踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文1
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。李可染的這句話(huà)一直到現(xiàn)在提醒我不要走別人走過(guò)的路，不要去抄別人寫(xiě)過(guò)的文章。
“今天的作業(yè)，向爸爸或媽媽告白，認(rèn)真的說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’，把過(guò)程在記錄一下寫(xiě)一篇作文，要求不少于500字”老師說(shuō)道。有些同學(xué)剛聽(tīng)到就犯難了，向爸爸或媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”還可以，可是整個(gè)過(guò)程也就幾十秒，算上心理活動(dòng)也不到500字�。∵@時(shí)，有一些同學(xué)出主意：“可以去網(wǎng)上抄一篇500字的啊，那不就簡(jiǎn)單多了？也不用想。”他說(shuō)完這句話(huà)后，許多同學(xué)應(yīng)喝，也覺(jué)得這方法不賴(lài)。我就想到了李可染的這句話(huà)，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。于是我就上去想勸他們不要吵網(wǎng)上的，可是當(dāng)時(shí)是下課，有許多人都在講話(huà)，我說(shuō)的活就像往大海里拋針——一去不復(fù)返。沒(méi)辦法，只好讓他們抄了。
結(jié)果上交作文的第二天，竟然有3個(gè)同學(xué)的作文一樣，于是他們被老師批評(píng)了一頓，還外加一篇500字的檢查。這件事跟讓我想起了一句話(huà)，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
我編出了一個(gè)故事，來(lái)給大家講一下這個(gè)故事的內(nèi)容：
有一天，某位學(xué)問(wèn)很高隱士對(duì)他的徒弟們說(shuō)：‘你們看到前面那一條路了嗎？你們誰(shuí)能最先走完這條路，我就把我的學(xué)問(wèn)傳授給他。’他剛說(shuō)完，就有人跑了出去，等他們跑上路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這條路有多難走。到處是泥濘，深一腳淺一腳地往前走。途中陸續(xù)有人遺憾地離開(kāi)。走著走著有個(gè)人發(fā)現(xiàn)有一處別人走過(guò)的地方，那個(gè)地方比較好走，于是他就轉(zhuǎn)天別人走過(guò)的地方走。等他走完這條路時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人都已經(jīng)走完了這條路。
這更加讓我堅(jiān)信這一句話(huà)，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文2
我們都知道：自己通過(guò)打拼獲得的成功；自己開(kāi)創(chuàng)了新事業(yè)，叫做創(chuàng)業(yè)。繼承父輩等人留下的財(cái)產(chǎn)，叫做繼承財(cái)產(chǎn)。做一個(gè)假設(shè):甲是一個(gè)豪門(mén)弟子，他有很棒的經(jīng)濟(jì)頭腦。乙同于甲。甲和乙都18歲了，他們兩個(gè)面臨著同一個(gè)選擇。1.繼承父輩留下的遺產(chǎn)，并學(xué)會(huì)父輩在生意上的技巧；2.取走足夠的資金，自己創(chuàng)一番事業(yè)。
甲選了1，乙選了2。五年后，哪個(gè)人的事業(yè)更好呢?不妨進(jìn)行一個(gè)猜測(cè)：甲的企業(yè)還是老樣子，沒(méi)什么變化；乙創(chuàng)業(yè)成功了，而且企業(yè)比甲的企業(yè)發(fā)展的還好,不但如此，乙還獲得了更多經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)與智慧。無(wú)疑，乙的選擇是正確的。
因?yàn)榧字恢雷袷乩咸椎囊?guī)則，不想去拼搏，沒(méi)有將自己的潛力挖掘出來(lái)，所以沒(méi)有將企業(yè)發(fā)揚(yáng)廣大；而乙充分的發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，不但有了自己的企業(yè)，還將其發(fā)揚(yáng)光大了。
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@就像甲和乙一樣。一個(gè)選擇了踩著前人的腳印，取得了只可能獲得的最佳結(jié)果，亞軍。另一個(gè)選擇了靠著自己，一步一個(gè)腳印，取得了冠軍。
我們是要向甲一樣，踩著前人的腳印，還是要向乙一樣，自己開(kāi)創(chuàng)一條道路呢？我想大家都很清楚。
請(qǐng)記�。翰戎叭说哪_印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文3
幾年前曾在一個(gè)夏季走進(jìn)江南。江南是淋在雨中的，鄉(xiāng)間的稻田里水漲滿(mǎn)了，住在稻田里的人家被水圍在汪洋里，綠苔已長(zhǎng)到屋頂。城市的街道是水洗過(guò)的，街邊攤上擺滿(mǎn)了被水浸泡得干干凈凈肉很厚的鴨腳掌，紅色塑料桶里裝著水珠顫動(dòng)的鳳尾花。我手中擎著一把傘，從上海走到南京，又從南京走到蘇州、杭州，每天衣角是濕的，心情也是濕的。那次的江南之行，印象就是人被蒙在了雨中，掉進(jìn)了水里，找不到高處，看不見(jiàn)岸。、我這個(gè)采自北方的女人就想，生在江南，不可能不多情不纏綿，所謂才子佳人，是江南的天所造地所設(shè)的，這里就應(yīng)該發(fā)生梁山伯祝英臺(tái)白蛇許仙那樣的故事。
這次來(lái)江南是秋天。以為秋天的江南是晴的，沒(méi)想到秋天也有梅雨般的日子，那細(xì)細(xì)的雨絲，濃濃的霧氣，又一次將我的衣角和心打濕。我手中仍是擎著那把傘，走進(jìn)無(wú)錫，走道周莊，走進(jìn)紹興，這都是我以前不曾去過(guò)的地方。我有一個(gè)感覺(jué)：這次我走進(jìn)了江南的細(xì)節(jié)，走進(jìn)了江南最美最溫柔的所在；我仿佛曾經(jīng)是這里的人，或者這里就是我的老家，在這里面走的時(shí)候，腳下一絆一絆的，都是鄉(xiāng)愁。
江南讓我傷感。六年前也是這樣，外灘迷蒙的夜燈，滄浪亭厚重的門(mén)，西湖邊的斷橋，秦淮河兩岸的人家，給我一種亦真亦幻的感覺(jué)。我像是來(lái)晚了，又像是剛剛與誰(shuí)擦肩而過(guò)，我為此而傷感。這一次我叉重溫舊夢(mèng)似的迷失了，一走進(jìn)江南的雨中，就想哭，就仿佛掉入深潭，就仿佛我曾在這里失戀。
那個(gè)雨天，我在無(wú)錫的寄暢園里走不出來(lái)了。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)園子原是宋代大詞家秦觀子孫所建的私園時(shí)，這個(gè)園子立刻就成了我的故知。我知道，這感覺(jué)與秦氏子孫無(wú)關(guān)，是因?yàn)榍赜^，確切地說(shuō)，是秦觀詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！睂�(xiě)情的唐詩(shī)宋詞，沒(méi)有比這一句更美的了。它已經(jīng)超越了古典，也超越了現(xiàn)代。我想，千年以前那個(gè)在蘇東坡門(mén)下做弟子的男人，一定是經(jīng)歷了什么。他為生命的相逢驚喜，又為相愛(ài)而不相守嘆息。當(dāng)愛(ài)不可得，就告訴你以這種方式自救。這是一個(gè)浪漫的男人，也是一個(gè)理性的男人。他寫(xiě)下的這句千古絕唱，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛(ài)下去的理由。他也是一定要這么寫(xiě)的。多雨的江南，就是滋生溫情和愛(ài)的地方，一代詞家，不可能背離愛(ài)的主題。讓我驚奇的是，時(shí)空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達(dá)。
淅淅瀝瀝的雨中，走在秦氏明代孫的園里，懷想的卻是他們宋代的爺爺。在我心里，這個(gè)園子的背景里如果沒(méi)有秦觀的名字，這個(gè)園子就是一般的園子，秦觀的詞里如果沒(méi)有那樣一句千古絕唱，秦觀也和其他的人沒(méi)有什么兩樣。生命的意義其實(shí)是很具體的。秦觀愛(ài)了，秦觀還寫(xiě)下那么一首詞，于是他就與別人不同，就千古流芳。歷史其實(shí)也是這么連接起來(lái)的，它并沒(méi)有和你要太多，是你想做太多，卻什么也沒(méi)做好。比如愛(ài)，你愛(ài)了很多的人，卻沒(méi)有真正地愛(ài)過(guò)，你的生命就不會(huì)留下痕跡。
可是，走遍了這個(gè)園子，我居然沒(méi)有看見(jiàn)一塊屬于秦觀的碑刻石雕，到處都是康熙乾隆下江南時(shí)恣意涂抹的“御筆”，本是清靜避世的“鳳谷行窩”，卻踩滿(mǎn)了王者的腳印。也許它當(dāng)初不是這個(gè)樣子，這都是后來(lái)的人加進(jìn)去的。不管怎樣，既然它是和秦觀聯(lián)系著的，就應(yīng)該在園的一角刻一塊秦觀的詞碑，不用多，就刻那千古的一句足矣。
也許因?yàn)槲沂桥�，走這個(gè)園子的時(shí)候，我的眼里只有寫(xiě)詞的那個(gè)男人。每一條小徑，每一道門(mén)坎，都是他牽引著我的。是他使我仍然相信，這世間存在真正的愛(ài)情，真正的愛(ài)情不在乎形式，不在乎遠(yuǎn)近，等待是最美的。
我清楚地覺(jué)出，在北方的時(shí)候，我是不安分的，絕望的。江南的雨霧，澆滅了我的焦躁，卻給了我從未有過(guò)的憂(yōu)郁。走進(jìn)此園，有如流浪的路上突然看見(jiàn)了歸宿，有一種溫暖撲面而來(lái)。婉約的江南，婉約的秦觀，我走了這么遠(yuǎn)，原來(lái)就為聽(tīng)你說(shuō)那一句我熟讀千遍的古詞。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文4
三年級(jí)的時(shí)候，我和我平時(shí)玩兒的最要好的伙伴們組成了一個(gè)游戲團(tuán)，叫“星臺(tái)X”。
我們每天下課會(huì)在教室隔壁的一塊空地上玩各種各樣好玩兒的游戲。笑啊，蹦啊，跳啊，我們玩的是多么的歡樂(lè)啊。別的同學(xué)看著看著，眼紅了，紛紛想要加入我們快樂(lè)的行列。當(dāng)然，我也不是小肚雞腸的人，我也一一答應(yīng)了。
因此，下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到十幾個(gè)人浩浩蕩蕩的在玩集體游戲。那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直有多壯觀，要多壯觀。當(dāng)看到同學(xué)們歡樂(lè)的.笑臉，哈哈大笑聲，我的心里呀，就像吃了一塊蜜糖一樣甜。一想到可以為同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，我的臉上就笑開(kāi)了花。
但，好景不長(zhǎng)。
在成立“星臺(tái)X”后第三個(gè)星期時(shí)，我看到了，對(duì)我來(lái)說(shuō)的一個(gè)噩夢(mèng)。
星期四下午的體育課老師一聲號(hào)令“解散！”，我們幾個(gè)游戲團(tuán)的伙伴們玩起了“寫(xiě)大字”的游戲。
可是當(dāng)我看到另一個(gè)組成的游戲團(tuán)似乎在跟我們對(duì)抗時(shí)，內(nèi)心有一塊樓，轟然的崩塌了。搶人，挑屑，模仿，沒(méi)有一個(gè)是他們做不出來(lái)的。我真的不明白，他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做。
我承認(rèn)，他們就要贏了。
就這樣，我過(guò)了兩天悲傷而又憤怒的日子，當(dāng)我就這樣打算過(guò)上第三天這樣的日子時(shí)，那個(gè)模仿我們游戲團(tuán)一個(gè)看起來(lái)像他們成員的女孩兒走了過(guò)來(lái)，坐在我的面前，雙手托腮，胳膊支在我的課桌上向我說(shuō)：“還是你們的游戲團(tuán)里的游戲好玩兒，人也和善，我都快在這個(gè)假冒你們的游戲團(tuán)里待不下去了。”
她這一說(shuō)我倒是想起來(lái)了，這個(gè)女孩兒也在我的游戲團(tuán)里玩過(guò)。唉，真懷念以前那個(gè)整天歡聲笑語(yǔ)的游戲團(tuán)啊。
從她的口中我知道了這個(gè)模仿的游戲團(tuán)叫“百合X”，整天玩我們的游戲從來(lái)都不改變，要不然就是要加入這個(gè)游戲團(tuán)的小伙伴們聽(tīng)他們的話(huà)，現(xiàn)在正在鬧內(nèi)訌呢，已經(jīng)有不少人退出了。
我聽(tīng)了半信半疑。
就在這個(gè)女孩來(lái)找我的后一天，這個(gè)游戲團(tuán)從我的眼前消失了。從前我的游戲團(tuán)里消失的伙伴們也回來(lái)了。
快樂(lè)的日子也回來(lái)了！
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文5
順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影正所謂踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍！
生命只有一次,美麗只有一次.其實(shí),一次也就足矣.關(guān)鍵是我們要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟烈烈,一次的無(wú)悔人生……都需要我們?nèi)ヅψ鲎约?走屬于自己的路。讓我們?cè)谶@個(gè)世界上鋪上一條屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的路！
不知從什么時(shí)候起，生活的節(jié)奏快了。我們，就像一只小小的陀螺，被老師、家長(zhǎng)們用鞭子抽打，然后一圈一圈永無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)。所以，腦子里總有一根神經(jīng)被繃得緊緊的。每天都是這樣的，我們總是在努力地去模仿別人，走別人走過(guò)的路，想要盡全力做到最好，可總不行。因?yàn)槟闶怯肋h(yuǎn)無(wú)法模仿得和別人一模一樣的。每個(gè)人都是不同的一顆星星，在天空中閃爍，或許你不是最亮的一顆，但那又怎么樣呢？還不是一樣照亮了一方小小的天空呢？
你不必可以去模仿別人。因?yàn)槟憔褪悄阕约�，從�?lái)都很出眾、很獨(dú)特。生活本來(lái)是很自由、很美好、很快樂(lè)的，為什么我們一直都要去模仿別人呢？這樣雖多了幾分平衡，但也少了幾分純真！
你不必刻意去模仿別人。更不需要來(lái)約束自己的心靈。生活總會(huì)教會(huì)我們什么該做，什么不該做。但是生活從來(lái)都沒(méi)有約束我們的思想��？試想，那個(gè)雖有智慧，但卻沒(méi)有思想的人生，將是多么悲哀��！約束言行，但是千萬(wàn)不要約束心靈，天有多高，就讓我們的思想飛多高。
站在繁花鋪滿(mǎn)的小路上，四處彌漫著花的芬芳，耳邊似乎還能聽(tīng)見(jiàn)蜂蝶的竊竊私語(yǔ)多么美好！
難道你想走一輩子別人走過(guò)的路嗎？
你不想讓這個(gè)世界留下自己的腳印嗎？
那你就應(yīng)該站起來(lái)走自己的路！!!
努力做自己!
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文6
上課了，我們上的自習(xí)課可我睡起覺(jué)來(lái)。我在夢(mèng)里見(jiàn)到我換了座位。
我和學(xué)霸做在一起，當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō):“這一節(jié)課考試�！蔽医裉鞗](méi)復(fù)習(xí)呀!我在心里說(shuō)完了完了，當(dāng)老師發(fā)卷時(shí)，我拿筆和鉛筆，我開(kāi)始寫(xiě)我把會(huì)的寫(xiě)完，在看不會(huì)的，學(xué)霸看看我說(shuō)我借你看看不能寫(xiě)的一樣，寫(xiě)的大概意思哦！我說(shuō)好呀！我開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)呀！寫(xiě)呀！我們寫(xiě)完后，語(yǔ)文老師收完卷子了，剛好是最后一節(jié)課，我回到家里玩了一會(huì)上學(xué)去了。時(shí)間過(guò)的好快呀！下午的最后一節(jié)，語(yǔ)文老師，把我們上午的卷子改了下來(lái)發(fā)給了我們。我是全班的第二名，我太高興了，我回到家里給媽媽說(shuō)了后，媽媽說(shuō)你又抄誰(shuí)的卷子啦。你不誠(chéng)實(shí)呀孩子。媽媽又說(shuō)一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)。如果自己不用誠(chéng)實(shí)的話(huà)。假如你是亞軍，他是冠軍。你連季軍都不如。我記住了媽媽的哈，再也不抄別人的卷子了。忽然我醒了，這不是最后一節(jié)課嗎？為什么是中午呀！我睡著了呀！
我深深的明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是我要什么？都要抄別人的，要自己做。一定要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文7
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍，為什么呢？這是因?yàn)橐粋�(gè)人按照別人的方法去做事，最多只能和別人一樣，就像一個(gè)被復(fù)制的機(jī)器人一樣，沒(méi)有自己的想法，永遠(yuǎn)成不了冠軍。
如果你想成為冠軍或想要成功，就必須有自己想法，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。
鸚鵡大家都知道吧！它能學(xué)人說(shuō)話(huà)，人們教它什么話(huà)，它就說(shuō)什么，可是它沒(méi)有自己的思維。我們要是都聽(tīng)從別人的想法，莫非都成了鸚鵡學(xué)舌。有有一句諺語(yǔ)叫早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，可如果你是蟲(chóng)子，你要是早起就會(huì)被鳥(niǎo)吃，所以你要看你是鳥(niǎo)兒還是蟲(chóng)子，意思是你要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)做事，如果你是蟲(chóng)子，而又早起了，那么你只有被鳥(niǎo)吃份兒了！可你要是鳥(niǎo)兒，晚起一會(huì)也沒(méi)什么關(guān)系，因?yàn)榇蠹叶荚缙鹆�，自然分不到多少蟲(chóng)子，而你雖然吃的不是最早的、最新鮮的，可能是最多的，因?yàn)檫@時(shí)候其它鳥(niǎo)兒就不會(huì)來(lái)和你搶蟲(chóng)子了！這就應(yīng)了后來(lái)者居上這句話(huà)。
別出心裁也是成功的好幫手，火上澆油大家都知道，比喻一件事情已經(jīng)不好了，還有人要它更糟�；鹫娴目梢员挥蜐矞缪�！低溫油對(duì)高溫油進(jìn)行覆蓋后，能迅速降低油鍋內(nèi)油的溫度，當(dāng)油溫降至然燃點(diǎn)一下，火就熄滅了，不過(guò)火很危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要貪玩啊!
有時(shí)候你換個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。揭開(kāi)真理的方法不止一種，就像《通往廣場(chǎng)的路不止一條》所說(shuō)，有時(shí)可以逆向思考，真理就會(huì)慢慢被發(fā)現(xiàn)的。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文8
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！爆F(xiàn)代著名畫(huà)家李可染的這句至理名言，我不僅贊同且非常欣賞。是��！既然是別人的腳印，你再照樣踩上去走，那當(dāng)然不能首屈一指，最多也只能位居亞軍，這和吃別人嚼過(guò)的饃，難道不是一個(gè)道理嗎？
這句至理名言，不由得讓我想起去年我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，這本書(shū)名字叫《笑貓日記》。里面的配角是兩只狗—“地包天”和“菲娜”�！胺颇取笔恰懊T(mén)閨秀”，它驚艷、高貴、優(yōu)雅，是條貴婦犬，尤其是一雙閃閃發(fā)光的大黑眼睛，看著就好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸。而“地包天”是條京巴狗，它雖然憨厚可愛(ài)，但它的顏值遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上“菲娜”，它沒(méi)有“菲娜”那么漂亮，沒(méi)有“菲娜”那么婀娜多姿，沒(méi)有“菲娜”那么千嬌百態(tài)，于是它絞盡腦汁，要學(xué)“菲娜”的一舉一動(dòng)。他就先學(xué)了“菲娜”的經(jīng)典動(dòng)作—一拍腦門(mén)兒，然后說(shuō)一聲“嘔！天哪”。它經(jīng)常做這個(gè)拍腦門(mén)兒的動(dòng)作，然后說(shuō)：“嘔！天哪”這句話(huà)。結(jié)果弄巧成拙，活像一個(gè)“四不像”。這不是踩著別人的腳印走，連亞軍都可能得不到嗎？當(dāng)然只舉書(shū)上的例子還不夠讓人信服，下面我再來(lái)給大家舉一個(gè)真情事例。
在我二年級(jí)時(shí)，我們午托部有一個(gè)叫張小帥的同學(xué)。他胖胖的，非�！溃苍S可以說(shuō)是可愛(ài)。但他有個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)亂學(xué)“時(shí)尚”。有一次，為了帥氣他竟然穿了一件很長(zhǎng)的，不合體的灰色的風(fēng)衣來(lái)午托部，結(jié)果大家定睛一看，他活脫脫地就像一只倒過(guò)來(lái)的灰色的胖鴨子。我想他準(zhǔn)是看見(jiàn)別的孩子穿了風(fēng)衣很漂亮，于是他也要穿一件風(fēng)衣，趕趕時(shí)尚。豈不知他的風(fēng)衣太長(zhǎng)，顏色太暗，因?yàn)樗娘L(fēng)衣沒(méi)有創(chuàng)新，他是踩著別人的腳印走的，所以雖然也是風(fēng)衣，但得不到冠軍，最多也只能是亞軍。是啊！著名畫(huà)家李可染的這句至理名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！闭媸亲屛遗宸梦弩w投地，頂禮膜拜。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文9
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)名言。
這個(gè)名言就是。踩著前人的腳印，結(jié)果也只能是亞軍。大致意思就是，跟著前面的人走。只能走到跟他相同的地方，并不能比他走的遠(yuǎn)，反而可能會(huì)比他走得更近。如果走自記得人生路會(huì)比她走的更遠(yuǎn)。幾百倍。而我也遇到了這種事情。就在那一天……！
就在那一天是國(guó)慶節(jié)的其中一天。那天爸爸媽媽都不在家家里只有我一個(gè)人。中午他們都不在家，只有一個(gè)人。我學(xué)著媽媽以前做菜的樣子，先開(kāi)始蒸米，先把米淘干凈，淘?xún)杀�。媽媽說(shuō)要做軟的米就要沒(méi)過(guò)米，在沒(méi)過(guò)自己的手掌。如果要做硬的只用沒(méi)過(guò)米。這次我要做軟的！在炒菜，先把菜淘干凈。淘五遍，放在盤(pán)子里。再切兩瓣蒜，讓鍋里的油熱起來(lái)。再放進(jìn)去算大蒜，把菜倒進(jìn)去，炒一炒。再放一勺鹽，再炒一炒，把菜倒進(jìn)盤(pán)子里。這時(shí)的米已經(jīng)蒸好啦。這時(shí)媽媽剛好回來(lái)。你怎么自己做飯，嘗嘗我做的飯。是我按照你的方法做的。這是軟米。水正好淹過(guò)米和手掌。媽媽說(shuō)不對(duì)，我記得軟米應(yīng)該是腌過(guò)米就可以了。媽媽說(shuō)你創(chuàng)新了方法。
這說(shuō)明我穿出了新的奇跡！
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍作文10
在這里踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。也等于是順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影。
正如我們學(xué)過(guò)的《蘋(píng)果里的五角星》一文記述了鄰居家的小男孩傳給我一個(gè)鮮為人知的秘密蘋(píng)果也可以攔腰切開(kāi)，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)五角星，這使我從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。也就是說(shuō)創(chuàng)造力往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，就是打破常規(guī)。
再如《最佳路徑》里介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪士尼樂(lè)園，他從一位年老的葡萄園主給他啟發(fā)。也就是說(shuō)葡萄園主人給了他這種給人自由.任其選擇的賣(mài)葡萄方法中受到啟發(fā)，創(chuàng)造出最佳路徑奇跡。
又如《人類(lèi)的老師》是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點(diǎn)介紹了人類(lèi)在飛機(jī)設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面，向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子，具體說(shuō)明了人類(lèi)以動(dòng)物為師，向自然學(xué)習(xí)的收獲。
總觀上述說(shuō)明如果我們踩著別人的腳步，最后結(jié)果也是失敗。所以要一步步的打破常規(guī)，要去發(fā)現(xiàn)就如給人自由，任其選擇的做下去一定能成功。牢記踩著別人腳印走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
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