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        我心飛翔小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-01-09 11:26:31 推薦作文 我要投稿

        我心飛翔小學(xué)作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我心飛翔小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我心飛翔小學(xué)作文

        我心飛翔小學(xué)作文1

          蝶曰:“破繭化蝶的過(guò)程,漫長(zhǎng)而痛苦,可痛苦之后,回報(bào)的卻是一雙可以自由飛翔的翅膀,擁有它,你能夠翱翔于天空,翩翩起舞于花間!薄}記

          佛曰:“苦海無(wú)邊,回頭是岸。”

          站在窗前,我的腦海閃出這樣一句偈語(yǔ)?墒菍(duì)我而言,回頭看到的只是霧茫茫的一片,就宛如窗前那株瘦弱的即將枯死的常春藤,毫無(wú)生機(jī),早已失去希望。原來(lái)苦海真的無(wú)邊,回頭卻沒(méi)有岸。

          望著眼前跟自己年齡相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),我的心猛地抽搐了一下。整整一個(gè)夏天,我的臉一布滿(mǎn)了愁云,蝸居家中,默默地承受著心中那份痛楚,拒絕一切,獨(dú)自舔噬著血淋淋的傷口。

          父母依然對(duì)我細(xì)心呵護(hù),連講話(huà)都變得小心翼翼。但是我分明看見(jiàn)他們臉上烙下的歲月痕跡,清楚晃動(dòng)著他們辛苦奔波的忙碌身影,我仿佛看見(jiàn)父母為我的下學(xué)年讀書(shū)而四處奔走的酸楚與無(wú)奈。

          我的心碎裂了,無(wú)言的淚水浸透了我的臉頰。難道我要做那無(wú)法破繭而出的蝶蛹嗎?難道我就此夭折在那狹窄的黑暗之中嗎?

          睜開(kāi)朦朧的淚眼,我猛然發(fā)覺(jué)那株瀕臨枯萎的常春藤已然綠意青蔥,雖然仍舊瘦小,卻頑強(qiáng)掙扎,嫩綠的枝條攀附著窗格向著陽(yáng)光奮力伸展。心中頓感漸愧,面對(duì)生命的`逝去,植物尚且能夠憑借微小的一己之力頑強(qiáng)掙扎,微笑著面對(duì)生死,我難道就此卻步嗎?不,既然回頭沒(méi)有岸,那我何不渡過(guò)苦海呢?我的內(nèi)心似乎多了一種沖動(dòng),一種想要奮力飛翔的沖動(dòng)。

          再次踏入校園的剎那,我隱藏了過(guò)去所有的傷痛,拋開(kāi)了以前所有的失敗。我知道我只有像蝶蛹一樣不斷沖擊,才能磨練出強(qiáng)大而美麗的翩然之翅;只有像常春藤一樣永不言棄,才能綻放出鮮艷而永恒的生命之花。

          考試前收到好友的來(lái)信:“進(jìn)入高中,回首初三那段緊張、艱難的日子,此時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那些痛苦的歷練也是一種幸福!”

          也許我還無(wú)法將苦難當(dāng)作幸福,但是我知道只有穿越那艱難困苦、飛躍那陰霾黑暗,才能振翅高飛,欣賞最美麗的彩虹。

        我心飛翔小學(xué)作文2

          每到傍晚,我踱到書(shū)架前,從一排排書(shū)中隨手掂出一本,坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是,我如同一只駝鳥(niǎo),把頭深深埋進(jìn)書(shū)堆里,發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中,竟有這樣一塊沙漠清泉。

          柔和的燈光灑在我的書(shū)上,床上,灑滿(mǎn)了整個(gè)小屋,也灑向我柔軟的心底,撫摸著手中的書(shū),嗅著淡淡墨香,我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間,我來(lái)到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的美好中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)D的壯麗”;我又來(lái)到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄;我又來(lái)到了白雪皚皚的高山,在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”讀書(shū)成了我的一種習(xí)慣,讀書(shū)讓我感到無(wú)比的愜意暢快,讀書(shū)讓我心靈飛翔。

          在書(shū)中,我理解了幸福的含義,知道了幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求;幸福是“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的豪邁。

          在書(shū)中,我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的李白;體會(huì)了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的愛(ài)國(guó)情懷。在書(shū)中,我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會(huì)恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕,要留清白在人間”的浩然正氣。

          在書(shū)中,我看到了歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景,我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物,我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

        我心飛翔小學(xué)作文3

          因?yàn)榻?jīng)歷,我們成長(zhǎng)。我們不能重覓那如花似月的過(guò)去,但至少我們會(huì)把那些最美好與有價(jià)值的回憶銘記于心,成為人生書(shū)中最光輝的一頁(yè)——題記

          板橋之旅已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)這時(shí)間的鐘擺敲到尾聲時(shí),耳邊便是記憶的回音了。天上那潔白的云,飄飄悠悠的散落在我最后一個(gè)在板橋的夏天,那成群結(jié)隊(duì)的葡萄更是引人入勝,腦海中不斷閃過(guò)一幕幕那珍貴動(dòng)人的情景,這是一段快樂(lè)難忘的日子。透過(guò)時(shí)間那柔化萬(wàn)物的迷霧,在板橋近半月的調(diào)研與支教生涯充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的喜悅與快樂(lè),又布滿(mǎn)了苦楚與緊迫,但是即使是逝去的悲傷也顯現(xiàn)出一絲甜美。

          “人生道路多長(zhǎng)遠(yuǎn),幾度悲歡難走完”我還是要乘著風(fēng)、滿(mǎn)載著自己的夢(mèng)想繼續(xù)向前飛,時(shí)間不會(huì)憐惜我們面對(duì)曾經(jīng)美好的脆弱。我們唯一能做的只有回首,看著自己走過(guò)的軌跡,看著自己在支教中的學(xué)生,想到自己在板橋的一切,我們即將離開(kāi)這不舍的家園,總會(huì)變得傷感,每一個(gè)開(kāi)始、每一個(gè)結(jié)束、每一次歡笑、每一個(gè)次傷悲、每一次重逢、每一次離別,都把自己俘虜。心情的日記記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許,在我們踏上另一條路時(shí),這些經(jīng)歷便會(huì)化作淚水,也許這淚水沒(méi)有流下,卻滴入了心底,將是我永恒不變的追憶。

          在板橋的這個(gè)鏡頭,我收獲的是生活的拼貼,也是整個(gè)浸透心靈的感動(dòng),更重要的是一定要瞧瞧我是怎樣飛翔,怎樣成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是不斷自新的過(guò)程,旅途當(dāng)然不會(huì)輕易濾過(guò),一次次的辛勤付出或是一次次的歡樂(lè)喜悅都會(huì)讓我們的生活多姿多彩。許多的無(wú)助與失落會(huì)讓我們感到茫然,也許在旅途中我們斷過(guò)翅膀,但是聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?單翼天使同樣能夠飛翔。因?yàn)槲覀円活w執(zhí)執(zhí)著、樂(lè)觀、積極向上的心。

          我不斷飛翔,不斷觀望,不斷幻想,這就是我的生活。】刺(yáng)初生,看夕陽(yáng)西下;看過(guò)每一個(gè)悠閑與忙碌的人,他們有著不同的人生和相同的幸福;而我是看著自己的學(xué)生津津有味地聽(tīng)著課,認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記,積極主動(dòng)地回答問(wèn)題時(shí),我想這就是夢(mèng)想,就是天堂,就是我的回憶吧!我會(huì)欣慰地察覺(jué)到眼前的美好景象。而前方好像被濃霧遮住未來(lái),泛著淡淡的昏黃,是那樣的凄涼,放飛的夢(mèng)想就立刻不受拘束的飄到我的面前,我迫不接待的要去追趕他,就在向往中加快了自己的腳步。

          在飛翔的過(guò)程中,我總是試圖改變一下歲月,可是,奈何歲月卻常常把我改變,莫非,每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都要褪掉那一層粉色的幼稚嗎?也許如此未免不是一件好事呢?抓緊時(shí)間,用最正確的方式飛翔,那樣,我們不會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵。是!此次板橋調(diào)研與支教深涯讓我懂得了很多,成長(zhǎng)了許多,讓我明白“行萬(wàn)里路勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”的人生哲理。

          我記錄了成長(zhǎng),也許將過(guò)去的腳印保存,但真正的儲(chǔ)存應(yīng)是在我的心里。站在世界的邊緣看風(fēng)景,成長(zhǎng)劃過(guò)了一絲軌跡,穿插在人生的每一個(gè)十字路口,我將幸福串聯(lián)起來(lái),愿清晰而現(xiàn)實(shí)的世界不會(huì)磨掉我們記憶中的歡愉,愿天堂的微風(fēng)不會(huì)把我的夢(mèng)想吹走。我只想用陽(yáng)光的色彩記錄陽(yáng)光的童年,記錄人生中美好的足跡。

          歲月無(wú)情,人間有愛(ài)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將迎著人生的夢(mèng)想,迎著我的人生目標(biāo)不斷前進(jìn),不斷飛翔。

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