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坐在第一排作文（通用13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的坐在第一排作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
坐在第一排作文 1
上初三那會(huì)兒，成績(jī)好的學(xué)生總是坐在前兩排。我一副無(wú)所謂的樣子，雙手插褲兜吹著口哨傲氣地坐在最后一排，因?yàn)槲蚁胧墙鹱拥教幎伎梢浴０l(fā)光，盡管我是全班第一名。
初三的緊張學(xué)習(xí)氣氛并未讓我上滿發(fā)條，學(xué)習(xí)之余還打打籃球上上網(wǎng)什么的`。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)隔壁班上有個(gè)叫杰麟的蠻厲害，正和我爭(zhēng)坐年級(jí)第一把交椅。我不以為然之余倒也想會(huì)會(huì)他。
我的英語(yǔ)不太好，于是報(bào)名參加了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。習(xí)慣地在最后一排坐下，翹起二郎腿翻著書。突然我游移的目光落在了第一排，咦，那不是隔壁班的毛毛么——那個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩、眼睛能電暈?zāi)猩男；�？她跟身旁的一個(gè)男生正說(shuō)著什么。奇怪，全年級(jí)都知道毛毛的外語(yǔ)在全國(guó)得過(guò)獎(jiǎng)，她怎么也來(lái)啦？
鈴聲打斷了我的思緒，英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)彎腰向著毛毛旁邊的男生耳語(yǔ)了幾句才上課。同桌用胳膊捅捅我，若，剛才老師關(guān)照的男生就是杰麟。哈哈，這小子的外語(yǔ)一定也很Poor。
坐在第一排作文 2
坐在班里的第一排什么感覺(jué)，像這樣的高危地區(qū)我不用說(shuō)班里班里的同學(xué)都知道。
每天從早上坐在第一排的凳上時(shí)，心中時(shí)刻提醒自己幾個(gè)字：高危險(xiǎn)地區(qū)，高度注意焦點(diǎn)，要高效率學(xué)習(xí)，第一排在這個(gè)位置，是全班監(jiān)控最顯眼的地方，你如果做一點(diǎn)點(diǎn)小小的動(dòng)作老師通過(guò)就會(huì)監(jiān)控看的一清二楚，更別說(shuō)說(shuō)話搞小活動(dòng)了，否則后果會(huì)很慘的.。
當(dāng)然，坐在第一排就要拿出十二分的精神去聽(tīng)課，有好多優(yōu)惠政策，比如課堂提問(wèn)，視力近舉手顯眼老師看的見(jiàn)，距離近拿作業(yè)速度快，問(wèn)老師問(wèn)題省時(shí)省路程，老師檢查作業(yè)前排會(huì)先當(dāng)替罪羊，如果稍不小心作業(yè)不及格，那等來(lái)就是同學(xué)們齊刷刷的異樣目光投過(guò)來(lái)，所以專心，專注是必須保持的心態(tài)，坐在第一排是提高學(xué)習(xí)效率最好的位置。
坐在第一排也有煩惱，不僅時(shí)刻面臨著老師的挑戰(zhàn)，還要面臨著粉筆末的攻擊。每當(dāng)擦掉黑板上密密麻麻的粉筆字時(shí)，第一排是首當(dāng)其沖，粉筆末亂飛亂闖，飛到我的鼻孔里，落到我頭發(fā)上，不一會(huì)就可以用皚皚白雪來(lái)形容桌子的景象了，哎，一排真是衰多多呀！
不過(guò)，坐在第一排的位置會(huì)受到老師更多關(guān)注，心無(wú)雜念，直面黑板，觀察不到別的風(fēng)景，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還別說(shuō)第一排還真是一塊學(xué)習(xí)寶地。
加油，沖刺月考！
坐在第一排作文 3
我因?yàn)閭�(gè)子有點(diǎn)矮，被老師安排在了第一排。
坐在第一排一點(diǎn)也不好，非常容易“中槍”。就在上周的科學(xué)課，老師在講“蚯蚓的選擇”，還站在我座位的正前方，用筷子舉起蚯蚓讓大家觀察，這時(shí)可怕的事情發(fā)生了，老師的筷子扭了一下，一只活生生的蚯蚓掉在了我的書桌正中間。
我本來(lái)就怕蚯蚓覺(jué)得它惡心，現(xiàn)在它就在我面前......“啊啊啊”我?guī)?dòng)全班女生尖叫起來(lái)，而我不僅是尖叫，整個(gè)人都跳了起來(lái)，一下子坐在了地上。
老師也被嚇了一跳，等她緩過(guò)來(lái)后，不好意思地?fù)炱鹆蓑球尽?/p>
這時(shí)，老師又沒(méi)拿好，它再一次和我見(jiàn)面，而且是親密接觸，它掉在了我的手上。
我又尖叫一聲，毫不猶豫地把它丟向了同桌，同桌又將它還給了我的桌子。我也不管什么規(guī)章制度了，只丟下一句，“別放我桌上，就撒開(kāi)腿沖向水龍頭“嘩嘩嘩”地洗起來(lái)。這時(shí)我才知道，并不是我跑得慢，而是我沒(méi)有發(fā)揮出我真正的實(shí)力。待我回來(lái)時(shí)，教室里還是一片沸騰。
還有一次數(shù)學(xué)課，第2排有兩個(gè)人在講話，“百發(fā)百中”老師就丟出了一個(gè)粉筆頭。
今天的.粉筆頭有一些不聽(tīng)話，他沒(méi)有像往常那樣與我的腦袋擦肩而過(guò)，打到別人的身上，而是正中了我的腦袋啊，真是躺著也中槍啊。
我要快快長(zhǎng)高，遠(yuǎn)離第一排的”魔爪“。
坐在第一排作文 4
從上學(xué)開(kāi)始，我一直都喜歡坐在教室的后排，覺(jué)得那里自在又安逸。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我被安排坐在了第一排，從此我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了意想不到的變化。
坐在第一排，與老師的距離近在咫尺。老師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情，我都能清晰地捕捉到。課堂上，老師的講解仿佛是專門為我一個(gè)人進(jìn)行，我不敢有絲毫的懈怠，全神貫注地聽(tīng)講、思考。以前那些容易分散注意力的小動(dòng)作，在第一排也無(wú)處遁形，我只能將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中。
坐在第一排，我能更積極地參與課堂互動(dòng)。老師提出問(wèn)題時(shí)，我的視線第一時(shí)間與老師交匯，仿佛有一種無(wú)形的'力量推動(dòng)著我舉起手來(lái)回答問(wèn)題。而且，因?yàn)殡x老師近，回答問(wèn)題時(shí)也更有自信和勇氣，不再像以前坐在后排時(shí)，即使知道答案也會(huì)因?yàn)槟懬佣桓遗e手。在這種積極的互動(dòng)中，我的思維變得更加敏捷，知識(shí)的掌握也更加牢固。
坐在第一排，還能更及時(shí)地得到老師的反饋和指導(dǎo)。做作業(yè)或者做練習(xí)時(shí)，老師可以隨時(shí)走到我的身邊，指出我的錯(cuò)誤和不足，讓我能夠及時(shí)改正。這種及時(shí)的指導(dǎo)，讓我的學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
坐在第一排，不僅讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，也讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提升。我開(kāi)始明白，座位的位置并不是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力程度。從那以后，我不再排斥坐在第一排，反而主動(dòng)爭(zhēng)取坐在第一排的機(jī)會(huì)。
我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論坐在哪里，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。但坐在第一排的這段經(jīng)歷，將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的回憶，激勵(lì)我不斷努力，不斷前進(jìn)。
坐在第一排作文 5
在教室里，第一排的位置總是引人注目。以前，我對(duì)這個(gè)位置并沒(méi)有太多的向往，然而，當(dāng)我真正坐在第一排時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里有著別樣的風(fēng)景。
坐在第一排，首先感受到的是一種壓力。因?yàn)殡x講臺(tái)最近，老師的目光更容易落在自己身上，一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下，容不得半點(diǎn)馬虎。這種壓力讓我在課堂上始終保持高度的專注，不敢有絲毫的懈怠。同時(shí)，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何高效地利用課堂時(shí)間。
坐在第一排，也有更多的機(jī)會(huì)與老師交流。老師在講解知識(shí)時(shí)，我可以更清晰地看到老師的板書和演示，對(duì)于不懂的.問(wèn)題，也能更方便地向老師請(qǐng)教。老師的耐心解答和指導(dǎo)，讓我對(duì)知識(shí)的理解更加深入和透徹。而且，與老師的近距離接觸，讓我感受到了老師的辛勤付出和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也讓我更加尊重和敬愛(ài)老師。
坐在第一排，還能更好地融入課堂氛圍。每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我總是第一個(gè)舉手回答，帶動(dòng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們也受到我的影響，紛紛積極參與課堂互動(dòng)，整個(gè)課堂變得生動(dòng)有趣、活力四射。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)和友誼。
坐在第一排，雖然有壓力，但更多的是收獲。它讓我變得更加自信、更加自律，也讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。我會(huì)珍惜坐在第一排的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓自己的青春綻放出更加絢爛的光彩。
坐在第一排作文 6
新學(xué)期開(kāi)始，老師重新安排了座位，我被安排在了第一排。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)座位并不是很滿意，總覺(jué)得坐在第一排會(huì)受到老師太多的關(guān)注，沒(méi)有了以往在后排的自由。
然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的好處。由于離黑板近，我能清楚地看到老師寫的每一個(gè)字，每一道題，不用擔(dān)心被前面的同學(xué)擋住視線。而且，老師的聲音也能更加清晰地傳入我的耳朵，讓我能夠更好地理解老師講的內(nèi)容。
坐在第一排，我的注意力也變得更加集中。以前坐在后排時(shí)，我總會(huì)被周圍的同學(xué)或者窗外的事物分散注意力。而現(xiàn)在，在老師的眼皮底下，我不敢有絲毫的走神，每一節(jié)課都全神貫注地聽(tīng)講。這種高度集中的注意力，讓我的學(xué)習(xí)效率有了很大的'提高。
此外，坐在第一排還讓我有了更多與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師在提問(wèn)時(shí)，我總是能夠快速地反應(yīng)，積極地舉手回答問(wèn)題。老師也會(huì)經(jīng)常讓我到黑板上做題，這不僅鍛煉了我的膽量，也讓我對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
在第一排坐了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。我開(kāi)始喜歡上這個(gè)座位，也明白了老師把我安排在這里的良苦用心。原來(lái)，坐在第一排，是老師對(duì)我的信任和期望，也是我進(jìn)步的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。
我相信，只要我繼續(xù)努力，在這個(gè)特殊的座位上，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
坐在第一排作文 7
坐在第一排，是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。
對(duì)于我這個(gè)有些內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，坐在第一排意味著要時(shí)刻保持高度的專注和積極的態(tài)度。起初，我很不習(xí)慣，總覺(jué)得無(wú)數(shù)雙眼睛都在盯著我，讓我倍感壓力。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的獨(dú)特之處。
在第一排，我能近距離觀察老師的授課方式和表情神態(tài)，更好地理解老師所傳授的知識(shí)。老師的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，似乎都在與我交流，讓我更加投入到學(xué)習(xí)中。而且，第一排的位置讓我沒(méi)有了偷懶的空間，必須時(shí)刻挺直腰板，認(rèn)真聽(tīng)講，這也讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得更加端正。
第一排的位置還讓我更容易與老師互動(dòng)。課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提問(wèn)第一排的同學(xué)，這給了我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。從一開(kāi)始的緊張結(jié)巴，到后來(lái)的自信流暢，我的表達(dá)能力在不知不覺(jué)中得到了很大的.提升。同時(shí)，與老師的頻繁交流也讓我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)得到解答。
不僅如此，坐在第一排還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起討論問(wèn)題，互相幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我的社交能力也得到了鍛煉，性格也變得更加開(kāi)朗。
坐在第一排，雖然有壓力，但它讓我不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能在這個(gè)位置上收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
坐在第一排作文 8
一直以來(lái)，我都對(duì)坐在第一排的同學(xué)充滿了好奇。他們總是最先與老師互動(dòng)，最先接收到知識(shí)的洗禮，仿佛擁有著一種特殊的學(xué)習(xí)魔力。直到有一天，我也坐到了第一排，才真正體會(huì)到了其中的滋味。
坐在第一排，仿佛置身于知識(shí)的核心地帶。老師的每一句話都清晰地傳入我的耳中，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都在我眼前生動(dòng)地展開(kāi)。我可以清楚地看到老師的板書，每一個(gè)字、每一個(gè)符號(hào)都像是跳躍的音符，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。這種近距離的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和期待。
第一排的位置也讓我更加專注于課堂。在老師的目光注視下，我不敢有絲毫的.分心，全神貫注地跟著老師的節(jié)奏，積極思考，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題，看到老師贊許的目光，心中便涌起一股成就感和自信心；而當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，老師也會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的困惑，耐心地為我解答。這種及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，讓我的學(xué)習(xí)效率大大提高。
坐在第一排，還讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同學(xué)。我們相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們會(huì)一起討論，共同攻克難題；在生活中遇到煩惱時(shí)，我們會(huì)互相傾訴，給予彼此支持和安慰。在這個(gè)充滿正能量的小團(tuán)體中，我不斷地汲取著前進(jìn)的動(dòng)力。
坐在第一排的日子，讓我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，更收獲了成長(zhǎng)。我會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
坐在第一排作文 9
從上學(xué)開(kāi)始，我一直渴望能坐在第一排。這個(gè)學(xué)期，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我被安排在了第一排的位置。
坐在第一排，離老師和黑板是那么近，一切都清晰地展現(xiàn)在眼前。老師的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，我都能盡收眼底；黑板上的每一個(gè)字、每一道題，我都能看得清清楚楚。上課時(shí)，我的注意力更加集中了，再也不會(huì)被后排同學(xué)的小動(dòng)作或者窗外的.聲音所干擾。
坐在第一排，也讓我有了更多與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師提問(wèn)時(shí)，我總是第一個(gè)舉手；老師講解難題時(shí)，我會(huì)積極地思考和回應(yīng)。這種近距離的交流，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，也讓我在學(xué)習(xí)上取得了更大的進(jìn)步。
當(dāng)然，坐在第一排也有一些小煩惱。比如，有時(shí)候老師的粉筆灰會(huì)飄到我的課桌上；有時(shí)候因?yàn)殡x講臺(tái)太近，會(huì)感到一些壓力。但是，這些小煩惱與坐在第一排所帶來(lái)的好處相比，簡(jiǎn)直微不足道。
坐在第一排，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個(gè)特殊的位置，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
坐在第一排作文 10
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我被安排坐在了第一排。
起初，我對(duì)這個(gè)位置并沒(méi)有太多的期待，甚至還有些抵觸，因?yàn)橛X(jué)得坐在第一排一舉一動(dòng)都會(huì)在老師的眼皮底下，沒(méi)有一點(diǎn)自由。但是，沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的諸多好處。
第一排的視野無(wú)比開(kāi)闊，看黑板上的字再也不用瞇著眼睛費(fèi)力去看了。而且老師講課時(shí)的聲音也聽(tīng)得格外清晰，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能準(zhǔn)確地傳入我的耳朵。老師在講臺(tái)上的演示動(dòng)作，我也能第一時(shí)間捕捉到，學(xué)習(xí)效率大大提高。
不僅如此，坐在第一排也讓我更加專注于課堂。因?yàn)殡x老師很近，所以我不敢有絲毫的懈怠和走神，時(shí)刻保持著高度的'集中。這種專注的狀態(tài)讓我更好地吸收知識(shí)，也讓我的思維更加活躍。
在第一排，我還結(jié)識(shí)了新的同桌，我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題，相互幫助、相互鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還建立了深厚的友誼。
坐在第一排的這段時(shí)間，我收獲了知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)。我開(kāi)始喜歡上這個(gè)位置，也期待著在這里度過(guò)一個(gè)充實(shí)而美好的學(xué)期。
坐在第一排作文 11
從小到大，我總是坐在教室的后排，仿佛被遺忘在角落。然而，這學(xué)期老師的一次安排，讓我坐到了第一排。
坐在第一排，最先感受到的是一種壓力。老師的目光似乎總是在不經(jīng)意間落在我身上，讓我不敢有絲毫的懈怠。每當(dāng)我想要開(kāi)小差或者偷懶的時(shí)候，一抬頭看到老師的眼神，那些念頭就立刻煙消云散了。
但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的好處。因?yàn)殡x老師近，所以我有更多的機(jī)會(huì)與老師交流互動(dòng)。老師講的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都能第一時(shí)間理解掌握，遇到不懂的問(wèn)題也能及時(shí)提問(wèn)得到解答。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中有了顯著的提高。
而且，坐在第一排還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在老師面前展現(xiàn)出最好的一面，我每天都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)。這種自律和自覺(jué)讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)和有意義。
坐在第一排，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我會(huì)珍惜這個(gè)位置，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓自己成為更好的人。
坐在第一排作文 12
“哇，我居然坐在第一排！”開(kāi)學(xué)第一天，看到自己的座位，我忍不住叫了出來(lái)。
坐在第一排，仿佛世界都變得不一樣了。以前，我總是在后排看著前面同學(xué)的后腦勺，現(xiàn)在，我可以直接面對(duì)黑板和老師，這種感覺(jué)新奇又刺激。
第一排的好處是顯而易見(jiàn)的。上課時(shí)，老師的聲音清晰地傳入我的耳朵，每一個(gè)字都像是專門為我而講。我能清楚地看到老師在黑板上寫下的`每一筆每一劃，再也不用擔(dān)心因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)而看不清板書了。而且，老師的眼神經(jīng)常會(huì)落在第一排，每當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題，看到老師贊許的目光，心中就充滿了成就感。
然而，坐在第一排也不是完美的。有時(shí)候，老師擦黑板時(shí)揚(yáng)起的粉筆灰會(huì)撲面而來(lái)，讓我忍不住咳嗽。還有，因?yàn)殡x講臺(tái)太近，一舉一動(dòng)都在老師的“監(jiān)控”之下，想做點(diǎn)小動(dòng)作都不可能。
不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，坐在第一排的體驗(yàn)還是非常棒的。在這里，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力，也更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心。我相信，在這個(gè)學(xué)期里，坐在第一排的我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
坐在第一排作文 13
一直以來(lái)，我都對(duì)坐在第一排的同學(xué)充滿了羨慕。他們離老師近，離知識(shí)近，仿佛擁有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件。沒(méi)想到，這學(xué)期我也有幸坐到了第一排。
剛坐在第一排的那幾天，我還有些不適應(yīng)。感覺(jué)自己就像舞臺(tái)上的主角，一舉一動(dòng)都備受關(guān)注。但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了其中的美妙之處。
在第一排，我可以清晰地看到老師的表情和動(dòng)作，更好地理解老師所講的內(nèi)容。老師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)微笑，都像是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，只要一抬頭就能與老師的目光相遇，得到及時(shí)的.解答。
不僅如此，坐在第一排還讓我更加專注于學(xué)習(xí)。沒(méi)有了后排的干擾和誘惑，我能夠全身心地投入到課堂中，緊跟老師的節(jié)奏，積極思考，踴躍發(fā)言。我的學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
坐在第一排，我還結(jié)交了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起進(jìn)步，在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)樽诘谝慌�，我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力拼搏，讓自己的夢(mèng)想在這里起航。
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