猜猜他是誰作文250字（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文250字（精選46篇），歡迎大家分享。
猜猜他是誰作文 篇1
他是我的同學(xué)，個子高高大大身體特別結(jié)實，人長得帥氣也非常積極上進，他不僅愛運動而且多才多藝。
他頭發(fā)短短的，濃眉大眼，挺直的鼻梁下長著一張喋喋不休的嘴。兩個大耳垂看上去特別有福氣，黝黑的皮膚顯示出他的小男子漢氣概。他性格開朗陽光，熱鬧的地方總能看到他的身影。當(dāng)同學(xué)遇到困難是，他總是主動熱心地幫助同學(xué)。由于他的力氣大，班里的體力活他都搶著承擔(dān)起來。盡管累得滿臉通紅、汗流浹背，但是他仍笑容滿面，揮舞著手中的清掃工具，扯著嗓子大喊著向老師來復(fù)命。
他的集體榮譽感特別強。拔河比賽是他站在靠前的位置使出了吃奶的勁兒，喊口號時發(fā)揮了他大嗓門的優(yōu)勢，同學(xué)們在他的感染下，個個斗志昂揚。在全班同學(xué)的共同努力下我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏暮贸煽儭Ｋ麣g呼著、大笑著、臉上露出淺淺的酒窩，這是每次贏得榮譽后他的招牌表情。
他還很受同學(xué)們的喜愛，大家都愛和他開玩笑。我們給他起了許多外號，他卻從不生氣總是一笑了之。我給大家介紹了這么多，快來猜猜他是誰吧？
猜猜他是誰作文 篇2
我有一個好朋友，大家一起來猜猜他是誰！他就在我們中間哦！
他是一個帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標準。他的頭發(fā)很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會說話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說！他的嘴一笑起來，又可愛又迷人，讓你忍不住跟著也會嘴角上揚。
他上課很認真，寫字很工整，但是他很粗心，總寫錯字，老師總因為這個批評他，希望他能改掉這個毛病。
他是一個樂于助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎么辦呀？上課要用，沒有會被老師說的。我急壞了，這時，他主動借給我，說：“你用我的吧！”我特別感動：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣！我們都是好朋友！”聽了這句話，我也笑了。
通過我的介紹，你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇3
他很帥，有著一個蘋果臉，他經(jīng)常穿著八面威風(fēng)的校隊足球服。頭發(fā)直直的，就像一隊整齊的士兵；耳朵彎彎的，就像一個嬰兒袋；鼻子尖尖的，就像一個金字塔；還有一雙炯炯有神的大眼睛。
他可是一個籃球迷。寫完作業(yè)，他就會拿著他的“寶貝”籃球，像離弦的箭一樣，跑到籃球場，與伙伴們興致勃勃地去打籃球；中午，他會去看國際籃球比賽。晚飯后，它也會去看國際籃球比賽；他可真是個籃球迷呀。
一個炎熱的夏天，他打籃球從四點打到六點，直到饑腸轆轆，才肯拿著他的“寶貝”籃球回家去吃飯。
一個下著傾盆大雨的星期六，他依然在籃球場和小伙伴們一起打籃球，真是沒有什么能夠阻擋他打籃球的步伐。
他是一個很大方的籃球迷。有一次，我沒有錢坐公交車還是他幫我付的呢。
你們知道他是哪個人了嗎？你們猜錯了，他就是大方的籃球迷——李宇涵。
猜猜他是誰作文 篇4
我們班有這樣一位男生，頭發(fā)經(jīng)常梳得整整齊齊，皮膚白的跟白雪公主有的一比，還有這一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴紅潤紅潤的。
他呀，就是一個舞迷。上次我約他去婁星廣場玩，他的爸爸幫我們拍照，他拍完一張照就跳幾個動作，拍完一張就跳幾個動作。就連三獨的獨舞都是他自己編的，他真是一個舞蹈天才。
他不僅是舞迷，還是一個書迷，我們拍著拍著他就跑去了諾貝爾書店，他跟他爸爸說：“爸爸，我要去看書�！笨磥硭职终f的沒錯，哪里有書店，哪里就能吸引住他。
他不僅是舞迷，書迷，他還是一個樂于助人的人。每次我們班的飲水機沒水了，他就會主動喊上他的哥們一起去把重重的的水抬上來。
我的小伙伴們，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的正班長——易子茗。
猜猜他是誰作文 篇5
他呀，眉毛彎彎像月亮，一雙晶瑩的大眼睛，兩個耳朵大大的，還有一個靈巧的鼻子。
他是個英語狂。早上，一定可以聽見他朗讀英語的聲音；放學(xué)后，寫完作業(yè)，他就會拿起英語書開始讀；傍晚，也會拿著一本英語書讀，就連睡覺也舍不得把英語書放下。
一個炎熱的夏天，太陽正在炙烤著大地。他正在房間讀英語，媽媽在廚房里喊他：“吃飯啦，吃飯啦……”可是他沉迷于自己的英語世界，沒有聽見媽媽的叫聲，還是在房間里看書。過了許久，他才想起要去吃飯，可是到外面一看，只剩下一盤吃得只剩骨頭的魚和可以看見碗底的一點肉了。他說：“我還是不吃飯了吧。”說完他又去房間里看書了，可真是廢寢忘食呀。
他很大方。一個星期天的下午，他買了一包糖，我們兩個決定一人一半，可是里面只有九顆糖，我們兩個人不好分。于是他說：“好吧，這包糖給你吧，我再去重新買一包�！�
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好朋友——彭鈺涵。
猜猜他是誰作文 篇6
他留著個齊劉海，有著兩顆又大又白的門牙，從遠處看還以為是一扇雪白的門，嘴巴上有一根像小山坡的鼻子和一雙黑葡萄那么大的眼睛。那又白又胖的臉，笑起來還有小酒窩，看起來就很淘氣。
他扔壘球特別厲害，記得有一次上體育課，我看他手握壘球，饑渴難耐地等體育老師說自由活動。只聽體育老師一聲“自由活動！”他像餓了三天三夜的小羊，沖向操場。只見他的手緊緊地握住壘球，擺好姿勢，使出九牛二虎之力扔了出去，壘球仿佛是一只小鳥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我在一邊直呼“厲害！”可他卻把我當(dāng)空氣，面無表情地去撿壘球。哼！你裝！你再裝！我就站在他一邊，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……快要下課的時候，他仍然重復(fù)著扔球的動作。正當(dāng)我要發(fā)起“獅吼功”時，一想到快要到運動會了，他應(yīng)該要參加運動會，我忍了回去。
后來，運動會到了，不出所料，他得了第一名。
大家猜出來他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇7
他有一雙又大又黑的眼睛，跟黑葡萄一樣，水靈靈的眼睛上掛著一對彎彎的月牙似的眉毛，他的膚色暗黃，最特別的地方是他烏黑烏黑的頭發(fā)，給自己的=留了一個飛機頭，是個“時尚潮兒”。
他的性格十分開朗，為人熱情。每次遇見老師和同學(xué)，他都會主動打招呼，臉上掛著燦爛的笑容。
他樂于助人，還是數(shù)學(xué)小霸主。每當(dāng)別人遇到困難，他都會來幫忙。同學(xué)吵架了，他會幫他解圍，下課了，有人摔倒，他會立馬沖上去扶起他。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我心急如焚地撓著頭，盡管我絞盡腦汁，還是想不出。當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，只聽耳邊響起清脆的聲音：“你怎么啦？”我急忙說：“我這題不會，怎么也想不出來，快要作業(yè)了！”他二話不說，彎下腰把這道題詳細地講給我聽，一遍又一遍，直到我聽懂為止。
他非常喜歡打籃球，一到籃球場上，他就像身手敏捷的大俠，誰也攔不住他使出“必殺技”：三步跨籃
說到這里，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇8
胖乎乎的他，個子并不高，像極了一只可愛的大熊貓。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，還是向上豎起的，特別精神。皮膚黑黑的，眼睛大大的，水靈靈的，眼珠像個葡萄，明亮又有神。他笑起來嘴像彎彎的月亮，還掛著兩個小酒窩，暖暖的，甜甜的。
他最大的愛好就是踢足球。每天，你總能在金嶺公園的足球場上，看見一位腳穿黑色運動鞋，身穿一件藍色足球衣的帥小伙，奔跑在足球場上。只見他一腳抽射，足球旋轉(zhuǎn)著飛向球門，球進了。
他不僅球技好，還很幽默，“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳出了一陣笑聲，原來音樂老師問大家：“這個長得像眼睛的符號叫什么名字？”他便回答：“眼睛符號！”笑得我差點兒笑翻到地上了。
這就是愛踢足球，很幽默的他，你猜出他是誰嗎？他就是——魏筠暉。
猜猜他是誰作文 篇9
他從幼兒園開始就是我的同學(xué)，也是我很要好的朋友。他的頭圓圓的，好像一個足球，頭發(fā)是豎起來的。他的眼睛明溜溜的，好像兩顆黑葡萄，笑起來甜甜的。
他的話很多。記得有一次上課，老師正在黑板上寫字，他卻和張珅滔聊天，老師一氣之下把他調(diào)到最后一桌，而且還沒有同桌。他喜歡幫助別人，是個非常熱心腸的人。有同學(xué)摔倒了，他會立刻跑過去扶。上次，我的腳在下樓時不小心崴了，他就搶著扶我。
他經(jīng)常和我們一起玩斗雞。我們技術(shù)比他高，他經(jīng)常被我們斗倒，但是他沒有放棄，也沒有輸不起，而是努力練習(xí)，現(xiàn)在他已經(jīng)可以斗過好幾個男生了。他的字寫得特別漂亮，每次寫完默寫能手，老師總會夸他寫的字既好看又整齊。另外，他的口才還特別好，上次的講故事比賽，他獲得了全年級第一名的好成績。
哈哈，說了這么多，你們猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——胡益涵。
猜猜他是誰作文 篇10
我有一個好朋友。
他有一雙水汪汪的大眼睛，一對柳葉眉，一個挺挺的鼻子。一對像扇子一樣的招風(fēng)耳，一張櫻桃小嘴。他總是喜歡穿長袖，一年四季除了夏天幾乎都穿長袖的衣服，他的身材不胖不瘦剛剛好。
他有兩點愛好，一是愛說話，二是愛畫畫。他跑起步來像離弦的箭一樣，他總是很開心，下課了以后就會找我來玩。他每次跟我說話的時候非常幽默，總能逗我笑。
他是一個愛跑步的“飛毛腿”每次比賽之后我就會坐在教室里，疑惑的問他：“你為什么能跑這么快？”他開心的說：“多多練習(xí)，就能跑第一，而且你比我學(xué)習(xí)好�！蔽艺f：“我們倆的學(xué)習(xí)一樣好�。∥覀円ハ鄬W(xué)習(xí)�！彼f：“沒錯。”我們倆看著對方開心的笑了起來。
這就是我的好朋友，你想認識他嗎？
猜猜他是誰作文 篇11
我的好朋友有著濃眉大眼，一對小小的耳朵，烏黑漂亮的頭發(fā)和高挺挺的鼻子。
他非常愛運動。記得有一次他、我和一些同學(xué)一起去踢足球，分隊時我們被分為對立的兩方。在踢球的過程中，他和隊友配合很默契，快速的帶著球突破了我們的防線，射進了球門。我們興奮地跳了起來說：“好球！好球！”他聽了后笑得非常開心。
他還喜歡看書，我們經(jīng)常一起看書，他經(jīng)常會和我一起分享從書中學(xué)到知識，而且他讀起書來非常認真，廢寢忘食，對書籍格外的癡迷。
他還喜歡助人為樂。有一次，他看到一位老奶奶扶著拐杖準備過馬路，他看到后快速的跑到了老奶奶面前說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”然后他就扶著老奶奶，慢慢地來到了馬路對面。老奶奶說：“謝謝你，小朋友�！彼缓靡馑嫉負]揮手跑回家了。
這就是我的朋友，你猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇12
我有一個好朋友，你們來猜一猜他是誰吧！
他是男孩子，今年九歲了，留著干凈利落的小平頭。他有一張長長的臉，兩道粗粗的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的總是透著智慧的光芒；高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。當(dāng)他笑起來的時候，兩頰的小酒窩像兩朵綻開的花朵，特別迷人。我再悄悄地告訴你哦，他的兩只耳朵還會自己動呢！神奇極了！
他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶畫筆了，急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時，他好像看穿了我的心思，對我說：“你沒帶畫筆吧，那就用我的吧！”我說：“謝謝你，我用完以后一定會還給你的�！彼f：“不客氣，我們是好朋友嘛！”聽了這句話，我開心地笑了。
他的力氣也特別大，我們班里許多男生和他摔跤都被他一一摔倒了，而且每次大家與他掰手腕，幾乎都被他戰(zhàn)敗了。大家都稱他為大力士。
通過我的介紹，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇13
他有著一頭烏黑的短發(fā)，橢圓形的腦袋，一對圓溜溜的'眼睛，一個扁扁的鼻子，一個大大的嘴巴，包裹著兩顆大門牙。他很娘，所以，我們常常叫他“娘娘腔”。
有一次，大家正安靜地寫作業(yè)。突然，他對他的前桌伸出了手臂，把手臂靠在他的頭上。他的前桌說：“你要干什么？”他像女人一樣，溫柔地說：“我要和你結(jié)婚�！彼那白勒f：“你走開。”可是他說：“不，我不要，我就要和你結(jié)婚�！闭f完，他又開始把手靠在前桌的頭上，還做出了親嘴的動作。他的前桌可是個男生，趕緊躲開。
還有一次，他的前桌要上廁所，剛要關(guān)門，他就悄悄地跑了進去，跟他的前桌一起上廁所，又做出了親嘴的動作。出了廁所，他看見我一直沒寫作業(yè)，就伸出蘭花指，點了點我的本子，細聲細氣地說：“瀅瀅，快點寫，不要停�！甭牭梦覝喩砥痣u皮疙瘩。
好了，我不說了，你們肯定已經(jīng)知道他是誰了。還不知道？那就再讀幾遍吧！
猜猜他是誰作文 篇14
我有一個好朋友，個子高高的，皮膚白白的。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，像一桶方便面倒在頭上。大大的眼睛炯炯有神，臉上總帶著愉快的笑容。最有特點的是，他有一對獨特的招風(fēng)耳，像在偷聽天地間所有的秘密。
他是一個熱心大方的人。有一次，上課時，我忘帶鉛筆，生怕老師看到批評我。他看見我皺著眉頭，臉色發(fā)白，身體不停地顫抖。這時，他小聲地問我：“李承澤，你怎么了呀？”我支支吾吾地回答：“我我沒帶筆�！痹捯魟偮洌婉R上從文具盒里拿了一支筆遞給我。頓時，我的心里暖暖的。
他非常喜歡畫畫。下課了，別的同學(xué)都跑出去玩，只有他在教室里拿出馬克筆和素描本在本子上專心致志地畫畫，有時還會教我畫畫秘訣。每次學(xué)校的畫畫比賽他都積極參加，經(jīng)常獲得第一名。前段時間，他參加了全國少兒美術(shù)比賽，獲得了第二名的好成績。真是太牛了！
這就是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，你猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇15
我們班有一位同學(xué)，他個子高高的，瘦瘦的，眼睛又大又亮，就像兩顆星星一眨一眨的。最有趣的是他有一個“狗鼻子”，一到吃飯時間就算把他眼睛蒙起來他也知道今天吃什么！
他是我們班的“小懶蟲”。每次老師布置完作業(yè)后，同學(xué)們都低著頭認真寫作業(yè)，只有他一會兒翻翻書包，一會兒掏掏鉛筆盒。時間就這么一分一秒過去，眼看著同學(xué)們都快寫完了，他的作業(yè)本上還空空如也，真是太懶了，我看著都替他著急！
他雖然是個“小懶蟲”，但是非常勇敢樂觀。一次體育課上，我們比賽跑步，他因為跑得太快摔了一跤，膝蓋上流了很多血。我們幾個同學(xué)趕緊扶著他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他擦藥時他閉著眼睛，眉頭緊皺，拳頭攥得緊緊的，疼得滿頭大汗，但他一聲也沒哼，一直還是咬牙堅持！從醫(yī)務(wù)室一瘸一拐的走出來，他還故作輕松地開玩笑道：“呵呵！這點小傷算啥，小菜一碟，過幾天就好了！”
這就是我的同學(xué)藏子琪，你猜出來了嗎？
猜猜他是誰作文 篇16
他，高個子，白皮膚，一雙小眼睛特別有神，一張小嘴兒邊上總是帶著“壞壞”的笑，它的耳朵像兩個“括號”，上面架著一副藍色眼鏡，看起來非常神氣。
他很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績中等。他喜歡跑步，一下課就直奔操場，上課鈴響又跑回教室，我們經(jīng)常比賽跑步，當(dāng)然他每次都贏我，為這個我還暗暗較著勁呢，想有一天我一定贏他一次。他喜歡槍，《絕地求生》和《穿越火線》是他的拿手好戲，他玩起來那叫一個爐火純青。他會吹笛子，吹起笛子來非常陶醉，讓人不禁也沉醉在其意境之中。他喜歡藍色，他說藍色代表大海，他長大要當(dāng)一名出色的海軍，保家衛(wèi)國。
他很誠實也很善良。有一次，他犯了個錯誤，老師調(diào)查情況時，他勇敢地站出來承認了自己的過錯，我覺得他很有擔(dān)當(dāng)，挺男人的，嘿嘿。他還經(jīng)常幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事情，為此老師和同學(xué)們都很喜歡他。
他是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)。大家猜猜他是誰呢？
猜猜他是誰作文 篇17
首先他的個頭體型和我差不多，留著西瓜頭，明亮的雙眸和高挺有型的鼻梁，鑲嵌在白嫩的圓臉上，把他襯托的更加帥氣
他的性格活潑開朗并且特別愛笑，有時候很靦腆，有時候很活躍，作文寫的特別棒，被評為作文達人，同時他的作文被陽光作文報刊登，被我羨慕的兩眼放光
他有時候非常調(diào)皮，總愛跟我鬧著玩，有一次我們正在玩抬起腿來踢高的游戲，他突然跑過來蹭住我的腿倒在地上，并且“啊”了一聲，我心里一驚！但是他的小心思立馬就被我看穿了，原來他在碰瓷，他肯定在想，如果碰瓷成功了，王恩貝會有什么樣的反映？我好期待呀！嘻嘻，他知道自己的這點心思被我看透后，他自己哈哈大笑的露出了潔白的大門牙
他平時學(xué)習(xí)很認真，做事情很負責(zé)，很樂意幫助同學(xué)，他的業(yè)余愛好跟我有一拼，那就是踢足球了，他在球場上最活躍，他很喜歡當(dāng)守門員，但是我覺得他比較適合踢邊鋒，哈哈，大家猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇18
他留著一個小平頭，頭發(fā)硬硬的，遠遠去像個黑色的小刺猬。兩道又黑又密的眉毛下方鑲嵌著兩顆黑寶石一般的眼睛。再加上那個大大的鼻子和能說會道的小嘴，顯得他活潑可愛。
他愛騎自行車，也愛幫助別人。有一天，我從外邊回來，剛進小區(qū)大門，突然有一道黑影直奔我而來。等我定睛一看，原來是他騎著自行車前來和我打招呼。我擔(dān)心他會撞到我，連忙躲又到一邊，但他也隨即調(diào)整自行車前進的方向�？此@個樣子，我心想：他不會是剎不住車了吧。等我意識到潛在的危險，并大喊大叫的跑到一個平臺上，他才得意洋洋的剎車，并前來安慰我，讓我不用擔(dān)心，只是和我開個玩笑。
見他騎車的技術(shù)這么好，我有心想學(xué)，卻擔(dān)心學(xué)不好。他知道了我的想法，不僅沒有嘲笑我，反而還鼓勵我，并耐心地教我。在他的幫助下，我一點一點學(xué)會了騎自行車。
這就是我的好朋友，一個愛運動又愛樂于助人的人。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
猜猜他是誰作文 篇19
我說的這個人虎背熊腰，一身正氣。他漆黑的頭給剪得整整齊齊的，活脫脫就是一頂天然的帽子。他那濃濃的眉毛下有一雙會說話的大眼睛，他還有一張能說會道的嘴巴，但是他說話的時候總是說不清。他有一雙千里耳，誰說他壞話的時候他都能聽得見。
他的優(yōu)點是愛幫助同學(xué)，有好東西總喜歡分享。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們折紙，我和同桌忘記帶了，他就很大方地送給我倆好多張星空紙，我倆異口同聲地說：”謝謝你！”他微笑著說：“不用謝，應(yīng)該的！”
他的缺點是貪吃，他見到好吃的就走不動了。有一次我們排隊放學(xué)回家，路邊有一個賣棉花糖的，他看到后頓時就走不動了，直勾勾地看著雪白的棉花糖，大口大口地吞咽著口水，等到我們的隊伍走了好遠，他才發(fā)現(xiàn)自己掉隊了，立即狂奔著追上我們。
他的愛好是喜歡下棋、踢足球。他的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他的體育非常好，二年級的時候他還是我們班的體育冠軍呢！
你們知道“他”是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇20
他是一個胖乎乎的小男孩。一雙小眼睛，一笑起來就瞇成了一條裂縫，臉頰上有兩顆小酒窩呢。他還有一雙肥嘟嘟的小手，摸起來軟軟的，可舒服了！
他是一個愛哭的小男孩。作業(yè)來不及做，要哭；被老師批評，要哭；和同學(xué)吵架，要哭……他生氣的樣子最可愛，他一生氣說話就結(jié)結(jié)巴巴，越生氣越結(jié)巴，氣得不行了還愛把書撕了，有時看得我忍不住大笑起來。
他是一個愛勞動的小男孩。在家里他總愛幫爸爸媽媽干活，平時拖地洗衣服，吃完飯會把碗端到廚房并洗干凈。在學(xué)校，他總愛幫老師同學(xué)做事，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒擦桌子……因此他在班里還得了一個好聽的綽號—“勞動王”。
他是一個興趣廣泛的小男孩。他愛吹口風(fēng)琴，愛唱歌；他愛打籃球，愛打乒乓球；他還愛寫書法……
同學(xué)們猜猜看他是誰？你們一定猜到了吧，他就是壽宸揚。
猜猜他是誰作文 篇21
在我們班上有一個這樣的男生，長著一頭烏黑的短發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，有神的眼睛中間有一個高挺的鼻子。有一張小小的嘴巴，說起話來振振有詞。
他是一個智慧少年，從學(xué)習(xí)上來說，他比我好，我做為一個插班生。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他很聰明，就是上課回答問題聲音有點小，要是他的聲音能夠更加洪亮。我認為老師會很喜歡這樣子的學(xué)生。下課的時候我們會一起玩各種游戲，比如：我們玩石頭剪刀布，體育課的時候我們一起追逐游戲，上自習(xí)課的時候，他會用紙折一些小動物的造型。有小青蛙，小猴子爬山、小猴子爬樹，送給我。我特別喜歡給我折的小青蛙，因為一按它，就能跳的很遠，一下子能跳尺子那么長，他送給我的小猴子爬樹，我爬呀爬呀，可我怎么也爬不上去。
我們的友誼就這么建立起來了，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇22
我有一個好朋友，他眼睛很小，笑起來瞇成一條縫，但是他整天都是笑瞇瞇的。
一進他的房間就能看見幾本評論的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的比地板上一個灰色的書包里塞滿了卷角的課本，就像卷心菜一樣。他就是我的好伙伴，是我的好同學(xué)，也是我印象最深的人。
咦，我的筆袋兒跑哪兒去了？這是他經(jīng)常說的一句話，他常常翻遍整個書包就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)筆袋就在自己手上，沒錯，它最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話。
記得有一次他在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，忽然他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道題，太姥有幾分鐘，他怎么也看不出錯在哪里。他神色茫然的問這題為什么錯呢？明明就讀作17.75嗎嘛！我一看題，就笑了起來。他把17.75讀作十七點七十五。哦，原來是這樣啊。他就是這樣一個馬虎的人。
說了這么久你知道他是誰嗎？你們猜猜看吧。
猜猜他是誰作文 篇23
他的嘴巴很小，鼻子很尖，眼睛也很小，頭發(fā)很
短像一片黑色的草原，眉毛確很長。
他有點胖，皮膚黑黑的他喜歡踢足球、打籃球、跑步、跆拳道、喜歡很多運動。他最善長的是跑步我們上體育課賽跑基本都是他贏了我們，我們都叫他運動高手，我們這樣說的時候讓他高興的一蹦三尺高。
他很容易生氣，他一生氣就像發(fā)火的老虎一樣，可是他更喜歡樂于助人。有一次上美術(shù)課我沒帶水彩筆很不開心，垂頭喪氣的，他看見了趕快跑過來問我怎么回事，我說：我沒帶水彩筆，他說你怎么不早說呀！我正好帶了兩盒水彩筆給你用一盒吧，我說謝謝你。我很高興地笑著跳了起來。
他還是個愛笑的男孩，有一次下課了同學(xué)們在講笑話，講完他一直笑呀笑呀，笑的停不下來。我真拿他沒辦法�？粗Φ哪敲撮_心我也跟著笑了起來。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇24
他是我的好朋友，他現(xiàn)在上三年級了。
他高高的個子，看上去圓滾滾的。臉上有一雙葡萄似的大眼睛，眉毛彎彎的像一彎新月，看上去很有精神。他的嘴又小又紅像個小櫻桃。
他對待學(xué)習(xí)特別專心。你看！下課了，他還在做作業(yè)，他一會兒放下鋼筆眼睛直盯著課本，皺著眉頭，不管教室里同學(xué)們在玩兒什么，聲音有多響，他都不受影響，只顧低頭寫作業(yè)。一會兒他眼睛瞇成一條線，眉頭舒展笑了笑說：我寫完了。
他是一個樂于助人的同學(xué)，有一次我的鋼筆忘帶了，我很急，看大家都快寫完了我滿頭大汗，他看見了就問我：你怎么了？我說：我的鋼筆忘帶了！他說：我剛好有兩支鋼筆，可以借給你一支。我心里充滿了感動，忙說：謝謝你！他毫不在意地說：咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不用客氣。
他喜歡踢足球，每天有時間都在操場上練習(xí)。我每次在操場上都可以看見他刻苦練習(xí)的身影。
難道你還沒猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇25
今天我給大家玩?zhèn)�游戲，我來介紹一下我的好朋友，你們猜猜他是誰？他長著烏黑柔軟的頭發(fā)，皮膚白白的，他還長著小小的眼睛，跟月牙一樣可愛，他愛笑，天天笑瞇瞇的，好溫柔，有一次我沒考好心里不高興，是他安慰了我。
他當(dāng)過語文課代表音樂組長，心理課代表，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。他喜歡繪畫跳舞，愛好特別多，我記得很清楚，有一次我們畫了哪吒。，我們一起坐在桌前很認真很認真的聽課，最后他畫的哪吒又精致又漂亮。我和他在幼兒園中班的時候就在一個舞蹈班里學(xué)習(xí)，還有好多次我們在一組里練習(xí)，在班級慶祝元旦的聯(lián)歡會上，我們一起表演過節(jié)目，那時間真美好。這就是我最好的朋友，陪伴我好幾年的朋友，對我最好的朋友，我希望我們倆的友誼一直持續(xù)下去，做一輩子的好朋友。
同學(xué)們你們猜出來是誰了嗎？對，這就是我的好朋友，郭怡凡。
猜猜他是誰作文 篇26
他的頭發(fā)是豎著的，眼睛亮亮的，眉毛彎彎的，他的臉上笑起來是個小酒窩兒，他唱歌非常好聽，那次我和他討論他喜歡聽什么歌，他說的歌兒我都不懂，我說我喜歡歌的事。生僻字，剛好遇見你，夜空中的星，這些，他說我也喜歡，我也喜歡聽。
有一次有一個人被老師吵了，他就上去安慰他，說沒事兒，沒事兒，他是個助人為樂的小朋友，有一次那六個人的球掉到那個呃草叢里了，他們說球的形狀是圓的，他想盡辦法想了想，突然想到了一個辦法，他去叫。他們?nèi)フ乙粋�長棍兒，然后從里邊兒往外邊兒挑，挑的越來越近，然后呢，他拿了兩塊木板，而且是平的又扁的，兩個手拿著兩個木板再把那個球夾起來，求出來啦，那個人。說謝謝你把我的球拿出來，要不然你和我們一塊兒玩兒球吧，這就是它主人為樂的，好習(xí)慣。
他就是，李吳然。
猜猜他是誰作文 篇27
今天我給大家介紹一個人，他是我的同學(xué)也是我的好朋友。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一樣，鼻子下長著一張能說會道的嘴，黑黑的皮膚使他顯得格外健康。
他很幽默很會講笑話，我們在一起時，經(jīng)常給我講的肚子疼，我們都叫他搞笑大王。他愛好很多，喜歡踢足球、畫畫等，但他最喜歡踢足球。放假的時候，只要一有空，我們就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感覺空落落的，看見別人踢球，他心里總是癢癢的。你看，他又滿頭大汗的跑來了，不用猜他又去踢足球了，就是技術(shù)不咋樣，跟我半斤八兩。他也有一些小缺點，比如，有時上課做小動作，有時搞點兒惡作劇，不過，這些并不影響我們大家對他的喜歡。
說了這么多，我的這位人見人愛的同學(xué)的名字你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文 篇28
他有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，一個國字臉，和我差不多高，頭發(fā)凌亂但是很酷，笑起來有一個小酒窩，可愛極了。
他是一個性格開朗，活潑好動的男孩子，也是一個急性子，急急忙忙起來，像一只小猴子。連上下樓梯都急急忙忙的。他在和別人說話的時候總是沒說完話就跑了，給人們留下一個大大的問號。
我生日派對那天，我邀請他來參加我的生日派對，我的蛋糕是一個大大的“巧克力蛋”，要用錘子敲開，我東敲敲西打打怎么都打不開。他說：“我來試試”。他一下子就把蛋糕打開了。
他喜歡讀書，喜歡讀童話類的書。他讀童話的時候，我跟他說話他都不理我了。此時，他仿佛就是童話中的主人公，沉浸在故事里了。
當(dāng)然，他就是我的好朋友，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇29
我的爸爸名叫陳圣鋒，他眼睛大大的，爸爸的臉是國字臉，鼻梁很高。爸爸身高是172厘米，體重80kg，是我們一家十口中第二重的。平常喜歡穿運動鞋和運動服，可帥了。
他有一個缺點，就是喜歡晚上搓麻將和打臺球，一直要到12點才能回來。他也有很多優(yōu)點，聽奶奶說爸爸小時候是一個短跑健將，鉛球也扔得很遠，還打破了全縣記錄呢！但他最大的優(yōu)點是會做宇宙無敵最美味的蛋炒飯。他每次做蛋炒飯，先到陽光快餐店買來兩碗飯，再把雞蛋炒好放進碗里，然后把胡蘿卜炒好，放進另一個碗里，再把飯放進鍋里還放了一點醬油，最后爸爸把炒好的雞蛋和胡蘿卜放進鍋里和飯一起炒一會兒，香噴噴的炒飯就做好了。我一吃覺得回味無窮，無敵可口。我對爸爸說：“這蛋炒飯是我吃過最美味的食物！”爸爸不好意思地說：“多謝夸獎。”
這就是我的爸爸，他是我心目中最了不起的人！
猜猜他是誰作文 篇30
他是一個天真可愛的人。
他很瘦小，四肢細長，像“皮包骨”一樣。整個人弱不禁風(fēng)，像剛被種好的小樹苗，一陣風(fēng)吹過來，他就開始搖來晃去，仿佛不能停下來。
他最喜歡海鮮了，特別是蝦。他不僅能準確說出各種蝦的名字，也能在紙上畫出琳瑯滿目的蝦，有南美白對蝦，有日本囊對蝦，還有紐澳多刺巖龍蝦……
有一次，他的外公買了蝦回來做菜，他就挑了幾只留下來養(yǎng)，每天，他都會和蝦一起玩，有時，他向蝦做了一個鬼臉，蝦看見了，嚇得趕緊躲起來，他得意地笑了起來。
他很有愛心，很疼愛他的妹妹，每次有好吃的，他都會留著和妹妹分享，每次妹妹哭的時候，他都會哄妹妹，直到她開心為止。
他的“口頭禪”是：“鰱魚、鳙魚、草魚……”你知道他是誰呢?猜一猜吧。
那個人，就是，我!
猜猜他是誰作文 篇31
我有一位同學(xué)他是一個帥呆了的男生。他的身材胖胖的身高是我們班最高的他的皮膚就像從黑墨水里撈出來一樣濃濃的眉毛下邊嵌著一對水汪汪的大眼睛烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)鼻子像一座小山他的嘴巴一看就知道他是一個小吃貨。
他很愛運動每次都是最積極踴躍的加入。有一次他和我這個足球小將踢足球把我踢的一敗涂地。究竟發(fā)生了什么事呢？那就跟我一起來看看吧！我們的小裁判宣布：“比賽開始。”他像光一樣沖上去繞過了我他來了個“倒掛金鉤”球就飛到了門框里我就這么無奈的輸?shù)袅艘活w球。接下來我打起十二分精神防防守他結(jié)果他用他的無敵金剛腳來了個遠射。這一腳力量可真大啊居然進球了！我們都驚呆了看來還是要好好吃飯才能長出他這一副健壯的好身體。
你們猜出他是誰了嗎？他是我最喜歡的朋友之一我希望他是我永遠的好朋友。
猜猜他是誰作文 篇32
我有一個好朋友，他是一個活潑開朗的小男孩。他愛說愛笑，還喜歡交朋友。他的個子不高，身材均勻。他的皮膚是小麥色的，看起來非常健康。他有一雙充滿求知欲的眼睛，每次看書時都像查找儀一樣搜索著書上的好詞好句。他那高高的鼻梁下長著一張大大的嘴巴，每天都能聽見他放聲朗讀。
他非常喜歡看書，書就像磁石一般吸引著他。他告訴我，家里有很多書，有文學(xué)類的、有天文類的、有科學(xué)類的、還有漫畫類的，各種各樣，想圖書館一樣。我想他之所以喜歡讀書，是因為他媽媽給他買了很多的書，為他營造了很好的讀書氛圍。他看書時非常認真，無論教室里多亂，他的耳朵就像塞了棉花一樣仍然目不轉(zhuǎn)睛地讀書。
他還非常樂于助人。記得有一次上閱讀課我忘記帶書，他主動遞給我一本書微笑著說：“看我的書吧。”我當(dāng)時非常感謝他，想和他做一輩子的好朋友。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇33
我有一個好朋友，他的皮膚黑黑的，兩只眼睛大大的，好像兩顆黑“寶石”一閃一閃的，顯得他炯炯有神，調(diào)皮可愛。
他性格很開朗，平時喜歡講一些腦筋急轉(zhuǎn)彎或者笑話來逗大家開心。有一天他問我：“世界上最難的腦筋急轉(zhuǎn)彎是哪一道？”我絞盡腦汁想了半天實在想不出來。最后他揭曉答案：“就是我剛才問你的這個問題呀！”這答案真讓我意想不到啊。我還發(fā)現(xiàn)了他會“變臉”，他一會兒做斗眼兒，一會兒做鬼臉，一會傻笑，逗得我和同學(xué)們捧腹大笑，幾乎整個教室都被他樂翻了天，就連老師也忍不住笑起來。
他平時喜歡寫書法，他每一筆都寫得那樣的標準和完美。在一次聯(lián)歡會上他還為大家現(xiàn)場表演了書法，我好羨慕呀！真希望我也能像他一樣寫得這么好。
作為好朋友我要給他一點小建議，大聲地喊對嗓子可不好，他只要以后聲音再小一點點就更加完美了。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇34
我有一個同學(xué)，他的眼睛圓圓的、黑黑的，就像葡萄一樣，他鼻子很秀氣，嘴巴很巧、能說會道，口才很好。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，中等的個子，皮膚雪白，就像牛奶一樣，他的手腳修長，很喜歡運動，所以他跑步特別快，他在運動會的比賽里面獲得了很好的獎項。他現(xiàn)在是學(xué)校的值日生，不僅學(xué)習(xí)好，其他各方面都很優(yōu)秀，我很敬佩他。他很熱心，熱愛勞動。
三年級開學(xué)之前，我們班換了一個新教室，需要大家在開學(xué)之前及時把教室打掃干凈，我和那個同學(xué)都報名了，新的教室比較臟，需要同學(xué)們徹底打掃干凈，我和那個同學(xué)一起擦后門，我提了一桶水，然后我和那個同學(xué)擦前門，他還叫了幾個女同學(xué)在門的對面一起擦，大家在他的號召下仔細的把門擦干凈了，大家干得熱火朝天、滿頭大汗。
通過這件事情，我認為那個同學(xué)是一個很有責(zé)任心、熱愛勞動的孩子，他的品質(zhì)影響到了周圍的人，給大家樹立了一個好榜樣。
猜猜他是誰作文 篇35
他的頭發(fā)又黑又軟，一根根貼在頭上，摸起來滑滑的，特別軟。
他既是我的同學(xué)又是我的好朋友。每次早上見面都會像久別重逢的老友一樣熱情地打招呼，然后再親親熱熱地一起走進教室。
他喜歡跑步。他跑起來的時候，手臂擺得飛快，兩條腿像“風(fēng)火輪”。他還喜歡和我比賽，可我哪是他的對手？
他喜歡上信息課。他的好奇心很強，老師還沒教，他就去探索了。每次被發(fā)現(xiàn)，老師就會叫他站著安靜一會兒。
中午，我們兩個一起去食堂吃飯。他喜歡吃肉，每次吃飯他先把肉吃了，再吃其他的，所以他塊頭大，身高比我高多了。吃完了飯，我們一起和同學(xué)去書吧看書，他喜歡看幽默的書，我想怪不得他每天樂呵呵的，似乎永遠都沒什么煩惱。
同學(xué)們，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇36
他長著濃密的頭發(fā)，一根一根向上豎著，就像只刺猬似的。圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，像兩顆藍寶石，閃閃發(fā)光。小小的鼻子，向上翹著。眼睛上面長著一對柳葉似的眉毛。紅撲撲的小臉蛋上，印著兩個深深的小酒窩，可愛極了。
他特別愛哭，一句批評他的話就能讓他傷心地哭個不停。有一次他被老師批評沒寫作業(yè)，最后他當(dāng)著老師同學(xué)們的面留下兩行特別委屈的淚。
他關(guān)心班里的同學(xué)，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙，伸出援手。有一次，我忘了帶鉛筆盒，于是他爽快的給了我一支鉛筆和一塊橡皮，我非常感謝他。
他酷愛跳繩，也喜歡打籃球。我經(jīng)常能看見他在操場上跑跳的身影。有一次，我在操場跑步，一個熟悉的身影在打籃球。我停下腳步，看著他靈活的步伐，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，球進了，我激動的高喊著他的名字，替他高興。
他是我的好朋友，猜一猜，他是誰呢？
猜猜他是誰作文 篇37
我們班有一位同學(xué)，他是個聰明的少年。短短的頭發(fā)下，閃著一雙充滿智慧與活力的眼睛，一張紅潤的小嘴能說會道，他的個子不高，身體不胖不瘦。
他酷愛學(xué)習(xí)，一般情況下每學(xué)科分數(shù)都不會低于95分，因此我又叫他“行走的小百科”。他學(xué)習(xí)那么好，會不會很驕傲呢？當(dāng)然不會。而且他十分善良，且樂于助人。有一本書中說過：善良的人永遠不會驕傲自大的。
他十分有正義感，如果你犯了錯，從不會因為你是他的好朋友而不告訴老師。有一回，他的后桌和另外一位好朋友交頭接耳地說話。被他發(fā)現(xiàn)，提醒了一下她們，可他剛轉(zhuǎn)過身去學(xué)習(xí)，后桌又開始說話了。他又提醒了一次，可后桌不聽，繼續(xù)說話。他只好舉手要告訴老師，后桌拉著不讓他告訴老師�？伤�是不顧情面。老師走過來，耐心地教育了他的后桌一番，并表揚了他，后桌改正了錯誤，再也不交頭接耳的說話了。
聰明的你一定猜出他是誰了，對吧？
猜猜他是誰作文 篇38
我有一個好朋友，他留著一頭短發(fā)，細胳膊細腿兒，身材中等。每當(dāng)玩游戲時，只要他一贏，就會露出兩排亮晶晶的白寶石，閃爍著耀人的光芒。
他最大的特點就是一個字“快”，他跑步非常快，以至于下課玩抓人的游戲時，他抓別人易如反掌。在一年級的運動會上，他的速度猶如電影快鏡頭一般，不一會兒他就跑完了，他跑完后大氣不喘，別人跑完后都癱倒在了地上，運動會后，他向我們每個人炫耀道：“你們瞧！我跑得多快，多學(xué)著點兒！”。
不過“快”也有缺點。就比如他寫字，我們都在工工整整地寫字，只有他寫得飛快。幾筆一字，像畫波浪線一樣，寫得別提多難看了。因為字寫得難看，所以經(jīng)常能在他的本子上看到“重寫”兩個字，并且每次都得改兩三遍，他的字才能讓老師滿意。只要發(fā)生這樣的情況，就能聽到他一邊嘆氣一邊嘟囔：“慢工才能出細活呀，像我這樣毛毛躁躁可真不行��！”這時這個“快”可不是優(yōu)點了。
現(xiàn)在你能猜得出他是我的哪個好朋友嗎？
猜猜他是誰作文 篇39
你瞧他，圓圓胖胖的臉，上面鑲著一雙如黑寶石的眼睛，高挺的鼻子，紅潤的嘴巴里面長著兩顆大門牙，像將軍把門一樣，擠得旁邊的兩顆牙齒像兩位小兵，歪歪斜斜的，連站都站不直。
他的興趣愛好有打籃球、踢足球等。就說打籃球吧，他主要是打防守的。防守時，活像一堵墻在那里擋著，讓人不能輕易突破過去，就算對方直接投籃，他也能一躍而起，準確地將球攔下來，然后快速把球傳出去，這幾個動作一氣呵成，非常帥氣。
他在班里是個好生，上課的時候，注意力高度集中，從不開小差，同桌找他說話，他直接給屏蔽掉，認真地聽著老師講的每一句話。做作業(yè)的時候，他用心寫好每一筆每一劃，字跡清清爽爽、端端正正，總是能得到老師的表揚。他舉手很積極，愛提問。瞧，他又發(fā)射了一串連珠炮：“停車坐愛楓林晚的坐是什么意思？”“古人為什么把坐理解成因為呢？看字形就應(yīng)該是坐下的意思，跟因為沒有一點關(guān)系？”
你們猜出來他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇40
我有一個好朋友，他跟我的關(guān)系特別好，我們在同一個托管，我們關(guān)系好的就像一對兄弟。
他有一對水汪汪的大眼睛，睫毛彎彎的，長長的。眉毛粗粗的，像電視里的蠟筆小新。嘴巴里的兩顆大門牙就像兩顆兔牙，一笑起來，非常可愛。他的皮膚黑黑的，像小麥一樣的顏色。身高一米三左右，壯壯的，非常結(jié)實。
他有一些調(diào)皮貪玩。一年級的時候，他和同學(xué)上課傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評了一頓，從此以后，他就改正了這個壞習(xí)慣；他調(diào)皮的時候像一只猴子一樣，喜歡惡作劇。他會躡手躡腳地來到同學(xué)的后面，然后變成“公�！钡臉幼樱话l(fā)現(xiàn)之后，拔腿就跑，哈哈大笑起來；他還是一個懂禮貌的孩子，見人就會微笑地問好。同時，他還非常熱情。有一次，他看見數(shù)學(xué)老師搬了很重的作業(yè)本，他飛奔上去，就從老師手里接過作業(yè)本，一起送到教室。
這就是我的好朋友，一個既淘氣活潑，又禮貌熱情的人。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇41
我有一個非常好的朋友。他今年9歲了，他個頭不高，那么有多高？答案1米2多，坐我們班的第一個座位，你說他個頭是不是“很高”？哈哈！
他的耳朵小小的，如果把大耳朵比作扇子，那他的耳朵就是一個非常迷你型的小扇子。但是這對小耳朵非常靈敏，你可要小心哦！
他的嘴巴不大也不小，放在他的臉上剛剛合適。而且他的嘴巴非常的紅潤，像櫻桃一樣紅。
他留著一頭卷發(fā)，在遠處看就像是一個倒放著的菜籃子，但有一點兒和菜籃子不大像，就是他頭發(fā)的顏色，菜籃子大多是麥黃色的，而他的頭發(fā)卻是黑里帶著黃，怎么樣？他的頭發(fā)很奇妙吧！
其實他還是一位運動健將。尤其喜歡足球，他在體育課上特別活躍，跑的速度還算快。并且他是我們學(xué)校足球隊的一名隊員，當(dāng)然足球踢得好啦！
最后，我覺得他是一個陽光、帥氣、愛運動的男孩，你喜歡他嗎？趕快告訴我吧！
猜猜他是誰作文 篇42
他臉圓圓的，下巴尖尖的，好像一顆西瓜籽。
他很愛幫助人，有一次我沒有帶橡皮，可是下一節(jié)課要語文考試。我心里在跳舞，這時一只手拍了我一下，他把橡皮遞給我，他卻只用了筆上的橡皮。拿過橡皮，我心里跳舞卻更快了。我連忙抱住他，對他連聲說謝謝。還有一回，我的跳繩壞了，他熱心的來和我一起修，我本以為已經(jīng)修不好了，沒想到他把線打了個結(jié)，很快就修好了。我想他真厲害。
他也很愛動，踢足球、跳皮筋都是他的拿手好戲。路過每個人身邊時，人們都在想這人跑的真快。你們知道是誰了沒有？要是沒的話，我再給你們說一條信息。他做事很沉穩(wěn)。有一次上了體育課，大家都很口渴，他沒帶水杯，他不急不忙地問老師要了個水杯，接上水喝了起來。
這就是我的好朋友。你們猜到他是誰了沒有？猜到了可要告訴我哦！
猜猜他是誰作文 篇43
個子很高，眼睛水汪汪的像要哭一樣，耳朵靈，我很小的聲音他也可以聽見。
他就像《花格子大象艾瑪》一樣是一個能讓人很開心的開心果。有一次，他講了一個故事讓全班哈哈大笑，他自己也不例外。
他很勇敢，有一次，我與他玩小火車，他受傷了，我說讓他用水洗一下，再用紙擦擦，他說沒事了，一點也不疼。
他上課很守紀律，總是坐的很端正，他酷愛跳，也很喜歡跑步，跑一小會就滿頭大汗，別看他跑的很快，其實他的腳常常很疼。
他也有三重人格，有時生氣，有時很開心，有時傻呵呵。他很生氣時會說：你再這樣我要生氣了。不過他還是很開心。他開心的時候很多，比如，有一次，他正在喝水，我碰了他的水杯，水灑了他一身，我想他永遠不會跟我玩了，誰知他說：幸好是我，如果是別人一定會被氣死的，這下今晚我不用洗澡了，哈哈哈。他傻的時候會說這個那個哈哈。
這就是我的好朋友，一個搞笑、幽默、傻傻可愛的人，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇44
他的頭發(fā)又黑又硬，像一只小刺猬。他的頭圓圓的，兩只耳朵長長的，小臉蛋上長著一雙亮晶晶的眼睛，一笑起來，臉上便出現(xiàn)兩個小酒窩。
他的學(xué)習(xí)成績特別好，語文老師還拿他來給我們做榜樣呢!數(shù)學(xué)也難不到他，經(jīng)常能考100分。他還是圖書管理員呢(我也是，我們都稱對方“同行”)。
他是個急性子，做作業(yè)急著做，不做完就不停下;看書也急著看，一有好書就捧著看，看著不抬頭，所以買到書他總是比我看得快……總之，他做什么都急。
他很愛笑，一個小笑話就能把他笑地人仰馬翻。
他特別愛看書。他看過《天龍八部》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《倚天屠龍記》《裝在口袋里的爸爸》等好多書籍。
他打起羽毛球可非常專業(yè)，打的虎虎生風(fēng)，幾個回合后，我便敗下陣來。
這個男孩，你們猜猜，他是誰?
猜猜他是誰作文 篇45
他留著一個鍋蓋似的發(fā)型，一雙黑珍珠般的大眼睛里透著機靈。
他非常愛看《三國演義》這本書，講出來的故事也是繪聲繪色的，聽他講《三國演義》的故事時，我們都覺得那些三國里的人物都好像一瞬間浮現(xiàn)在了眼前。所以，他還當(dāng)選過好幾次“閱讀之星”呢。
他還非常喜歡跳街舞，已經(jīng)上了好幾年街舞班了，還會跳機械舞呢！他在二年級的時候，在學(xué)校里參加了一學(xué)期的街舞訓(xùn)練，舞姿可棒啦！
他幾乎每天臉上都掛著笑容，一笑起來就會露出兩排又潔白又整齊的牙齒。他的好朋友是李沛澤，一到下課，他們都會拿出課外書津津有味地看起來。噢，對了，他的學(xué)習(xí)成績也是很好的。
你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是馮煒琦。一個聰明、伶俐、充滿智慧的男孩。
猜猜他是誰作文 篇46
他是一個留著鍋蓋頭的男生，長著一張圓圓的臉，耳朵大大的，嘴巴不大不小。
他很幽默，幾乎每天都在笑。那次他給全班講《小螞蟻和大象摔跤》，語句非常搞笑，讓我們?nèi)嘈Φ枚伎彀逊宽斚品恕?/p>
他有許多愛好，他喜歡看書，喜歡講《三國演義》，還喜歡跳街舞等等。
他還有一個外號，叫“技術(shù)顧問”，因為他一直在管我們班的大屏，幫助老師上下課開關(guān)屏幕。在課間，他也細心的看住大屏，以免大屏遭到破壞。
我覺得他可以當(dāng)配音大師了，因為他講故事時聲音特別像故事里面的人出現(xiàn)在你面前說話。而且，他講故事的時候還會帶一點動作，有時還會走來走去，講得繪聲繪色！
還有一次，他給我們講了一個《三國演義》中的一個故事，他講故事的時候，時而走來走去，時而扮演故事里人物的動作，時而聲音粗，時而聲音細……等他講完后，全班都在不停鼓掌，把手都拍疼了還在一直拍。
你們能猜出他是誰嗎？
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