卷上的紅叉，比繁重的作業(yè)更加讓人苦惱，從早上被鬧鐘吵醒，飛快奔向?qū)W校，到夜色茫茫，披星戴月回家……這一切的一切都只為了中考的那一刻我們可以收獲甜的果實(shí)。想著想著，抬頭看著星空，月亮出來(lái)他比任何時(shí)候都更加皎潔明亮，我打起精神繼續(xù)寫作業(yè)，我相信成功就在不遠(yuǎn)處。
不禁意間，我耳邊又響起了那首《苦樂(lè)年華》：生活像一首歌，吟唱著人們的苦樂(lè)年。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇23
九月的陽(yáng)光還如七月流火，水泥地上亮得刺眼，陽(yáng)光烤得手臂、臉蛋火辣辣地疼。我們筆直地站在操場(chǎng)的水泥地上，陽(yáng)光如同一條條無(wú)情的鞭子狠狠地抽打在我們身上，額上的汗水不住往下淌。雖然已經(jīng)站得兩腿都發(fā)麻了，但看到教官那凌厲的目光，就不敢有絲毫的懈怠。“齊步——走！一二一！一二一！一二一！立正！向前——看！”平時(shí)教官那張溫和的臉蛋在一個(gè)個(gè)口令中似乎也變得兇神惡煞般的令人討厭。這時(shí)，教官讓我們練習(xí)肅立，自己走開(kāi)了，這下子可好了，哪兒還有人肅立��！說(shuō)話的，打鬧的，嬉笑的，做什么的都有�！傲⒄ 蓖蝗�，一聲大喝，教官不知什么時(shí)候出現(xiàn)在了我們面前。我們頓時(shí)安靜下來(lái)，站得整整齊齊，忐忑不安地等候教官的發(fā)落。教官用銳利的目光掃過(guò)我們每一個(gè)人的臉，直讓我們心虛。教官說(shuō)：“訓(xùn)練時(shí)你們無(wú)論做什么小動(dòng)作都得說(shuō)聲‘報(bào)告’，即使整理帽子，系鞋帶，撓癢癢……都得通過(guò)我的批準(zhǔn)才能動(dòng)！你們要記得，自己是軍人！”
就在這時(shí)，我感覺(jué)腳有些發(fā)麻，又不由地動(dòng)了一下，“出列！”我被毫不留情地“拎”出了隊(duì)伍。教官罰我下蹲，我暗暗高興，心想：蹲一下有什么了不起的啊，權(quán)當(dāng)作休息了。可漸漸地，我的腳開(kāi)始酸痛起來(lái)，鉆心的疼，可又不敢動(dòng)，不敢叫。我暗暗懊悔：哎——真是自討苦吃呀！也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，上午的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我也終于解放了。我的腳又麻又痛，都快站不起來(lái)了。
哎——軍訓(xùn)真苦！當(dāng)軍人真難！我的耳邊又響起了媽媽的話：“但愿這次軍訓(xùn)能洗去你衣來(lái)伸手，飯來(lái)開(kāi)口的嬌氣�！�
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇24
童年如煙似云早已遠(yuǎn)去，留下幾多美麗難忘的往事深藏心底。單采擷一些生活中的小浪花就足以讓我留戀……
記得兒時(shí)，家鄉(xiāng)的大人總是干活，我們小孩當(dāng)然也派上了用場(chǎng)。收紅薯的日子里，我們一群娃娃們隨著生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)跑進(jìn)紅薯地。大堆大堆的紅薯成了若干小堆。最上面的一塊大紅薯寫著每家父親的名字，我們各自守著，等待大人收工來(lái)取走。等待的時(shí)間真長(zhǎng)，我們只好玩游戲，快樂(lè)的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不久月兒也爬上樹(shù)梢，玩久了，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，趴在自家的薯堆上睡去了，月光里傳出了輕輕的鼾聲……。
“農(nóng)家的孩子懂事早。”我的孩提時(shí)代，從不知什么是撒嬌。幫家里干點(diǎn)活，心里總感到特別高興�？捎心敲匆患�，讓我愧疚至今。
七八歲那陣子，農(nóng)村娃是打不起雨傘的。下雨能披塊塑料布或一個(gè)舊麻袋就不錯(cuò)了，別說(shuō)有雙新的膠鞋了。一天放學(xué)路上突然下起雨來(lái)，雖然是初秋但還是冷冷的。我們躲在一件破房里避雨。我小心地把鞋脫掉裝進(jìn)書包，赤著腳玩起來(lái)，不知不覺(jué)中已過(guò)了吃飯的時(shí)間。由于回去不好交差，我竟“別出心裁”地把我心愛(ài)的作業(yè)本放進(jìn)爛泥里，又故意跌了一跤，身上滿是泥�；厝サ穆飞�，誰(shuí)曉得竟被碎玻璃割破了腳。父親摟著我，母親半蹲著，用溫水輕輕地給我洗腳�！懊鱾�(gè)一定給你買一雙膠鞋。”父親心疼的說(shuō)。從那天起，我便有了第一雙膠鞋，那是父親拿出家里所剩不多的錢買的！當(dāng)我躺在父親懷里，摸著他臉上像刀刻一樣深的皺紋時(shí)，我幼小的心靈受到深深地震動(dòng)：“這些皺紋都是風(fēng)雨歲月給他留下的證明呀！”
童年是美好的，它如煙似云遠(yuǎn)我而去，留下酸甜苦辣常常讓我回味。想起童年的往事，總是在我的腦海中一遍又一遍的閃現(xiàn)……
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇25
請(qǐng)做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
任意拋擲一枚一元硬幣，正面和反面朝上的概率各是多少？
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我們都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人從中領(lǐng)悟到什么呢？我們總是抱怨自己不開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)好心情，幸�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)都不在自己身邊，生活中只有苦而沒(méi)有樂(lè)，難道生活就真的如此嗎？
當(dāng)然不！生活就像一枚苦樂(lè)硬幣，總有兩個(gè)均等的面，唯一不同的是，看到樂(lè)的人總有好心情，只面對(duì)苦的人永遠(yuǎn)都快樂(lè)不起來(lái)。
當(dāng)江河奔騰入海，失望者看到它犧牲了自己，而樂(lè)觀者卻發(fā)現(xiàn)它獲得了更廣闊的生命，因此有個(gè)好心情；當(dāng)枯葉落花悄然入土，失望者看到它湮滅了青春，而樂(lè)觀者卻發(fā)現(xiàn)它收獲了累累碩果，因而有了個(gè)好心情；波浪擊打著巖石，失望者只會(huì)為它的粉身碎骨而痛心，樂(lè)觀者卻為他獲得美麗與勇氣而開(kāi)心。大自然是公平的，樂(lè)觀開(kāi)朗給我們帶來(lái)好心情，好心情帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。
馬沙和朋友去旅行，一次朋友救下險(xiǎn)些掉下懸崖的馬沙，馬沙在巖石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，馬沙和朋友因小事?tīng)?zhēng)吵，朋友打了馬沙一巴掌，馬沙卻在沙灘上寫下“巴掌之仇”�？鞓�(lè)的讓它在巖石上永遠(yuǎn)保存，而不快樂(lè)的讓它隨流沙永遠(yuǎn)消失！這是何等的寬容之心。寬容之心給我們帶來(lái)好心情，為我們打開(kāi)心靈的那把鎖。
當(dāng)愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室在大火中毀于一旦時(shí)，他的微笑卻成了火光照映下最美的畫面。面對(duì)如此浩劫他也能坦然一笑，他能沒(méi)有一個(gè)好心情嗎？
生活就像一枚苦樂(lè)硬幣，生活中并不缺少快樂(lè)，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心靈，樂(lè)觀、開(kāi)朗、寬容、坦然為我們帶來(lái)好心情。
在這苦與樂(lè)充斥的生活中，愿你我都有一個(gè)好心情！讓我們的好心情，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚……
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇26
生活，就像一個(gè)完整的調(diào)味瓶：酸、甜、苦、辣，可謂五味俱全。
在學(xué)習(xí)上、生活上，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，其中既有苦，也有甜。
在一次將要考試的時(shí)候，我的心非常緊張。于是，我日夜抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。那時(shí)正值寒冬。寒風(fēng)不停地襲擊著我瘦弱的身子，我支撐不住，真想放棄。可一想到我考垮時(shí)蒼白的臉孔和父母親為了生活和我們讀書勞累奔波的情形，我努力堅(jiān)持著。我暗暗地下定決心：一定要把成績(jī)趕上來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人。考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)名列全班第一。同時(shí)也告訴我：我的“苦”終于換來(lái)了“甜”。
我不僅在學(xué)習(xí)上有挫折，生活上也有著同樣的考驗(yàn)。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，命運(yùn)好像在跟我開(kāi)玩笑。它給了我一場(chǎng)大病，卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，媽媽帶我來(lái)到姨媽家做客。我高興地和表妹一起來(lái)到一片空地上打羽毛球。正打得起勁，突然，一不小心，腳底一滑，摔倒在地，把后腦勺磕著了。卻不流血，只是很疼。開(kāi)始我沒(méi)在意。回到家里，居然疼得厲害，頭都抬不起來(lái)，非臥床休息不可。爸爸媽媽忙帶我到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說(shuō)得動(dòng)手術(shù)，又因?yàn)槭穷^部，不利于麻痹。我聽(tīng)了，眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉�？梢幌�，不能這樣，哭了也沒(méi)用，要堅(jiān)強(qiáng)，不要被一點(diǎn)小事嚇倒。心里默默地祈禱：神啊，感謝你！求你眷顧我``````手術(shù)因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)術(shù)的高明，一下子就完事�？晌覅s一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。感謝神！過(guò)了幾天，身體就恢復(fù)了。
在這個(gè)“苦樂(lè)年華”里，我學(xué)會(huì)了“努力”、“堅(jiān)強(qiáng)”``````他們像一股暖流，流進(jìn)我內(nèi)心的深處。
“有喜有憂，有苦有樂(lè)，這就是生活的樂(lè)趣！”
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇27
“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)，不如參加黑|社會(huì)……”小時(shí)候的一句順口溜，至今還讓我記憶深刻，也說(shuō)出了我們學(xué)生的一大煩惱————讀書之苦。
在家里，客廳的點(diǎn)電視機(jī)上早已蓋上了一層灰，不知已陳封了多久。我文具盒里的鋼筆筆頭上的顏料都被捏脫色了，書桌的桌面被我寫滿了凹痕。
在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)接二連三地寫上黑板，弄得我措手不及。每天早晨我都背著一個(gè)“炸藥包”來(lái)到學(xué)校上課，一口氣連沖三樓，累得我氣喘吁吁，打開(kāi)書包一看。哇噻！全是書，估計(jì)有三十多本吧！可以把我的書桌鋪上兩層，課程有小學(xué)的一天6節(jié)課增加到了一天7、8節(jié)課。唉，讀書苦��！
在社會(huì)，那些大學(xué)生辛苦讀了20多年，但有些卻連工作都找不到。大人們都對(duì)小孩說(shuō)等讀完初中就把小孩帶出去發(fā)展�？匆�(jiàn)另?yè)?jù)家的小孩子一起踢球，一起下棋，一起捉迷藏，真是令人懷念，真是令人羨慕。
讀書有許多的痛苦，可是帶給我們更多的是快樂(lè)。
快樂(lè)從讀書中來(lái)，讀書也是一種享受，它可以增添我們的課外知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。在哈佛大學(xué)有20條名言警句，其中一條說(shuō)：“讀書的痛苦是短暫的而讀不到書的痛苦是終生的。”古人云：“開(kāi)卷有益。”
讀書，它里面的一句名言，一句美麗的風(fēng)景，一句人物的心理，都讓我們其樂(lè)無(wú)窮。有一些古文、道理讓我們領(lǐng)會(huì)到人生真諦。許多快樂(lè)都藏在書中，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；去享受。讀書的快樂(lè)無(wú)處不在！
讀書，他給我們帶來(lái)許多壓力和歡樂(lè)，要想創(chuàng)建自己的天地，努力學(xué)習(xí)是唯一之道。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？古人常常說(shuō)道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有苦，哪里來(lái)的樂(lè)呢？所以不管讀書的路是多么辛苦，多么艱難，我們都要勇敢走下去！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇28
對(duì)于苦與樂(lè)，每一個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，如梁?jiǎn)⒊J(rèn)為責(zé)任是最苦的，盡責(zé)任是最熱的，而我也有我自己的見(jiàn)解，我認(rèn)為知足常樂(lè)，不知足者苦。
知足常樂(lè)4個(gè)字，總結(jié)與老子大意是知道滿足便會(huì)快樂(lè)，但是對(duì)于這話很多人都有誤解，認(rèn)為知足常樂(lè)是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)，認(rèn)為知足常樂(lè)放到現(xiàn)在就是安于現(xiàn)狀，但這種想法一定是不對(duì)的，為什么呢？這里的知足常樂(lè)，還要從反面來(lái)說(shuō)。
首先知足的對(duì)里面是不知足而不知足，所對(duì)應(yīng)的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。其次，知足還是只對(duì)于不太好的現(xiàn)狀，卻又無(wú)能為力的自我安慰，比如在劇烈運(yùn)動(dòng)后想喝水，發(fā)現(xiàn)水只有一點(diǎn)的，在這時(shí)如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點(diǎn)水，如果不知足呢，只能換來(lái)一個(gè)不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂(lè)是一種自我安慰，而安慰之后也需要改進(jìn)，比如考試考差了，自我安慰一下，可以帶著一個(gè)不差的心情去反思改進(jìn)，如果不知足，那么就會(huì)帶來(lái)一個(gè)不好的心情去改進(jìn)，相比之下一定是前者更好。
知足常樂(lè)，那什么又是苦呢，從字義上來(lái)說(shuō)便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，而是指對(duì)于無(wú)能為力的事情滿肚子的牢騷，總的來(lái)說(shuō)就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。
有人可能會(huì)說(shuō)，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒(méi)有什么知足常樂(lè)，不知足者苦了嗎？這固然是對(duì)的，但我的苦樂(lè)觀是針對(duì)于我的，并沒(méi)有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂(lè)了。
總的來(lái)說(shuō)，我的苦樂(lè)觀可以總結(jié)為一句話，知足常樂(lè)，不知足者苦。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇29
在你的眼里什么事情是苦，什么事情是樂(lè)呢？很多同學(xué)說(shuō)苦是學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)始終無(wú)法提高，找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，整天被試卷和習(xí)題困擾；樂(lè)是作業(yè)少了、名次提升了，家長(zhǎng)和老師都開(kāi)心。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的苦是沒(méi)有辦法與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)在的我就像在沙漠中迷失了方向。
在學(xué)校里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很吵鬧，但卻是非常有學(xué)習(xí)氛圍的。而一個(gè)人的時(shí)候，上課有時(shí)會(huì)走神，寫作業(yè)時(shí)無(wú)法討論，只能自己思考和分析，少了斗題的樂(lè)趣，煩心事也無(wú)人傾述。
每次與同學(xué)們一起做事的效率是很高的，自己做事時(shí)總是感覺(jué)節(jié)奏會(huì)慢下來(lái)，有時(shí)干到一半就不想做了，沒(méi)有小組成員的督促和幫助。古語(yǔ)說(shuō)的好：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一排籬笆三個(gè)樁；三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮……這些古語(yǔ)都說(shuō)明了眾志成城。那樂(lè)呢？就是與大家在一起學(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光，這樣是讓我十分開(kāi)心的事。大家一起眾人拾材火焰高，集大家的智慧為一體，做事高效率、高質(zhì)量，大家一起常常碰撞出火花。
人們一起開(kāi)心時(shí)氣氛都是愉悅的，總比一個(gè)人樂(lè)要好很多，這種樂(lè)能持續(xù)很久，并且無(wú)法用言語(yǔ)形容。那種與伙伴一起得來(lái)的樂(lè)，才是真正的快樂(lè)，這種快樂(lè)往往還要比自己快樂(lè)更加深幾倍。
《孟子》中寫到：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)乎？是孟子對(duì)齊宣王說(shuō)的。把你的痛苦與人分擔(dān)，你的痛苦將減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。是�。》窒砜鞓�(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，卻一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也永遠(yuǎn)不會(huì)真正快樂(lè)。
這就是我的苦樂(lè)觀，多么想與同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，一起眾樂(lè)樂(lè)，多么想念校園、老師和同學(xué)們�？禳c(diǎn)開(kāi)學(xué)吧！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇30
什么是苦？是味覺(jué)上感受到的苦？還是委屈沒(méi)人傾訴的苦？什么是樂(lè)？是拿到好成績(jī)的快樂(lè)？得到老師表?yè)P(yáng)后的快樂(lè)？我認(rèn)為的苦，是事明明可以做好卻沒(méi)做好；而樂(lè)，則是想做的事盡全力做好。
人若好學(xué)會(huì)學(xué)，則無(wú)需苦于成績(jī)；人若自律，則無(wú)須苦于老師家長(zhǎng)；人若謙善，則無(wú)須苦于缺少朋友。明明能做對(duì)的題做錯(cuò)，明明能記住的小事總是忘，明明應(yīng)該做的事卻沒(méi)有完成，自己感覺(jué)傷心、委屈、無(wú)助，這樣是很苦的了。為什么呢？因?yàn)樽约好髅髂軌蜃龊玫氖�，卻一直沒(méi)能做好。
考場(chǎng)上一個(gè)符號(hào)書寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯(cuò)而滿盤皆輸；計(jì)算數(shù)據(jù)只因?yàn)槎嗵砹艘粋�(gè)零，而結(jié)果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結(jié)局截然不同。我經(jīng)歷過(guò)這樣的事，也曾因此難受，才覺(jué)得這是最苦的事。
反過(guò)來(lái)，想做的事盡全力做好，便是一件樂(lè)事。董卿說(shuō)：“生命的意義是如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓尤σ愿岸疾粸檫^(guò)。因?yàn)槲覀兩鵀槿耍鵀楸娚��！毙闹兴胫环Q為想，需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
想在考試中取得好成績(jī)，那便平日好好學(xué)功課；想要在比賽上獲獎(jiǎng)，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學(xué)習(xí)，多攢攢錢。當(dāng)你站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂(lè)吧！發(fā)自心底的快樂(lè)。
若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實(shí)盡力做好，無(wú)論失敗成功，都無(wú)愧于心，無(wú)愧于行。只要曾奮力搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾。江老師說(shuō)過(guò)：“每一次出發(fā)，無(wú)論距離，都值得為自己鼓掌�！�
苦便是能做好卻沒(méi)做好，樂(lè)便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無(wú)愧于心，無(wú)愧于行，便是我的苦樂(lè)觀。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇31
讀書雖苦，樂(lè)在其中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最苦也是最樂(lè)的。
學(xué)習(xí)苦在過(guò)程。要持之以恒，堅(jiān)持每天都能學(xué)進(jìn)去，這才是最難的。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要想能夠持之以恒的學(xué)習(xí)，一定要有足夠的毅力�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔琼n愈說(shuō)的。成語(yǔ)鑿壁偷光里，匡衡沒(méi)錢讀書，早上打工沒(méi)時(shí)間讀，晚上因?yàn)榧依锔F，買不起油燈，所以一卷書常常要十天半個(gè)月才能夠讀完。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線光亮。他嚯地站起來(lái)，走到墻邊一看，從壁縫透進(jìn)來(lái)的是領(lǐng)居的燈光。于是他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱難的過(guò)程，但是只要你努力的穿透外殼的阻力出來(lái)了，那學(xué)習(xí)的樂(lè)就來(lái)了。
雖然讀書的過(guò)程很苦，但是學(xué)習(xí)的果實(shí)卻很甘甜。雖然匡衡學(xué)的很辛苦，但是他后來(lái)成為了一位很有學(xué)問(wèn)的人。當(dāng)你看到一張白色色草稿紙，在你經(jīng)過(guò)很辛苦、很艱難地研究那道數(shù)學(xué)題，而寫上滿滿的數(shù)字之后，最后地出正確答案，會(huì)有一種濃濃的成就感，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)。舉個(gè)例子，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，你努力、用心、刻苦地學(xué)了一學(xué)期后，期末的成績(jī)和之前的成績(jī)比起來(lái)進(jìn)步了不少，你覺(jué)得你之前的努力有回報(bào)，讓你感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣”。所以讀書的樂(lè)，在于它的結(jié)果，收獲的喜樂(lè)。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，一分耕耘一分收獲，只要熬過(guò)了學(xué)習(xí)的苦，就能收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇32
在我的生活中，什么是苦呢？是沒(méi)有玩到游戲嗎？是沒(méi)有吃到想吃的零食嗎？也許都不是。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最苦的事莫過(guò)于自己的事未能完成。
當(dāng)我的作業(yè)未完成時(shí)，心中似乎壓著一塊巨石，像做了賊一樣。晚上睡覺(jué)時(shí)心也一直忐忑不安，總是感覺(jué)少了些什么。這是為什么呢？是因?yàn)樽约旱牧夹陌�！�?dāng)一個(gè)人的任務(wù)未完成時(shí)，良心就會(huì)以這一種形式出現(xiàn)。這種痛苦會(huì)一直持續(xù)到你把這件事做完為止，所以我覺(jué)得，自己的事未能完成是世上最苦的事了。
那么，樂(lè)又是什么呢？是玩到游戲，吃到了心儀的食物嗎？也不是。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最樂(lè)的事就是將自己的事早早的完成了。比如我把一項(xiàng)很難很多的作業(yè)連續(xù)做了幾個(gè)小時(shí)后將它攻克了，心里就會(huì)隨之感到幸福和輕松。感覺(jué)自己就像一個(gè)拯救了世界的英雄一樣，也許這就是“先苦后甜”吧。但這種幸福輕松感是從哪里出現(xiàn)的呢？難道是空穴來(lái)風(fēng)嗎？不是的，這一種感覺(jué)也像之前的痛苦一樣，是良心賜予你的。當(dāng)你認(rèn)真的完成了一件事后，良心也會(huì)相應(yīng)的給你一種幸福的感覺(jué)。所以說(shuō)為什么有一句俗語(yǔ)叫“今日事今日畢”呢！
當(dāng)一個(gè)人自己今日的事未完成時(shí)，那個(gè)人的良心也會(huì)受到譴責(zé)。管子也說(shuō)過(guò)：“今日不為，明日亡貨；昔之日已往而不來(lái)矣�！边@個(gè)句典的意思是：今天不努力做事，明天就會(huì)財(cái)貨貧乏。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了�！彪m然看似有些夸張，但也體現(xiàn)了管子主張今日事今日畢的觀點(diǎn)。所以，人生中最苦的事莫過(guò)于今日的事未了，人生中最樂(lè)的事莫過(guò)于今日的事已了。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇33
爸爸的少年時(shí)代是辛苦而快樂(lè)的！
每天放學(xué)回家，爸爸要趕緊寫完作業(yè)，然后去打豬草，找豬兒喜歡吃的革命草或者野芋荷，拔草時(shí)，偶爾會(huì)被邊緣有鋸齒的草葉劃破手指。
吃過(guò)晚飯，爸爸便跟伙伴們?cè)跁駡?chǎng)上滾鐵環(huán)，看誰(shuí)滾的遠(yuǎn)。講到這段經(jīng)歷時(shí)，爸爸的臉上泛起一股得意的神情，因?yàn)榘职质菨L鐵環(huán)的高手。
那時(shí)的游戲名目繁多，有西瓜棋，踢毽子，跳皮筋，還有一種游戲就是踢瓦片。在地上畫出一串方格，踢著瓦片經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)方塊，出了底線，也就贏了；如果瓦片壓住了線或者踢出了界，那就出局了。
到了夏天，爸爸經(jīng)常去田里抓泥鰍。那時(shí)，田里沒(méi)有農(nóng)藥污染，淤泥便是泥鰍幸福的家園。白天，泥鰍便出來(lái)曬太陽(yáng)，看到人來(lái)了，就鉆入泥中，揚(yáng)起煙霧一般的塵泥。
爸爸膽子很大，一次，他去樹(shù)林里撿柴火，碰到一條蛇，當(dāng)時(shí)就愣了一下，隨后就悄悄繞到蛇的后面，一把捏住蛇的頭部。蛇馬上纏在他的手臂上但他不怕，用另一只手拉著蛇的尾巴慢慢地把它拉直，放進(jìn)皮袋里。
爸爸的這經(jīng)歷我想都不敢想，老爸瞬間成了我的偶像！
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，也是最熱的時(shí)候，每天頂著大太陽(yáng)在田里面割稻谷！手上起滿了水泡。割完的稻谷用打谷機(jī)打出來(lái)再裝進(jìn)蛇皮袋中，那時(shí)候沒(méi)有動(dòng)力車，只能靠人力，一個(gè)人在前面拉幾個(gè)人在后面推，就這樣一車一車地把谷子收到家里。收完稻谷立馬就要耕田插秧，秧苗長(zhǎng)高了還要耘禾，就這樣農(nóng)忙要干一個(gè)月，每天回到家累的連話都不想說(shuō)。
了解到爸爸的少年時(shí)代的生活才知道自己是多么的幸福，也讓我對(duì)爸爸增加一份敬佩！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇34
看，樹(shù)兒在跳舞：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歌唱。15年的時(shí)光，就隨著這樹(shù)兒跳舞，鳥(niǎo)兒歌唱慢慢消逝了。別說(shuō)，時(shí)間過(guò)得可真快！15年的時(shí)光，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)要怎么做人，15年的時(shí)光，我還不知道如何待人；15年的時(shí)光，我還覺(jué)得自己沒(méi)長(zhǎng)大，15年的時(shí)光……
可我知道，時(shí)光不等人，15年的時(shí)光過(guò)了就過(guò)了，再也回不來(lái)了。在這15年里，唯獨(dú)今年—2009年對(duì)我格外重要，它或許能使我的未來(lái)一片光明，但與此同時(shí)，它能使我的未來(lái)一片黑暗！因?yàn)榻衲晔俏颐鎸?duì)中考的一年。
讀了9年的書，第一次發(fā)現(xiàn)自己會(huì)緊張，第一次會(huì)想如果失敗了怎么辦。教室里到處都是讀書聲，在某個(gè)角落里，已經(jīng)沒(méi)有那些同學(xué)嬉戲的身影。看吧！大家都長(zhǎng)大了，大家都體會(huì)到了初三的重要性了，大家都不愿放棄任何一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。滿口的“之乎者也”，滿腦子的“ABCD”。即使在無(wú)聊時(shí)也會(huì)想著“合并同類項(xiàng)”。這就是初三的學(xué)習(xí)生活，即使在累也要頂著，即使在痛，也不能流淚，因?yàn)椴粌H你會(huì)這樣，大家都是這樣。
在學(xué)校，老師的要求更嚴(yán)格了，同學(xué)的態(tài)度更端正了，每當(dāng)下課的鈴聲響起，老師離開(kāi)教室，而同學(xué)們卻依然不愿離開(kāi)自己的位置，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在家里，爸爸媽媽的照顧更周到了，桌上擺滿的大魚大肉，書房堆放的資料書……
15歲的天空，15歲的年華，15歲的一切，也即將在這一年里結(jié)束了，初三的生活也即將離我而去，也意味著中考離我越來(lái)越近，啊！十五歲……
15年里的努力，15年里的辛酸，15年里的成功，15年里的失敗……我15歲的苦樂(lè)年華，會(huì)使我到達(dá)成功的彼岸嗎？
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇35
生活如同一杯咖啡，先苦而后甜，只要我們細(xì)細(xì)品味，就能品味出生活的樂(lè)趣�！}記
黑暗籠罩著大地，天空中烏云密布，月兒也偷偷地躲到烏云后，只留我孤單地坐在書桌旁。我咬著筆頭，腦袋歪向一邊，眼睛直楞楞地盯著一摞摞堆得像小山，“唉！”我長(zhǎng)嘆一聲，我不明白，我們?yōu)槭裁匆凶鳂I(yè)？我不明白，學(xué)校為什么要留自己？我不明白……真苦�。�？
算了，不想這么多了，我強(qiáng)打起精神寫起作業(yè)來(lái)，這是一聲輕輕的推門聲，我回頭一看，原來(lái)是媽媽，媽媽捧著一杯冒者熱氣的咖啡，邊走邊用嘴吹著，滿眼疼惜的對(duì)我說(shuō)：“喝點(diǎn)咖啡吧！提提精神，小心燙……”我望著那冒著熱氣的咖，心中有一種莫名的酸楚，捧起咖啡喝上一大口，暖意瞬間融入全身，從嘴向下蔓延，咖啡真苦��！加入一勺白糖，細(xì)細(xì)品位一下，立刻甜了許多。
品著品著，我仿佛品味到了自己的人生。沒(méi)錯(cuò)，人生正像一杯咖啡，有苦有甜，學(xué)習(xí)是苦，收獲是甜，古人所謂的：“苦盡甘來(lái)”不就是在告訴我們只有先苦才有甜，苦苦甜甜，點(diǎn)綴著我們的青春年華。何況生活中有那么多愛(ài)我的人，比如媽媽。媽媽每天不辭辛苦，他總是在我害怕時(shí)給我勇氣，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，在我勞累時(shí)端來(lái)一杯溫暖的咖啡……想著想著，不敬意抬頭一看，月亮出來(lái)了，它比以往更加皎潔，它的旁邊，星星頑皮地眨著眼睛，我打起精神
有開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈懦晒驮诓贿h(yuǎn)處。隱隱約約中，耳邊又響起了那首《苦樂(lè)年華》：生活是一首歌，吟唱著人生悲苦的苦樂(lè)年華……”
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇36
生活中，有著酸甜苦辣各色滋味，有時(shí)那酸，如同喝了一杯檸檬水；有時(shí)那甜，似含了蜜餞；有時(shí)那苦，像吃了黃蓮；有時(shí)那辣，像咬了根辣椒，火辣辣的。各種味道都讓人回味無(wú)窮。
生活中那份苦后轉(zhuǎn)甜的事情無(wú)處不在，母親的叮囑是甜，打罵為苦，這時(shí)一個(gè)場(chǎng)景又浮現(xiàn)我的眼前。
那段時(shí)間，我考試、默寫等成績(jī)?nèi)缱w機(jī)般下滑，母親語(yǔ)重聲長(zhǎng)地與我談了一次話，她看著我，對(duì)我說(shuō)道：“你最近學(xué)習(xí)態(tài)度一直不端正，成績(jī)一直下滑�！蔽覍�(duì)母親嚷叫道：“你煩不煩？你管我，有本事你去考啊，整天跟個(gè)傻子一樣吵來(lái)吵去�！蹦赣H的臉黑了一圈，聲音壓低了一度問(wèn)道：“你沒(méi)有認(rèn)為自己錯(cuò)了，嗯？”我又吼道：“你別煩了。”母親沒(méi)再說(shuō)話，突然“啪”的一聲，一個(gè)冰冷粗糙的手打在我的臉上，我不敢去看她，雙手摸到火辣辣的臉蛋上，如同喝了中藥一樣，心里苦滋滋的。我不敢去看她的臉，但腦海里，出現(xiàn)了她那瞪著雙眼，皺緊眉頭，紅通的臉。我的心中波濤洶涌，涌起萬(wàn)丈高的情緒。母親回房了，那“砰”的一聲關(guān)門聲，仿佛把我的心也敲開(kāi)了，“對(duì)不起”這句話回響在我的耳畔。
那聲音把我牽引到母親房門前，母親的門并沒(méi)關(guān)上，從縫隙中瞅見(jiàn)母親坐在床頭，紅著眼眶。我躡手躡腳地走進(jìn)母親屋內(nèi)，輕聲喃喃道：“媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。”母親起身，含著淚，把我摟進(jìn)懷中，此時(shí)空氣是那么甜蜜，那份溫情觸動(dòng)人心。
生活中的味道，是那么多“滋”多味，有了五味雜陳的滋味，讓我們的生活更加精彩，更加豐富。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇37
苦，是世界上令人刻骨銘心的一種味道；樂(lè)，是世界上令人陶然若醉的一種味道。你嘗過(guò)苦樂(lè)之間那種令人回味無(wú)窮的味道嗎？回憶起那次苦樂(lè)之間的事，我口中便久久地回蕩著那烙在心頭上的苦，那甜在心頭上的樂(lè)、、、、、、
記得那一次，我與爸爸去爬那座屹立在我家附近的無(wú)名山，參加體育鍛煉。望到那座猶如插入云霄的山頂，我頓時(shí)渾身精神抖擻，準(zhǔn)備超越爸爸和其他登山者，第一個(gè)爬上山峰。我做好助跑姿勢(shì)，當(dāng)心里默數(shù)到“3”時(shí)，我如同離弦的箭般跑上了山梯，以百米沖刺的速度向山頂進(jìn)發(fā)。漸漸地，漸漸地，我超越了領(lǐng)先的登山者，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地“拋”到身后，也就在這時(shí)，我的呼吸越來(lái)越急促，回頭看看，原來(lái)我遙遙領(lǐng)先，與他們相差了好長(zhǎng)一段距離呀！漸漸放慢腳步，可仍然氣喘吁吁，再回頭看看，另一位登山者與我已近在咫尺了，再抬頭往往山頂，也已經(jīng)與我近在咫尺了。一邊是我快支持不住的身體，一邊是我夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，我矛盾了。最終，我放棄了目標(biāo)，被一個(gè)登山者趕上了，我只能衛(wèi)冕第二。我的腳如同灌了鉛般寸步難行，面對(duì)第一個(gè)登山者，一股苦膽般的苦味涌上心頭。
休息了一陣，我做起準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備著又一次的登山。有了第一次的教訓(xùn)，我不再把精力浪費(fèi)在前段的路上，我把力量都用在沖刺的時(shí)候；有了第一次的教訓(xùn)，我不再半途而廢。當(dāng)我第一個(gè)登上山頂時(shí)，那沁人的清涼的晚風(fēng)輕撫在我的臉上時(shí)，我感到舒心；當(dāng)望著山腰上還在氣喘吁吁地爬山者時(shí)，我感到快樂(lè)，那藥水般的苦味被一陣棉花糖般的甜味取而代之了�？嗫嗟淖涛秾⑹俏倚纳系囊粋�(gè)永久的教訓(xùn)、、、、、、
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話說(shuō)得多好呀！苦盡甘來(lái)，才會(huì)顯出那成功的不容易，那快樂(lè)的價(jià)值！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇38
十五歲的的雨季，我踏著時(shí)間的塵埃走進(jìn)初三�；厥走^(guò)往，展望未來(lái)，最后，把握現(xiàn)在，品味著屬于我的苦樂(lè)年華。
——題記
時(shí)間像是魔術(shù)師，在你等候他時(shí)，是年邁的老人，步履蹣跚，卻又總是在你不經(jīng)意間如一江春水從指縫間溜走。仿佛步入十五歲的喜悅還停留在腦海，但明天又成往事。昨天已來(lái)不及，明天又會(huì)可惜，只能現(xiàn)在來(lái)經(jīng)歷屬于十五歲的風(fēng)雨洗禮，享受屬于十五歲的歡聲笑語(yǔ)，品味十五歲的苦樂(lè)的苦樂(lè)年華。
昏黃的燈，灑下微弱的光，憶起些許片段，不禁停筆，勾起幾段思緒……班級(jí)里，七嘴八舌的話語(yǔ)依舊存在，但談?wù)摰脑掝}早已從嬉笑怒罵轉(zhuǎn)為課業(yè)習(xí)題。家中，父母的噓寒問(wèn)暖也悄然換為題海練習(xí)。而自己呢？也會(huì)為了幾份作業(yè)而放棄那無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)了。這些改變，是苦？是甜？都是一種體驗(yàn)。這是同學(xué)的互助，父母的重望，自我的期許，雖是負(fù)累，但也都會(huì)像咖啡般，在品嘗過(guò)后而在唇齒留香吧！我再次提筆，譜寫屬于我的十五歲的苦樂(lè)年華。
十五歲的懵懂使我在同學(xué)間看到了純潔的友情；十五歲的拔節(jié)使我在自己的行為中見(jiàn)證了成長(zhǎng)的足跡；十五歲的成長(zhǎng)使我在父母的話語(yǔ)中體會(huì)到了無(wú)暇的愛(ài)……苦澀的年華就像一張濾紙，當(dāng)一切苦的汗水和愛(ài)的淚水流過(guò)之后，那未來(lái)的瓶杯中必定盛滿長(zhǎng)久香醇的佳釀。既然如此，我又何不輕揚(yáng)嘴角來(lái)共同吟唱這首屬于我的苦樂(lè)年華呢？
我曾抱怨過(guò)生命的痛苦，也曾哀嘆過(guò)生活的沉重；我曾分享過(guò)成功的喜悅，也曾品味過(guò)失落的苦澀。但是就算有再多的塵埃和重量累積在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的生命。它們把我的身體化作容器，封存過(guò)往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉……屬于我的十五歲，屬于我的苦樂(lè)年華。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇39
人生之路漫漫，平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，回味無(wú)窮；美妙得像一首歌，聽(tīng)之卻跌宕起伏，變換多端；人生之路漫漫，當(dāng)我回首，卻是最鐘意，最多姿的十五歲——我的苦樂(lè)年華。
十五歲，意味著什么，意味著人生的重要旅程，意味著人生的調(diào)味瓶，就是——加一點(diǎn)冒險(xiǎn)，加一點(diǎn)想念，幸福的滋味我調(diào)味，好讓自己刺激味蕾酸酸甜甜我做主。
伴隨著十五歲，我的人生也一點(diǎn)一點(diǎn)寫下難忘的一頁(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地增添色彩。
十五歲，初三的生活
初三，我在友誼之橋上，撒下美麗的花朵，在友誼之橋上撒下淚水，在書本的專欄上，滴下辛苦的汗水；在書本的專欄上，留下成長(zhǎng)的筆跡。
初三，為人生的第一戰(zhàn)場(chǎng)，大家都埋頭苦讀著，奮力一搏的光榮，但卻難免有累的時(shí)候，累了，倦了，你永遠(yuǎn)是我的最佳聽(tīng)眾，溫暖的懷抱，朋友無(wú)微不至，你給的建議總是超級(jí)有用，很少說(shuō)謝謝，但我愛(ài)你就像你愛(ài)我，朋友的關(guān)懷，猶如一泉清水涌入心田，甘甜可口，多么甜呀！但是，再夜深人靜，人人進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，一個(gè)人坐在窗前，有蟲(chóng)子的伴奏，一個(gè)人苦讀，就算眼皮兒怎么重，像磁鐵般吸引，也要吸收書本的汁來(lái)拿上書寫這倦意。
今天，我在考場(chǎng)上，卻回想起以前的考試，失敗過(guò)，成功過(guò)，歡笑過(guò)，悲傷過(guò)能坐在考場(chǎng)上，揮舞著我的神筆，多虧了老師的傳授。
十五歲，我的夢(mèng)想飛揚(yáng)，青春翱翔，綻放。十五歲，我的笑容燦爛，我的煩惱成長(zhǎng)。
十五歲，我的苦樂(lè)年華。但正因這苦樂(lè)年華，我調(diào)味，它像茶葉，浸泡在水中，散發(fā)香味；它像音符，跳躍在歌譜上，奏起美妙的歌；十五歲，五顏六色的彩筆，勾勒出美侖美奐的畫。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇40
走過(guò)風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活得瀟瀟灑灑�！}記
十五歲的天空有雨
如箭般的沖刺，最終還是比鈴聲慢了一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)奈地站在門邊，透過(guò)窗戶，看著里面，只好數(shù)著手指頭消磨時(shí)間。等到坐在教室里面，時(shí)針已飛了一圈，只看見(jiàn)老師在黑板上畫的白線，偶爾有一兩張紙團(tuán)滾到腳邊，記錄著一點(diǎn)點(diǎn)新奇的語(yǔ)言。有時(shí)不小心被發(fā)現(xiàn)，灰溜溜地被留到十二點(diǎn)……又或者，考卷不長(zhǎng)眼，記錄的分?jǐn)?shù)比及格少一點(diǎn)，回家只好和電腦說(shuō)再見(jiàn)……如果每一件不好的事都算一個(gè)雨點(diǎn)，那么，十五歲的天空的確有時(shí)陰雨綿綿……
十五歲的天空彩虹
雨天過(guò)后，我們依然會(huì)與彩虹相見(jiàn)。有時(shí)候，幸福的確會(huì)靈驗(yàn)�！啊痢痢镣瑢W(xué)獲得福州市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！”在同學(xué)的驚嘆間，故作沉穩(wěn)地走到老師面前，看似不在乎，其實(shí)心中比蜜還甜。騎車恨不得再快一點(diǎn)，直接飛到家里面，一路上看什么都順眼，被樹(shù)葉砸到也認(rèn)為是它向我祝賀，正好是周末，整整兩天，無(wú)憂無(wú)慮地與電腦纏綿……十五歲的天空，其實(shí)我更喜歡彩虹……
十五歲的天空藍(lán)天
不論是陰雨綿綿還是彩虹出現(xiàn)，十五歲的天空依然總是藍(lán)天白云，不會(huì)被改變，只是更美麗豐富一點(diǎn)。每一滴雨點(diǎn)，更多的是考驗(yàn)，讓我們把心磨得更堅(jiān)忍。第一片彩虹，最終都會(huì)消失不見(jiàn)，告訴我們榮耀不會(huì)久遠(yuǎn)，把眼光放在地平線，一直向前。十五歲的我們，擁有的是整個(gè)藍(lán)天。走過(guò)風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活的瀟瀟灑灑……
十五歲，我的苦樂(lè)年華，就是在藍(lán)天下磨煉，起飛，一直到永遠(yuǎn)……
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇41
十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)；十五歲，一段如歌的歲月。我的十五歲，一個(gè)無(wú)夢(mèng)的時(shí)節(jié)；我的十五歲，一首凄涼的歌。
按照常理到了十五歲，每個(gè)少男少女都會(huì)進(jìn)情趣夢(mèng)，用自己的熱情和愛(ài)去譜寫這支歡快的歌。而我，注定與人相反，是個(gè)另類。
我十五歲的天空沒(méi)有夢(mèng)沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是黑暗和離別和痛苦。
離開(kāi)，她要把我?guī)ё撸盐覐奈易類?ài)的人身邊帶走，帶我去那個(gè)不屬于我的世界，我不要，我有無(wú)數(shù)個(gè)不愿意我不要離開(kāi)。我不要他們掉下離別的淚水，看到他們難過(guò)我會(huì)心痛。我寧愿自己受傷自己心痛我也不愿他們傷心，所以在沒(méi)有離開(kāi)前我要逃避他們。雖然這個(gè)辦法很沒(méi)用很笨會(huì)讓自己很難受，但是只有讓他們少愛(ài)我一點(diǎn)多討厭我一點(diǎn)那么到了離開(kāi)那天我才不會(huì)看到傷心地淚水。
每想到離開(kāi)心都在痛，看到他們傷心，心都跟著滴血。可是現(xiàn)在讓他么多討厭我一點(diǎn)等他們習(xí)慣了以后就不會(huì)痛了，時(shí)間會(huì)是最好的藥會(huì)幫他們醫(yī)治好傷口。雖然我會(huì)很難受很痛苦可是只要閉上眼睛不讓淚水流出，只要想到他們不會(huì)傷心就滿足了。
會(huì)向上帝祈求不要離別，會(huì)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中的他們很開(kāi)心很幸福。可是他們幸福的原因不是我，那時(shí)才知道自己的存在毫無(wú)意義，心中這個(gè)美麗的夢(mèng)徹底的破碎。
當(dāng)你在享受陽(yáng)光的溫暖我便悄悄離開(kāi)，把自己放入一個(gè)冰冷的世界。天上下雨有雨傘，可心里下雨有什么？
一個(gè)本該有夢(mèng)有陽(yáng)光的時(shí)節(jié)在我身上卻消失了、沒(méi)有了，換來(lái)的只有一個(gè)破碎的夢(mèng)境，一顆絕望而冰冷的心。
我的十五歲，沒(méi)有甜蜜，但有苦。一直凄涼的歌曲，紀(jì)念我破碎的夢(mèng)境。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇42
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天，我喜歡彈吉他，我最喜歡童年這首歌，每當(dāng)彈到這首歌，我都會(huì)想起童年那些苦樂(lè)事兒。那些事兒，如同閃爍的星星，燃燒的火花，美麗的彩虹，伴隨著我的童年。
記得小時(shí)候，每次和大人出去玩，我總是喜歡走在路旁邊的低圍欄上，小心向前走。我好像走在兩座高山的鋼絲上，雙手平舉，不能隨意亂動(dòng)，仿佛一不小就會(huì)掉下山崖粉身碎骨。記得有一次，我和外婆去超市買東西，那天剛好下過(guò)雨地面濕滑，我非要走在低圍欄上，于是外婆準(zhǔn)備來(lái)扶我，結(jié)果我腳一滑倒在外婆身上，我和外婆都摔倒了。外婆的腳出血了，我們急忙在附近藥店買了創(chuàng)可貼給外婆貼上。那一天，我很后悔，從此以后我做事情之前都會(huì)先思考，想一想能不能做，該不該做。
還記得小時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸打羽毛球很厲害，心想看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，我也要去試試。于是，我參加了羽毛球訓(xùn)練班。一次羽毛球課上，教練教了我們一個(gè)高難度動(dòng)作飛躍跳球，看著教練打得很簡(jiǎn)單，但是到我自己做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難，我的手腳很難同步，當(dāng)我跳起來(lái)總擊不中目標(biāo)，幾次下來(lái)我心里很焦急煩躁。我心里暗暗地想：我的夢(mèng)想可是羽毛球冠軍呢，難道就這樣放棄？不能。于是，我再次起來(lái)，拿起羽毛拍把球拋向空中，經(jīng)過(guò)了一次次的失敗，在第32個(gè)球的時(shí)候，啪的一聲，球從我的拍子中飛了出去，穿過(guò)網(wǎng)子，飛到了對(duì)面小朋友的面前。哇，我真的打到了，我高興地跳了起來(lái)。通過(guò)這次，我明白了，只有努力，才會(huì)收獲。
童年就像一條小溪，那些發(fā)生過(guò)的趣事就像小溪里的小魚，當(dāng)你在小船上回過(guò)頭望去，你就會(huì)看見(jiàn)一群五顏六色的小魚一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒鉆入水底，當(dāng)你繼續(xù)前進(jìn)，小魚兒也會(huì)一直陪著你前進(jìn)。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇43
苦讀、勤學(xué)苦練、刻苦學(xué)習(xí)，這些詞語(yǔ)讓人覺(jué)得讀書似乎和“苦”緊緊聯(lián)系在了一起。其實(shí)不然。我認(rèn)為，讀書之境，在于“樂(lè)”字；讀書之樂(lè)，在于“境”字。
古代多少讀書人頭懸梁，錐刺股，為的就是考取功名，從此榮華富貴一生；當(dāng)今學(xué)生們挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，也是為了將來(lái)能找個(gè)好工作掙大錢。這些所謂的讀書人為了書中的黃金屋、顏如玉拼命讀書，已然忘記了讀書的真正目的并不在此，也難怪會(huì)覺(jué)得讀書苦了。
真正的讀書之境應(yīng)該是快樂(lè)的。讀書之樂(lè)，樂(lè)在學(xué)識(shí)的豐富。正如最著名的那句“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”，讀書就像在和智者談心，與逸士神游。在書中你可以盡情感受為人的智慧，感受全人類的思想精華。不知不覺(jué)，你的視野會(huì)更加開(kāi)闊，你的內(nèi)心會(huì)更加充盈，你也會(huì)變得更快樂(lè)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書就是你智慧之泉不斷的清源。
讀書之樂(lè)，還樂(lè)在精神的相遇。當(dāng)你讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)書中人物的境遇和你如此相同，又或者作者的一句話竟一語(yǔ)道破你內(nèi)心朦朦朧朧卻一直苦于表達(dá)不出的感受，你是否有種恍然大悟，進(jìn)而欣喜若狂之感？所謂知己之樂(lè)便是如此吧。
讀到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，抬頭望向窗外，陽(yáng)光明媚，忽然發(fā)覺(jué)，歲月如此美好，頓時(shí)，心情變得豁然開(kāi)朗。當(dāng)你悟透書中的哲理，你便也參悟了人生。書讀久了，心靈便有了羽翼，帶領(lǐng)你遠(yuǎn)離煩悶，尋向快樂(lè)。
當(dāng)然，如同黑塞所說(shuō)的：“我們得先向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的真正價(jià)值”那樣，我們只有提升自己的精神境界，忘掉那些功利的東西，為了讀書而讀書，讀得自然，讀得純粹，我們才會(huì)領(lǐng)悟讀書之樂(lè)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇44
13歲的我開(kāi)始了艱苦的軍旅生活，真有點(diǎn)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。軍訓(xùn)中的苦與樂(lè)，將成為我無(wú)法忘卻的紀(jì)念。
苦
軍訓(xùn)開(kāi)始的第一天，我就感到痛苦。我們學(xué)的是最枯燥最無(wú)聊的立正。教官那渾重的口令一下，只能站著不動(dòng)。那時(shí)正是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候。太陽(yáng)“無(wú)私”地把光芒“奉獻(xiàn)”給我們。漸漸的，我感到皮膚裂開(kāi)，手腳抽筋。更糟的是那汗珠沿著臉頰、脖子滑到胸前、后背，又癢又麻，叫人忍不住想去抓一下。但看到教官嚴(yán)肅的表情，誰(shuí)敢亂動(dòng)啊。
這天受的苦超過(guò)了我13年受的苦的總和了。
樂(lè)
軍訓(xùn)的過(guò)程慢慢的讓我感到了快樂(lè)。每到休息時(shí)，教官也不那么嚴(yán)厲。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生向教官要帽子戴。教官就把帽子給他們。他們戴上帽子，就像馬戲團(tuán)里的小丑，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。教官說(shuō)話也十分幽默。我們齊步走不齊時(shí)他總是說(shuō)：“我的天��！”當(dāng)我們講話時(shí)，他就說(shuō)：“比賽時(shí)，誰(shuí)敢笑我就搞死你�！蔽覀冇质呛逄么笮�。教官的獨(dú)特說(shuō)話的風(fēng)格讓我忘記了苦，感到了一點(diǎn)樂(lè)。
解放
經(jīng)過(guò)5天艱苦的訓(xùn)練，迎來(lái)了會(huì)操比賽。我們?nèi)f分緊張，生怕在比賽中出錯(cuò)。還好，我們發(fā)揮出了正常水平，取得了第二名的好成績(jī)。我們用這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)回報(bào)了老師和教官�？吹贸鼋坦俸軡M意，他時(shí)時(shí)露出潔白的牙齒淺淺的笑著。老師也不現(xiàn)那么嚴(yán)肅，表情輕松起來(lái)。解放了！這是我們?nèi)w同學(xué)、教官和老師的共同心聲。
軍訓(xùn)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次次實(shí)踐，我懂得了軍人的苦和累，懂得了服從的重要。教官走了，我不由得有些懷念。軍訓(xùn)的日子，讓我成長(zhǎng)，成熟和堅(jiān)強(qiáng)了許多。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇45
一池水，亮得如瓢浮著數(shù)千顆鉆石；一簇水花，美得在我心中激起狂瀾。那個(gè)夏季，我終于來(lái)到那令人心馳神往的池水中學(xué)游泳。
報(bào)了名，我就天天盼著去學(xué)游泳，總?cè)滩蛔】纯葱瞧趲琢�，好像生怕晚去一天似的。幾天終于熬過(guò)去了，學(xué)游泳當(dāng)天，媽媽騎自行車帶著我在馬路上飛奔。“啊，終于到了！”我心里充滿期待。
來(lái)到游泳池旁，我真想馬上撲通一聲跳下水�？墒牵螒{我急得亂跳，教練仍然不讓我們下水，只是叫我們繼續(xù)練習(xí)吸氣、憋氣、吐氣。在快要結(jié)束時(shí)，才讓我下水�！鞍パ�，出師不利！”剛下去，就把我弄了個(gè)“吃飽喝足”。呀！好難受！“媽——我耳朵、鼻子都進(jìn)水了！”這樣，每次入水，我都能“吃飽喝足”。為這，衛(wèi)生紙可遭殃了，因?yàn)橐八藕蛩�，所以，�！叭姼矝](méi)”。如果不及時(shí)“犧牲”兩張紙，我會(huì)痛得直叫喚。哎，苦總是不被我想到！才一天，我就由興趣盎然轉(zhuǎn)為興味索然。
一天天，一周周，我心里苦了又苦，胳臂酸了又酸，終于，通過(guò)努力，我學(xué)會(huì)浮漂、蹬腿等動(dòng)作，更重要的是我體驗(yàn)到了教練對(duì)我的愛(ài)。一次，我正在練習(xí)浮漂，因?yàn)閯偩毜脑�，我一個(gè)手不穩(wěn)，像失控的潛艇，一頭栽入水底，那一瞬間我恐懼極了，“怎么辦？又沒(méi)地方抓，怎么上去？”就在這生死關(guān)頭，我的身體奇跡般的站起來(lái)了，抬頭一看，是教練。只見(jiàn)教練穿著短袖、長(zhǎng)褲站在水里，全身濕透，身體在“下雨”，是教練不顧一切救了我！此時(shí)我恍然大悟，如果學(xué)會(huì)了游泳技能，我就可以就我自己。從此我在快樂(lè)中暢游那漂浮著鉆石的池水，用身體激起一簇簇美麗的水花。
通過(guò)一暑假的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，每當(dāng)我像一條自由的魚兒穿梭在大人們都不敢游的深水區(qū)時(shí)，我是多么自豪和快樂(lè)��！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇46
——題記
從小到大，我們就從書中學(xué)會(huì)了許多。它教會(huì)你如何做人，教會(huì)你各種知識(shí)，教會(huì)你在困難時(shí)就要堅(jiān)持，教會(huì)你有夢(mèng)想就要勇敢去追……所以，書就像我們的老朋友，也是知識(shí)的海洋，令我們盡情遨游。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，的確是這樣。當(dāng)我打開(kāi)一本本絢麗多彩的圖書，我會(huì)被里面的內(nèi)容給深深吸引。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓我感到難以忘懷，它們給了我無(wú)窮的快樂(lè)，仿佛令我置身于一個(gè)新的世界。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)想要放棄，我就會(huì)想到三毛說(shuō)的：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。”這使我咬咬牙又堅(jiān)持了下去。當(dāng)我想看一看世界各地的美景時(shí)，我就想起了《80天環(huán)游地球》這本書，雖然我沒(méi)有去過(guò)其中任何一個(gè)地方，但是我仿佛像和作者一起去游玩了一次……當(dāng)然，這些都是書的功勞。
我還酷愛(ài)唐詩(shī)宋詞：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”是陸游在抒發(fā)他對(duì)妻子無(wú)限的懷念之情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”是唐朝元稹的絕句，瑰麗而不浮艷，悲壯而不低沉；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是出自李商隱的《無(wú)題》，我們還常用這句詩(shī)來(lái)形容誨人不倦的老師們……由于書看得多，積累的也就多了，一次偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)們來(lái)考我古詩(shī)詞背誦，我竟能一字不差地對(duì)答如流，贏得了滿堂彩。這可都是我這位“老朋友”——書的功勞。
書，就好比我的精神食糧。每天閱讀它們，其實(shí)是一種享受，我樂(lè)此不疲。
去讀書吧，它將把你帶到理想的世界，給你插上一雙寬大的翅膀，是你盡情地翱翔！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇47
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè)”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來(lái)臨，有些扎在書堆里的同學(xué)們連連抱怨學(xué)習(xí)很苦，但是我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交加的。
學(xué)習(xí)中的苦無(wú)非就是兩大樣：作業(yè)和壓力。每個(gè)周末，我們總會(huì)有堆積如山的作業(yè)向我們涌來(lái)，熬夜，通宵已不再是罕見(jiàn)現(xiàn)象，黑眼圈時(shí)常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！痹O(shè)想一下如果沒(méi)有這些作業(yè)，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績(jī)了吧！所以說(shuō)學(xué)習(xí)中的苦是為了樂(lè)。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的樂(lè)，不說(shuō)別的，就說(shuō)現(xiàn)在吧，當(dāng)我們因?yàn)榻鉀Q掉一道難題而被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，當(dāng)經(jīng)過(guò)自己拼搏而取得好的成績(jī)是，我們會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)我們對(duì)新知識(shí)掌握得很好之后，我們也會(huì)感到滿足……只要你肯用心去體會(huì)，你總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣很多，也能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的苦是值得的。
其實(shí)學(xué)習(xí)中有一個(gè)關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂(lè)”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個(gè)關(guān)系式且學(xué)會(huì)運(yùn)用，這將對(duì)我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動(dòng)力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會(huì)有的。
“現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，痛并快樂(lè)著……”窗外傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，而我也要接著拼搏了，學(xué)習(xí)很苦，但是我不怕，因?yàn)槲沂峭床⒖鞓?lè)著的。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇48
背起書包，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，望著眼前陌生的一切，既有些緊張，又很興奮。
大家興沖沖地奔進(jìn)教室。“你叫什么名字？”“你是哪個(gè)小學(xué)畢業(yè)的'？”“你坐在哪兒？”
“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班是七年級(jí)最差的一個(gè)班了�！币粋�(gè)聲音在教室里響起。頓時(shí)，無(wú)數(shù)雙眼睛流露出憂傷的神情�！安豢赡堋！薄凹词故沁@樣，我們也要把這個(gè)班變成一個(gè)最好的班級(jí)�！背聊艘粫�(huì)兒，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后說(shuō)道。
從那以后，同學(xué)們都專心地上課，不違反課堂紀(jì)律，各科作業(yè)總是認(rèn)真完成。期中考試后，面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，班主任說(shuō)出了他的心里話：
“同學(xué)們，我為你們而驕傲。其實(shí)這個(gè)班從一開(kāi)始就被全校認(rèn)為是最差的班，分到這個(gè)班的同學(xué)都是最差的學(xué)生�？墒悄銈冇眯袆�(dòng)改變了大家的看法。從此以后，這個(gè)班，不再是什么差班了，同學(xué)們繼續(xù)努力吧！”“嘩……”教室里響起一陣掌聲。
我們的初一生活，不僅有刻苦的學(xué)習(xí)，還有更多的歡樂(lè)和笑聲。
下課了，梅一把拉過(guò)英和麗：“來(lái)，為我訂一份淑女計(jì)劃書！”“什么？好好的，當(dāng)什么淑女？”“都是我老媽，她說(shuō)我女孩不像女孩樣兒，要我從今往后都學(xué)著做淑女，煩死啦�！�
第二天，梅按照英和麗給她訂的“淑女計(jì)劃書”，一進(jìn)教室，就用蚊子般細(xì)微的聲音向大家問(wèn)好，并且彎腰90度給大家鞠躬。等她起身時(shí)，教室里只剩下英和麗。梅問(wèn)：“人呢？”答曰：“都被你嚇跑了�！薄鞍 乙�?dú)⒘四銈��！薄笆缗鳖D時(shí)變成“辣妹”，向英和麗撲去……
一樣的夢(mèng)想，把我們這群少男少女聚集在一起。我們要把嶄新的初一生活，變成永久的記憶。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇49
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？
大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。
也因?yàn)槿绱�，從辛苦中獲得更多的，是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)。
我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì)加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶�；蛟S一節(jié)課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習(xí)�？墒牵看萎�(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè)”。
不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè)。
這就是我的苦樂(lè)交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇50
在這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們沉浸在童年的幸福中，既享受著充裕的物質(zhì)生活又享受著父母等親人的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，可你是否知道，父母的童年是怎樣的？
外婆說(shuō)：“你媽媽在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始做全家人的飯了，那時(shí)候生活困難，每天都喝粥，一個(gè)星期才吃幾頓飯，更談不上吃零食。穿的衣服破了補(bǔ)好了再穿，只有過(guò)年才能穿上一件新衣服，一個(gè)簡(jiǎn)單的布包要用好幾年，連文具盒都舍不得買，那時(shí)因?yàn)榧揖池毢�，很多人連book（書）都讀不上。你們現(xiàn)在多幸福，可要好好珍惜��！”
是啊，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們，天天穿的是新衣服，每學(xué)期都有新書包，而且媽媽每天精心做的飯菜有時(shí)還嫌不合口味，而吃零食、逛超市、亂花錢是我們的最愛(ài)。然而有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，迷戀于網(wǎng)吧玩游戲。比起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的童年，我們比他們要好上百倍乃至上千倍。
其實(shí)，我們有許多同學(xué)都不知道珍惜自己的幸福生活，還抱怨出對(duì)生活的許多不滿。
你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每當(dāng)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，她總是以陽(yáng)光般燦爛的笑容來(lái)面對(duì)，我們總會(huì)被那不留一絲陰影的微笑所感染，再多挫折、再多坎坷，又算得了什么？你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得詫異的彩虹。帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切吧！
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光，我們要學(xué)習(xí)身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員——桑蘭，用她那陽(yáng)光般的微笑去迎接美好的明天，勇敢去面對(duì)21世紀(jì)所有的高難度挑戰(zhàn)，做好中華民族未來(lái)的接班人。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇51
在這充滿朝氣的十五歲里，我充分的體會(huì)到人生的酸甜苦辣。它就像五線譜上的休止符，能奏出歡樂(lè)的，也能奏出悲傷的
十五歲的我，將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。離6月10日僅僅只剩下57天了，同學(xué)們的虛席氣氛一天比一天緊張了，在這和諧的大家庭里，感受到同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)一起奮斗著，這樣的快樂(lè)永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，一種在緊張之下的快樂(lè)，一中是同學(xué)們制造的但卻無(wú)聲無(wú)息的快樂(lè)。
不久之前，同學(xué)們紛紛來(lái)校參加晚自習(xí)，晚上住在宿舍里，同學(xué)們互幫互助，齊樂(lè)融融，同學(xué)們也不由的把它當(dāng)作第二個(gè)家。晚上值班同學(xué)叫熄燈時(shí)，在一宿舍偶爾還乘機(jī)開(kāi)起了“臥談會(huì)”，經(jīng)過(guò)“臥談會(huì)”同學(xué)們的有一又增添了一大截，有時(shí)談的激動(dòng)被老師抓了也在所不惜。
十五歲的年華，有甜也有苦
在下雨天時(shí)，常常一人再陽(yáng)臺(tái)上思索著：兩個(gè)月后，同學(xué)們分離的那一刻齊，就不知再次相見(jiàn)是何時(shí)了。也許那時(shí)大家都有所作為；也許那時(shí)大家都已為人父母了；也許那時(shí)我們都已白發(fā)蒼蒼；也4再見(jiàn)是已認(rèn)不出對(duì)方了；也許同學(xué)們各奔西東，會(huì)聯(lián)絡(luò)的也許只有好朋友，多么希望在不久的將來(lái)我門又是同學(xué)，永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的離別。
十五歲的年華有天也有苦，當(dāng)你快樂(lè)是有朋友與你一起分享；當(dāng)你孤單時(shí)，有朋友陪伴你；當(dāng)你失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心是有朋友安慰你；十五歲的年華是我一段美好的回憶。
十五歲這一年，我經(jīng)歷了豐富多彩的初三生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的歡樂(lè)；也有失敗的淚水；有友誼的溫暖；也有師恩的燭照；有青春的飛揚(yáng)；也有好詩(shī)的夢(mèng)幻
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇52
“哇塞，爽死了！”我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲医K于可以去學(xué)夢(mèng)寐以求的街舞了。為什么想學(xué)街舞呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)電視上跳街舞的人可以用三個(gè)字來(lái)形容：那就是酷、炫、帥！只要想到我學(xué)會(huì)街舞，有朝一日能登上那燈光炫目的舞臺(tái)，就開(kāi)心極了。
報(bào)了名的第二天，我來(lái)到了街舞房，只見(jiàn)里面有四根“擎天柱”。每根柱子上面都纏有一條條彩帶，漂亮至極！
開(kāi)始練舞蹈了，老師先教我們蹬腿。當(dāng)我們腿蹬在半空中的時(shí)候，老師突然喊“�！保〗Y(jié)果把一個(gè)小胖子嚇倒了，引起了一陣哄堂大笑。我們就這樣蹬了幾分鐘，很多人都堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)，老師只要看到有人敗退下去，就會(huì)露出“奸詐”的笑容。終于，只剩下三個(gè)人了，我也很榮幸地成為了其中一位。其實(shí)，我的腿早已顫抖起來(lái)，沒(méi)有倒是因?yàn)榈玫搅恕皩?duì)手”的鼓勵(lì)：“加油！別讓我感到失望！”于是，我就立志要堅(jiān)持到最后。可是最終我還是把腿放了下來(lái)，因?yàn)橥纫呀?jīng)麻得沒(méi)有知覺(jué)了。旁邊的同學(xué)幫我揉了又揉，我才覺(jué)得舒服一點(diǎn)，學(xué)街舞真是辛苦��！
可是一想到夢(mèng)想中的舞臺(tái)，我便發(fā)奮練習(xí)。每天晚上我都按時(shí)來(lái)到街舞房與大家一起用心練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，慢慢地我學(xué)會(huì)了太空步、機(jī)器舞、定格……
終于，我在去陳洋參加實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)歡晚會(huì)上登上了舞臺(tái)。當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起時(shí)，我在五彩的燈光下跳起了帥氣的舞蹈。一個(gè)抬腿、一個(gè)伸手、一個(gè)扭腰，我都盡心把它做好。一曲結(jié)束，在同學(xué)羨慕的眼光和熱烈的掌聲中，我走下了舞臺(tái)，心里甭提有多高興了。
街舞，讓我無(wú)比的辛苦，也帶給我無(wú)限的快樂(lè)！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇53
生活就像一杯咖啡。即使你已經(jīng)放了很多糖，也依然有些苦味。
——題記
生活因痛苦而快樂(lè)著。就像雪花，雖然是刺骨的冰冷，卻依然給人以美得感覺(jué)。生活中的苦樂(lè)就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激進(jìn)。
“樂(lè)”是“苦”的影子，所以總是有苦必有樂(lè)！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是努力讓自己快樂(lè)，卻不知“影子”只有在陽(yáng)光下才會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)，在快樂(lè)之前我們就已經(jīng)與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂(lè)”之間，大部分人都會(huì)選擇后者。是�。∮钟姓l(shuí)會(huì)想讓自己苦呢？“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開(kāi)氧氣，卻又去制造二氧化碳。
品嘗苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)“糖”是如此的“甜”。
吃過(guò)黃連的人才知道什么是真正的甜！學(xué)習(xí)，在大多數(shù)學(xué)生是一件很苦的事。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)成堆得作業(yè)—苦、老師嚴(yán)厲—苦、爸媽管得嚴(yán)—苦，可是我們?cè)跒樽约骸翱唷倍r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有書讀的人？以前的學(xué)生每次開(kāi)學(xué)都必須去進(jìn)行十天的生活實(shí)踐（也就是去貧困區(qū)干苦力），讓學(xué)生們體驗(yàn)什么叫真正的苦。
生活因痛苦而快樂(lè)。樂(lè)觀的人總把快樂(lè)比作暴風(fēng)雨后的彩虹——過(guò)程雖然很艱辛結(jié)局卻很美麗。
“苦”與“樂(lè)”的關(guān)系我們永遠(yuǎn)也講不清�？赡苌弦幻肽氵�在郁郁寡歡，下一秒就喜笑顏開(kāi)。生活是無(wú)法預(yù)料的。你或許可以改變，可以讓自己沒(méi)有憂愁煩惱，你卻無(wú)法控制生活。就像喝咖啡一樣，你若不喜歡苦，就可以去加糖，但即便你加多少糖也不會(huì)改變咖啡苦的本質(zhì)。
面對(duì)生活這一杯咖啡，我們能做的就是去細(xì)細(xì)品味。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇54
“叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲伴隨著急促的腳步聲，我們親愛(ài)的Ｍisswang已經(jīng)站在講臺(tái)上了。只見(jiàn)她懷中抱著兩摞厚厚的考試卷子，面帶微笑地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐好了，這節(jié)課考試�！薄翱荚�，老師又在搞什么突然襲擊！”我嘴里咕噥著，卻不敢出聲。
進(jìn)入初三還不到半學(xué)期，可正式的考試卷子就積攢了大半兜子。什么周考，什么月考；什么小考，什么大考？今天考主科語(yǔ)、數(shù)、外；明天考理、化；后天考政、史。早晨披著星星到校背誦文科；晚上映著月亮在室內(nèi)練習(xí)理科。天天把頭埋進(jìn)一本又一本的練習(xí)冊(cè)里；堂堂把筆劃入一張又一張的卷子中。渴了喝口純凈水；累了望下灰藍(lán)的天。是阿！父母、老師，我們多咱能與你們同去公園散散心，去籃球場(chǎng)打打球，享受一下我們十五歲少年應(yīng)有的歡樂(lè)呢！可奶奶卻說(shuō)，這就是你們苦澀的、灰色的初三生活。
時(shí)間荏苒，初三的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去了一大半。也許我成熟了許多，又感到初三是充實(shí)的、是快樂(lè)的。每當(dāng)你苦思冥想，冥想苦思地弄清了這道題的思路，做出了正確的答案時(shí)，你會(huì)振臂歡呼，我聰明了；每當(dāng)你屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)地看到了月考的排榜單，比上次進(jìn)步了十幾名時(shí)，你會(huì)搖旗吶喊，我勝利了。每當(dāng)我們步入“五·四”青年節(jié)的演講臺(tái)上時(shí)，每當(dāng)我們手握雪松迎接圣誕老人，共渡圣誕節(jié)時(shí)，我們的熱血沸騰了，我們的精神抖擻了。這時(shí)，爺爺總會(huì)笑著說(shuō)，這就是你們快樂(lè)的、金色的初三生活。
總之，在初三這本樂(lè)章里，既有痛苦，也有快樂(lè)；既有淚水，也有收獲。讓我們每人都做一次自己的“貝多芬”，去譜寫屬于自己，也屬于祖國(guó)，更屬于全人類的美好的樂(lè)章吧！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇55
有詩(shī)曰：不僅一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。以及書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等眾多詩(shī)句都深深的激勵(lì)著一代又一代的人。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，需要正確的認(rèn)識(shí)，用心品味，
學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是苦的。
考試之前是苦的。每天天還沒(méi)亮，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，就要被父母拉起來(lái)，讀英語(yǔ)，看語(yǔ)文，背定理。然后用匆忙的去趕車，滿懷心酸的走進(jìn)教室，就開(kāi)始了一天的痛苦生活。
“哈哈，這節(jié)體育課，終于可以放松下拉，可以出去玩咯！”
“恩和恩和“大家把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，我們來(lái)上數(shù)學(xué)課。”唉，沒(méi)辦法，只能認(rèn)命，看著老師的嘴巴在那里抽動(dòng)，滴答滴答一分一秒也慢的出奇，仿佛一切都定格了。
“叮叮……”下課鈴聲終于響了。大家一下子歡呼雀躍，興奮不已，可是老師卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有任何想走的意思。老師向門口的同學(xué)使了個(gè)眼色，同學(xué)也是心有余而力不足，無(wú)奈的去吧鈴關(guān)了。大家的希望粉碎了。此時(shí)，英語(yǔ)老師一包了一大疊卷子等在了門口，向里面的老師使了個(gè)眼色，里面的老師不好意思的回應(yīng)了一下，便匆匆講完閃人了。不過(guò)他是一走了之，但我們呢？。而且每天連正常的休息也沒(méi)有，更別說(shuō)娛樂(lè)了，想想都超恐怖的，我現(xiàn)在還在問(wèn)我自己，你是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。呼……終于熬完一天了，可是到家后無(wú)盡的作業(yè)和家長(zhǎng)的嘮叨……真是苦的沒(méi)話說(shuō)。
古人云：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。無(wú)不是詩(shī)人苦中作樂(lè)的表現(xiàn)嗎？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？
回想：當(dāng)讀懂一篇難度很大的文言文，當(dāng)一道道難解的數(shù)學(xué)題被攻破，當(dāng)一片充滿生詞的英文被拿下，考完試后，有優(yōu)異的成績(jī)，上課被老師表?yè)P(yáng)，是不是很開(kāi)心……正是！在學(xué)習(xí)中的樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！
學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)，我們嘗也常不盡，品也品不完，也正是這些苦樂(lè)，是我們的生活跟精彩！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇56
一看到這個(gè)標(biāo)題大家就知道文章的作者一定是個(gè)胖女孩。不錯(cuò)，我就是這個(gè)不幸的“胖妞”。七十多斤的體重雖不是太胖，但也讓我在同學(xué)們中間占有了一定的分量。
到了夏天，女同學(xué)們都穿上了漂亮的連衣裙和超短裙，顯得亭亭玉立，而我卻只能穿運(yùn)動(dòng)套裝，做個(gè)丑小鴨，實(shí)在不行啊，如果穿裙子的話，一定會(huì)被別人笑話的。那樣子，我絕對(duì)可以和企鵝娉美。
胖妞大家都知道，是體育成績(jī)比別人差的。我就是這樣的，每一次上體育課，別人興高采烈的；而我卻煩悶不堪，一下?lián)氖遣皇亲龈┡P撐，一下?lián)睦蠋熞灰懿�。我去年老師考試跳遠(yuǎn)，我只跳了113厘米，大家不是嘲笑我，就是排擠我。老師又跑長(zhǎng)跑，我永遠(yuǎn)只能跑一圈。老師跑步比賽，我永遠(yuǎn)穩(wěn)居班上的倒數(shù)第一�？偠灾�，我是最不喜歡上體育課的。
雖然當(dāng)胖妞很煩惱，可我也有一定的優(yōu)勢(shì)。比如，上音樂(lè)課，我唱歌總比別人好，這不奇怪，因?yàn)榕肿拥姆位盍靠偙葎e人強(qiáng)。我媽媽有給我學(xué)鋼琴，鋼琴老師說(shuō)我的手肉乎乎的像個(gè)包子很好看，很適合彈鋼琴。我也不知道這話是褒是貶。而且肉多了力氣也就大，每次掰手腕我都第一；每次拔河比賽我都是入選的對(duì)象。
我雖然胖，可是身體素質(zhì)可是超級(jí)棒的哦。比如同樣在太陽(yáng)底下玩一個(gè)下午渾身火燒火燎，一大杯冰激凌下去，我那瘦猴子弟弟邱宇就打了四天的吊針，而我卻一個(gè)噴嚏都沒(méi)有打。還有，我媽媽從來(lái)都不會(huì)擔(dān)心我因晚上蹬被子而感冒，因?yàn)槲矣泻窈竦闹緦犹嫖冶Ｅ�，稍微著一下涼也沒(méi)關(guān)系。最讓我感到驕傲的是，只要我成績(jī)好、表現(xiàn)優(yōu)秀，老師不會(huì)因?yàn)槲遗侄幌矚g我，反而我那肥嘟嘟的臉蛋很是招人喜歡，比如我們學(xué)校的鄺主任每一次見(jiàn)到我，都要親昵的揉揉我的臉蛋說(shuō)：“小胖子，你的皮膚好好哦！”
總之作為一個(gè)肥妞生活中有苦惱也有快樂(lè)。盡管這樣我還是生活的有滋有味，對(duì)自己的將來(lái)充滿信心。我仍然是一個(gè)樂(lè)觀自信、勇敢頑強(qiáng)的小女孩！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇57
“一二一——，一二一——”踏著這鏗鏘有力的節(jié)拍，我們初一新生邁著整齊的步伐，精神抖擻地齊步走在操場(chǎng)上。這陣陣有力的踏步聲仿佛在述說(shuō)著三天軍訓(xùn)的苦與樂(lè)。
俗話說(shuō)得好：“看花容易繡花難�！钡拇_是這樣，欣賞軍人規(guī)范有力的正步容易，但如果親自做起來(lái)，才知道這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作要做好還真不容易啊！
259班——一個(gè)嶄新的班集體，雖然我們互不相識(shí)、彼此陌生，但軍訓(xùn)中的相處，使我們每個(gè)人都明白，我們有緣相聚，我們是同一個(gè)班的學(xué)生，我們是一個(gè)拳頭，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心。
聽(tīng)完教官的訓(xùn)話后，軍訓(xùn)就開(kāi)始了！軍訓(xùn)的要求是很嚴(yán)格的，我們平常的體育課所練習(xí)的稍息、立正、向右看齊等動(dòng)作，在軍訓(xùn)時(shí)必須做得十分規(guī)范、非常整齊才算過(guò)關(guān)。要是有部分同學(xué)做得不符合要求就會(huì)禍及整排——整排的同學(xué)都得跟著重新做，直到做齊為止。每個(gè)動(dòng)作都要迅速整齊，只有這樣，才可以蹲下休息片刻。在我看來(lái)，大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練之后，蹲下也是一種奢侈。休息時(shí)間就更少了，疲勞程度可想而知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的疲勞是在別的同學(xué)做時(shí)，我們都要站得直直的，挺胸抬頭，還要一直正視前方，越發(fā)感覺(jué)時(shí)間在那一刻凝固了。太陽(yáng)就更不放過(guò)我們了，它越過(guò)樓房、透過(guò)樹(shù)隙，把炎酷的光熱灑在我們身上，這簡(jiǎn)直是雪上加霜，噢不，是“熱上加炭”了！
當(dāng)然，軍訓(xùn)有苦有甜，一下課便呼朋引伴，坐在一處美美地休息打鬧，不像讀書期間，課間總有作業(yè)，作業(yè)剛完，下節(jié)上課的老師就來(lái)了。有時(shí)教官也會(huì)夸我們做得好，還有聽(tīng)教官的笑話，準(zhǔn)會(huì)讓我們笑得前仰后合。
緊張激烈的三天軍訓(xùn)生活落下了帷幕，我們也要“棄戎投筆”了。這三天，使我們對(duì)守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人有了深深的敬意。我們會(huì)把軍人的優(yōu)良作風(fēng)作為學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，意氣風(fēng)發(fā)、志存高遠(yuǎn)、刻苦勤奮、報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興不斷進(jìn)��！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇58
苦與樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)，苦樂(lè)就像大自然安排的晝夜，沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗�？酁闃�(lè)帶來(lái)金色的光圈，樂(lè)的基石是一塊又一塊的苦。
花開(kāi)花落十余年，我在揮別了天真爛漫的童趣時(shí)光后，越來(lái)越刻意地去尋找苦的身影。在夜深人靜時(shí)，拿出《天凈沙。秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞；會(huì)翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚打濕我的雙眼；我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆；會(huì)為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂(lè)著。因?yàn)橛辛丝�，我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著。我們有時(shí)需要用“苦”去慰藉我們的心靈，告訴它嘗嘗苦，樂(lè)才更可貴。
我在苦與樂(lè)的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思中。熬著夜背單詞的時(shí)光，打著架的眼皮我撐住了，小測(cè)卷子上的100分特別鮮亮奪目，值得驕傲。我發(fā)現(xiàn)這“苦”也是一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗錆M著希望與快樂(lè)。
無(wú)意中在書里看到一張圖片：暮色中的沙漠，佇立著一只瘦削的駱駝。黑色的輪廓仿佛憂傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說(shuō)著無(wú)奈，在無(wú)垠的荒漠里，它帶著旅人穿梭前行。當(dāng)我感嘆于這蕭索之景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂(lè)，那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這一切來(lái)源于“苦”的凝練。
以前，我們總是逃避苦澀，想著如果不經(jīng)歷這些那些苦痛該有多好，如果我聽(tīng)聽(tīng)課就品學(xué)兼優(yōu)了，如果我出門買張彩票就中了頭獎(jiǎng)，如果我坐在鋼琴前不用練習(xí)便指法流暢，一瀉千里……那該有多好�，F(xiàn)在才懵懵懂懂明白，我們不會(huì)為單純的快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的苦去感動(dòng)。正是因?yàn)橛辛岁幱赀B綿，歡樂(lè)的艷陽(yáng)天才燦爛，正是因?yàn)閼n傷的黑樹(shù)林伸手不見(jiàn)五指，一米陽(yáng)光才是希冀的化身。
我們因?yàn)橛辛丝嗖趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)更能領(lǐng)悟苦的真諦。接受苦，珍惜樂(lè)，便擁有了生活。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇59
苦樂(lè)的使者，攜手陪伴我們每個(gè)人的人生。
兩個(gè)看起來(lái)勢(shì)不兩立的東西，實(shí)際卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
首先，苦樂(lè)是相對(duì)而言的。樂(lè)，是相對(duì)苦而樂(lè)，苦，亦是相對(duì)樂(lè)而苦，苦樂(lè)是同時(shí)出現(xiàn)在這世上的。有了郁悶、傷心、寂寞、憤怒，人們才有舒暢、快樂(lè)。世上有了第一個(gè)邪惡的人，才會(huì)有第一個(gè)正義的人。同樣，正是外面的世界給予我們?nèi)祟惾怏w和精神上的苦楚，比如使我們的生活貧苦，使我們受人歧視，生活是苦的。那當(dāng)我們生活富裕了，跟別人平等相待的時(shí)候，我們才能感覺(jué)到快樂(lè)、幸福，才會(huì)說(shuō)：“生活是快樂(lè)的。”
其次，苦樂(lè)是相輔相成的。這一點(diǎn)有點(diǎn)像矛與盾沒(méi)有了矛，盾牌就是廢鐵一塊；而盾牌的存在，又促進(jìn)了矛的不斷優(yōu)化，而不是停留于最原始的狀態(tài)。我們的人生，苦樂(lè)二者缺一不可。沒(méi)有了苦的人生，枯燥無(wú)味，沒(méi)有了樂(lè)的人生，郁悶難捱�！翱啾M甘來(lái)”、“樂(lè)極生悲”說(shuō)明了苦樂(lè)之間沒(méi)有界限，苦中包含著樂(lè)，樂(lè)中蘊(yùn)藏著苦。有了苦，使我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)也更加珍惜快樂(lè)，快樂(lè)又使苦的感覺(jué)更加明顯從而更好地磨練我們。古往今來(lái)，這樣的事例也并不少見(jiàn)。比如陶淵明吧，自小就生活在田園，或許快樂(lè)但卻并不珍惜，但自從三十年受官場(chǎng)污濁之氣息在精神上的折磨之后，他又回到了田園中，但此時(shí)的快樂(lè)卻又非之前所能比及的，而且，這又使他更加珍惜眼前的快樂(lè)，寫下了那許多流芳百世的篇章。
最后，我們必須善于處理苦樂(lè)之間的關(guān)系。前面也說(shuō)過(guò)，人一生不能離開(kāi)苦和樂(lè)，生活充斥的都是各種各樣的苦和樂(lè)。面對(duì)這些苦和樂(lè)，我們必須學(xué)會(huì)善于去處理苦樂(lè)的關(guān)系，不應(yīng)該再因外物而極喜極悲。只有這樣，苦樂(lè)才能成為我們生活的伴侶，而不是絆腳石！
在苦樂(lè)之間，我們不能隨意取舍，因?yàn)�，苦�?lè)永遠(yuǎn)是一個(gè)不可分割的整體！
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇60
你認(rèn)為什么是苦，什么是樂(lè)呢？我的觀點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這幾點(diǎn)極重要的。
首先，我認(rèn)為的苦是一種粗心不認(rèn)真的行為。因?yàn)檫@種行為要改掉是很不容易的，并且它潛伏在生活中各個(gè)方面。我就是這樣一個(gè)粗心的人。
有一次上學(xué)在出門前，特意的準(zhǔn)備了當(dāng)天要用的“美術(shù)三件套”。并仔仔細(xì)細(xì)的將其放在桌子上的一個(gè)顯眼的位置。急急忙忙的就出門了，等到達(dá)學(xué)校時(shí)，才想起還有這么一件事。因此我便心甘情愿地被扣了分。這是一種怎樣的錯(cuò)誤呢？
我相信大家一些生活中這種事情，可沒(méi)少經(jīng)歷。你說(shuō)這是不是對(duì)自己的一種苦呢？當(dāng)然，這算是一方面的小事粗心，還有接下來(lái)我要說(shuō)的便是一件大粗心事了。
期末考試，一種對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)方式。在前不久我就被這粗心的惡魔指引著。在語(yǔ)文考試時(shí)，將選擇題的題號(hào)全部看錯(cuò)，到頭來(lái)也就只對(duì)了第一個(gè)和最后一個(gè)。別不相信呀，感受到這粗心的可怕了嗎？我是深深地感受到了粗心給我?guī)?lái)的。，有句古話說(shuō)的好啊“失之毫厘，差之千里”。當(dāng)你粗心變成了一種常態(tài)時(shí)，那你便會(huì)體會(huì)到，人與人之間的差距了。所以這便是我的苦了。
那樂(lè)呢？我認(rèn)為呀，樂(lè)是把你認(rèn)為很難的事情卻做到了。就像一道很難的數(shù)學(xué)題，但你在寫滿整整一頁(yè)草稿紙后。最終正確地將它寫下時(shí)，你的心中會(huì)不會(huì)有一種油然而生一種自豪感呢？
從生活方面來(lái)講，原本都不敢一個(gè)人去買東西，就是害怕和陌生人說(shuō)話的你�，F(xiàn)在卻可以跟他們聊起天，甚至可以交上朋友了。心里是否有美滋滋的感覺(jué)哩？我常常體會(huì)到這種樂(lè)，并不是看了什么搞笑的而樂(lè)。而是從心里蹦出來(lái)的樂(lè)呀。
所以我認(rèn)為的苦是做完粗心事的后悔不已，卻不可能穿越去改變。樂(lè)則是一種超越自我后的種種成就感帶來(lái)的。
生活中也就是說(shuō)少一份粗心，少一份苦；多一些超越自我，多一些樂(lè)吧。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇61
從我不記事起，外婆總和我講“先苦后甜”“先苦后甜”的。可什么是苦？
首先，有正事兒沒(méi)做完是苦。何謂“正事兒”？即職責(zé)、分內(nèi)之事。拖一分鐘，就少了一分鐘去完成正事；多了百十分鐘，那可就涼涼了�？梢坏┫胫斑@事情無(wú)頭可起，反正先玩了再做，玩的時(shí)間和做正事兒的時(shí)間都和原來(lái)一樣”，就會(huì)墮落。這樣的玩，也不見(jiàn)得多愧疚，但偏偏這個(gè)“不愧疚”是麻痹自己得來(lái)的，這和吸毒有什么區(qū)別？簡(jiǎn)直就是萬(wàn)惡之源！
難道，正事兒做完了一直玩就是樂(lè)了嗎？無(wú)事做落得個(gè)“生命中”只剩下玩的下場(chǎng)，也是苦，是最苦。當(dāng)做完了正事，你的家人又包攬下了家務(wù)事之類的，一直做你喜愛(ài)的事情，這樣十天八天過(guò)去，你一定會(huì)疑神疑鬼地想：我不會(huì)還有什么事沒(méi)做完吧？可轉(zhuǎn)頭又會(huì)在娛樂(lè)的誘惑下進(jìn)退兩難。這難道不傷神嗎？再說(shuō)了，只要你不是在養(yǎng)老或一夜暴富，轉(zhuǎn)頭你又會(huì)像個(gè)撒出了網(wǎng)的漁夫，撈不回兩塊碎肉，只會(huì)撈上來(lái)一大堆麻煩事。為了放下玩樂(lè)，你不得多多開(kāi)導(dǎo)自己、安慰自己，玩樂(lè)的機(jī)會(huì)這輩子還有很多，等把這次的瑣事“拋尸”大海了，放松的時(shí)間還怕少？就在這樣不得已的心力交瘁中，你也許就會(huì)把玩樂(lè)當(dāng)成了精神支柱，只要想著這點(diǎn)希望，是不是又有干勁了呢？事實(shí)上，這樣的死循環(huán)從來(lái)對(duì)你不抱有善意，越期待，越失望——就這樣。
我是典型的那種安于現(xiàn)狀的人，可我怎么不懂——喜愛(ài)一成不變是人的本能，但現(xiàn)實(shí)往往不如意。我會(huì)緊張，會(huì)悲痛，會(huì)煩躁�？晌覉�(jiān)信，“既來(lái)之則安之”。不論你有沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，不論有沒(méi)有幻想實(shí)現(xiàn)的那么個(gè)“萬(wàn)一”，你都該拼命完成它。總之，在我心目中，最樂(lè)，不過(guò)是“苦樂(lè)”交替，我卻總有能力去淡定且完美地解決不得不做的事情和愛(ài)做、想做的事情。生活，不正是如此嗎？
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇62
現(xiàn)在我是名學(xué)生，所以我的苦樂(lè)觀或許與他人迥乎不同，但也不會(huì)只是局限于一個(gè)可觀的表面或總結(jié)出一些眾所周知的道理。
我的苦或許與一些同學(xué)的相似，但也不只是單單對(duì)于學(xué)習(xí)的。是一種警告嗎？是一種麻煩嗎？都不是，我的苦便是——每次失利后會(huì)后悔莫及。我相信很多人的苦也與我的苦一樣，因?yàn)榇蟾攀瞧綍r(shí)不認(rèn)真，到了關(guān)鍵時(shí)候才回想起來(lái)，并且還不長(zhǎng)記性。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“我說(shuō)人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。”比方說(shuō)學(xué)習(xí)吧，平時(shí)練習(xí)、學(xué)習(xí)都是為考試負(fù)責(zé)任；如果平時(shí)不認(rèn)真努力，那是在負(fù)責(zé)任嗎？而我們?cè)傧胂�，考試像是一種社會(huì)上選人才做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，這不單單是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。
所以說(shuō)平時(shí)不負(fù)責(zé)，不認(rèn)真，未來(lái)時(shí)來(lái)?yè)?dān)這些重?fù)?dān)子還無(wú)法改變。你說(shuō)劃不劃算？關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)：“事前要思免后悔�！碑吘乖诤蠡谇澳憔秃帽仍谥挥心阋粋�(gè)人的空間，沒(méi)有人提醒你，只有你自己了悟，未來(lái)才不會(huì)幫現(xiàn)在承受痛苦。
我的樂(lè)既不是物質(zhì)上的，更不可能只是一種欣喜于某物質(zhì)的樂(lè)。那是什么呢？我認(rèn)為我的樂(lè)是：自己盡了全力、負(fù)了責(zé)任，去完成一件事情，并得到了大家的認(rèn)可。這里樂(lè)的結(jié)構(gòu)是缺一不少的，既要盡自己的能力，又要得到大家的認(rèn)可。
首先去做一件事，盡自己的能力，不讓未來(lái)的自己后悔是顯然十分重要的。而得到大家的認(rèn)可也是固然重要的，畢竟大家要看這事兒的好壞，當(dāng)然你去盡全力做壞事是絕對(duì)不好的。大家的認(rèn)可，這一點(diǎn)也可以說(shuō)是鼓勵(lì)繼續(xù)這種觀念和價(jià)值觀，或者是糾正這種不好的風(fēng)俗。顯然，要做好一件事讓自己樂(lè)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兒需要靠我們的責(zé)任心、努力和正確的價(jià)值觀才能辦到。
我的苦和樂(lè)中的核心便是——要努力負(fù)責(zé)任，認(rèn)真去做每一件正確的事。這樣心里踏實(shí)了，心里自然開(kāi)心，人生自然自由。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇63
苦有很多種，樂(lè)有很多種，可能是吃完苦瓜后的苦澀，可能是有小伙伴玩耍的歡樂(lè)，但苦與樂(lè)僅僅只是這些嗎？
人們常說(shuō)“知足常樂(lè)”，但又有人說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”苦不是貧窮，樂(lè)也不是富貴，人生總是大起大落，有樂(lè)有苦，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，而有些人只顧自己的安危，不顧他人，當(dāng)今社會(huì)不在少數(shù)。
而這些自私的人其實(shí)都是我們生活中熟知的人。在我眼里自私就是最大的苦，在網(wǎng)上所謂的“鍵盤俠”，或許在他們的生活中和工作上都是光鮮亮麗，受到很多人的追捧和愛(ài)慕。然而在網(wǎng)上卻帶起了“自私的面具”，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，使很多人盲目的跟風(fēng)。我要是他們，我一定深感自責(zé)，他們的“工作”就是夸大或者抹黑事實(shí)。讓那些本該無(wú)辜的人冠上了不該有的罪名。人心是脆弱的，因?yàn)樗麄冞^(guò)錯(cuò)才導(dǎo)致無(wú)辜的人處于崩潰，他們就真的應(yīng)該遭到報(bào)應(yīng)。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，可能他們來(lái)自于世界各地，以為也不會(huì)有人找上門，才導(dǎo)致他們?nèi)绱说牟�。殊不知，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，他們一定會(huì)為自己的罪行付出慘重代價(jià)的。
在我還在上幼兒園的時(shí)候，我拿出一包糖果，里面只有幾顆，老師叫我給同學(xué)們分享，但是我感覺(jué)自己都不夠吃，所以就一口吃光了所有的糖。回家之后非常的羞愧，直到現(xiàn)在我還記得很清楚。
那樂(lè)是什么？答案非常清楚，你只要肯奉獻(xiàn)肯分享，就能獲得最大的快樂(lè)。“助人為樂(lè)”是對(duì)別人的一種奉獻(xiàn)，而正是那些平凡的職業(yè)才是最偉大的，他們是身披黃衣，面對(duì)點(diǎn)單客戶的各種要求都能做到。小到一針一線大到拯救生命，他們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)可不是一星半點(diǎn)。在我眼里最大的樂(lè)是助人為樂(lè)，而這些黃色制服下的人真的就做到了這些。臺(tái)風(fēng)降雨前他們疏通道路上的數(shù)個(gè)井蓋口；他們挺身而出扶老人安全過(guò)馬路；剛剛下班的他們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)落水的兒童立馬跳入水中救人……他們的工作確實(shí)很繁瑣很辛苦，但是他們一定收獲了很多快樂(lè)。
所以，最苦莫過(guò)于自私自利，最樂(lè)莫過(guò)于助人為樂(lè)。
那段苦樂(lè)交織的日子作文 篇64
苦樂(lè)觀是人們對(duì)苦與樂(lè)及其關(guān)系的根本看法和態(tài)度。這也是人生觀的其中一部分。
人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無(wú)常的。為什么？因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見(jiàn)過(guò)死亡，是一個(gè)肉體的徹底停頓。因?yàn)檫@個(gè)停頓，他所有的愛(ài)恨、需索、失望、快樂(lè)以及苦心經(jīng)營(yíng)的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說(shuō)自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來(lái)，等到天沒(méi)有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關(guān)于死亡的描寫。死，它沒(méi)有歸途，因?yàn)樗褪菤w宿。且先不說(shuō)自己死亡會(huì)失去什么，最愛(ài)你的人又將會(huì)承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒(méi)來(lái)得及和他們說(shuō)聲抱歉；也許你也很愛(ài)他們，但從未向他們表達(dá)愛(ài)意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛(ài)的人置身于悲傷之中和未來(lái)得及表達(dá)的歉意和愛(ài)嗎？后悔，是死亡的苦的一半。
若死是苦，那么活著便是樂(lè)了。我們活著，享受季節(jié)的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來(lái)的春風(fēng)，看見(jiàn)可愛(ài)的綠葉上跳動(dòng)的金色陽(yáng)光，這便是生的快樂(lè)。因?yàn)檫@是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢的英格蘭銀行，但我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想去了。夢(mèng)想成真的時(shí)候，它就不是夢(mèng)了，你就會(huì)去夢(mèng)想別的東西了。人總是在死后才發(fā)現(xiàn)他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢(mèng)想。并不是大富大貴的生活才是快樂(lè)的�；钪旧砭褪强鞓�(lè)，活得簡(jiǎn)單且有價(jià)值就是更大的快樂(lè)了。
在這短短的一生，請(qǐng)善待愛(ài)你的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單快樂(lè)地活著，因?yàn)檫@就是值得高興的事。
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