我喜歡每個(gè)孩子作文
最近我市正在如火如荼地開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促趕超”活動(dòng)，我校結(jié)合自身實(shí)際，安排了一次有關(guān)的演講活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)一名老師參加。我們年級(jí)參賽的高君毅老師讓我給她提供一些材料，思來(lái)想去，覺(jué)得自己作為一名語(yǔ)文老師、一個(gè)班主任，平日里做的都是一些該做的事，沒(méi)有什么值得說(shuō)道的地方。但高老師堅(jiān)持讓我明天一定把材料給她，只好勉為其難，說(shuō)說(shuō)自己這兩年帶班的一些做法。
前年，我接了一個(gè)三年級(jí)班，接班前就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班不好帶，整體班風(fēng)不太好，紀(jì)律比較渙散，綜合科老師基本上不成課。這些年帶班的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果孩子能沉潛于閱讀，就能變得安靜，變得文雅，班風(fēng)也就能在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變。因此，雖然還沒(méi)到9月1日開(kāi)學(xué)，我就提前上崗了。
那年暑假，學(xué)校安排8月8日為假期返校日，按照規(guī)定，返校日的一切活動(dòng)還是由原來(lái)的老師安排，我這個(gè)“準(zhǔn)語(yǔ)文老師兼班主任”不需要和學(xué)生見(jiàn)面�？晌覟榱吮M早讓孩子們多讀點(diǎn)書(shū)，在征得原語(yǔ)文老師的同意后，我?guī)Я颂崆皽?zhǔn)備好的一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《一百條裙子》走進(jìn)了教室。簡(jiǎn)單的自我介紹后，我給孩子們朗讀了《一百條裙子》的.第一章，也許這是他們第一次聽(tīng)老師給他們讀兒童小說(shuō)，很快就聽(tīng)得入了迷。我趁熱打鐵，又朗讀了第二章，孩子聽(tīng)得更專(zhuān)注了。見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我便請(qǐng)孩子回家后購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)，自由閱讀。開(kāi)學(xué)后，我又分幾次給孩子朗讀了書(shū)中的部分內(nèi)容，并展開(kāi)了幾次交流，在朗讀和交流中極大地激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。對(duì)于那些還沒(méi)有走進(jìn)課外閱讀大門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，要真正讓他們愛(ài)上閱讀并非易事。除了經(jīng)常給孩子們朗讀外，我還多種舉措齊頭并進(jìn)：把以前帶班時(shí)學(xué)生的獲獎(jiǎng)圖書(shū)和班級(jí)書(shū)架放在教室門(mén)口的顯眼位置，學(xué)生進(jìn)出教室就能看見(jiàn)，自覺(jué)不自覺(jué)中就有了越來(lái)越多的孩子在翻看這些圖書(shū)；第一次家長(zhǎng)會(huì)的一半時(shí)間就是在和家長(zhǎng)聊閱讀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合；假期里，利用校訊通博客給孩子寫(xiě)去公開(kāi)信，《品味好書(shū)，讓假期生活充滿(mǎn)書(shū)香》，《帶上壓歲錢(qián)逛書(shū)店》，說(shuō)得最多的還是閱讀；利用校訊通舉辦的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子在競(jìng)爭(zhēng)中閱讀，我們兩次參賽，兩次都獲得了大豐收，除了班級(jí)獲得“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，第一次就有17名孩子獲得“閱讀之星”，第二次有16名孩子獲“閱讀之星”，6名孩子獲“金牌閱讀天使”，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到了21人，這在全省的參賽班級(jí)中是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
帶領(lǐng)孩子閱讀，真的改變了我們的孩子，改變了這個(gè)班級(jí)。短短一個(gè)學(xué)期，無(wú)論是綜合科老師，還是給我們代課的其他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都說(shuō)，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生有自信了，班級(jí)紀(jì)律好了。這學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽，由音樂(lè)老師挑選班級(jí)參賽，我們年級(jí)的音樂(lè)老師一下子就挑中了我們班。而我們的孩子果然不負(fù)眾望，一舉奪得了全校第一名的好成績(jī)。當(dāng)時(shí)，魏校長(zhǎng)就說(shuō)，這個(gè)班的合唱可以直接拿出來(lái)參加全市的節(jié)目演出。果然，在六一來(lái)臨時(shí)，在全市慶“六一”廣場(chǎng)晚會(huì)上，學(xué)校讓我們班代表學(xué)校參加合唱表演。由一個(gè)班組成的合唱隊(duì)參加演出，不但我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)用過(guò)，恐怕我們?nèi)幸矝](méi)有過(guò)。但我們勇敢地接過(guò)了這個(gè)擔(dān)子。除了帶領(lǐng)孩子一次又一次的排練，我還利用一切間隙，給孩子們租服裝，聯(lián)系制作道具，聯(lián)系化妝，購(gòu)買(mǎi)手套、襪子等等。為了給學(xué)校剩下2000元錄音費(fèi)，我們孩子在表演時(shí)是原聲唱的，取得了意想不到的好效果，把音響師都給鎮(zhèn)住了，不停地說(shuō)：“這些孩子可是真唱的，這些孩子可是真唱的！唱得太好了，真的太好了！”
不知不覺(jué)，帶著這班孩子已經(jīng)走過(guò)了兩年，如今，看著每個(gè)孩子都那么可愛(ài)，因?yàn)樗麄冋娴淖兊迷絹?lái)越讓人刮目相看了。我時(shí)常告訴自己：我是老師，我愛(ài)每個(gè)孩子，不是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)好才愛(ài)，不是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得可愛(ài)才愛(ài)，不是因?yàn)樗麄兊母改甘钱?dāng)官的才愛(ài)，愛(ài)他們是沒(méi)有條件的，愛(ài)他們是因?yàn)樗麄兪俏业膶W(xué)生。正是帶著這份愛(ài)，我喜歡上了班里的每個(gè)孩子。
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