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如果情誼能傾倒作文
01
世界永遠(yuǎn)都知道如何和我們玩一個(gè)個(gè)不靠譜的游戲。
比如說(shuō)早已定下了的選拔考試日期，卻因臺(tái)風(fēng)“天秤”的到來(lái)不得不“以安全為重”而被迫取消，為天天頂著熊貓眼挑燈夜讀的高三學(xué)子制造了一種“臺(tái)風(fēng)過(guò)后就開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)了便不考了”的假象。
有句話說(shuō)，風(fēng)過(guò)了就過(guò)了，但被揚(yáng)起的沙依舊要落回原地。
開(kāi)學(xué)第一天，我們又被告知第一周將進(jìn)行選拔考試。根據(jù)段長(zhǎng)與校長(zhǎng)的商定，本次考試的成績(jī)?cè)偌由掀谥�、期末的成�?jī)，將以一種我們所不知道的方式進(jìn)行計(jì)算，而后決定成績(jī)靠后的同學(xué)的去向。
所以考試之后，胸有成竹的同學(xué)為有“危險(xiǎn)”的兄弟姐妹們擔(dān)心著，而自知可能考砸了的同學(xué)，人人自危，惶惶不可終日。當(dāng)然，更多的猜測(cè)，是覺(jué)得無(wú)論如何，都不會(huì)將實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生“拖”出實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)檫@無(wú)疑是給這些同學(xué)判了死刑，影響了情緒。進(jìn)而影響成績(jī)。
果然，三天過(guò)去了，成績(jī)?cè)缫讶烁髦獣裕瑓s依舊風(fēng)平浪靜。每個(gè)人依舊在教室進(jìn)進(jìn)出出，埋頭學(xué)習(xí)，偶爾手舞足蹈談天說(shuō)地，偶爾難抵困意伏桌養(yǎng)神。
放松了因害怕離開(kāi)實(shí)驗(yàn)班而緊繃的神經(jīng)，大家都認(rèn)為，政策是死的，人是活的，既已原封不動(dòng)上了快兩星期的課，便不可能再殘忍地將我們分離。
至此，相安無(wú)事。微風(fēng)吹過(guò)，泛起的小小漣漪也變得溫柔。
02
那個(gè)天氣晴好的下午，大家不耐煩地聽(tīng)著知了的聒噪，咬著筆頭埋頭解決那些做不完的練習(xí)。
消息就是在這個(gè)時(shí)候鉆過(guò)風(fēng)的罅隙傳進(jìn)了教室，有兩個(gè)男生被校長(zhǎng)叫去談話。
不安像蟲(chóng)子一樣爬滿了全身，無(wú)比厭惡，卻揮之不去。
果然，以“害怕壓力太大，跟不上其他同學(xué)”為由，年段決定讓這兩個(gè)同學(xué)換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，“暫別”實(shí)驗(yàn)班。
男生們紛紛宣泄著情緒，女生們交頭接耳，誰(shuí)也無(wú)法靜下心去理會(huì)堆得像山一樣的作業(yè)。這樣的喧鬧持續(xù)著，那兩個(gè)即將離開(kāi)卻又無(wú)可奈何的男生牽動(dòng)嘴角勉強(qiáng)微笑。
沒(méi)有人希望有誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)高三（1）班，只剩一年的時(shí)光。為何不能讓56個(gè)人一起完整地度過(guò)，一起用喜怒哀樂(lè)填滿屬于我們的時(shí)光軸？
西瓜站到講臺(tái)上很大聲地說(shuō)：“我們都不希望高三（1）班從56張笑臉變成54張�！毕旅嬲坡曀钠�，持續(xù)不斷。我們用力拍著早已通紅的雙手，暖意自雙手蔓延至全身。我知道，掌聲托起的是我們強(qiáng)大的友誼，是在這個(gè)鋼筋水泥森林里最為耀眼的情感之一。
男生們情緒高漲地寫了一封“抗議信”，然后54個(gè)人在紙上簽名，摁手印。
當(dāng)我摁下手印的那一刻。我感覺(jué)空氣似乎都凝固了。長(zhǎng)這么大，做過(guò)最叛逆的一件事應(yīng)該就是這一次了，可是，我卻覺(jué)得世界動(dòng)容得瞬間百花齊放。
男生們沖向段長(zhǎng)的辦公室，女生們跟在后面。看著眼前這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，我欣慰地笑了�？窗�，即使這個(gè)社會(huì)有“小悅悅”事件這樣的冷漠，但依舊會(huì)有無(wú)邊的溫暖穿破陰霾撫摸大地。
微雨，這個(gè)經(jīng)常是年段第一的“第一名先生”，在看完年段成績(jī)后，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)段長(zhǎng)為何其他實(shí)驗(yàn)班成績(jī)更差的同學(xué)沒(méi)有被調(diào)走，卻得到了“每班調(diào)出人數(shù)須差不多”的答復(fù)。
男生們的憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，于是一窩蜂涌出辦公室，去找班主任理論。班主任說(shuō)為了成績(jī)不能讓他們留下，而我們卻為了情誼硬是不肯讓他們走。微雨說(shuō)得理直氣壯：“為什么成績(jī)不是最差的要被調(diào)出去？憑什么成績(jī)更差的可以留下？這分明就是不公平！跟替罪羊有什么兩樣！當(dāng)初說(shuō)是按成績(jī)定奪，現(xiàn)在卻采取這樣的方式，怎么可以這么不公平！……”他越說(shuō)越激動(dòng)，以至于滿臉通紅甚至結(jié)巴起來(lái)。
一種不可名狀的情緒在我心里翻涌著。我感覺(jué)周圍的一切都黯淡寂靜了，只剩微雨化作一團(tuán)光亮，與班主任對(duì)峙著。這一定是我與微雨相識(shí)快六年的時(shí)光里，我所見(jiàn)到的，最真實(shí)最光芒四射的那個(gè)他�；谢秀便钡�，我感覺(jué)到，眼底全是淚水。
然而，哪怕如此據(jù)理力爭(zhēng)，這場(chǎng)抗議活動(dòng)還是因班主任一句輕描淡寫的“下星期一再說(shuō)吧”而匆匆畫上句號(hào)。
陽(yáng)光從葉與葉的縫隙間漏下來(lái)，裂了一地，白慘慘的像一張痛哭的臉。
這一夜，冷風(fēng)呼呼作響，樹(shù)葉像眼淚一般簌簌掉下，落滿了整座小城。
03
到底，我們輸給了命運(yùn)。
看著那兩個(gè)男生背著書包走出教室，班里安靜無(wú)比，每個(gè)人的內(nèi)心都盛著無(wú)法言說(shuō)的情緒。而我們唯一能做的，只是安靜地目送他們的身影消失在樓道的拐角處。
時(shí)間將我們那幾小時(shí)的叛逆時(shí)光，幻化得如輕煙一般。
寫下這篇文章，只為記得我們?cè)绱司o密地團(tuán)結(jié)過(guò)，歲月留痕，希望落在這座小城的真摯情誼能恒永不變、亙古不老，成為我們相互依靠相互溫暖過(guò)的最好證明。
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