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花兒為什么這樣紅的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的花兒為什么這樣紅的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
花兒為什么這樣紅的作文600字 1
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，花兒在園丁的培養(yǎng)下開(kāi)得鮮艷，花兒為什么這樣紅？是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水來(lái)灌溉我們，沒(méi)有老師知識(shí)的輸入，我們也不會(huì)這樣紅。
老師教育我們，要環(huán)保，努力學(xué)習(xí)，講文明，懂禮儀。有一次，我放學(xué)了坐公交車(chē)回家，車(chē)上人滿(mǎn)為患，我好不容易擠到一個(gè)位置坐下。車(chē)上立刻安靜起來(lái)，原來(lái)是一位老奶奶上了車(chē)，可沒(méi)人愿意讓座，我不好意思讓座，老奶奶掃視了座位什么也不說(shuō)，拉著提手站在車(chē)上。不一會(huì)兒，車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，老奶奶有點(diǎn)站不住了。這時(shí)，我想到老師說(shuō)過(guò)：“文明禮儀，人人都要做到，從身邊的小事做起，從力所能及的小事做起。”于是，我大膽地走上前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧！”老奶奶笑了笑：“謝謝，謝謝！”于是坐在了我的位置上，剛才那些沒(méi)讓座的人霎時(shí)間羞愧起來(lái)，我猜他們一定在想：連小孩子都懂得讓座，唉，可真是不好意思呀。
讓座只是文明禮儀的一部分，你別看我不但會(huì)給老人讓座，我還是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境，知道環(huán)保的好孩子呢！
每當(dāng)我吃過(guò)晚飯后，總會(huì)約外公外婆出去散步，可每天我們?nèi)ド⒉降墓珗@里總是會(huì)有一些掃也掃不完的`垃圾，這時(shí)我都會(huì)耐心地?fù)斓嚼淅�。今天，一位阿姨手里拿著一袋瓜子，邊走邊吃，吃完瓜子，便把瓜子“嘩啦啦”地撒子地上，沒(méi)人去管她，這時(shí)，我想起老師的一句話(huà)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要保護(hù)地球的每一寸土地�！蔽已劬σ涣�，看見(jiàn)垃圾箱旁的一把掃帚和一個(gè)鏟子，我“裝備”完畢后便跟在阿姨后面，她扔一顆瓜子殼我就掃一顆瓜子殼，就這樣一直走下去�？斐龉珗@門(mén)，阿姨隱約在鐵門(mén)里看見(jiàn)了我，她回頭一看，我正在掃她的瓜子殼呢，她低著頭，臉“唰”地一下紅了，我對(duì)阿姨笑笑說(shuō)：“阿姨，您可得注意點(diǎn)，不知道提倡環(huán)保嗎？可不能只喊空口號(hào)呀！”阿姨聽(tīng)了，臉更紅了，羞愧地說(shuō)：“我下次一定注意，我現(xiàn)在就把瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里�！�
要做一個(gè)好學(xué)生，不僅懂文明禮儀，環(huán)保，還得刻苦學(xué)習(xí)。
在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，我自己也很努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上大聲地為我們講解課文，我專(zhuān)心地聽(tīng)講，可是有一些同學(xué)在嘰嘰喳喳地說(shuō)悄悄話(huà)，弄得我心煩意亂，我努力地靜下心來(lái)，想著專(zhuān)心學(xué)習(xí)，把那些雜音給自動(dòng)隔離了，把老師的講解一字不落地寫(xiě)了下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，期末被評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢！
花兒為什么這樣紅？是因?yàn)閳@丁辛勤的培養(yǎng)。
花兒為什么這樣紅的作文600字 2
小強(qiáng)媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒枯萎掉，媽媽把它們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去更加漂亮了�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的'則變成了深紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了。
花兒為什么都變成了紅色呢？小強(qiáng)仔細(xì)觀(guān)察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本無(wú)色透明的自來(lái)水有一點(diǎn)兒發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？他又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)兒酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，這小缸原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？
為了證實(shí)自己的設(shè)想，小強(qiáng)做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。首先，他把四朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。第二天一早，插在醋水中的康乃馨的粉紅色就明顯加深了，到了下午，已經(jīng)變成了深紅色；而插在其他三種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，醋的確就是讓花兒變紅的“魔法師”。
然后，小強(qiáng)又配制了五種不同濃度的醋水，分別插入一朵粉紅的康乃馨。結(jié)果醋水的濃度越高，花的顏色變化得就越深�？磥�(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)啊！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？到了學(xué)校，小強(qiáng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)謎團(tuán)終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的水溶性植物色素，當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，花青素會(huì)使花呈現(xiàn)出各種不同的顏色——當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色。這就是花兒為什么在醋水中變紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色或紫色哩。
大自然多么奇妙哇！
花兒為什么這樣紅的作文600字 3
時(shí)光雖然能在談笑間流逝，但那一份份真誠(chéng)的回憶確永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
不覺(jué)間，當(dāng)年在您班里厄那個(gè)懵懂男孩已漸漸長(zhǎng)大，回憶成為我與您之間感情的橋梁。張老師，您還記得我嗎？您是一位熱衷于自己職業(yè)的老師，教學(xué)數(shù)十年的艱辛歷程反而鑄就了您堅(jiān)韌和善的性格。您還記得那一次，我略懂惶恐的問(wèn)您：“老師，您累嗎？”您微微一笑：“不累。”頓時(shí)，我又鼓起了勇氣，又問(wèn)道：“為什么？”您和藹地對(duì)我說(shuō)：“你看，我每天都可以和你們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)成為你們信任的好朋友，與你們一起交流合作，這樣的生活我又怎么會(huì)感到勞累呢？”溫馨的話(huà)語(yǔ)間，我們的感情再一度遞進(jìn)，你不就是我們知心的伙伴嗎？
時(shí)常望著您滿(mǎn)臉的皺紋，我突然感到有些慚愧！我們的進(jìn)步，是您用生命換來(lái)的呀！我還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，往往我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢拒收。您也許察覺(jué)到了，想我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，于是，此后的我便如離弦神箭一樣勇往直前，橫掃千里不停歇。您不正是我們最敬佩的領(lǐng)路人嗎？
張老師，我總是聽(tīng)他人提及，都說(shuō)老師培養(yǎng)這祖國(guó)的棟梁；我卻不贊同，我覺(jué)得您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們這代人的脊梁。
多少次，面對(duì)您離去的背影，我都會(huì)在心中默默地地讀你說(shuō)：老師您辛苦了�！笨墒窃�(huà)到嘴邊卻咽了回去，我不敢。并不是因?yàn)槟膰?yán)厲，只是時(shí)代給予了我太大的'壓力，我無(wú)法鼓起心中的勇氣向您傾訴，傾訴我對(duì)您的真情實(shí)意。您是一位好老師，懂得；教人先成人”的道理，所以您總是先做好自己，以自己為榜樣，教育我們做人的真諦。您總是擔(dān)心我們，重于擔(dān)心您的孩子。我們懂您的心意，全都懂�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何照顧自己，如何保護(hù)自己。老師，現(xiàn)在您不用再擔(dān)心了！面對(duì)明天，我們會(huì)獲得更好。
老師，您是一位名副其實(shí)的好園丁。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您決不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也決不給予一杯水。適時(shí)，適量的機(jī)遇，這是一個(gè)好園丁的記憶。我的章老師，這也是您的教育藝術(shù)。您讓我們懂得了；“勝不驕敗不餒”的道理，也讓我們明白了“量力而行，一退二進(jìn)’的學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)。詹老師，我想做一名詩(shī)人。因?yàn)槿绻菢�，我便可以以以滿(mǎn)腔熱血的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的張老師！
希望和幸福需要真情來(lái)播種，相信您在未來(lái)會(huì)收獲永恒的春天！
花兒為什么這樣紅的作文600字 4
花兒總是很美，我們是否想過(guò)：為什么？是因?yàn)樗鼈兾宀拾邤痰念伾�是因?yàn)樗鼈凃}首弄姿的姿態(tài)？不，都不是。花兒的美不是外表的濃墨重彩，而是博大的胸懷，霸氣的性格，還有失志不渝的信念。
有人說(shuō)：“飛燕美，合德美”。而我卻不以為然，美是雙方面的，像這種紅顏禍水還毫無(wú)功德的女子，我們又怎能認(rèn)為她們美呢？
文成之博大
縱然她是一個(gè)女子，可是后宮的高墻依然鎖不住她飛也似的心。乘著馬車(chē)，到達(dá)吐蕃，一個(gè)離故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的地方：只為了“緣結(jié)拉薩情”，更為了邊境人民的幸福，她毅然選擇了一個(gè)多少姑娘不愿去的地方�！皳]別大唐宮”到達(dá)吐蕃，只為了“緣結(jié)拉薩情”。正是她那博大的胸懷，讓美麗永遠(yuǎn)留在唐人的心里，印在吐蕃人的心里。
則天之霸氣
“德邁娥臺(tái)敞，仁高姒幄披�！笔鶜q那年如話(huà)似玉的她被太宗召為才人，從此，產(chǎn)生了一個(gè)登天似的夢(mèng)想。進(jìn)宮后，她為了實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想：在太宗逝世那年，她博得了太子的一片傾心�？僧�(dāng)她進(jìn)入寺廟的時(shí)候，這一切又好象如煙如雨般消失在空中。從才人到皇帝，她那好強(qiáng)的品質(zhì)如雨后春筍般不斷生根發(fā)芽：害死王皇后，簫淑妃還有自己的親生女兒；從才人到皇帝，她所統(tǒng)治年代的最好的詮釋莫過(guò)于“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”；從才人到皇帝，她的存在改變了男尊女卑的封建歷史，她的霸氣更是綻放了一種奪人的'美麗�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，為了這一切她喪失了自己的青春，愛(ài)情，甚至一個(gè)作為母親的權(quán)利與榮耀。
貴妃之堅(jiān)守
“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！彼娜蓊仧o(wú)人可比，太子曾把她收為太子妃。后來(lái)她被“一朝選在君王側(cè)”。她同皇帝一同編寫(xiě)了《霓裳羽衣舞》，為了能讓唐朝得以延續(xù)，她用舞袖結(jié)束了自己年輕的生命。她不后悔自己的離去因?yàn)樗霸凹檺?ài)于一身”，而她也為后人留下的那些可歌可泣的歌舞創(chuàng)作，將大唐帶向一個(gè)歌舞升平的年代。而她對(duì)玄宗矢志不渝的愛(ài)更被后人所傳唱。
花兒為什么這么美？因?yàn)檫@些花兒都有自己獨(dú)特的品質(zhì)，如蓮花般“出淤泥而不染”的典雅脫俗；梅花般“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”的笑傲冰雪；菊花般“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的雍容端莊。
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