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這堂課真有趣小學(xué)作文350字（通用28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的這堂課真有趣小學(xué)作文350字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 1
“哈哈哈。”我們的教室里發(fā)出一陣陣清脆的'笑聲。要問(wèn)這是干什么？告訴你吧，今天的班隊(duì)課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字、在哪兒、干什么，寫(xiě)好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮��！苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺(tái)前已合不攏嘴，笑著說(shuō)：“任苗苗在水溝里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話(huà)，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：“胡湛在廁所里溜冰�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)�！�
“哈哈哈。”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學(xué)們，你們看，如果說(shuō)話(huà)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出很多笑話(huà)，使人摸不著頭腦。大家平時(shí)說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作文應(yīng)注意這一點(diǎn)喲！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 2
今天中午，我們上了一堂有趣的`課。
老師讓我們選擇一個(gè)成語(yǔ)并進(jìn)行表演。首先是“扭頭就跑”，同學(xué)們個(gè)個(gè)自告奮勇，手舉得跟旗桿一樣又直又高。第一位是陳辰浩，只見(jiàn)他向前跑來(lái)，時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)來(lái)，那樣子十分好笑。惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑。
接著是“側(cè)耳細(xì)聽(tīng)”，鄭啟樂(lè)同學(xué)隔著黑板，在黑板的一端歪著腦袋，豎著耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著，賊眉鼠眼的樣子，逗得大家捧腹大笑。
然后是“東張西望”，羅億同學(xué)站在那兒東看看西瞧瞧，樣子像是在考試時(shí)遇到難題，準(zhǔn)備偷看別人的答案，表演得惟妙惟肖，大家紛紛為他鼓掌。
下一個(gè)是“長(zhǎng)吁短嘆”，雪云同學(xué)深吸一口氣，長(zhǎng)一聲、短一聲不住地嘆氣，那樣子像是遇到了煩心事一樣，垂頭喪氣，嘆息氣不斷�！皩�(shí)在是逼真��！”我忍不住叫出聲來(lái)。
最后是“手忙腳亂”，櫟晨同學(xué)一會(huì)做這個(gè)，一會(huì)做那個(gè)，十分緊張、慌亂，像是作業(yè)來(lái)不及做了。
這堂課，我不僅懂得了：描寫(xiě)人物要通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，還知道了這些成語(yǔ)的意思。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 3
我最喜歡上體育課了，因?yàn)轶w育這堂課很有趣！如果你不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的故事吧！
有一天，體育老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這堂課自由活動(dòng)，大家想玩什么？”“大漁網(wǎng)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“耶，又要玩大漁網(wǎng)啦！”
大漁網(wǎng)的規(guī)則是這樣的，一個(gè)人當(dāng)網(wǎng)，其余的人當(dāng)魚(yú)，如果小魚(yú)都被“捕”到了，漁網(wǎng)勝利；如果漁網(wǎng)破了，魚(yú)兒們勝利。
比賽開(kāi)始啦！漁網(wǎng)氣勢(shì)洶洶地向魚(yú)兒們撲去，魚(yú)兒們一哄而散！啊！仿佛一眨眼的.功夫，漁網(wǎng)就變得大大的了，它正要來(lái)捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，但由于漁網(wǎng)人太多，轉(zhuǎn)起彎來(lái)很吃力，所以我趁機(jī)逃脫了。啊哈！有了必勝法寶急轉(zhuǎn)彎，我一點(diǎn)也不怕漁網(wǎng)了，總是在他們要抓到我的時(shí)候一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逃脫了危險(xiǎn)。我心里想：“魚(yú)兒們肯定會(huì)勝利！幾乎所有魚(yú)兒都掌握了必勝法寶，不僅能逃跑，而且網(wǎng)一旦急轉(zhuǎn)彎，就很容易扯斷�！惫�，漁網(wǎng)為了捕捉一只敏捷的小魚(yú)，很快就扯斷了。小魚(yú)勝利了！
這堂體育課真有趣！我不但發(fā)現(xiàn)了玩大漁網(wǎng)的技巧，還感受到了濃濃的快樂(lè)。如果同學(xué)們快樂(lè)地哈哈大笑，那我一定是其中最快樂(lè)、最?lèi)?ài)笑的那一個(gè)。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 4
為什么這堂課真有趣呢？就是因?yàn)槲覀兛诓虐嗟闹x老師總教我們一些有趣的作文 。
星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開(kāi)心果走了進(jìn)來(lái)，謝老師說(shuō)：“你們是不是很想吃呀？”我們異口同聲說(shuō)：“是�！薄澳呛茫�有誰(shuí)吃過(guò)開(kāi)心果呢？”我們又不約而同的說(shuō)：“我，我。”謝老師說(shuō)：“那你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的味道呢？”“我。”一個(gè)同學(xué)舉起了手。“那好你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”“它的味道是香香的。”“那好那我們就來(lái)嘗一嘗吧�！敝x老師說(shuō)。謝老師輕輕地把袋子撕開(kāi)拿出來(lái)了兩顆開(kāi)心果我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩顆開(kāi)心果，我們都目不轉(zhuǎn)睛的.看著那兩顆開(kāi)心果�！澳銈�?nèi)绻芟氤缘脑?huà)那就要多舉手發(fā)言哦�！薄爸懒恕！蔽覀円黄鹫f(shuō)。于是謝老師每次提出的問(wèn)題我們都積極踴躍的舉手，因?yàn)槲覀兌枷氲玫侥莾深w開(kāi)心果。接下來(lái)謝老師讓我們開(kāi)始觀察開(kāi)心果的形狀，樣子，我們都觀察得十分仔細(xì)。有的還說(shuō)開(kāi)心果張開(kāi)的殼像一個(gè)小貝殼呢！接著，謝老師就讓我們真正的品味開(kāi)心果的味道了，你還別說(shuō)開(kāi)心果的味道還真是香香的呢！然后謝老師就讓我們寫(xiě)了一篇作文，題目就是《開(kāi)心果》。
怎么樣？這堂課有趣吧！反正我感覺(jué)十分有趣，你們覺(jué)得這堂課怎么樣呢？
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 5
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不厭。其中最有趣的，也是最難忘的，就是那堂課，現(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師讓我們玩拼句子的'游戲。語(yǔ)文老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。老師說(shuō)：“大家在紙條上寫(xiě)上名字，在哪兒，干什么。寫(xiě)好后放在講臺(tái)上。”老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張，拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是孫藝楸，她大聲念道：“張維燁在草地上溜冰�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一陣笑聲。第二個(gè)是李雨婷，她站在講臺(tái)前，早已經(jīng)笑得合不攏嘴巴了，她邊笑邊念：“梁修寧——在水溝里——拔河——�！薄昂鷿诨ㄅ枥锾琛！边@一大聲的朗讀打斷了李雨婷的笑聲。原來(lái)，常洛雯已經(jīng)控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是朱志燃，她用高八度的聲音讀了起來(lái)：“蔣晨曦在廁所里溜冰�！痹�(huà)音剛落，許多同學(xué)捧腹大笑�？烨�，我的同桌丁澤浩笑得眼淚都出來(lái)了。笑聲混成一片，這時(shí)，黃宇軒大聲叫道:“這句話(huà)更有意思——余孝康在肚子里睡覺(jué)�！毙β暱煲呀淌业捻斚品恕�
這堂課真得很有趣！哈哈，看來(lái)，說(shuō)話(huà)不能隨便亂搭哦。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 6
今天下午，我們班上了一堂有趣的對(duì)聯(lián)課。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對(duì)聯(lián)的對(duì)偶關(guān)系。聽(tīng)完老師的介紹，老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)偶。老師準(zhǔn)備先考考我們，就出了一題，上聯(lián)是“蠶吐絲”，讓我們對(duì)下聯(lián)。大家沉思“片刻”，過(guò)了一會(huì)，好幾十只手齊刷刷地舉了起來(lái)。老師向四周環(huán)顧了一下，叫了潘昊天同學(xué)。只見(jiàn)潘昊天一副得意洋洋的樣子，好像早有準(zhǔn)備似的，說(shuō)道：“牛拉屎�！鳖D時(shí)，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的`一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說(shuō)：“‘牛拉屎’雖然可以對(duì)，但是不雅�！Q吐絲’是給人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的。聽(tīng)了提示，誰(shuí)還有更好的答案？”我受到啟發(fā)，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產(chǎn)蜜�！薄昂�！”老師說(shuō)道，“但‘產(chǎn)’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭。我得到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。接下來(lái)，老師還給我們講了一些關(guān)于對(duì)偶的故事……
通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)到了不少關(guān)于對(duì)偶的知識(shí)，我覺(jué)得學(xué)對(duì)聯(lián)很有有趣，我還要繼續(xù)去探索它。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 7
今天第三節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，是由校長(zhǎng)擔(dān)任教師地，這節(jié)課要學(xué)習(xí)跳雙搖，于是校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判（因?yàn)槲也粫?huì)跳雙搖），規(guī)則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計(jì)數(shù)器，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行
比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰(zhàn)，勝者獎(jiǎng)的到一支筆。
比賽開(kāi)始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級(jí)4人賽。
“二戰(zhàn)”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰(zhàn)。
“三戰(zhàn)”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們?cè)谝贿叴蠛啊皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團(tuán)結(jié)就是力量�！卑褜�(duì)方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的.好成績(jī)成功奪冠。
這堂課真有趣啊！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 8
今天在課外補(bǔ)習(xí)班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。
上課了，老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)剪紙，我先做，然后就輪到你們�！蔽衣�(tīng)后，好奇地想：會(huì)讓我們干什么呢？會(huì)讓我們也剪紙嗎？可這是作文輔導(dǎo)班，會(huì)不會(huì)讓我們寫(xiě)一些什么呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海中盤(pán)旋著。
還沒(méi)等我想出個(gè)所以然來(lái)，老師就從講臺(tái)里拿出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙條，反復(fù)地折疊起來(lái)，一會(huì)兒就變成長(zhǎng)方形的了。接著舉起右手中的'剪刀在紙上游刃有余地剪了起來(lái)。剪好后，老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)知道是什么？”
同學(xué)們?cè)谒伎己蠖技娂姷嘏e起了手，當(dāng)時(shí)的氣氛踴躍極了。有的說(shuō)是蝴蝶、有的說(shuō)是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開(kāi)那張紙時(shí)，大家都叫了起來(lái)：“原來(lái)是白色的蝴蝶花邊！”
老師讓我們?cè)谒艉煤髮?xiě)下這一過(guò)程。看著那又漂亮又整齊的花邊，大家議論紛紛，贊嘆老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習(xí)了作文，又學(xué)會(huì)了一門(mén)“小手藝”，心里甭提有多高興。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 9
今天第三節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，是由校長(zhǎng)擔(dān)任教師地，這節(jié)課要學(xué)習(xí)跳雙搖，于是校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判(因?yàn)槲也粫?huì)跳雙搖)，規(guī)則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計(jì)數(shù)器，，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰(zhàn)，勝者獎(jiǎng)的`到一支筆。
比賽開(kāi)始我組雙搖大將------王熙寧“首奪頭功”-----57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級(jí)4人賽。
“二戰(zhàn)”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰(zhàn)。
“三戰(zhàn)”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們?cè)谝贿叴蠛啊皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團(tuán)結(jié)就是力量�！卑褜�(duì)方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的好成績(jī)成功奪冠。
這堂課真有趣啊!
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 10
在一個(gè)風(fēng)雪交加的一天，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。想知道為什么有趣嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
在上半節(jié)顆薛老師在給我們講一道題：老師說(shuō)：“她開(kāi)著奔馳從甲地開(kāi)往乙地90千米每小時(shí)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)并說(shuō)道：“老師，奔馳沒(méi)那么快，路虎是90千米每小時(shí)。”老師說(shuō)：“��？是我可能記錯(cuò)了吧！”又鬧來(lái)同學(xué)們的一陣大笑。薛老師不好意思地說(shuō)：“別笑了，咱們繼續(xù)上課……”至今有些同學(xué)只要做從甲地去乙地的.數(shù)學(xué)題，就想起了薛老師開(kāi)路虎的這件事。
在下半節(jié)課，我們進(jìn)入了第七單元的數(shù)學(xué)廣角，第一節(jié)就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫(huà)了一個(gè)平底鍋�？粗莻�(gè)平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學(xué)們哄堂大笑。居然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，下次我請(qǐng)你吃餅，你來(lái)付賬。”聽(tīng)了這句話(huà)笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫(huà)了兩張餅。班長(zhǎng)站起來(lái)喊道：“老師，加上一個(gè)豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一只可愛(ài)的小豬了�！边@話(huà)讓同學(xué)們笑得流出了眼淚。不久以后下課了，同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“明天繼續(xù)講烙餅�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭露出了潔白的牙齒。
這堂課多有趣呀！我們會(huì)記住這些美好的回憶。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 11
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室，同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我表演一個(gè)魔術(shù)，”物理老師一本正經(jīng)的開(kāi)了腔，“紙片紙片你聽(tīng)話(huà)，快快飛到棒上來(lái)！”他邊說(shuō)邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話(huà)音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的距離時(shí)，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語(yǔ)般十分聽(tīng)話(huà)的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽(tīng)聽(tīng)老師的解釋�？衫蠋焻s篤攸攸的`說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做，只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信，誰(shuí)來(lái)試試。”
“我來(lái)，我來(lái)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。一向如病貓的小明，這時(shí)興致極高，舉手舉得身子也站了起來(lái)。老師也十分的興奮，叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn)，小明便洋洋自得的上了臺(tái)。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，老師趁熱打鐵提問(wèn)道：“誰(shuí)能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰(shuí)開(kāi)始翻書(shū)了，于是，翻書(shū)聲響成一片?
哈！原來(lái)是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 （之后略寫(xiě)老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)）
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 12
周二下午第二節(jié)課是體育課。��！我的天，一直不喜歡的課又來(lái)了�？墒沁@次并不同，讓我開(kāi)心無(wú)比。為什么呢？
上課時(shí)，黃老師還是叫我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)。跑幾圈后，他告訴我們接下來(lái)玩游戲，不上課。游戲的名字是“貓抓老鼠”。游戲是這樣的：男女生分成兩隊(duì)，每隊(duì)選一只“貓”，其他是“老鼠”。貓拿皮球來(lái)砸老鼠。如果老鼠被砸到，就變成貓。
游戲開(kāi)始了，老鼠們一哄而散，四處躲開(kāi)，我一直跟著人群跑，可是我發(fā)現(xiàn)，貓很厲害，都是把球扔到人多的`地方，不時(shí)有人啊的一聲，變成了“貓”。我就單獨(dú)躲開(kāi)，站在一旁，一有人跑來(lái)，我就換地方。在我又在換地方時(shí)，“嘭”一聲，我的屁股被砸到了，一回頭，黃老師也加入女生隊(duì)了，一起當(dāng)貓，我也變成了“貓”。全班同學(xué)都玩得很開(kāi)心，“慘叫聲”不停，時(shí)不時(shí)笑得合不攏嘴。 時(shí)間過(guò)得真快，下課了。今天的體育課可真有趣��！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 13
今天下午,我和爸爸壹起去魚(yú)塘釣魚(yú)。壹來(lái)到魚(yú)塘邊，我和爸爸就找發(fā)壹個(gè)地方，又找來(lái)了兩只小椅子。拿出魚(yú)桿并把線(xiàn)裝好，放入魚(yú)食，用力壹扔，再安靜地坐好。過(guò)民壹會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)桿越來(lái)越重，就用力往上壹提，壹條小魚(yú)被我釣了上來(lái)。這時(shí)爸爸也釣到了壹條大魚(yú)，之后，我主爸爸竟然開(kāi)始了釣魚(yú)比賽，我們互不相讓?zhuān)汜炓紬l，我釣壹條，雖然我不喜歡釣魚(yú)，但出發(fā)也釣了五六條大小不同得魚(yú)，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚(yú)，所以我要加倍努力。
這時(shí)候，我得魚(yú)桿又開(kāi)始動(dòng)了，我用力壹提，又釣上了貳 條大魚(yú)，原來(lái)它們是為了食物才咬住對(duì)方得。啊，這次釣魚(yú)太好玩了，下次我壹定還要來(lái)釣魚(yú)，不過(guò)我堅(jiān)信下次釣魚(yú)比賽壹定不會(huì)輸給老爸。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 14
一陣陣熱烈的掌聲和開(kāi)心的歡笑聲在教室里響起，這是我們班舉辦的一次別開(kāi)生面的講故事活動(dòng)！
首先，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿(mǎn)了對(duì)敵人的滿(mǎn)腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心，也讓我們更加珍惜幸福生活的來(lái)之不易。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事，聽(tīng)得我們背后發(fā)冷，似乎走進(jìn)了陰森森的'大樹(shù)林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來(lái)緩解氣氛，講了一個(gè)笑話(huà)故事，才講了一半，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟譃槲覀儙?lái)一個(gè)英雄人物的故事，讓我們聽(tīng)著提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后英雄救出了數(shù)十人，大家才松了一口氣。最后，梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事，這栩栩如生的故事情節(jié)，讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤……
這堂生動(dòng)有趣的課很快過(guò)去了,可是同學(xué)們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 15
這天一上課，老師走到講臺(tái)前，舉起手笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”可是我們等了半天，老師又說(shuō)：“還是先講課吧�！崩蠋熞徽f(shuō)完我的心就碎掉了。我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不是說(shuō)要玩游戲嗎？”可我又沒(méi)有辦法反抗，只好上課了。
上課的'時(shí)候，我的心里很難受，我越來(lái)越難受，越來(lái)越難受……我真的瘋了！因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這堂課可以玩游戲，可是呢！哎，老師就知道騙人。這時(shí)，有一位同學(xué)說(shuō)，老師不可能不講信用。結(jié)果他一說(shuō)完，老師就說(shuō)休息。
可我還是有一點(diǎn)點(diǎn)氣老師，雖然剛剛那位同學(xué)的話(huà)，讓我心的心情好多了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“李岱軒，你要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒�！闭f(shuō)完，全班同學(xué)回來(lái)了。老師就說(shuō)可以玩游戲了�？晌椰F(xiàn)在不想玩游戲了，所以就坐在位置上看著他們玩。老師說(shuō)：“小雨是拍肩膀，中雨是拍手，大雨是拍大腿，超大的雨是跺腳。”我就看著同學(xué)玩，等他們玩完了！大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了。
這節(jié)課是我難忘的一課，情緒雖然影響了我，但我終于控制了自己的情緒并完成了作文！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 16
鈴聲一響，我們立刻跑進(jìn)教室，開(kāi)始了一堂有趣的語(yǔ)文課。
我看到張老師拿著一大堆杯子，里面有一大半的水。她把杯子放在平臺(tái)上，拿出一些雞蛋和一袋鹽。
"張老師葫蘆里賣(mài)什么藥？"“張老師打算怎么辦？”學(xué)生們小聲七嘴八舌地交談著。
大家都用疑惑的眼神看向張老師。只聽(tīng)張老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你能猜出這是什么實(shí)驗(yàn)嗎？”
學(xué)生們的手一個(gè)接一個(gè)地舉起來(lái)。有人說(shuō)是雞蛋放入水中發(fā)生的事情。還有人說(shuō)，把雞蛋放在木板上，然后抽木板，雞蛋就掉進(jìn)水里了。還有人說(shuō)……最后張老師告訴我們，這是一個(gè)讓雞蛋浮在水中的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)張老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋慢慢沉入水底。張老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道怎么讓雞蛋浮起來(lái)？”學(xué)生們紛紛舉手，有的說(shuō)煮雞蛋，有的說(shuō)燒水。張老師聽(tīng)了我們的回答沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她只看到用勺子往水里放了一些鹽，只看到雞蛋在水里微微抖動(dòng)。然后她加了幾勺鹽，雞蛋就慢慢的'掛在水里了。加入一些鹽后，雞蛋漂浮在水面上。
“雞蛋是怎么浮起來(lái)的？”“太神奇了�！睂W(xué)生們又像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣說(shuō)話(huà)了。
這真是一堂有趣的課。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 17
我最喜歡體育課，有一堂特殊的體育課真讓我真開(kāi)心。
那是星期五上午的體育課，李老師說(shuō)：“今天體育老師有事，這節(jié)課由我和王老師來(lái)上�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，這可是第一次李老師和王老師要帶我們上體育課。我們滿(mǎn)懷好奇地排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，圍成一個(gè)大圓圈，我們首先開(kāi)始跳繩。女生先跳，李老師跳得非�？�，像一只靈巧的小燕子。王老師跳得也非�？欤屠罾蠋熖貌灰粯�，她是兩腳交替著跳，像踩上風(fēng)火輪一樣。男生跳完后開(kāi)始踢毽子。全班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)踢。李老師和王老師教我們四步：一踢、一拐、漂洋、過(guò)海，猛得一跳，毽子飛上了天，我們一齊往上看，毽子哪里去了？已經(jīng)被李老師接住了耶！太神奇了，更讓我們驚訝的是，李老師穿的是皮靴哦！
接著，我們又開(kāi)始打羽毛球，王老師好厲害！簡(jiǎn)直是打遍天下無(wú)敵手，沒(méi)有一人能打過(guò)她。當(dāng)我們玩得正帶勁的時(shí)候，下課鈴聲響了，我們都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有這樣的`一節(jié)課。
王老師和李老師帶我們玩得真開(kāi)心，既讓我們解除學(xué)習(xí)上的壓力，又讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 18
小學(xué)六年中，我會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的老師，或許幽默，或許嚴(yán)厲，或許年長(zhǎng)，但不管怎樣，他們都是老師，我就應(yīng)該尊敬他們，只要是他們的課，我都喜歡。但是，唯獨(dú)那一堂課……
那是五年級(jí)時(shí)的一堂英語(yǔ)課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會(huì)教我們新的單詞，新的句式，新的.知識(shí)。但誰(shuí)知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，連英語(yǔ)書(shū)都沒(méi)有拿，坐下來(lái)對(duì)我們說(shuō)了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
班里安靜極了，連掉一針都可以聽(tīng)見(jiàn)，老師打破了這不常有的安靜：“十遍太少了是吧，還不快寫(xiě)！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們急忙拿出本子抄。一個(gè)單詞，兩個(gè)單詞，三個(gè)單詞……
最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來(lái)救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來(lái)，把我們從老師的魔爪中救了出來(lái)。
你說(shuō)說(shuō)，我怎么有這么個(gè)英語(yǔ)老師呀！唉，我討厭這堂課呀……
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 19
在學(xué)校里，我最喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)槊看紊险n老師都會(huì)帶我們做生動(dòng)有趣的游戲，讓我們學(xué)到新知識(shí)，尤其是那次的情景分配，令我記憶猶新！
記得那次的'英語(yǔ)課，老師讓我們分成五組。
我們說(shuō)：“老師干什么�。俊崩蠋熣f(shuō)：“你們先分成五組，然后情景分配，最后贏的那組有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們說(shuō)：“好�！�
第一組他們配的是第一課，老師說(shuō)：“很好聽(tīng)的，很棒，但是聲音很小�！钡诙M他們配的是第三課，老師說(shuō)：“不好，沒(méi)有感情，繼續(xù)努力�！钡谌M就是我們了，我們配的是第七課，老師說(shuō)：“非常棒，情感也很好，聲音也很大�！蔽倚南胛覀円玫谝涣�，第四組他們配的是第五課，老師說(shuō)：“很棒了，繼續(xù)努力�！钡阶詈笠唤M了，他們配的是第12課，老師說(shuō)：“非常棒，感情很好，聲音正好。”聽(tīng)到這是我的心非常忐忑，老師又說(shuō)：“但是后面的同學(xué)聽(tīng)不到�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：”第三小組贏了，他們的禮品是，一人一只炫彩鋼筆和一個(gè)記事本�！�
這節(jié)課令我很難忘！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 20
歡呼語(yǔ)文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無(wú)聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語(yǔ)；盼望他的歸來(lái)；再歡呼語(yǔ)文課“東山再起”……
“陳老師要出差了，聽(tīng)說(shuō)需要a long time”聽(tīng)到消息不禁為之振奮，終于可以有“出頭露面”的機(jī)會(huì)了！“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)八班李老師代課，那可是個(gè)惹不起的人物！”一憂(yōu)一喜成了今天談?wù)摰闹饕?huà)題。
“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什么神奇的魔法，顯得格外有吸引力？全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神十足，等待著新老師的出現(xiàn)。干脆利落？沒(méi)有過(guò)多的介紹，沒(méi)有一一的點(diǎn)名，一課“語(yǔ)文課”開(kāi)始了……一連幾天下來(lái)，同學(xué)不是七嘴八舌地評(píng)價(jià)代課老師，而是埋怨陳老師干嘛出這么遠(yuǎn)的門(mén)，把我們晾在這兒，不聞不問(wèn)！太狠心了吧！或許真的應(yīng)了那句話(huà)：想起來(lái)的便全是好處了！
想想陳老師上課時(shí)，誰(shuí)也不敢偷懶，因?yàn)槎寂履请p銳利的眼睛，言語(yǔ)透露的'幽默使原本嚴(yán)肅的課堂增添了幾聲笑語(yǔ)，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！
但說(shuō)實(shí)話(huà)，我們真的很“乖巧”，不知是因?yàn)橐?jiàn)“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 21
這節(jié)生活與勞動(dòng)課可真新鮮。
上課鈴一響，老師就讓我們把自己做的土豆拿出來(lái)，放在講臺(tái)上。同學(xué)們做的土豆花樣真多啊，咖喱土豆、土豆絲、紅燒土豆……應(yīng)有盡有，色香味俱全。
老師讓我們都上來(lái)嘗一嘗，上課讓我們吃食品真是新鮮，同學(xué)們都不敢舉手�！皼](méi)關(guān)系，是讓你們當(dāng)美食家的。”眾人一聽(tīng)便爭(zhēng)先恐后地舉手：“我來(lái)，我來(lái)……”“別急，可不要貪吃喔！”老師邊開(kāi)玩笑邊發(fā)給每人一根牙簽�！皣L哪一個(gè)好呢？”同學(xué)們一時(shí)半會(huì)也拿不定主意。
大胖和小胖皺著眉頭說(shuō)：“這紅燒土豆怎么咬不動(dòng)呢。”
“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”我們班四大天王吃著香噴噴的土豆絲連聲稱(chēng)贊。
“還是我的好吃！”我指著自己做的咖喱土豆說(shuō)，“味道好極了�！薄淌依镆黄瑹狒[。
老師問(wèn)：“誰(shuí)的菜做得好呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人！”老師也嘗了班長(zhǎng)的'土豆片：“不錯(cuò)！看不出來(lái)我們的女同志也挺有一手的�！�
老師又教了我們?cè)鯓訃L菜、辨色、聞香……想不到學(xué)校還會(huì)教嘗菜，真夠新鮮的。“丁零零！”下課了，我們還在回味美味的土豆。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 22
回想起上周的三的一堂品德與社會(huì)課，同情心便油然而生，這堂課深深地教育了我。
開(kāi)始李老師讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演一個(gè)啞巴與同學(xué)交流的情景。我無(wú)論如何打手勢(shì)對(duì)方的同學(xué)也看不懂。伴隨著同學(xué)的哄堂大笑我苦惱地溜下了臺(tái)。心想：面對(duì)像啞巴這樣的殘疾人我們應(yīng)該理解他們，不應(yīng)該嘲笑他們。
接著，李老師又讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演只有一只手的殘疾人。我用一只手穿衣服和扣紐扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自語(yǔ)：哎，人缺了一只手要生活真是太艱難了！于是，我想：如果生活中我遇見(jiàn)這樣的人我一定會(huì)主動(dòng)去幫助他們。
最后，李老師又讓我們模擬表演一條腿受傷的殘疾人。這時(shí)，我一手拿著一根竹棍，一手扶著一把椅子一扭一拐地走著。表演結(jié)束以后，我抱著頭：一個(gè)腿殘疾了會(huì)給行走帶來(lái)許多不便，如果一輩子就成為了腿殘疾的的人他們的.心里不是更難過(guò)嗎？想到這里，我的同情感涌上了心頭，暗暗發(fā)誓：如果我遇到腿殘疾的人，我要毫不猶豫地去關(guān)愛(ài)他們。
下課后，我坐在自己的位置上，不斷地想，不斷對(duì)自己說(shuō)：不同的殘疾人在生活中遇到不同的困難，我們要向殘疾人伸出關(guān)愛(ài)之手，讓世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 23
周老師出去開(kāi)會(huì)了，今天沒(méi)有語(yǔ)文課，真掃興！
以前，我在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊３Ｊ艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。所以，我時(shí)常感到自豪，也更加喜歡語(yǔ)文了！
我可喜歡上周老師的語(yǔ)文課啦——來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校，第一次上周老師的語(yǔ)文課，我就被深深地吸引住了：老師繪聲繪色的朗讀，形象生動(dòng)的引導(dǎo)，一串串有趣的提問(wèn)，一個(gè)個(gè)贊許的微笑和一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，讓我們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不那么枯燥乏味，更多的.是欣賞。
跟周老師學(xué)語(yǔ)文，我感到很有意思，也很有收獲。有一次，我們上《恐龍》這篇課文，周老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，叫我們查閱有關(guān)資料，指導(dǎo)我們?cè)谫Y料中尋找答案。查了那么多的資料，天哪！我們都覺(jué)得眼前一下子變得很廣闊，一下子學(xué)到了好多知識(shí)，別提有多高興啦！周老師好像看出了我們的心思，她還說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文，積極主動(dòng)很重要，堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，久而久之，就會(huì)取得進(jìn)步�！敝芾蠋煹脑�(huà)，我一直銘記在心里。
語(yǔ)文課不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更給我們帶來(lái)收獲。今天沒(méi)有語(yǔ)文課，我總感到心里空蕩蕩的，一點(diǎn)兒也不充實(shí)。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 24
對(duì)于上課，我們并不陌生，但在于這堂課有沒(méi)有意義。那一次，我就上了一堂有意義的電腦課。
來(lái)到電腦室，同學(xué)們各自都有一臺(tái)電腦，我坐在電腦前，對(duì)這臺(tái)新奇的家伙，充滿(mǎn)了神秘感。接著，李老師教我們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找資料，先找到一個(gè)“e”字形的符號(hào)，雙擊鼠標(biāo)，圖案顯示出來(lái)后，你只要打字打在條格中，百度一下，就行了。按著老師的方法，我試了幾遍，剛開(kāi)始，手很笨拙，可是熟悉了之后，就好了，我在條格中打上“可愛(ài)的.家鄉(xiāng)”，一下子搜索結(jié)果就出來(lái)了，原來(lái)這家伙有這么神奇呀！老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們上網(wǎng)是為了查資料，學(xué)知識(shí)，可千萬(wàn)別玩游戲呀！網(wǎng)絡(luò)有好有壞，我們要掌握它好的一方面！”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的世界里，同學(xué)們無(wú)一不感到稀奇。
在這一堂課中，我們有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)電腦，它通通知道，電腦使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，它真是我們的良師益友！
一堂有意義的電腦課結(jié)束了，電腦只要你好好使用，它就是你成功的一半��！這堂有意義的電腦課使我受益匪淺！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 25
在六年的小學(xué)生活中，有一節(jié)課令我尤其開(kāi)心，難忘。
有一次，老師上了一節(jié)成語(yǔ)接龍課，第一個(gè)題目是：狐假虎威，可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能接上。
于是便開(kāi)始了第二個(gè)題目：心花怒放�！斑@個(gè)我知道，放虎歸山。”我們班的.尖子生小紅不慌不忙地回答道，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了得意。這是小李可不服輸，連忙叫到：“山窮水盡�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，排起手來(lái)，老師也露出了滿(mǎn)意的表情。
可盡字后面是什么？我絞盡腦汁也想不出來(lái)�！斑M(jìn)退兩難�！币宦暣蠼写蚱屏巳珗�(chǎng)的寂靜，而聲音的來(lái)源則是來(lái)自我們班最?lèi)?ài)玩的小林，正在大家都大吃一驚是，他的同桌就從小林的抽屜里拿出一本《成語(yǔ)大全》，看了這一幕，大家也明白是怎么一回事了，幾乎全班都大笑起來(lái)，還不待大家笑完，我又冥思苦想起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，“難分難解�！蔽疫B忙把這個(gè)成語(yǔ)喊了出來(lái)，生怕被人捷足先登。之后同學(xué)們又接連開(kāi)動(dòng)腦筋, 努力地接著下一個(gè)詞，最后這堂課在我們的歡聲笑雨中結(jié)束了。
我忘不了這一節(jié)課，因?yàn)樗o了我微笑，開(kāi)心和快樂(lè)。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 26
回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來(lái)。
老師說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：要寫(xiě)四組詞語(yǔ)，第一組時(shí)間，第二組地點(diǎn)、第三組人物、第四組事件，并用四組詞語(yǔ)組成一句話(huà)。內(nèi)容一定要離奇、古怪、最不可能發(fā)生的事�！边@下，我們的興趣都來(lái)了。
接下來(lái)老師給每人發(fā)了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫(xiě)完了，我寫(xiě)的很古怪、很搞笑。
“第一個(gè)輪由誰(shuí)先抽紙條，”老師大聲問(wèn)：同學(xué)們都紛紛的高高舉起手來(lái)，我很幸運(yùn)第一個(gè)被叫到。心想會(huì)不會(huì)抽到我寫(xiě)的那張紙條啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的.一句話(huà)是，恐龍時(shí)代在恐龍的嘴里李亦思在玩電腦。有的同學(xué)笑得都合不攏嘴了，還有的同學(xué)捂嘴大笑。
一個(gè)、兩個(gè)三個(gè)同學(xué)都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數(shù)最后一組了，“張博老師在太空中上WC�！薄肮�！哈！哈！”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個(gè)堂課真有趣，真開(kāi)心呀！
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 27
生活本就是一瓶百味瓶，味道更是五味雜陳。有的人被生活折磨得痛苦不堪，但有的人面對(duì)生活的艱辛卻能樂(lè)觀從容的應(yīng)對(duì)。而那天的老奶奶給我上了一堂不一樣的課。
月亮悄悄的掛上了如漆般的黑簾幕，仿佛有一層薄紗籠罩著，為這單調(diào)的夜晚增添了一絲神秘。突然一位老奶奶映入我的眼簾，只見(jiàn)她拿著一袋大大的麻袋撿著地上的垃圾。
她手上戴著一雙充滿(mǎn)污垢的手套，彎著腰，撿著地上的塑料瓶。我看著她艱難的樣子，于心不忍，去便利店買(mǎi)了一瓶水，直徑走向她，遞給她喝，她向我道謝后繼續(xù)向前走去。我也跟著她，幫她撿那她遺漏的或是沒(méi)有撿到的'塑料瓶放進(jìn)麻袋中。許久之后，麻袋裝的塑料瓶已經(jīng)滿(mǎn)了，我和老奶奶的臉上滿(mǎn)是灰塵污垢，手上也臟兮兮的，但她沒(méi)有嫌棄，面帶笑容，說(shuō)了聲“謝謝”就走了。
老奶奶面對(duì)生活的艱辛沒(méi)有悲傷，沒(méi)有沮喪，而是樂(lè)觀面對(duì)，而她更是給我上了一堂不一樣的課。
生活本質(zhì)在于死，因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。這堂課，真的不一樣，它的不一樣在于老奶奶告訴我一個(gè)道理——要樂(lè)觀面對(duì)生活，不要為之沮喪。
這堂課真有趣小學(xué)作文350字 28
在六年的小學(xué)生涯里，老師曾為我們上過(guò)許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。
記得那堂課，老師怒氣沖沖地捧著試卷和家庭作業(yè)沖了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們吼著：“你們還好意思上課談小話(huà)，做課前準(zhǔn)備時(shí)嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，全班沒(méi)一個(gè)對(duì)的'，再看看你們的期中考試成績(jī)，全班只有兩個(gè)人全對(duì)，是滿(mǎn)分，其它人干什么去了？你們都還好意思談小話(huà)……”對(duì)于老師的批評(píng)，班里同學(xué)大都不以為然，都自忙自的，剛開(kāi)始一會(huì)兒，我也和他們一樣，對(duì)老師的話(huà)充耳不聞，左耳進(jìn)右耳出，但是當(dāng)老師說(shuō)道：“你們讀書(shū)不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書(shū)的同學(xué)，你可以收拾東西走人了�！边@句話(huà)引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書(shū)，難道是為了她自己？父母讓我們努力讀書(shū)，難道是為自己？不，絕不可能，她們這么盡心盡力地讓我們努力讀書(shū)，不就是為了讓我們能有出息嗎？
想了許久，我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，于是便認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。老師用了一節(jié)課的時(shí)間教導(dǎo)了我們，我聽(tīng)了之后，覺(jué)得我實(shí)在應(yīng)該努力點(diǎn)了。
從此以后，我的學(xué)習(xí)愈來(lái)愈好了，這僅僅是因?yàn)槔蠋煹哪且惶谜n。
我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。
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