描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇1
“嘭！”發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著各個(gè)班的同學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊(duì)員們?nèi)σ愿�，�?zhēng)先恐后�！耙 币惠喗Y(jié)束了，一輪又開(kāi)始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁……
下一場(chǎng)比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來(lái)自我們班的“人中飛”戴柏楊和來(lái)自他班的一位校級(jí)冠軍。比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開(kāi)嗓子喊“加油！加油！四(6)班必勝！四(6)班必勝！”才一會(huì)兒，兩個(gè)對(duì)手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。
只見(jiàn)戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對(duì)方也毫不遜色，和我方僵持時(shí)間極長(zhǎng)，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見(jiàn)了一句話(huà)：勝利，我必須勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點(diǎn)！”啦啦隊(duì)們又賣(mài)力地喊了起來(lái)。
他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)。這時(shí)，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對(duì)方有些慌張，腳步慢了下來(lái)，戴柏楊趁勢(shì)加快馬鞭，奪得了第一，那位校級(jí)冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。
我們四(6)班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂(lè)不可支。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇2
就在今天，我們期盼已久的義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始了。而在李老師的帶領(lǐng)下，我們順順利利的度過(guò)了這么一個(gè)開(kāi)心又快樂(lè)的義賣(mài)義買(mǎi)活動(dòng)。
為了這次活動(dòng)，我們班的許多同學(xué)都準(zhǔn)備得非常充分，有的捐了很多的東西，有的帶了非常多的錢(qián)，也有的帶了裝飾品，把我們班的柜臺(tái)布置得漂漂亮亮的。正當(dāng)我去看了我們班的柜臺(tái)時(shí)，突然“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我急忙跑回教室，跟著路隊(duì)走到了大操場(chǎng)。
看到操場(chǎng)上的這些景象，我心里越想越興奮：“終于要舉行，我們期盼已久的義賣(mài)活動(dòng)了�！钡膊恢刮疫@樣興奮，有的同學(xué)，甚至高興得，叫了起來(lái)，跳了起來(lái)。操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的一片。我們的路隊(duì)，先是走到了我們班的柜臺(tái)旁，然后隨著臺(tái)上同學(xué)的宣布下，我們開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”我叫著我的幾個(gè)同學(xué)，一起去買(mǎi)東西�！昂伲爝^(guò)來(lái)，我看到了一樣非常棒的東西�！薄笆裁囱剑俊蔽覇�(wèn)道。“哇，原來(lái)是一個(gè)全鐵的槍?zhuān)雌饋?lái)真霸道，不過(guò)就是太貴了點(diǎn)，要七塊錢(qián)呢�！薄皼](méi)事貴就貴點(diǎn)吧。”和我說(shuō)話(huà)的正是桂兆龍，我又接著說(shuō)：“那你就買(mǎi)吧。”桂兆龍買(mǎi)后，看起來(lái)有點(diǎn)高興的樣子。但到后來(lái)，我跑到了低年級(jí)的攤位，也看到了一把是全鐵的槍?zhuān)m然樣式?jīng)]桂兆龍的那把槍好看，但這把槍只要兩元錢(qián)，本來(lái)也有人看到了這把槍?zhuān)蚕胍�，但我還是比其他的人快，最先把那把槍搶到了。
后來(lái)，我們又去了我們班的攤位，因?yàn)槲覀儼嗟暮芏嗤瑢W(xué)都捐了一些毛絨玩具，所以我就想去買(mǎi)一個(gè)毛絨玩具，特別是肖俞的捐的那個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的毛絨玩具。但我到了我們班的柜臺(tái)以后，我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)晚了一步：我們班柜臺(tái)上的東西全都被洗劫一空了，包括書(shū)本之類(lèi)的東西，連一根毛都沒(méi)剩。
最后，我們班以304元的好成績(jī)，得到了全年級(jí)的第二名，而我們班的同學(xué)的臉上，也都充滿(mǎn)了笑容。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇3
“人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是雷鋒說(shuō)的。是的，雷鋒的精神一直引領(lǐng)著我們。三月初，我們學(xué)校又一如既往地進(jìn)行了義賣(mài)活動(dòng)，面對(duì)小學(xué)生涯中最后一個(gè)義賣(mài)會(huì)，我感慨萬(wàn)分。
還記得一年級(jí)時(shí)，一無(wú)所知的我們聽(tīng)到義賣(mài)會(huì)的興奮勁嗎？是��！當(dāng)時(shí)我們都是滿(mǎn)懷著熱情去參加義賣(mài)會(huì)的。面對(duì)十元錢(qián)的小玩意兒，都會(huì)不假思索地交錢(qián)，以為只要花錢(qián)越多，就越歷害�？墒乾F(xiàn)在連三元都要精打細(xì)算的我們，都懂得了要將更多的錢(qián)去捐助更多的人。
一周前，老師在升旗儀式上宣布了要舉行義賣(mài)會(huì)的決定�？墒�，我們卻表現(xiàn)的平淡無(wú)奇。因?yàn)楂I(xiàn)愛(ài)心這種事已經(jīng)成了一種習(xí)慣。周三，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)將義賣(mài)品拿到教室里。郝博文還說(shuō)要一直當(dāng)服務(wù)員，并為班級(jí)打字，忙得不可開(kāi)交。張浩棟、杜欣揚(yáng)還為班級(jí)做了愛(ài)心箱，雖然不是特別精美，但他們的心意都充份表達(dá)在愛(ài)心箱這三個(gè)別有深意的字中。許多家長(zhǎng)也在為班級(jí)的義賣(mài)會(huì)出力。
義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們和家長(zhǎng)忙得不可開(kāi)交�？矗⻊�(wù)員們都將他們的看家本領(lǐng)拿了出來(lái)。有的大聲吆喝，希望將更多的商品賣(mài)出，有的拿著商品滿(mǎn)樓跑，作了一回游動(dòng)商場(chǎng)，有的拉好友來(lái)買(mǎi)東西，不惜向他們?nèi)鰦伞＿^(guò)了一會(huì)兒，喊痛了，跑累了，但他們獻(xiàn)愛(ài)心的腳步卻從未停止。我們每一個(gè)人都是這樣，不是嗎？為了幫助他人，我們一點(diǎn)小痛小累又算什么呢？
家長(zhǎng)們也不甘落后，拎著大包小包來(lái)到教室，電飯鍋、鮮鮮水果樣樣齊全。在賣(mài)場(chǎng)上，一會(huì)兒切水果一會(huì)兒燒黑米粥。忙得仿佛在做年夜飯，雖然很累，但每一個(gè)人心中都喜氣洋洋。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香�！庇米约旱碾p手給予別人幸福，總要比收獲快樂(lè)吧！
同學(xué)們都?xì)g天喜地地吃著，卻忽視了幕后人員，那就是我們的衛(wèi)生人員。他們像消防人員一樣，見(jiàn)到垃圾就將它們清除。但是，他們買(mǎi)東西時(shí)間最少，我想他們也一定不會(huì)反對(duì)吧！
義賣(mài)會(huì)在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌中溜去，但愛(ài)心傳遞卻還在進(jìn)行。雖然這是我們?cè)谛W(xué)里的最后一次義賣(mài)會(huì)，但雷鋒的精神一直在我們心中，永不消失。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇4
今天午睡以后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)自己的桌子不見(jiàn)了，我連忙跑到走廊朝循禮廣場(chǎng)望了望，哦！原來(lái)我們的桌子都被搬下去做成紅領(lǐng)巾義賣(mài)的商品柜臺(tái)了呀！
我忙跑下樓，找到我們班，哇！桌子上擺滿(mǎn)了玩具、書(shū)、文具等，這些都是同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)災(zāi)區(qū)捐出來(lái)義賣(mài)的。我還沒(méi)把商品看完，義賣(mài)活動(dòng)就開(kāi)始了，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)在全力推銷(xiāo)自己班上的東西，高聲喊著：“快來(lái)看呀！快來(lái)買(mǎi)呀！東西便宜賣(mài)呀！”雖然他們都沒(méi)有什么賣(mài)東西的經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)橛幸粋�(gè)美好的愿望在鼓勵(lì)著他們，所以叫賣(mài)起來(lái)也是像模像樣的。有的同學(xué)正在挑選自己喜歡的東西，還有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，他們可不是瞎跑哦，他們是在傳遞商品信息。
我邊走邊看，心想，一定要買(mǎi)幾件商品獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心。不一會(huì)，我就在五（六）班的攤位上看中了一個(gè)綠色的海螺和一個(gè)同樣顏色的心形水晶，因?yàn)榫G色代表環(huán)保，加上又很漂亮，我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
就在活動(dòng)進(jìn)行得差不多時(shí)，楊化語(yǔ)和嚴(yán)子亞抱著一大堆紅領(lǐng)巾來(lái)到義賣(mài)場(chǎng)，我們連忙幫著接下來(lái)交給“售貨員”，還幫著大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)啊，紅領(lǐng)巾五角四條呀，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，來(lái)遲就買(mǎi)不著了啊！”一眨眼，紅領(lǐng)巾就被搶光了，賣(mài)場(chǎng)掀起了又一輪高潮。
我站在廣場(chǎng)上，看著這一幕幕，不禁心潮起伏，肅然起敬：同學(xué)們踴躍捐錢(qián)捐物，爭(zhēng)獻(xiàn)愛(ài)心，為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)盡自己的微薄之力，多么令人敬佩啊！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇5
今天，學(xué)校里要幫助殘疾人，舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。也就是讓同學(xué)們從家里帶來(lái)一些玩具，書(shū)籍來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，賣(mài)掉的錢(qián)捐給福利院。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)自己心矮的玩具，書(shū)籍到學(xué)校來(lái)義賣(mài)，當(dāng)然，我也不例外。
9月29日下午第二節(jié)課，當(dāng)十校長(zhǎng)一聲令下說(shuō)：“義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”后，話(huà)音剛落，同學(xué)門(mén)邊紛紛解散，跑去各自的小攤上。校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，吵鬧升，叫喊聲討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，充滿(mǎn)了校園。人多得像螞蟻一樣密密麻麻，人流如潮，人山人海。
我先掃視了各個(gè)攤點(diǎn)，見(jiàn)五(7)班被人團(tuán)團(tuán)為住，心想：那兒肯定好東西多，便也過(guò)去了。之間桌子上放著一本福爾摩斯探險(xiǎn)選集，便愛(ài)不釋手地拿起書(shū)。粗略地翻閱了一遍，看見(jiàn)上面寫(xiě)著6元，覺(jué)得貴了點(diǎn)，便試著和營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià)，最終，營(yíng)業(yè)員還是被我說(shuō)服了。我拿著5元得書(shū)，高興極了!
我兜完一圈，發(fā)現(xiàn)所有班級(jí)捐出的毛絨玩具一個(gè)也沒(méi)有了，全被同學(xué)們搶購(gòu)一空不禁有些失望。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)精致的算盤(pán)，便立即走了過(guò)去，看了看價(jià)錢(qián)便說(shuō)：“這個(gè)我買(mǎi)了�！闭�(dāng)我要付錢(qián)時(shí)闖進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩：“不行!我也要買(mǎi)!”，他大叫著：“4元。”我聽(tīng)了這話(huà)，便急了，正當(dāng)這時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)他手里只有4元。便說(shuō)：“4塊1”這下，那小男孩沒(méi)轍了，便垂頭喪氣地離開(kāi)了。我十分高興，見(jiàn)班級(jí)的物品都差不多賣(mài)完了，就回教室了。
我想：雖然賣(mài)掉的東西不是什么貴重物品，但這里面有著同學(xué)的愛(ài)心。如果人人現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇6
操場(chǎng)中央Ｒ懷“魏穎熱正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油！加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，注入雙方隊(duì)員的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣，是隊(duì)員們?nèi)康南Ｍ�，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
音樂(lè)室里Ｑ！靶『旎ā斃傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！簡(jiǎn)評(píng)：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇7
“叮鈴鈴――”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。
沙坑前＜父鐾學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著頭。操場(chǎng)中央Ｒ懷“魏穎熱正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油！加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，注入雙方隊(duì)友的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)友們的鮮血一樣，是隊(duì)友們?nèi)康南Ｍ�，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
音樂(lè)室里Ｑ！靶『旎ā斃傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！簡(jiǎn)評(píng)：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇8
今天我們中班開(kāi)展了一次非常有意義的“包餃子”活動(dòng)，一方面是為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)“芹菜”，并喜歡吃“芹菜”，另一方面也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣！
在包餃子之前，我們先給孩子上了一節(jié)關(guān)于芹菜的課——《好吃的芹菜》，當(dāng)孩子看到我拿出一棵芹菜時(shí)，大伙兒都很新奇，“老師為什么要拿這棵菜來(lái)呀？”有小朋友問(wèn)道，我說(shuō)：“今天我們就是要來(lái)認(rèn)識(shí)下這種菜，等小朋友們認(rèn)識(shí)了之后我們還要用它來(lái)包餃子呢！”話(huà)一說(shuō)完，小朋友們更加的激動(dòng)、興奮了�！耙雽W(xué)會(huì)包餃子，上課就要認(rèn)真聽(tīng)，要先認(rèn)識(shí)它呀，是不是？”，小朋友們一個(gè)個(gè)都豎起了小耳朵，上課的表現(xiàn)可積極了。馬聿延說(shuō)：“它的莖是粗粗的毛毛的，”史珂誠(chéng)摸了摸芹菜的葉子說(shuō)：“葉子是光光的，”梁一航還用手指用力按了下芹菜的經(jīng)，說(shuō)：“有水出來(lái)了，”佳蔚說(shuō)：“聞上去又香又臭。”…是呀，這就是我們認(rèn)識(shí)的芹菜，芹菜還有助于我們消化食物，利于排便呢，一節(jié)課上下來(lái)好像大家都迫不及待的要去包餃子，吃餃子了。接下來(lái)要包餃子了，史老師先給小朋友們介紹了餃子餡，是芹菜豬肉餡的，還請(qǐng)大家聞了聞，然后開(kāi)始教小朋友們?cè)鯓影�，并且告訴大家一定要把餃子皮邊緣用力捏緊，我們一起觀(guān)察指導(dǎo)小朋友們包餃子，大家還真能干，一會(huì)時(shí)間就學(xué)會(huì)了，有好多小朋友都包的很好很漂亮呢，整齊的擺放在餐盤(pán)里還真好看，讓人忍不住想吃，小朋友們也很自豪，有的孩子臉上還揉上了餃子皮的面粉，還一個(gè)勁地笑著，真可愛(ài)！午睡起來(lái)，學(xué)校食堂已經(jīng)把餃子蒸熟了，端到教室里，還熱騰騰的，大家終于可以吃餃子了，只聞到一陣陣清香撲鼻而來(lái)，小朋友們吃著自己親手包的餃子可開(kāi)心了，吃了一個(gè)還不夠又吃一個(gè)，小嘴上都是油漬漬的，看孩子們吃得這么起勁，我們都忍不住笑了…
這樣的活動(dòng)真的非常有趣也很有意義，孩子們不但從中學(xué)到了基本的常識(shí)，也鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，最重要的是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知才是孩子們最大的樂(lè)趣！希望以后有機(jī)會(huì)能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇9
星期五下午第一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一次非常有趣的活動(dòng)——“搭橋”。我們玩得非常開(kāi)心。
老師給我們指定了游戲規(guī)則，全班同學(xué)分成八個(gè)小組，分組進(jìn)行比賽。每組同學(xué)按座位的先后順序一個(gè)一個(gè)地走上講臺(tái)，把雙手搭在前面同學(xué)的肩上，單腿站立。身體的任何一個(gè)地方都不能動(dòng)，否則就會(huì)被罰下。堅(jiān)持人數(shù)最多的小組獲勝。
激烈的比賽開(kāi)始了，第一個(gè)走上講臺(tái)的是祝慧雅，只見(jiàn)她鎮(zhèn)靜的雙手掐腰，抬起右腿，一動(dòng)不動(dòng)的站著。第二個(gè)同學(xué)也上了講臺(tái)把雙手搭在祝慧雅肩上，也抬起右腿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局５谝唤M同學(xué)依次走上講臺(tái)，在同學(xué)們的監(jiān)督之下，那些身體晃動(dòng)的都被罰下，最后只剩下五個(gè)人。同學(xué)們即激動(dòng)又緊張，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著參賽的同學(xué)，還有地站了起來(lái)。甚至走到了講臺(tái)前，他們有的張大了嘴，有的給臺(tái)上的同學(xué)加油勁，還有的給監(jiān)督，教室里熱門(mén)極了。
終于輪到我們組了，王思源是第一個(gè)上去的，才剛上去不久，就被罰下了。我是最后一個(gè)上去的，站在那像沒(méi)有被撞的鐘一樣，非常開(kāi)心，當(dāng)我們組只剩七個(gè)人了，我以為我不會(huì)被罰下，可誰(shuí)知我就扭了一下頭，就被老師看到了，隨后老師就把我罰下了，我非常難過(guò)。只剩七個(gè)人時(shí)，同學(xué)們?cè)谀菚r(shí)一直喊我的名字，所以我才被罰下去的。
這個(gè)緊張又激烈的比賽結(jié)束了，第五組獲勝了，這次活動(dòng)讓我明白了個(gè)人能力很重要，團(tuán)結(jié)更重要。真希望老師多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇10
上周星期五，我們班開(kāi)展了一次有趣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，這次的競(jìng)賽活動(dòng)主要是為了考察我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況，讓我們開(kāi)闊視野，了解更多有關(guān)漢字方面的知識(shí)。
老師把全班分成了紅、黃、藍(lán)、綠四大組，選出了每個(gè)組的代表，再讓各組的代表，想出自己這個(gè)組的口號(hào)。我們組的口號(hào)是“綠隊(duì)，綠隊(duì)，永不言敗”，我覺(jué)得雖然口號(hào)只有兩句話(huà)，但沒(méi)有什么口號(hào)能代替這句話(huà)了。
競(jìng)賽開(kāi)始了，老師讓這幾個(gè)代表上臺(tái)抽簽�！耙欢ㄒ橹形野�！”我在心中默默地想著。我很緊張，也很激動(dòng)。這次抽中的是余澤康，我頓時(shí)喪了氣。但我又想：“反正這次競(jìng)賽的項(xiàng)目還多著呢！總該輪到我的吧！”老師問(wèn)了三個(gè)關(guān)于漢字的問(wèn)題，余康澤都答對(duì)了。我們不禁鼓起掌來(lái)，因?yàn)樗麨槲覀兘M掙得三十分。
第二關(guān)，猜字謎。老師讓每組代表再次上臺(tái)抽簽。這次抽中的是劉姝惠。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字謎后，我們便小聲地討論了起來(lái)：有的說(shuō)第一個(gè)是“惡”，有的說(shuō)第二個(gè)是“二”，還有的說(shuō)……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)別組的人更聰明，趁老師不注意，竟偷偷地下座位，在我們港版的手抄報(bào)上尋找，看看上面有沒(méi)有幸運(yùn)答案，真是氣死我也！最后劉姝惠在我們的幫助下，終于答對(duì)了，獲得了三十分。
第三關(guān)，有趣的諧音。這次的“挑戰(zhàn)的”是邵曉洪，老師問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，讓她來(lái)回答。第一題，很順利；第二題，也還不錯(cuò)；第三題，突然卡住了，想了半天，也沒(méi)想出來(lái)。我想幫她，可老師不讓?zhuān)抑缓迷谂匝b聾作啞，急的像熱鍋上的螞蟻。這次，我們組值得了20分。
第四關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。如果某一個(gè)人答錯(cuò)，這個(gè)組就會(huì)被扣分。所以，我這一關(guān)不像其它關(guān)那樣積極，沒(méi)怎么敢舉手回答，而是聽(tīng)別人是怎么回答的。
這次的競(jìng)賽活動(dòng)的項(xiàng)目還有很多。在接下來(lái)的活動(dòng)中，歡呼聲、鼓掌聲、鼓勵(lì)聲、討論聲一浪接一浪，那種聲音似乎要把天花板掀開(kāi)一樣。最后，我們隊(duì)獲得分?jǐn)?shù)最高，獲得了第一名，我們隊(duì)十分高興。老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。那種心情，別提多么高興了。
這次的競(jìng)賽活動(dòng)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，大家都很快樂(lè)。
這真是一次有趣的競(jìng)賽活動(dòng)啊！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇11
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”，沒(méi)有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒(méi)”了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香��！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。
那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇12
敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，注入雙方隊(duì)員的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣，是隊(duì)員們?nèi)康南Ｍ�，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
斠衾質(zhì)依錚學(xué)�！靶〖t花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡(jiǎn)評(píng)：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈!
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇13
“哈――又做游戲了!”老師的話(huà)剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周老師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。
只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋湎蚰睦�，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。
“小雞”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螞](méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，來(lái)了個(gè)“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇14
“哈――又做游戲了!”教師的話(huà)剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周教師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋湎蚰睦�，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”�！靶‰u”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去，不讓“老鷹”捉住。“老鷹”幾次沒(méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！袄销棥奔傺b休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，來(lái)了個(gè)“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇15
每個(gè)小學(xué)生的課間活動(dòng)都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球；有的同學(xué)喜歡打籃球；有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……。。總之，課間活動(dòng)是學(xué)校操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這時(shí)的操場(chǎng)每個(gè)角落都傳著快樂(lè)的笑聲，我的課間活動(dòng)更是快樂(lè)而有趣，不信？那就洗耳恭聽(tīng)吧！
“叮鈴鈴…�！睔g快的下課鈴終于打響了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西，唧唧喳喳地談?wù)撝�，拉著手一起跑到操�?chǎng)上活動(dòng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下子“年輕”了好幾歲。
我和好朋友拿著長(zhǎng)跳繩準(zhǔn)備跳大繩。你別看我長(zhǎng)得胖乎乎的，但是我很靈活，上次學(xué)校的長(zhǎng)跳繩比賽，我還是其中的一員，我們還拿了獎(jiǎng)狀呢！
開(kāi)始跳大繩了，我不禁有些擔(dān)憂(yōu)，那么長(zhǎng)時(shí)間不跳了，我還能跳好嗎？看著那些男生一個(gè)個(gè)從大繩跳過(guò)，身輕如燕，我心跳得更快了，我能跳過(guò)嗎？
排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，繩還沒(méi)落地，她就沖了上去……結(jié)果，可想而知，她立馬就被繩子攔住了，我們都被逗得哈哈大笑，她自己也跟著大笑了起來(lái)。
該我跳了，看到好友“腳下失誤”，我不免也慌亂了腳步，看著跳繩一起一落，我深吸一口氣，心里默默地?cái)?shù)著：1、2、3，跳！我隨著口號(hào)跳了起來(lái)，歐耶！跳過(guò)去了！我和朋友歡呼著跳了起來(lái)。
又是一輪兒了，好朋友吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，順利地跳了過(guò)去，我也緊跟著跳了過(guò)去，我們排著隊(duì)，一個(gè)連著一個(gè)跳，就像是一串串糖葫蘆，連旁邊觀(guān)看的宋老師也直夸我們跳得好。一會(huì)兒，宋老師也加入了我們跳大繩的行列，我們師生在操場(chǎng)上一起跳著、笑著，一起共享著師生之樂(lè)。
好了，好了，不說(shuō)了，又到我跳了。這時(shí)，陽(yáng)光下的操場(chǎng)上，我們跳繩的影子在此起彼伏……
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇16
午飯過(guò)后，爸爸媽媽帶著我去得勝河邊尋找秋天。
一路上，迎面撲來(lái)一股濃郁的金色氣息。路邊的一棵棵槐樹(shù)，高大而又挺拔，我走近它，仰起頭，看到槐樹(shù)蒼勁的樹(shù)干上布滿(mǎn)了紋路，密密麻麻的枝丫上已沒(méi)有一片樹(shù)葉，只剩下一串串金黃色豆莢狀的果實(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，不禁發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，像是它們正在彼此訴說(shuō)著秋天的故事呢！樹(shù)下小草的草尖兒也變黃了，只剩下根部還隱隱約約透著一絲綠色。草叢中的狗尾巴草興奮地?fù)u著毛茸茸的腦袋，向我們炫耀它剛?cè)镜慕鸢l(fā)…… 我來(lái)到得勝河邊，輕輕踏上小木橋，木板發(fā)出“嘎吱”、“嘎吱”的聲音，我緩緩地向前走著，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，河水打著皺兒從橋下流過(guò)，河面的浮萍不停地被沖散，再合攏。站在小橋中間向遠(yuǎn)處眺望，得勝河全景一覽無(wú)余。兩岸的野草呈現(xiàn)出一片片金紅色，根根直立，風(fēng)吹草動(dòng)，這片“草�！本狗浩鸺t色的浪，并發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。遠(yuǎn)處的河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)中，蘆花漫天飛舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后又極其輕柔地在風(fēng)中隱去……
啊，蘆葦總是能帶給人一種溫馨優(yōu)雅的美感。 越過(guò)小橋，沿著河岸繼續(xù)前行，一大片田野展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的便是那塊白菜地，大片金黃中唯一這塊新綠特別搶眼。白菜們像一個(gè)個(gè)小娃娃，扎著一頭綠色的小辮兒，神氣活現(xiàn)地四處張望。緊挨著菜地的是稻田，稻子成熟了，一個(gè)個(gè)像是害羞的姑娘，彎著腰，低著頭，羞澀地笑著。那金黃色，是喜悅；那沉甸甸，是豐收。有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。
槐樹(shù)、小草，小橋、流水，河畔、田園，我將著幾個(gè)詞連接，竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫(huà)卷。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇17
國(guó)慶期間，我去幫外公收割稻子。 我興致勃勃地跟外公到了山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的稻田就像金色的海洋，美極了!走進(jìn)稻田，那些金燦燦的稻子已經(jīng)垂下了頭，我聞到了稻谷的陣陣清香。
我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)開(kāi)始割了，我學(xué)著媽媽的樣子左手抓住稻子，右手拿著鐮刀，咔的一下，兩根稻子就被我割了下來(lái)，我又看看媽媽一刀一把稻子，我要兩三刀才割一小把，我把割好的稻子疊在一起。外公把稻子打在像帆船狀的大斗倉(cāng)里打一下，抖一下，一粒粒飽滿(mǎn)的谷子紛紛落入斗倉(cāng)。
才干了幾分鐘就滿(mǎn)頭大汗，累得我氣喘吁吁，就坐在麻袋上休息。這時(shí)，我突然想起了《憫農(nóng)》詩(shī)里的“粒粒皆辛苦”，我才知道糧食來(lái)之不易。
到了中午，我回家吃飯，吃得特別香，沒(méi)有掉下一粒米飯，也沒(méi)有吃剩下。 今天我體會(huì)到了割稻的辛苦，雖然很辛苦，但我還是很高興。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇18
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)綽號(hào)“老油條”的魏宇航問(wèn)：“外面有沒(méi)有下雨？”“暫時(shí)沒(méi)有�！蔽一卮鸬馈！奥�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來(lái)，上次林老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヒ巴獠娠L(fēng)�！叭ヂ�，去嘛。”在我們的央求下，林老師終于同意帶我們?nèi)ピ潞？蓜偟酵饷�，就下起了毛毛雨。林老師說(shuō)算了，可我們執(zhí)意要去， 推著她往前走。借著路燈，我們一行人快速到達(dá)了月湖。
當(dāng)我跨進(jìn)大門(mén)的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。摸一摸樹(shù)葉，聞一聞花香，感受著大自然帶來(lái)的清香；碰一碰古門(mén)，看一看石碑，尋找著古代的氣息。在院子中，我們?nèi)缈鞓?lè)的小鳥(niǎo)，在院子中輕盈地跳躍著。接著，我們找到了櫻花。小小的，可愛(ài)的櫻花，露著一點(diǎn)兒花蕊，綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹(shù)下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來(lái)了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風(fēng)，在花團(tuán)錦簇中慢悠悠地走著，感受著夜晚月湖的寧?kù)o。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇19
今天早上，我興沖沖的來(lái)到了學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，這次實(shí)踐活動(dòng)是到肯德基當(dāng)服務(wù)員。來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫(xiě)著——沈一小紅領(lǐng)巾一條街實(shí)踐員。穿上背心后，我們個(gè)個(gè)都感覺(jué)精神極了!應(yīng)老師應(yīng)對(duì)我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當(dāng)好一名實(shí)踐員。
我們舉著一面小隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)伍，走在大街上，行人們都向我們投來(lái)羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門(mén)口，服務(wù)員叔叔給我們分配了任務(wù)，并教會(huì)我們?nèi)绾握硎２恕?/p>
我前半個(gè)小時(shí)負(fù)責(zé)迎接顧客，一開(kāi)始，我整個(gè)人站得筆直筆直的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)外，生怕有顧客來(lái)錯(cuò)過(guò)了，這時(shí)一位阿姨帶著一個(gè)個(gè)子挺高的哥哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊上前推門(mén)�？墒情T(mén)太重了，我推不動(dòng)，沒(méi)想到看起來(lái)這么容易的事情做起來(lái)卻這么難。這時(shí)候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開(kāi)了門(mén)，我趕緊說(shuō)：“歡迎觀(guān)臨!”阿姨對(duì)我笑了笑，頓時(shí)我緊張的心情放松了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，張伊凡來(lái)接我的班，我才發(fā)現(xiàn)我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個(gè)時(shí)候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒(méi)用過(guò)的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開(kāi)始仔細(xì)的擦起來(lái)。有一張桌子上有很多小黑點(diǎn)，我費(fèi)了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們的任務(wù)與完成了，我平時(shí)來(lái)肯德基，根本不把服務(wù)員放在眼里，只有自己親身體驗(yàn)了，才知道他們有多么辛苦。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇20
今天是“六一”兒童節(jié)，一大早，我抱著早就準(zhǔn)備好的一箱書(shū)和玩具，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。慶祝活動(dòng)結(jié)束后，期盼已久的“換購(gòu)活動(dòng)”便開(kāi)始了。
同學(xué)們帶著自己的物品，興奮地來(lái)到操場(chǎng)，在老師的引導(dǎo)下有序地?cái)[起了自己的小攤。操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像小蜜蜂一樣忙碌起來(lái)。有的抱關(guān)自己的東西，四處轉(zhuǎn)悠，搜尋寶貝；有的`已經(jīng)開(kāi)始了“討價(jià)還價(jià)”；還有的則一直蹲在自己的攤位前，一副姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤的架勢(shì)。
我也把我的東西分類(lèi)放好，便開(kāi)始等待客人上門(mén)了。等了一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)顧客光臨，我心急了，決定改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，主動(dòng)出擊。我便拿著我的一個(gè)粉色美羊羊毛絨玩具四處去轉(zhuǎn)悠。突然我看中了一個(gè)粉色的毛絨玩具，那是一只肥滾滾的小豬，身子是爬著的，十分可愛(ài)。我趕緊上前對(duì)小豬的主人說(shuō)：“我用這個(gè)美羊羊換的小豬，可以嗎？”她看了看我的美羊羊，爽快地答應(yīng)了，就這樣，我的有了自己的第一個(gè)戰(zhàn)利品。
我又飛快跑回我的攤位，正好有人來(lái)了。他看中了我的漫畫(huà)書(shū)，他不好意思地說(shuō)：“我用這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》換你的一本漫畫(huà)書(shū)，可以嗎？”“可以！”我立即答應(yīng)。他把書(shū)給我，我也把書(shū)遞給他。耶，第二件戰(zhàn)利品到手了！很有一種成功的感覺(jué)。
換購(gòu)活動(dòng)仍在繼續(xù)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，叫賣(mài)聲，砍價(jià)聲，歡笑聲，不絕于耳。
最后，我成功地?fù)Q得了一大袋東西，有精美的筆筒，有嶄新的課外書(shū)，有毛絨玩具……這真是一次成功的換購(gòu)活動(dòng)啊！
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇21
一聽(tīng)到秋游，我就無(wú)比的高興，因?yàn)槊看吻镉�，都能讓我跟同學(xué)大吃一頓。但是一聽(tīng)到去植物園，我又覺(jué)得沒(méi)勁，但是老師說(shuō)可以自由結(jié)組活動(dòng)，我又開(kāi)始盼望那一天的到來(lái)，因?yàn)槲矣窒肴烟覝狭恕?/p>
那一天終于到來(lái)了。在路上，我們一個(gè)個(gè)都玩著游戲，聽(tīng)著MP3，這樣來(lái)消磨時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了植物園，下了車(chē)，我就開(kāi)始興奮了。
進(jìn)了大門(mén)，走到了原來(lái)常到的地方——“萬(wàn)生園”溫室。只聽(tīng)李老師一喊：“自由活動(dòng)啦！”同學(xué)們就一個(gè)個(gè)打開(kāi)書(shū)包，把準(zhǔn)備好的報(bào)紙一鋪，把書(shū)包里的東西拿出來(lái)之后，便津津有味地吃了起來(lái)。我可不想一直在這里吃，我便大喊起來(lái)：“李宗麒那組的跟我走！”可是王亦佳和季岳東可不樂(lè)意了，“你們愛(ài)去不去吧！我們走！”我指了指對(duì)面的牡丹園，看季岳東和王亦佳還是不動(dòng)，我依著李宗麒的意見(jiàn)，看他走了幾步，我就為他們帶路了。
雖然不能到櫻桃溝了，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。走到了牡丹園，我感到一絲愜意。涼風(fēng)吹著，帶著一點(diǎn)香氣，還有眼前的一片新綠。讓我神清氣爽。然后我們玩賞了湖，趙伯誠(chéng)往水里扔了一些薯片，找來(lái)了一些小魚(yú)；朱思達(dá)扔了些銅鑼燒，魚(yú)群又爭(zhēng)搶起來(lái)。
吃完了飯，肚子也填飽了，吹著小風(fēng)，真是一種享受呀！
下午去了果園，那里也很好玩。到現(xiàn)在，腦子里還想著昨天的事……
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇22
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我從小就愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)遇到優(yōu)秀的文章我就會(huì)愛(ài)不釋手，迫不及待地去翻看。在我看來(lái)，書(shū)就像陽(yáng)光，而我是小草，它滋潤(rùn)著我，哺育著我，讓我快快長(zhǎng)大。其實(shí)讀書(shū)的方式有很多種，我可以獨(dú)自在這字里行間任意穿梭，去聯(lián)想、去猜測(cè)，如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊！也可以大家通過(guò)游戲活動(dòng)等方式一起讀書(shū)，在玩中學(xué)，這又是怎樣的一種快樂(lè)��！
星期五的下午是校本課程，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“猜書(shū)名”。猜書(shū)名的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿(mǎn)。活動(dòng)的主辦人林微微選了三組挑戰(zhàn)者，一組兩人，還有兩組嘉賓，一組三人。
活動(dòng)規(guī)則是：一組一組進(jìn)行游戲，一個(gè)同學(xué)抽紙條，抽到一個(gè)書(shū)名就做這個(gè)書(shū)名的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)動(dòng)作去猜這個(gè)書(shū)名，最后看哪一組畫(huà)的“正”最多就是勝利者。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一組是黃浩升與楊超眾，黃浩升表演，楊超眾猜。黃浩升做了一個(gè)機(jī)器人走路的動(dòng)作，超眾抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。第二次，黃浩升做了一個(gè)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他把兩根手指豎在頭頂上，好象兔子的長(zhǎng)耳朵，又在空中畫(huà)了一根草的樣子。超眾想了又想，突然，他急中生智，叫了起來(lái)：“中國(guó)兔子德國(guó)草！”“完全正確，加2分！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，楊超眾對(duì)答如流。但是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，最厲害的對(duì)手第三組出場(chǎng)了，只見(jiàn)陳碧禾與陳俊走上了講臺(tái)，陳碧禾做了一個(gè)動(dòng)作，還說(shuō)了“花園”二個(gè)字，陳俊頓時(shí)脫口而出：“是秘密花園！”“回答正確！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，陳碧禾又做了一個(gè)動(dòng)作，她指了指自己的鞋子，又指了指頭頂，陳俊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“是紅雨傘，紅布鞋！”“又答對(duì)了！”林微微叫了起來(lái)。下面幾個(gè)題目，陳俊都答了出來(lái)，只有一題答不出來(lái)。陳碧禾這組果然不負(fù)眾望，取得了最后的勝利。雖然這次活動(dòng)我沒(méi)有參加，但是做為一名觀(guān)眾，我也從中增長(zhǎng)了知識(shí)。我相信，下次輪到我主辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我可以做得更好！
通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我了解到在玩樂(lè)中也能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，了解到只有通過(guò)好讀書(shū)、讀好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能在活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)�！傍B(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書(shū)的清香。
……
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文 篇23
5月31日下午，我們四（7）班學(xué)生在多媒體教室開(kāi)展了自?shī)首詷?lè)的“歡慶六一”的活動(dòng)。同時(shí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和部分任課老師參加。
活動(dòng)在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開(kāi)了序幕。這首金子美鈴的詩(shī)似乎有著魔力，當(dāng)大家齊唱時(shí)仿佛在每個(gè)孩子的臉上都能找到一種陽(yáng)光般的發(fā)自?xún)?nèi)心的向上之意。接下來(lái)的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對(duì)女孩金淑敏刮目相看，與上學(xué)期相比，不知進(jìn)步了多少�？上攵恢痹谂χ�，想起了班級(jí)中第一個(gè)練完字帖的也是她。
課本劇是我們這次活動(dòng)的主打。當(dāng)時(shí)的考慮是讓每個(gè)學(xué)生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個(gè)彎呢。表演對(duì)人是一種極大的考驗(yàn)，至少我是這么認(rèn)為的。本次活動(dòng)中一共安排了11個(gè)節(jié)目。
《笨人丟驢》開(kāi)始上演。笨人由組長(zhǎng)女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報(bào)紙披在身上，驢尾巴也是報(bào)紙撕碎成毽子狀的來(lái)代替。平時(shí)懶得背書(shū)說(shuō)話(huà)的錢(qián)毅現(xiàn)在沒(méi)有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。
小品《考試之后》《誰(shuí)最美》是清一色的女孩出演，平時(shí)這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺(tái)上演的又是生活中可以感受的到場(chǎng)景，因此可以說(shuō)是如魚(yú)得水。
《新編濫竽充數(shù)》組長(zhǎng)李晨悅，一個(gè)很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因?yàn)榻M員的退出而差點(diǎn)哭鼻子。組員尤湘寧準(zhǔn)備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒(méi)有用上。《綽號(hào)》的演出因?yàn)橛薪M長(zhǎng)王奕丹的把關(guān)，再說(shuō)兩個(gè)組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個(gè)做事極為認(rèn)真的孩子，表演也很到位。
《駝背的故事》來(lái)自《一千零一夜》，演員有13個(gè)，當(dāng)時(shí)組長(zhǎng)孫海瑞強(qiáng)烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了�？蓯�(ài)的章琪濤帶來(lái)了一個(gè)假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應(yīng)敏諾，從一開(kāi)始吃魚(yú)被噎開(kāi)始就演一個(gè)“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當(dāng)然他有點(diǎn)重，別人背他的時(shí)候，他就又軟綿綿地起來(lái)趴在別人背上。平時(shí)每次排練時(shí)我總是被他感動(dòng)著。
《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》是個(gè)很不錯(cuò)的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來(lái)也是花了一番心思的。女孩徐詩(shī)衍反串獨(dú)眼強(qiáng)盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對(duì)人物的琢磨幾乎是空白。
童話(huà)劇《青蛙王子》的四位演員是最后組合的，雖然得分不高，但我知道對(duì)這四個(gè)人而言，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
《打官司》是個(gè)數(shù)學(xué)小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂(lè)”子對(duì)他們來(lái)說(shuō)一定是一樣的。
不得不提的是相聲《六一快樂(lè)》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，最后不得不以被詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)來(lái)代替。
現(xiàn)在，活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，但是對(duì)這些孩子而言，從組隊(duì)、背劇本、一次次排練到演出，絕對(duì)是難忘的經(jīng)歷。
活動(dòng)反思：
1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機(jī)會(huì)并給予幫助。這次活動(dòng)我唯一做的事情就是提供了劇本，給了活動(dòng)時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚(yáng)上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類(lèi)的經(jīng)典童書(shū)的基本編寫(xiě)，將會(huì)給孩子們提供更好的表演舞臺(tái)。
2、頭飾、面具、黏貼紙、學(xué)生玩具是不錯(cuò)的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
在自制道具的過(guò)程中我總是一次次的夸“你太有才了”，有個(gè)男孩子竟然用報(bào)紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒(méi)有使用，但這個(gè)制作過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣，甚至有小組向他訂做。
3、組隊(duì)的過(guò)程是一個(gè)很好的人與人的交際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。組長(zhǎng)要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會(huì)遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沒(méi)主意的孩子，一會(huì)兒到這組，一會(huì)兒到那組，最重成了鳥(niǎo)獸共斥的蝙蝠。個(gè)性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著。《人鴉》中的說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：群體需要你，你也需要群體。誰(shuí)也不愿意被排斥，誰(shuí)也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長(zhǎng)的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說(shuō)出來(lái)的，而是不斷修煉而成的。
4、只要愿擠，時(shí)間總是有的；只要好玩，無(wú)聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時(shí)間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進(jìn)行上臺(tái)的一些細(xì)節(jié)示范，一節(jié)課進(jìn)行彩排�？上驳氖�，排節(jié)目期間，無(wú)聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。
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