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牽著什么的手的半命題作文
篇一：牽著爸爸的手
時(shí)間流逝，一年一年地過(guò)去，衣服小了，褲子短了，可是行為表現(xiàn)與心靈的思想，卻沒(méi)有改變。
小的時(shí)候，經(jīng)常被爸爸抱在懷中，那雙大手輕輕地拍著我的背。漸漸大了一些，不再粘著要爸爸抱，只是還喜歡拉著爸爸的手，一起去上學(xué)，聽(tīng)爸爸講著“好好學(xué)習(xí)”，似乎爸爸的手能撐起頭頂上一片小小的天空。以后再大些，發(fā)覺(jué)爸爸的手變老了，變粗糙了，不再愿意去牽著爸爸的手。即使爸爸偶爾來(lái)牽我的手，我也極力想要掙脫。那以后，再也沒(méi)有牽過(guò)爸爸的手。
那天，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難受得竟迷迷糊糊地睡了。房間的門(mén)被推開(kāi)了，我知道是爸爸，可是卻沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛。爸爸叫了我一聲，我沒(méi)有回答。他便輕步地走進(jìn)房間來(lái)，摸了摸我的額頭。那只手冰冰的，十分粗糙，我挪了挪頭，離開(kāi)那只手。爸爸一邊喊著媽媽快準(zhǔn)備所需的物品，一邊將我放在椅子上的外套給我披上，攙著我下樓。臨出門(mén)前囑咐媽媽燒些開(kāi)水。
車(chē)?yán)锖芾�，可是爸爸只顧加速開(kāi)車(chē)，我坐在爸爸身邊，想要睡覺(jué)……到了醫(yī)院，爸爸讓我倚靠在椅子上，忙著掛號(hào)去了。身上蓋著爸爸的外衣，爸爸讓我倚靠在他懷里，他一只手搭在我身上。那只手好沉重，壓著我。我終于忍受不住，深深地入睡了……我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中好像是我與爸爸牽手走在那條回家的路上，還說(shuō)著些什么……
似乎過(guò)去了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，夢(mèng)，結(jié)束了。從夢(mèng)中醒來(lái)，一切都還是深夜的寧?kù)o。仰頭看看吊瓶，瓶中藥水快沒(méi)了。爸爸睡了，那只手還壓在我身上，他睡得那樣深。我看看壓在身上那只粗糙的手，刻著歲月的痕跡。我不愿叫醒爸爸，或許爸爸也在夢(mèng)中與我牽手回家。
我拉了拉爸爸的手，覺(jué)得爸爸的手不再粗糙，而是那樣的溫暖�；叵肫饛那皩�(duì)爸爸的冷漠，而爸爸卻……心中泛起一陣酸意。微弱的月光從醫(yī)院窗外照進(jìn)來(lái)，我忽然覺(jué)得，那手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。不是衣裳小了，而是明白了一些道理。
爸爸的手為我變了，我為爸爸的手成長(zhǎng)了。我明白了爸爸的疼，懂得了爸爸的愛(ài)。
篇二：牽著春天的手
曾經(jīng)聽(tīng)一位老者對(duì)其后輩說(shuō)：“人呀，存活于世上是件易事，然而，要想過(guò)好生活卻是一件值得每個(gè)人去思考的人生大事，人要且活且珍惜，且行且深思。”對(duì)此，我深有感悟。
誠(chéng)然，生活不如意事十有八九，令人厭煩的烏云往往會(huì)不定時(shí)的飄蕩在我們生活的上空，給我們熾熱明媚的心澆下冰冷入骨的雨，使我們低落、迷茫甚至誤入歧途。但是，我相信誠(chéng)信、感恩、奉獻(xiàn)這三大護(hù)法定能為我們拂去烏云、驅(qū)散愁緒、端正方向，使我們?cè)跍嘏年?yáng)光下，埋下夢(mèng)想的種子，捧著誠(chéng)信、感恩、奉獻(xiàn)之心，牽著春天的手，使夢(mèng)綻放，抱著積極的心態(tài)、邁著輕盈的步伐，陶醉在迷人的芳香中，成為一個(gè)如花般燦爛的小小少年。
“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，有隱形的翅膀”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌詞唱著坎坎坷坷的追夢(mèng)之路，追夢(mèng)赤子的艱辛與執(zhí)著伴著美妙的旋律在我的腦海久久回旋！理想是FM的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。無(wú)疑，我們只有克服了現(xiàn)實(shí)，才能擁有理想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們自身的夢(mèng)想。正值青春年華的我們呀，莫要被現(xiàn)實(shí)的名與利所束縛，莫要被現(xiàn)實(shí)的yw與無(wú)知所蒙蔽，莫要被現(xiàn)實(shí)的困難與險(xiǎn)阻所隔擋，面對(duì)生活的烏云，我們理應(yīng)以誠(chéng)信為土壤，以感恩為陽(yáng)光，以奉獻(xiàn)為方向，在誠(chéng)信的土壤上播下夢(mèng)的種子，吸取感恩的陽(yáng)光，朝著奉獻(xiàn)的方向，茁壯成長(zhǎng)，盛放出最美的花朵，牽著春天的手，給大家送去陣陣芬芳。
我們的“土壤”——誠(chéng)信
古語(yǔ)有云：人無(wú)信不立。可見(jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人處世的根本。周總理更是有言：“自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。”此言置于今日仍能直擊社會(huì)的熱點(diǎn)。生活中“聰明反被聰明誤”的人不在少數(shù)，一旦失去誠(chéng)信，人就會(huì)掉落在一個(gè)怪圈之中：不論什么，一切都會(huì)被他人歸結(jié)為欺騙。不妨舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。狼來(lái)了的故事相信大家都耳熟能詳：放羊的孩子出于貪玩，多次謊稱(chēng)狼來(lái)了，致使眾人對(duì)其失去了信任，導(dǎo)致最后狼真的來(lái)了，人們卻早已習(xí)慣地將其說(shuō)的話(huà)當(dāng)作是謊言了。我想正如花可以不結(jié)果，但不可失去色彩一般，我們?yōu)槿颂幨揽梢圆坏弥�，但切不可以失去誠(chéng)信。唯有擁有誠(chéng)信，我們才能將夢(mèng)想的種子播撒，才能牽著春天的手，給自己的未來(lái)增添希望。
我們的“陽(yáng)光”——感恩
在開(kāi)學(xué)上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)上大學(xué)呢”，很多同學(xué)紛紛都表示是為了不浪費(fèi)老師傳授的知識(shí)，是為了不辜負(fù)父母親殷切的期望，或是不畏懼挑戰(zhàn)自我、完善自我，更好地通過(guò)一己之力為祖國(guó)的建設(shè)做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。種種原因，于我看來(lái)，無(wú)不可歸結(jié)為“感恩”這個(gè)詞。對(duì)老師教導(dǎo)的感恩、對(duì)父母養(yǎng)育的感恩、對(duì)國(guó)家關(guān)懷的感恩，正是感恩驅(qū)使著我們?cè)谧穳?mèng)的路上不懼艱難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自我，擁抱未來(lái)。不可否認(rèn)的是，感恩是我們的陽(yáng)光，是我們向上發(fā)展的動(dòng)力。但感恩并不僅僅是是在物質(zhì)或精神上的報(bào)答，它更是了一種責(zé)任、一種自立與一種成長(zhǎng)。唯有懷著一顆感恩的心，我們才能讓夢(mèng)想的綠芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)，才能牽著春天的手，給愛(ài)我們的人送去寬慰。
我們的“方向”——奉獻(xiàn)
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”。誠(chéng)然，過(guò)好自己的生活的方向五花八門(mén)，我們可以努力的提高自身的生活質(zhì)量，過(guò)好自己的每一天，然而于社會(huì)或他人而言，過(guò)好自己的生活只是滿(mǎn)足了自身的需要罷了，于社會(huì)的發(fā)展或他人生活的改善沒(méi)有絲毫的積極作用。因此，只過(guò)好自己的生活并不代表過(guò)好了生活，生活真正的意義是在奉獻(xiàn)之中實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)我們將自我的生活投入到無(wú)私奉獻(xiàn)之中，我們往往能得到他人的認(rèn)可，能實(shí)現(xiàn)生活最大的意義，能使自己的人生更加圓滿(mǎn)。所以，當(dāng)前路四面八方皆可走時(shí)，讓邁出自我的小圈子，投入到社會(huì)的大家庭之中，朝著奉獻(xiàn)的方向，牽著春天的手，讓夢(mèng)想的花朵散發(fā)出迷人的芳香，給眾人帶去幸福吧。
誠(chéng)信，我們立足的根本；感恩，我們成長(zhǎng)的動(dòng)力；奉獻(xiàn)，我們前行的方向！把夢(mèng)想種在誠(chéng)信的土壤上，在感恩的陽(yáng)光的沐浴下，定能給眾人奉獻(xiàn)出最誘人的芬芳。在烏云與雨水降臨時(shí)，讓我們把陰影與冰冷拋到九霄，讓我們祈禱青春永遠(yuǎn)如春，讓我們牽緊春天的手，昂首闊步，面帶微笑地高呼：青春，在誠(chéng)信的地上生根吧！在感恩的陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧！在奉獻(xiàn)的方向上怒放吧！青春飛揚(yáng)，充滿(mǎn)希望吧！
篇三：牽著媽媽的手
小時(shí)候總愛(ài)牽著媽媽的手。那時(shí)，媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥(niǎo)窩，我的手就像一只剛會(huì)飛什么都害怕的小鳥(niǎo)。每一次，我的手被媽媽握住，我都會(huì)感到一種莫名的快樂(lè)，似乎有一種力量貫穿了我的全身。被媽媽的手牽著，我就什么都不用怕了，我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)受傷了。
可是，大約在讀四年級(jí)的時(shí)候，我的手不愿再牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當(dāng)和媽媽一起出門(mén)，我總是故意把手背在后面，讓媽媽無(wú)處可抓。我不怕別人說(shuō)我背手的樣子像個(gè)“小老頭”，反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山缺”的快感。
一次，在商場(chǎng)門(mén)口，我不情愿地被媽媽牽著。忽然，我看見(jiàn)了班上的一個(gè)同學(xué)。我立即把手從媽媽手中抽出來(lái)，結(jié)果把新買(mǎi)的蘋(píng)果撒了一地。同學(xué)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)幫我撿蘋(píng)果。我愣在那里，望著同樣呆滯的母親，我從他的眼中讀出了失落和無(wú)奈。
回到家里，媽媽默默地做她的事去了，我回到臥室，卻坐臥不寧，感到后悔和自責(zé)，媽媽的手就那么令人討厭嗎？我牽著媽媽的手就會(huì)被人恥笑嗎？……那一夜，我想了好久。
第二天，我和媽媽一起去姥姥家。上汽車(chē)的時(shí)候，媽媽習(xí)慣地來(lái)拉我的手。可剛摸到我的手，就趕忙縮了回去，像做錯(cuò)了什么事似的。坐在車(chē)上，我偷偷地觀察著媽媽的手。媽媽的手本來(lái)就短，多年的勞累又使得它傷痕累累，歲月無(wú)情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭�？粗粗�，我的眼睛濕潤(rùn)了。我鼓足勇氣，堅(jiān)定地抓住媽媽的手，我看到媽媽的眼睛里溢滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足。
媽媽的手，曾扶著我學(xué)走路；媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳；媽媽的手，曾給我拿過(guò)書(shū)包；媽媽的手溫暖過(guò)我的心房。我們沒(méi)有理由拒絕媽媽的手，昨天，媽媽牽著我們的手，明天，我們義無(wú)反顧的牽起媽媽的手。
篇四：牽著你的手
還記得年幼時(shí)的避風(fēng)港，還知道年少時(shí)的一股力，還想著那時(shí)、那刻，我牽著你的手。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，能見(jiàn)面的時(shí)間愈加少了，上次牽你的手是很久遠(yuǎn)的事情了，但我仍記得，手中的溫暖會(huì)傳遞給我。
三年前，懷著忐忑的心情跨入初中的大門(mén)。面對(duì)著偌大的校園，我竟有些不安，這便是日后的三年內(nèi)我要成長(zhǎng)的地方了嗎？你和我向著階梯教室走去，每一步都摻雜著一份緊張與期待，未來(lái)的三年會(huì)是怎樣的？可剛到階梯教室門(mén)口，我驚呆了，這么多人！剛到門(mén)口的我秒慫，向你望去，你像是有所察覺(jué)，輕輕的牽起我的手，在擁擠的人群中攢動(dòng)。
我不知道前方的老師們?cè)诟墒裁�，在說(shuō)什么，漸漸的好像是開(kāi)始分班了，看著以前的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被叫走，我又開(kāi)始緊張了，不自覺(jué)的握緊手掌，卻發(fā)現(xiàn)你還欠著我，不知怎的，一切緊張都煙消云散，有你在呢，我怕啥呀！
我不再緊張，靜靜的等待，可等待是再漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我開(kāi)始觀察起你的手。你的手已經(jīng)飽受歲月與風(fēng)霜的摧殘，皮膚粗糙而干裂，與我的手比起，是那么鮮明。但是，我卻能感覺(jué)到你那又黑又糙的手一點(diǎn)一點(diǎn)的給我傳遞著溫暖，那絲溫暖讓我靜下了心來(lái)。
我可以感覺(jué)到你手上裂痕，想到了石板場(chǎng)內(nèi)的你。抬頭看看你，歲月是如此調(diào)皮，不知何時(shí)將你的發(fā)絲染白。我知道，你那一切的努力都是為了讓我離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有出路的小地方，讓我不會(huì)像你一樣和歲月斗爭(zhēng)。
我牽著你都手，你手中的溫暖卻蕩漾在我的心中，我會(huì)努力的，我會(huì)離開(kāi)這里，讓你們不再辛苦，今日你帶給我的溫暖，他日我一定將我的真心獻(xiàn)上！
三年就這么過(guò)去了，每當(dāng)我累了，不想再學(xué)了的時(shí)候，手中不自覺(jué)的流出一股暖流。我知道，你在為我拼搏。
小時(shí)候你是我的避風(fēng)港，讓我免受到外界一切危險(xiǎn)的干擾，現(xiàn)在你是我的動(dòng)力，是我向前向上的原因，我不會(huì)辜負(fù)你帶給我的溫暖。
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