寫重陽節(jié)的作文5篇
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時節(jié),我們又一次迎來了一個特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。下面是小編為大家整理的寫重陽節(jié)的作文5篇,歡迎閱讀。
寫重陽節(jié)的作文
重陽節(jié)又稱登高節(jié)。在這一天,人們登高望遠(yuǎn),思念親人。正如詩中所說:“每逢佳節(jié) 倍思親!蹦敲粗仃柟(jié)是怎么來的呢?
原來,我國古代把九叫做“陽數(shù)”,農(nóng)歷九月九日,兩九相重,都是陽數(shù),因此稱為“重 陽”。重陽節(jié)來源于道教的一個神仙故事: 東漢時,汝南縣里有一個叫桓景的農(nóng)村小伙子,父母雙全,妻子兒女一大家。日子雖然不算好,半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫,家家戶戶都病倒了,尸首遍地沒人埋。這一年,桓景的父母也都病死了。
桓景小時候聽大人們說:“汝河里住有一個瘟魔,每年都要出來到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里;妇皼Q心訪師求友學(xué)本領(lǐng),戰(zhàn)瘟魔,為民除害。聽說東南山中住著一個名叫費(fèi)長房的大仙,他就收拾行裝,起程進(jìn)山拜師學(xué)藝。
費(fèi)長房給桓景一把降妖青龍劍;妇霸缙鹜硭,披星戴月,不分晝夜地練開了。轉(zhuǎn)眼又是一年,那天桓景正在練劍,費(fèi)長房走到跟前說:“今年九月九,汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包,菊花酒一瓶,讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍!
桓景回到家鄉(xiāng),召集鄉(xiāng)親。把大仙的話給大伙兒說了。九月九那天,他領(lǐng)著妻子兒女、 鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片,說這樣隨身帶上,瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來,每人啄了一口,說喝了菊花酒,不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排 好,就帶著他的降妖青龍劍回到家里,獨(dú)坐屋內(nèi),單等瘟魔來時交戰(zhàn)降妖。
不大一會兒,只聽汝河怒吼,怪風(fēng)旋起。瘟魔出水走上岸來,穿過村莊,走千家串萬戶也不見一個人,忽然抬頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下,只覺得酒氣刺鼻,茱萸沖肺,不敢近前登山,就又回身向村里走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。桓景一見瘟魔撲來,急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個回合,瘟魔戰(zhàn)他不過,拔腿就跑,桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出,只見寶劍閃著寒光向瘟魔追去,穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此后,汝河兩岸的百姓,再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔的事,父傳子,子傳孫,一直傳到現(xiàn)在。從那時起,人們就過起重陽節(jié)來,有了重九登高的風(fēng)俗.
寫重陽節(jié)的作文
嬌嫩的樹葉上坐著一條毛蟲,是幼蟲,相信它剛出生不久。他很喜歡這個無邊無際的花花世界,他千方百計想了解這世界的一些有趣的事情。
三歲,每當(dāng)清明重陽節(jié)來臨時,我都撒嬌要跟著大人們?nèi)吣梗@是一個難得的“郊游”機(jī)會。走在那些崎嶇的山路里;被修長的雜草掩蓋住視線時;突然從身邊跳出一個青蛙或蚱蜢時;我都會樂開了花。我僅僅站在墓的旁邊,而大人們卻手忙腳亂地放鞭炮,燒元寶蠟燭,我的目光并沒有在他們身上,而是在那些令我好奇的事物上。這一切切都只因為貪玩。
不久,毛毛蟲漸漸長大了,結(jié)成了繭,他對玩倦的世界已不感興趣了。懶洋洋的他只想碌碌無為呆在家里,吃喝玩樂,他不想破繭而出,再次面對這個對他來說已經(jīng)毫無意義的世界。
八歲,又是清明重陽時。我懶惰地躺在沙發(fā)上,皺起眉頭翻弄著舊雜志,瀟灑地?fù)]了揮手,甩出了那么一句話:“你們?nèi)グ?我不去,無聊!”大人們拿我沒辦法,只好讓我在家里“休息”!那時,我再也不想對著那雜亂無章、騷擾耳朵的鞭炮聲;不想看那元寶蠟燭發(fā)出“求救”的信號——濃煙使我的瞳不情愿地涌出淚水;更不想冒著被蚊子“親吻”的危險去掃墓。這一切切都只顧自己。
繭開始碎裂了,原本丑陋不堪的毛蟲蛻變成了能展翅高飛的美麗蝴蝶,不僅僅是外形的變化,思想上也逐漸成熟。他知道了什么是感恩……
十四歲,時間的腳步再一次停留在清明重陽時,掃墓那天,我起得很早,主動地拿了一些掃墓所需的用品,踏上掃墓之旅。站在墓前,發(fā)覺自己從來沒有認(rèn)真看過每一個是我家祖先的墓的樣子。我懊悔之中略帶傷感,拿起了元寶蠟燭,默默地想盡一點(diǎn)孝心。這一切切只希望能彌補(bǔ)以前的過錯……
今天,蛻變成蝴蝶的毛蟲肩負(fù)起傳播花粉的責(zé)任,勤勞地工作起來了!為生他養(yǎng)他的世界獻(xiàn)出一點(diǎn)微力……
寫重陽節(jié)的作文
一千多年前的今天,杜甫登高遠(yuǎn)眺,面對蒼穹吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!贝┰綒v史的煙云,又是一年重陽,再頌經(jīng)典,宛如心聲……
寧靜的傍晚,我獨(dú)自一人站在林蔭道旁的一棵樹下,陽光斜斜地灑下來,細(xì)碎地穿過零落的樹葉,在我的`眼睛里投下斑斑駁駁的亮光。而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖,反覺得有一種從骨髓中散出的凄冷。看那枯黃的樹葉光華不再,即便在這溫暖的風(fēng)中也凍得瑟瑟發(fā)抖,堅持不住就要飄落下來,像蝴蝶絕美的舞蹈,而后歸于寂寞。裹衣離開,我感覺自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉,遠(yuǎn)隔親人好友,在這遙遠(yuǎn)的城市呼吸陌生的空氣,咀嚼思念的苦果。
窗外,一陣秋風(fēng)吹來,我再一次抬頭看那些紛飛在空中的枯葉。忽然覺得它們很像自然的信箋,而關(guān)愛是一枚通行世界的郵票,枯葉用盡最后的生命燃燒成一縷縷燦爛,給無數(shù)異地的親朋好友傳遞溫情與祝福,讓世界不再孤單。原來只要心心相印,距離永不會阻隔真情;其實(shí)只要真情恒久,天涯也不過咫尺比鄰。
寫重陽節(jié)的作文
九月九日是一年一度的重陽節(jié)。下午放學(xué)后,我坐著媽媽的摩托車,懷著無比興奮的心情,向斗門有名的尖峰山前進(jìn)。
當(dāng)我們來到山腳,夜幕已經(jīng)降臨下來,隱隱約約地看見山上的人群,就像許多螞蟻在山上爬。我踏著輕松的步伐,走向公園門口。
我們每人都拿著準(zhǔn)備好的食物和水,向山頂前進(jìn)。我抬頭向上看,這座山不算高,大概有200多米吧!我心想:要爬上這座山簡直是小菜一碟。剛開始,我健步如飛,十分輕松,把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我往下大聲對媽媽說:“快一點(diǎn)啊,媽媽,GO!”媽媽對我說:“小子,我在儲存力量呢,等會就有你好看的!”
我沒理媽媽,繼續(xù)向上爬。本來一切都很輕松,可是之前跑得太快,用力過度,跑了一半路程,慢慢地覺得四肢無力,氣喘吁吁。只見一個個人從身邊超過了我,就連媽媽也超越了我。我想:這下糟了,連媽媽都超越了我,我之前的威風(fēng)去了哪里呢?不管那么多了,還是繼續(xù)爬吧!但時間過得真慢呀,我現(xiàn)在已經(jīng)汗流浹背,想走也走不動了。這時,媽媽在前面鼓勵著我,大聲地對我說:“快啊,山頂?shù)娘L(fēng)景多美啊,堅持下去,做事不可以半途而廢,要有始有終,你看,媽媽都上來了,你也要加油!”聽了媽媽的話,心想:如果我現(xiàn)在就放棄了,那之前上來的路程豈不是白廢了嗎?于是,我不顧疲勞,用盡吃奶的勁往上爬!癥ES”,我終于爬上來了,我自豪地說:“我成功了!我成功了!”這時候,我一邊咕嚕咕嚕地喝著水,一邊從山頂往下望,欣賞著家鄉(xiāng)的美景。晚上的路燈,仿佛一條蜿蜒的火龍;公路上車來人往,川流不息;黃楊河上漁火點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼。我想:多美的景色啊,如果不付出努力,能看到這樣的好風(fēng)景嗎?
我終于明白了,只要向著一個目標(biāo),不斷努力,勇于攀登,勇往直前,就一定能達(dá)到成功的頂峰!
寫重陽節(jié)的作文
重陽節(jié),古代也叫做登高節(jié)。據(jù)說在九月九日這天登高可以避災(zāi);古人都有在重陽節(jié)登高的習(xí)慣。在唐代曾經(jīng)有很多詩人寫過關(guān)于重陽節(jié)的詩。最有名的是王維的《九月九日憶山東兄弟》,其中“每逢佳節(jié)倍思親”被人廣泛傳頌。
老人節(jié)xxxx才規(guī)定的。因為99象征著長久,希望老年人健康長壽,F(xiàn)在我們已經(jīng)步入老齡化社會,尊老愛老逐漸成為我們社會的新風(fēng)尚。各地一般都會在重陽這天舉行一些老年人參加的各種活動,如今天杭州有社區(qū)就組織老年人登寶石山活動。
我們雖然年紀(jì)還小,但是我們也不甘示弱,我們可以從一點(diǎn)一滴地做起?赡芪覀兣c爺爺奶奶在一起的時間不多,那就在重陽節(jié)這天給老人們問聲好吧:“重陽節(jié),快樂”。
我和爺爺,爺爺他已經(jīng)60幾歲了。他看上去還是那么年輕,精神抖擻。那是因為他天天鍛煉生體,還經(jīng)常和我有說有笑。爺爺真可以說是年老心不老。
【寫重陽節(jié)的作文5篇】相關(guān)文章:
寫重陽節(jié)的古詩詞12-07
寫重陽節(jié)的征文(通用8篇)12-02
寫重陽節(jié)的周記(精選17篇)10-13
寫暑假的趣事作文怎么寫?06-27
寫事作文寫學(xué)校事的作文素材02-25
寫中考的作文01-28
寫高考的作文10-12
重陽節(jié)英文作文11-27
重陽節(jié)的寄語09-15
高一學(xué)生寫老師的寫人作文12-30