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黿頭渚之旅作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的黿頭渚之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
黿頭渚之旅作文1
在春暖花開的陽(yáng)春三月，我們要去美麗的黿頭渚春游。大文豪郭沫若詩(shī)贊：太湖佳絕處，畢竟在黿頭。雖然我已經(jīng)去過(guò)黿頭渚了，但我依然很興奮。
我們?cè)诖蟀蛙嚿峡匆娏藶M銀輝的太湖，我們大家都被吸引住了，說(shuō)：哇，好美��！李老師立刻問(wèn)：看見這美麗的景色，大家可以用什么成語(yǔ)來(lái)形容呢？陶文瀾說(shuō)：遼闊無(wú)垠。王浩翔說(shuō)：一望無(wú)邊。我心里想：一望無(wú)際應(yīng)該可以吧。我正準(zhǔn)備舉起手來(lái)，丁嘉昊卻搶先了一步，說(shuō)：一望無(wú)際。我突發(fā)奇想說(shuō)：無(wú)邊無(wú)際。李老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了黿頭渚，我們先來(lái)到了游船碼頭坐輪船，來(lái)到神仙號(hào)的露天三樓，只見無(wú)邊無(wú)際的湖面，在陽(yáng)光的輝映下，湖面鱗波閃閃，金光萬(wàn)道。輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，水鳥跟著船兒飛來(lái)飛去，好像是在迎接我們啊！船兒一直前進(jìn)，那平靜的湖面猶如一面銅鏡，我不禁想起了劉禹錫的詩(shī)句：湖光秋月兩相和，譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨。構(gòu)成了這一幅美麗的畫卷。一下船就見到了一扇大門上寫了太湖仙島四個(gè)大字，導(dǎo)游姐姐帶著我們來(lái)到了靈宵宮，那里有睡佛，老子塑像。朱老師幫我們拍了集體照后就回黿頭渚了。吃完午飯，我們來(lái)到櫻花谷，櫻花谷的櫻花有的粉里透白，有的`白的似雪，還有的粉的似霞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花緩緩地飄了下來(lái)，好像一只只粉紅色的精靈在空中跳旋轉(zhuǎn)舞。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開黿頭渚了。這次春游很開心！
黿頭渚之旅作文2
“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”。這句詩(shī)描寫的就是無(wú)錫的風(fēng)景名勝——黿頭渚，是當(dāng)代大文豪郭沫若先生寫的。它讓我對(duì)黿頭渚燃起了萬(wàn)分的興趣，碰巧這次我們春游的地點(diǎn)就是無(wú)錫黿頭渚。
到了春游那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，想早點(diǎn)目睹黿頭渚的風(fēng)采。我們乘著大巴車，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)到達(dá)了目的地——黿頭渚。
下車后，我們坐上了“神仙號(hào)”輪船。當(dāng)輪船剛啟動(dòng)時(shí)，就飛來(lái)了成千上萬(wàn)只白鷺，它們?cè)谔炜罩斜P旋。只見其中一只白鷺，雙翅撐開，雙腳合攏，爪子張開，如一道閃電似的往湖里沖去。不一會(huì)兒，腦袋浮出了水面，又紅又長(zhǎng)的尖嘴巴里就叼起了一條魚！同學(xué)們都看呆了，幾秒鐘后，人群中響起了嘖嘖的贊嘆聲。波光粼粼的湖面，清澈見底的湖水，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。湖面上隱隱約約可以看見遠(yuǎn)方的船只，好像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。看到這情景，我好想高歌一曲，來(lái)表達(dá)我心里的愉悅！
就在這時(shí)，我們到達(dá)了太湖仙島，老師帶著我們走過(guò)了歷史文化悠久的會(huì)仙橋，橋邊的幾根楊柳垂著枝條，像一個(gè)彎下腰來(lái)的姑娘，給會(huì)仙橋增添了許多生趣。
吃完午飯后，我們就來(lái)到了櫻花谷，那里的櫻花開得十分茂盛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，就落下了片片“花雨”。那“花雨”白茫茫的，像雪片一般。我撿了其中一朵數(shù)了數(shù)，里面的花瓣共有五片，中心有一點(diǎn)紅，花瓣邊緣有點(diǎn)白。它們匯合成群，圍聚在一起，形成了一個(gè)個(gè)繡球……
天然圖畫欣賞完了，可是，我卻沒(méi)有一點(diǎn)想回家的意思。“春來(lái)湖山幾回來(lái)”。是啊，這美麗的景色、誘人的畫面使我流連忘返了！
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