海邊訪友小學(xué)作文
篇一、海邊訪友小學(xué)作文
走出門，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著咸咸的、涼爽的氣息。午后，好清爽！
不防曬，不穿鞋子，也不帶相機(jī)，就帶著滿懷的好心情，踏著軟軟的沙子， 和老爸、老媽、寶島導(dǎo)游及同團(tuán)游客，來(lái)海邊訪問(wèn)我的朋友。
那一排排椰子樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，椰樹(shù)，你如一位挺拔的士兵，在日夜守衛(wèi)著寶島吧？在你的身上長(zhǎng)出多少可口的椰子，你讓多少人享受到美味的椰子汁。你挺直了身子，每天不斷地，努力茁壯成長(zhǎng)。歲月悠悠，滄海桑田，物是人非，唯有你依然如舊。
走進(jìn)美麗的大海，海風(fēng)吹拂著我的臉龐，海水歡快地和我嬉戲，每一朵浪花都是我的知己，它們迎面送了無(wú)邊的湛藍(lán)，每一朵浪花都在看著我。我把每一朵浪花記起，默默地，仿佛自己也成了一朵浪花。
這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，澎湃的海水！你洶涌著，是想一個(gè)浪花高過(guò)一個(gè)浪花嗎？你好，海邊的礁石，你每天被海水親密接觸，有一種被撫摸的幸福感嗎？喂，壞壞的螃蟹，你在我面前橫著走來(lái)走去是想邀我和你一起橫行霸道嗎?不行啊，我可沒(méi)有那么多條腿呢？
海里沖浪的人們發(fā)出幾聲快樂(lè)的.喊叫聲，海風(fēng)也溫柔地呼應(yīng)著。導(dǎo)游帶我們上車了。我戀戀不舍地告別海邊的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回一身涼爽。
篇二、海邊訪友小學(xué)作文
初到海邊，一陣淡淡的、海水特有的味道被風(fēng)帶來(lái)了，深吸一口，便像一汪清涼的泉水一樣，直入心脾，讓人的心情都變得好了起來(lái)，讓人的精神放松了下來(lái)。
我先來(lái)到了老友的身邊：巖石朋友，你如一位軍職人員，一直屹立在海灘上，你那強(qiáng)健的胸膛，刻滿了一層層浪花拍打的痕跡，你的穩(wěn)重、堅(jiān)持，讓我深深的敬佩。
我下一個(gè)要拜訪的朋友便是大海了：大海��！你如一位包容的丞相，心胸是多么的寬廣呀！你把那些淘氣的魚蝦攬進(jìn)懷中，精心的照料她們，就連破壞你的人們，你都十分溫柔，讓她們?cè)谀銘牙镉斡�，你的精神，可真是讓我敬佩呢�?/p>
這海灘上的一切，全部都是我的朋友！
你好嗎？金燦燦的細(xì)沙，你那細(xì)小如粉塵一樣的身體是多么可愛(ài)呀！人們?cè)谀闵砩献哌^(guò)，你不但不生氣，還無(wú)私的替他們按摩腳丫，讓人們舒服的心情溢于言表！
貝殼弟弟，你是不是又沒(méi)有聽(tīng)大海媽媽的話？偷偷的跑出來(lái)玩了呀。
一天下來(lái)，我?guī)е簧犭x開(kāi)了�？矗∵�有朋友為我送別呢。
篇三、海邊訪友小學(xué)作文
窗外的風(fēng)景飛快的流逝，可沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，車子停了，到達(dá)目的地了。
我飛快的沖下車，奔向那金黃的沙灘和一望無(wú)際的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海像個(gè)智慧的老人，而沙灘則像個(gè)頑皮的孩子。
這兒也正是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。
大海呀！你如一位深思熟慮的老者，在這里流動(dòng)了幾千年了吧！從周幽王十惡不赦滅國(guó)起，到宋代詩(shī)人蘇軾蒼勁有力的詩(shī)詞下，你承受了多大的壓力呀！每天只能看見(jiàn)日影、月影、魚影。你默默無(wú)聞的付出，讓魚兒在你身體里愉快的成長(zhǎng)。
嗨！沙灘！還記得我嗎？你怎么這么高興呀？是因?yàn)槲业牡絹?lái)嗎？瞧瞧你身上的孩子們，他們多開(kāi)心呀！一陣風(fēng)吹來(lái)，把沙子吹成迷霧，真應(yīng)了那句話：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！�
無(wú)邊無(wú)際的大海上，哪位不是我的知己？
Hello！美麗的貝殼，你半虛半掩著干什么呀？里面藏著珍珠嗎？
喂！小螃蟹，你干嘛呢？為什么要鉆進(jìn)沙子里呢？是要我與你嬉戲嗎？
你好，蜆子！我勸你逃回大海里吧！人們會(huì)吃掉你的。
怎么了？海星！你怎么到岸上了呢？是來(lái)呼吸新鮮空氣嗎？
你好，水母，你在水里飄啊飄！要去哪兒？
我該走了，再見(jiàn)！老朋友們，希望來(lái)日相見(jiàn)。
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