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什么真讓我著迷作文（通用51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的什么真讓我著迷作文，歡迎大家分享。
什么真讓我著迷作文 篇1
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界；生活是面明鏡，它真實(shí)地記載了人們?cè)谌松缆飞系那壅郏了峥嗬�；生活中的�?lè)趣無(wú)處不在，只要你認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)感受到其中的幸福與甜蜜所在。我是一個(gè)經(jīng)歷了十五個(gè)春夏秋冬的女孩，我總會(huì)不斷去尋找生活中的樂(lè)趣所在，雖然每次都會(huì)弄得“汗流頰背”但收獲總會(huì)讓我忘記疲憊和汗水，而且受益匪淺，因?yàn)槌晒κ强堪俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感。
小的時(shí)侯，我每天就記得玩，以為玩才是人生的最大樂(lè)趣，所以學(xué)習(xí)總是一落千丈。無(wú)奈之下，一向把我視為掌上明珠的父母只好“忍痛割?lèi)?ài)”買(mǎi)了很多的書(shū)籍讓我閱讀，而且不準(zhǔn)出門(mén)，一時(shí)間我覺(jué)很孤獨(dú)、寂寞，我覺(jué)得自已像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有快樂(lè)和自由，更別說(shuō)樂(lè)趣了，所以整天悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣，像丟了魂似的在屋里踱來(lái)踱去，那一堆書(shū)在我眼里不過(guò)是無(wú)人憐惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正覺(jué)悟了。
那一天，我覺(jué)得悶得慌，于是就隨手拿起一本《作文選》漫不經(jīng)心地翻開(kāi)，一篇叫《善良的.男孩》五個(gè)大字印入我的眼簾，真奇怪，世界上哪有善良的男孩，記得上一次我和鄰居的一個(gè)男孩打架，他不但不讓我還把我的臉劃成了一個(gè)大花貓，這個(gè)傷疤至今還“光榮”地印在我臉上呢，我一邊自言自語(yǔ)，一邊用手摸了摸臉上的“胎記”，好奇心驅(qū)使我往下看。文章寫(xiě)得是一個(gè)雙目失明的小女孩整天沉默寡言。我想也是的，眼睛是心靈的窗口，頓時(shí)一股同情之情油然而生，有一天，這個(gè)小女孩家來(lái)了一位鄰居，了解了女孩的情況后主動(dòng)地與小女孩交流，小男孩總是把學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給小女孩聽(tīng)，小女孩聽(tīng)后總是開(kāi)懷大笑，無(wú)話不談，為小女孩的生活增添了光彩，有一天，小女孩說(shuō)：“要是能看到你的樣子，能和你一起去學(xué)校學(xué)習(xí)該多好��！”說(shuō)完他哭了起來(lái)，這時(shí)小男孩的眼睛也是濕潤(rùn)了，他說(shuō)：“你不用難過(guò)，用不了多久你就會(huì)看到光明，看到我的樣子。”這時(shí)小女孩才破涕為笑，而小男孩卻沉默了。過(guò)了幾天后，醫(yī)院找到了適合小女孩的眼睛粘女孩聽(tīng)了想把這個(gè)好消息告訴小男孩，可他卻并沒(méi)有出現(xiàn)，小女孩很失落，到了小女孩手術(shù)的時(shí)間了，小男孩還是沒(méi)有出現(xiàn)為她加油，不過(guò)還好，小女孩的手術(shù)總算很成功，她連忙去找小男孩，可是很多人卻告訴她，小男孩已經(jīng)死了，并把眼睛獻(xiàn)給了自已，小女孩的心碎了，她的眼淚瘋狂地從眼眶里蹦出，傷心地往下掉，可是小男孩的熱情開(kāi)朗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)地留在小女孩的心里，看完這篇文章時(shí)，我早已泣不成聲。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，時(shí)常在我耳邊響起，
自從看了那篇文章后，我才真正認(rèn)識(shí)到樂(lè)趣是措手可及的，而學(xué)習(xí)知識(shí)也是樂(lè)趣，它給了你想像的空間和做人的道理。它是智慧的源泉，它讓你開(kāi)懷大笑，所以書(shū)從此以后就成了我形影不離的好朋友，我相信只要我們努力去發(fā)掘就一定會(huì)從中享受無(wú)限的樂(lè)趣，得到教益和啟迪，增長(zhǎng)才干，陶治了性情。
什么真讓我著迷作文 篇2
每個(gè)人都有一件自己所喜歡做的事，有的人喜歡在畫(huà)畫(huà)中盡情想象，有的人喜歡在打籃球中強(qiáng)健體魄，還有的人喜歡在集郵中陶冶情操。蘿卜白菜，各有所愛(ài)，我則喜歡在書(shū)的海洋里遨游。
我喜歡的書(shū)的類(lèi)型有不少：科幻類(lèi)的、探險(xiǎn)類(lèi)的、童話類(lèi)的……我喜歡和劉備、關(guān)羽、張飛一起大戰(zhàn)呂布；我喜歡和孫悟空、豬八戒、沙和尚一起打敗白骨精，就出唐僧；我也喜歡和梁山伯一百零八位好漢一起劫富濟(jì)貧……
記得有一次，爸爸帶我到泉州書(shū)城看書(shū)。我在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，激動(dòng)的走了進(jìn)去。我并不是第一次來(lái)這，所以便輕車(chē)熟路地拿好書(shū)，隨意地坐在一處地方，便一頭扎進(jìn)書(shū)的世界里。一分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……終于將那本書(shū)給看完了。我十分盡興，站起身來(lái)伸了懶腰操，把那本書(shū)放回原位，再拿了一本書(shū)，繼續(xù)如饑似渴地看了起來(lái)。再這過(guò)程中，書(shū)城里出現(xiàn)了許多調(diào)皮的小孩子，在不斷的追逐，發(fā)出的聲音也不是一般的大。可我卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一點(diǎn)都不會(huì)因?yàn)樗麄兌中�。�?dāng)書(shū)看到高潮的時(shí)候，手機(jī)突然不合時(shí)機(jī)得響了起來(lái)，噢！原來(lái)是爸爸打來(lái)的�！翱春昧藛幔恳丶页燥埩�！”爸爸問(wèn)道，我敷衍地回答道：“哦！等一下就出去了！”對(duì)話完畢，我并沒(méi)有立刻出去，反而還在原地看，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)扣人心弦呢！半小時(shí)過(guò)去了，我如愿以償?shù)乜吹搅四潜緯?shū)，便匆匆忙忙地往外跑，和爸爸會(huì)和后，才心滿意足地回家了。
我之所以著迷看書(shū)，是因?yàn)榭磿?shū)不僅能開(kāi)闊眼界，還能增長(zhǎng)知識(shí)，還能和主人公來(lái)一次免費(fèi)的、說(shuō)走就走的.旅游。在主人公快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)為他感到激動(dòng)與快樂(lè)；在主人公悲傷的時(shí)候，我會(huì)為他感到傷心；在主人公死里逃生的時(shí)候，我會(huì)為他感到慶幸；當(dāng)主人公受到危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)為他感到提心吊膽……
讀書(shū)使我歡喜，使我憤怒，使我悲傷，同時(shí)也使我快樂(lè)；讀書(shū)使我懂得了人生的哲理，使我了解了世界八大奇跡，使我明白了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)�？磿�(shū)，真令我著迷！
什么真讓我著迷作文 篇3
我們的人生原本是一片無(wú)盡的沙灘，因?yàn)橛辛宋迳呢悮げ虐l(fā)光，看！屬于我的那片藍(lán)色沙灘的讀書(shū)貝殼十分引人注目，散發(fā)著智慧的黃色奧數(shù)貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的.是在角落邊那枚優(yōu)雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！
在我中班的時(shí)候，隱藏在心里的那枚粉色貝殼就發(fā)光了。那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小孩兒。有一次，我在家門(mén)前玩，耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的聲音，那聲音是那么柔和和優(yōu)美，我聽(tīng)得入了迷，我和鋼琴就是在這個(gè)動(dòng)人的瞬間結(jié)緣了。后來(lái)我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻�(gè)聲音從哪來(lái)的呀？好好聽(tīng)呢！”媽媽揉揉我的頭溫柔地說(shuō)：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那么喜歡，就去學(xué)鋼琴吧？”“鋼琴？”
那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點(diǎn)興奮，但也十分不知所措，老師說(shuō)：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見(jiàn)老師十分投入地扭動(dòng)著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計(jì)也跳起舞來(lái)了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不愿離去。沉醉在美妙的音樂(lè)世界，我看見(jiàn)那些“格子”變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！后來(lái)老師又跟我說(shuō)了那些格子精靈叫做琴鍵，還說(shuō)了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認(rèn)認(rèn)真真地一字不漏地記在了腦子里。
一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢(mèng)寐以求的大鋼琴，我開(kāi)心得一蹦三尺高，我更用功地去學(xué)鋼琴了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈一些長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子了，最近我還學(xué)了名曲《夢(mèng)中的婚禮》，看見(jiàn)我修長(zhǎng)的手指在琴鍵劃過(guò)，那美麗的音色讓我常�！靶巡贿^(guò)來(lái)”，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那么重要，我愛(ài)這枚粉色貝殼。
什么真讓我著迷作文 篇4
春天真讓我著迷！是春雨讓我著了迷；是春柳讓我著了迷；是春桃讓我著了迷；是春草讓我著了迷，更是春光讓我著了迷。瞧！春風(fēng)姑娘正好把一封封五顏六色的信望我的信箱里塞呢！滿滿的，趕快讓我打開(kāi)來(lái)瞧瞧吧！
這一封新是春草妹妹寫(xiě)給我的，信紙是綠色的，信封也是綠色底。她告訴我她沉睡了一段時(shí)間，蘇醒后自己卻成了另一個(gè)模樣。身子是嫩綠的，頭發(fā)也是嫩嫩綠綠的。瞧，她在風(fēng)中飄搖著，好象正要邀請(qǐng)我與她們共舞呢？
這一封信是春桃仙子寫(xiě)給我的。她的信紙是粉紅色的，信封也是粉紅色的。她在信中寫(xiě)到：“我們是百樹(shù)的粉紅仙子，粉紅粉紅的，我的花朵綻放了，散發(fā)著迷人的清香，讓人陶醉不已�？靵�(lái)聞一聞吧！”
這一封是春柳姐姐寫(xiě)的，她的信紙和信封與眾不同，信紙和信封都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。她說(shuō)她出生不久就長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。旁邊還有溪流妹妹為她捧著一面鏡子，叫我去幫她梳洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的頭發(fā)呢！
這一封是春雨天使給我寫(xiě)的，信紙和信封都是藍(lán)色的。她輕輕地告訴我，她擁有苗條的身材。像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。她正在為萬(wàn)物增添滋潤(rùn)呢！
我打開(kāi)最后一封信，哇——窗子里射進(jìn)一道到金黃色的光，把我的.房間照得閃閃發(fā)光。此時(shí)我也變成了金黃色的了。暖暖的，真舒服��！我走了出家門(mén)，準(zhǔn)備給這些春的使者寄幾封信。大地上一片的金黃，仿佛自己處在一個(gè)金礦里一樣，真是太美了！看遠(yuǎn)處的柳樹(shù)笑得手舞足蹈的；小草兒也笑得壓彎了腰；桃樹(shù)也樂(lè)得綻紅了臉……春光里，一切都顯得這樣自然，這樣和諧，春天真讓我著！
什么真讓我著迷作文 篇5
一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個(gè)大字。
翻開(kāi)第一頁(yè)，許多古時(shí)著名書(shū)法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，里面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著，愛(ài)不釋手。從此，我便對(duì)那寧?kù)o的藝術(shù)難以釋?xiě)选?/p>
后來(lái)，學(xué)校設(shè)書(shū)法興趣班，這個(gè)姍姍來(lái)遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專(zhuān)注地聽(tīng)講，絲毫不敢放松。第一節(jié)課時(shí)，指導(dǎo)老師揮動(dòng)筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚(yáng)”四個(gè)字頓時(shí)飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時(shí)起，我更愛(ài)書(shū)法了。
放假回到家里，草草寫(xiě)完作業(yè)，便迅速把書(shū)法用具拿出來(lái)把它平鋪在書(shū)桌上。
巴掌大的書(shū)房里出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的.頭發(fā)早已濕透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開(kāi)始慢慢地散了開(kāi)來(lái)，染黑了我的手指和衣袖。終于忍不住了，抬手擦擦汗繼續(xù)寫(xiě)。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來(lái)，臉上的汗也干了，我露出了怡心的微笑，因?yàn)樽痔系淖治乙讶颗R摹完畢。
媽媽的聲音適時(shí)地響了起來(lái)，該吃飯了。我一個(gè)箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著捂著嘴走開(kāi)了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來(lái)鏡子便咯咯笑著跑開(kāi)了。拿起鏡子一照，頓時(shí)目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進(jìn)洗手間洗臉。此后，雖然這種情況還有發(fā)生，但也少了很多，而家人對(duì)我這樣子也習(xí)以為常了。
我在書(shū)法中學(xué)會(huì)了寧?kù)o、學(xué)著成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法，我為那獨(dú)特的藝術(shù)著迷。
什么真讓我著迷作文 篇6
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話�！钡拇_，書(shū)就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領(lǐng)域。我喜歡看有關(guān)道德、政治方面的書(shū)籍，因?yàn)�，我想將�?lái)做一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)公務(wù)員不僅要有才學(xué)，還要具備道德修養(yǎng)和政治見(jiàn)解，不然我們?cè)趺茨茴I(lǐng)導(dǎo)人民走上致富的道路呢？
現(xiàn)在我辦了借書(shū)證，我總會(huì)借一些有關(guān)道德政治方面的書(shū)籍，雖然看的'似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對(duì)它感興趣，我才能學(xué)好它，因?yàn)榕d趣是最大的老師。
六年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)楦信d趣買(mǎi)了一本《道德經(jīng)》，當(dāng)時(shí)我沒(méi)太去看。到了初一，我對(duì)這本書(shū)特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子里翻出這本書(shū)來(lái)，然后坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因?yàn)槲野职�、媽媽不讓我看這類(lèi)書(shū)，他們認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)用，只要被他們發(fā)現(xiàn)，我以后買(mǎi)書(shū)的錢(qián)就全砸了，所以現(xiàn)在看書(shū)，就像做賊一樣，但卻樂(lè)在其中。
春節(jié)期間，我來(lái)到大姨家里，她們家有個(gè)書(shū)架，上面陳列著各種各樣的書(shū)。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來(lái)。晚上，媽媽爸爸和大姨她們?nèi)ス浣郑艺f(shuō)不去，因?yàn)槿チ酥皇菆D個(gè)開(kāi)心，買(mǎi)買(mǎi)東西，說(shuō)說(shuō)話，還花費(fèi)不少錢(qián)呢！不如坐下來(lái)欣賞自己的“圣賢書(shū)”呢。她們回來(lái)后，每個(gè)人都提著一大包東西，還有說(shuō)有笑：今天那個(gè)戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那里的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽(tīng)到了，雖然有些后悔，但也為自己學(xué)到知識(shí)而自我安慰，我又繼續(xù)看書(shū)，以此來(lái)調(diào)節(jié)自己那無(wú)奈的心。不久媽媽拿著剛剛買(mǎi)來(lái)的麻辣湯，說(shuō)快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說(shuō)是我取得了好成績(jī)，這是給我的獎(jiǎng)勵(lì)，還叫我再接再厲，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
現(xiàn)在，我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，同學(xué)們說(shuō)我傻，總借一些道德、政治等書(shū)看，這有什么用，有人甚至稱(chēng)我為“書(shū)呆子”，不過(guò)，也罷，他們?cè)鯓诱f(shuō)就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！這不也是我所追求的嗎？
我的理想是公務(wù)員，就如上面寫(xiě)的；公務(wù)員必須要有超人的才學(xué)和道德修養(yǎng)以及政治見(jiàn)解。我會(huì)繼續(xù)努力，廣泛地閱讀這一方面的書(shū)籍，為己的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，并做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
什么真讓我著迷作文 篇7
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。種花、畫(huà)畫(huà)令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問(wèn)我最熱衷的是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽稱(chēng)我為“小蜜蜂”，要說(shuō)我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級(jí)說(shuō)起。
那時(shí)的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛(ài)極了！但是，我卻掛上了“鄉(xiāng)巴佬”的稱(chēng)號(hào)，誰(shuí)叫我不愛(ài)讀書(shū)，連魯迅、巴金是誰(shuí)都不知道，常在同學(xué)面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來(lái)個(gè)逆襲。
我從最有趣也是最簡(jiǎn)單的《安徒生童話》讀起，那時(shí)的我識(shí)字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：“小美人魚(yú)只好偷偷流淚……”讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。我開(kāi)始暢游在童話世界中，為小美人魚(yú)的悲慘經(jīng)歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的后母感到憤怒……從此，我愛(ài)上了閱讀，也有了和同學(xué)們交流的資本，終于揚(yáng)眉吐氣了。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)��！在我的軟磨硬泡下，哥哥終于答應(yīng)借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的書(shū)看完，何其困難！但是我本就不是個(gè)輕易服輸?shù)?人。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本。可是，剩下的那幾冊(cè)怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個(gè)餿主意從我腦海中蹦出來(lái)：利用上課的時(shí)候偷偷看！數(shù)學(xué)課上，張老師正口沫橫飛地講評(píng)試卷，而我卻悄悄地把頭縮進(jìn)了抽屜里�！皦�(mèng)欣！”張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒�！拔摇以�！”我像彈簧一樣從椅子上彈起來(lái)。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫把自己塞進(jìn)去。不用說(shuō)，后來(lái)的我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，吃了一頓“竹枝炒肉”。但卻絲毫不減我對(duì)閱讀的熱情！
什么真讓我著迷作文 篇8
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈;雨是無(wú)私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺(jué)又下起來(lái)了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂(lè)玩耍的場(chǎng)面。
“小珺，放學(xué)了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問(wèn)我。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭撐開(kāi)雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽(tīng)啊!這個(gè)聲音來(lái)自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過(guò)去。“你好啊!”她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答�！庇昃`也聽(tīng)見(jiàn)了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說(shuō)地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來(lái)越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒(méi)有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來(lái)，可我手中還留著一滴水珠。透過(guò)晶瑩的一面我仿佛看到了世界的.豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見(jiàn)你一面，可愛(ài)的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
什么真讓我著迷作文 篇9
每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書(shū)。現(xiàn)在，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧!
“吃飯啦!再不來(lái)的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起�！爸懒�，房頂都要被你給掀開(kāi)了!等一下我就自己去�！蔽铱偸沁@樣回答，卻總是賴在書(shū)中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書(shū)跌跌撞撞的跑出來(lái)吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽?zhuān)驗(yàn)樗裉焯匾獬沉颂貏e多的“山珍海味”，但我的眼里只有書(shū)，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無(wú)可奈何：“哎!這只小書(shū)蟲(chóng)……”
還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)——《安徒生童話》卻不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)中，我與書(shū)本做了朋友，它打開(kāi)了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見(jiàn)到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的.“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無(wú)邪的孩子一語(yǔ)道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國(guó)王又怎能管理好國(guó)家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書(shū)的世界”硬生生抓了出來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是屬于我自己的一方歡樂(lè)的天地，書(shū)中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見(jiàn)那書(shū)中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書(shū)蟲(chóng)”就是我，我就是“書(shū)蟲(chóng)”，沒(méi)有人可以阻止我對(duì)書(shū)的狂熱，讀書(shū)真讓我著迷……
什么真讓我著迷作文 篇10
我喜歡波瀾壯闊的大海，也喜歡蜿蜒的山巒，可我更喜歡這——海天驛站。這的景象，真讓我著迷。
來(lái)到海天驛站，映入眼簾的是一片寬廣的草坪。一條紅色、黃色、綠色拼成的小路穿插在這片草坪中，許許多多的人們?cè)诔颗埽瑸檫@片美麗的花園增添了活力與生機(jī)。
穿過(guò)這片花園，我們來(lái)到了臨海棧道。陽(yáng)光射在海面上波光粼粼，猶如一條銀河一般，“疑是銀河落九天”描繪的場(chǎng)景也可能如此吧!向前眺去，在水天相接處，一片金光涌動(dòng)，仿佛那兒就是太陽(yáng)升起的'地方。這片海，仿佛就是從天邊流過(guò)來(lái)似的。
海面上起了霧，這片霧好像是因?yàn)榇蠛：π�，而披上的輕紗。矗立在山海之間的兩個(gè)巨大的“貝殼”和海邊的建筑在薄霧中若隱若現(xiàn)，我想“貝殼”里會(huì)不會(huì)有一些仙子在那兒玩樂(lè)呢?在霧中，一條“巨龍”蜿蜒地盤(pán)臥在海面上，那是港珠澳大橋了。朦朧中，遠(yuǎn)處有一根柱子引起了我的注意，那會(huì)不會(huì)是孫悟空的“如意金箍棒”呢?近處那個(gè)小島，就像是一位神仙在這旅游時(shí)遺落的帽子。
站在臨海棧道上向下看，一塊塊石頭隨意地?cái)[放著，就像小孩子的積木。細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)海發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲響，那是海浪拍打石頭的聲音。海浪拍打得越猛烈，濺起的浪花也就更大，更美麗。頓時(shí)，我忽地想到了什么：海浪因?yàn)橛龅綆r石而綻放出美麗的浪花，人生猶如海浪，遇到挫折更精彩。這是海帶給我的啟示。
繼續(xù)向前走，一片沙灘出現(xiàn)在眼前，這仿佛是大海的圍巾。沙灘上有小孩與大人們?cè)谕嫠�，看，孩子們赤著腳，提著褲子，在海水中玩著……
站在棧道上，直面著大海，心中不由地想到：海納百川，有容乃大。是啊，海如此寬闊，它凈化著城市中的污垢，讓人心沉淀，不再浮躁。要是人的心也能這么寬容寬廣這么堅(jiān)強(qiáng)就好了。
啊，在海天驛站看海、聽(tīng)海、悟海，真是一種美妙的享受，這真讓我著迷!
什么真讓我著迷作文 篇11
清晨的西湖上，刮過(guò)一陣微弱的清風(fēng)，而我那早已激動(dòng)萬(wàn)分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠(yuǎn)處的山上透露出幾分秋獨(dú)有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠(yuǎn)處的山籠罩的若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)。
湖水清澈，沒(méi)有微波，像一個(gè)冰冷的.女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無(wú)保留的展現(xiàn)給了我，我贊不絕口，卻找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得眼前的畫(huà)面靜謐極了，悠遠(yuǎn)極了，和諧極了。
雨下了起來(lái)，但是很細(xì)很小，如牛毛，我并沒(méi)有回去，只是靜靜地望著西湖，聽(tīng)那雨落的聲音，雨并沒(méi)有像珍珠落入玉盤(pán)，也不像石子扔進(jìn)大海。那種嘆為觀止的聲音在我的心中筑起了不朽的寶塔。細(xì)雨落入湖中就像投進(jìn)了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開(kāi)來(lái)，我旅游許多的美湖，但沒(méi)有一個(gè)能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。
天黑嚴(yán)了，我還沒(méi)有回去，望著天上的星斗，與那見(jiàn)底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠(yuǎn)方，思緒進(jìn)入了深遠(yuǎn)的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測(cè)的。我那飽經(jīng)旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩(shī)一般，畫(huà)一般的秋光之中去了
清晨，我再次來(lái)到西湖旁。但這次我并沒(méi)有靠近，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網(wǎng)，把我網(wǎng)住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經(jīng)�；貞涍@個(gè)令我著迷的西湖，也經(jīng)常憶起那個(gè)令我著迷的西湖的早晨和夜晚。
什么真讓我著迷作文 篇12
漫步在書(shū)卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的'面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫(xiě)道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無(wú)邊的樹(shù)林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問(wèn)月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫(xiě)下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見(jiàn)了自己的亡妻，不禁提筆寫(xiě)道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽(tīng)著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫(xiě)下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫(xiě)下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書(shū)卷，卻見(jiàn)天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇13
這個(gè)世界有許許多多美好的東西，讓人應(yīng)接不暇。就像一個(gè)萬(wàn)花筒，怎么看都看不夠，怎么玩都玩不膩，怎么樣都開(kāi)開(kāi)心心。但一萬(wàn)個(gè)圖像中，總有一個(gè)是自己最喜歡的，我在這個(gè)萬(wàn)花筒里也有最喜歡的，那就是——看書(shū)。
主席說(shuō)過(guò)這樣一句話：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我以前是個(gè)十分淘氣不愛(ài)看書(shū)的孩子，但我現(xiàn)在十分喜愛(ài)看書(shū)。
我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生，即將畢業(yè)了。我那時(shí)間好比針尖上的一滴水，十分稀少，十分寶貴。我只好從海綿里拼命的擠了。每當(dāng)熄燈鈴響后，老師檢查完畢。便是我活動(dòng)的時(shí)候了。我一把踢開(kāi)被子，拿起書(shū)，拿起手電。津津有味的看了起來(lái)。每當(dāng)老師將手電照在寢室的頂上，我都要被嚇個(gè)半死。剛要放下書(shū)睡覺(jué)，可怎么也睡不著，心里癢癢的，耳邊仿佛傳來(lái)：“快打開(kāi)我，快把我“吃”進(jìn)你的大腦里，快來(lái)，來(lái)到書(shū)的海洋，來(lái)的書(shū)的世界，那里有你心愛(ài)的東西。
來(lái)吧！來(lái)吧！”我又情不自禁的拿起書(shū)，但我這回為了避免像上回一樣，躲在了被子里。剛開(kāi)始我挺自豪的，不錯(cuò)。看著書(shū)，遨游在書(shū)的海洋。一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。我的.額頭直冒汗，太悶了，太熱了。但我并沒(méi)有掀開(kāi)被子，呼吸新鮮空氣，而是接著我的竊讀。汗水一滴一滴往下滴落，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘~~~~~~我受不了了，終于掀開(kāi)了被子，大口大口的呼吸著新鮮空氣~~~~~~額頭上的汗水以浸濕了我的一塊床單，額頭上的頭發(fā)像被傾盆大雨沖洗過(guò)似的。但我很快樂(lè)。
是書(shū)改變了我，是書(shū)讓我快樂(lè)的可以晝夜不眠，是書(shū)讓我陶醉其中樂(lè)不此不疲。
在這個(gè)萬(wàn)花筒里你最喜歡的圖像是什么，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我可是心到、眼到、口到的哦！
什么真讓我著迷作文 篇14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——題記
古人常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人們也常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。對(duì)啊，書(shū)它是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一劑良藥，能幫我們治療任何疾�。粫�(shū)是一架云梯，幫助我們攀登更高的山峰。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我愛(ài)上了讀書(shū)，且十分著迷。
記得一次，我漫不經(jīng)心的走在路上，低頭一看，便看到腳下有一本書(shū)，我愛(ài)搭不理地走過(guò)去，但又猛然回頭撿起了那本書(shū)，我把書(shū)捧在手上，上面寫(xiě)著"西游記"三個(gè)大字，并快速的瀏覽了一下。從此我與書(shū)就結(jié)下了梁子。
與書(shū)同行
從此有我的地方就有書(shū)，有書(shū)的地方就有我
每個(gè)星期都會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)一起去看書(shū)，從上午看到下午，有時(shí)會(huì)忘記吃飯的時(shí)間，從那以后，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，經(jīng)常抽出下課時(shí)間看書(shū)。
書(shū)中的"我"
還記得我第一次是聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)的.是童話故事"灰姑娘".開(kāi)頭他的身世是我同情，她那么善良，可是她的母情卻一點(diǎn)都不疼惜她，反而讓她干這干那。讓我很痛恨他的后母。不禁嘆了口氣。又接著聽(tīng)了下去，結(jié)局是那么歡喜快樂(lè)，我不知不覺(jué)深陷其中，仿佛自己就是那個(gè)灰姑娘。這個(gè)故事讓我懂得了很多很多，以及先苦后甜的道理。
書(shū)中的黃金屋
書(shū)使我越陷越深，無(wú)法自拔。一次老師讓寫(xiě)作文，我覺(jué)得就像說(shuō)話一樣自如，沒(méi)一下的工夫，我就寫(xiě)下來(lái)了。并且越寫(xiě)越有話，越寫(xiě)越多。
書(shū)，你真讓我著迷！
書(shū)，感謝一路有你陪伴，是我的生活越來(lái)越美妙，越來(lái)越精彩，你讓我綻放出不同的光彩，展示出不同的自我。
書(shū)，你這個(gè)奇妙的朋友。我們的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越近，從陌生到熟悉，再到深知。
書(shū)，謝謝你，感謝你的陪伴，我愛(ài)你！,
什么真讓我著迷作文 篇15
華燈初上，勾勒著建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開(kāi)小燈，捧起那藍(lán)皮的《納蘭詞》，只覺(jué)指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門(mén)廣廈，卻有山譯鳥(niǎo)魚(yú)之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無(wú)聲，心下澄凈透明，細(xì)細(xì)品讀他的小令，涼絲的空氣流轉(zhuǎn)，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著迷！我與他一起守著“萬(wàn)丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無(wú)聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對(duì)清夜，仰對(duì)蒼穹，只問(wèn)一句：“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)是否？”
《納蘭詞》真讓我著迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩(shī)句，我不斷輕聲誦讀，只感覺(jué)，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著他一到看花開(kāi)花落，看細(xì)水長(zhǎng)流……只感覺(jué)，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細(xì)嫩的情感，心靈濡染上脈脈書(shū)香，清新的，幽遠(yuǎn)的……
王國(guó)維曾稱(chēng)容若是“以自然之眼觀萬(wàn)物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的.竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)，消失了，剩下的卻只是流轉(zhuǎn)的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書(shū)，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
什么真讓我著迷作文 篇16
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界；生活是面明鏡，它真實(shí)地記載了人們?cè)谌松缆飞系那壅郏了峥嗬�；生活中的�?lè)趣無(wú)處不在，只要你認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)感受到其中的幸福與甜蜜所在。我是一個(gè)經(jīng)歷了十五個(gè)春夏秋冬的女孩，我總會(huì)不斷去尋找生活中的樂(lè)趣所在，雖然每次都會(huì)弄得“汗流頰背”但收獲總會(huì)讓我忘記疲憊和汗水，而且受益匪淺，因?yàn)槌晒κ强堪俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感。
小的時(shí)侯，我每天就記得玩，以為玩才是人生的最大樂(lè)趣，所以學(xué)習(xí)總是一落千丈。無(wú)奈之下，一向把我視為掌上明珠的父母只好“忍痛割?lèi)?ài)”買(mǎi)了很多的書(shū)籍讓我閱讀，而且不準(zhǔn)出門(mén)，一時(shí)間我覺(jué)很孤獨(dú)、寂寞，我覺(jué)得自已像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有快樂(lè)和自由，更別說(shuō)樂(lè)趣了，所以整天悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣，像丟了魂似的在屋里踱來(lái)踱去，那一堆書(shū)在我眼里不過(guò)是無(wú)人憐惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正覺(jué)悟了。
那一天，我覺(jué)得悶得慌，于是就隨手拿起一本《作文選》漫不經(jīng)心地翻開(kāi)，一篇叫《善良的男孩》五個(gè)大字印入我的眼簾，真奇怪，世界上哪有善良的男孩，記得上一次我和鄰居的一個(gè)男孩打架，他不但不讓我還把我的臉劃成了一個(gè)大花貓，這個(gè)傷疤至今還“光榮”地印在我臉上呢，我一邊自言自語(yǔ)，一邊用手摸了摸臉上的“胎記”，好奇心驅(qū)使我往下看。文章寫(xiě)得是一個(gè)雙目失明的小女孩整天沉默寡言。我想也是的，眼睛是心靈的窗口，頓時(shí)一股同情之情油然而生，有一天，這個(gè)小女孩家來(lái)了一位鄰居，了解了女孩的`情況后主動(dòng)地與小女孩交流，小男孩總是把學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給小女孩聽(tīng)，小女孩聽(tīng)后總是開(kāi)懷大笑，無(wú)話不談，為小女孩的生活增添了光彩，有一天，小女孩說(shuō)：“要是能看到你的樣子，能和你一起去學(xué)校學(xué)習(xí)該多好��！”說(shuō)完他哭了起來(lái)，這時(shí)小男孩的眼睛也是濕潤(rùn)了，他說(shuō)：“你不用難過(guò)，用不了多久你就會(huì)看到光明，看到我的樣子。”這時(shí)小女孩才破涕為笑，而小男孩卻沉默了。過(guò)了幾天后，醫(yī)院找到了適合小女孩的眼睛粘女孩聽(tīng)了想把這個(gè)好消息告訴小男孩，可他卻并沒(méi)有出現(xiàn)，小女孩很失落，到了小女孩手術(shù)的時(shí)間了，小男孩還是沒(méi)有出現(xiàn)為她加油，不過(guò)還好，小女孩的手術(shù)總算很成功，她連忙去找小男孩，可是很多人卻告訴她，小男孩已經(jīng)死了，并把眼睛獻(xiàn)給了自已，小女孩的心碎了，她的眼淚瘋狂地從眼眶里蹦出，傷心地往下掉，可是小男孩的熱情開(kāi)朗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)地留在小女孩的心里，看完這篇文章時(shí)，我早已泣不成聲。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，時(shí)常在我耳邊響起，
自從看了那篇文章后，我才真正認(rèn)識(shí)到樂(lè)趣是措手可及的，而學(xué)習(xí)知識(shí)也是樂(lè)趣，它給了你想像的空間和做人的道理。它是智慧的源泉，它讓你開(kāi)懷大笑，所以書(shū)從此以后就成了我形影不離的好朋友，我相信只要我們努力去發(fā)掘就一定會(huì)從中享受無(wú)限的樂(lè)趣，得到教益和啟迪，增長(zhǎng)才干，陶治了性情。
什么真讓我著迷作文 篇17
生活真的讓我著迷。
生活是萬(wàn)花筒，智慧、勤奮、困難和力量藏在其中，我受內(nèi)心的啟發(fā)，由智慧創(chuàng)造。
這個(gè)世界上有許多珍貴的東西。從我年輕的時(shí)候起，我就知道如何珍惜匆匆逝去的許多往事。生命不是每個(gè)人心中的圣靈，而是對(duì)生命的詮釋和生命的無(wú)價(jià)之寶。
從生命的開(kāi)始，我們就有一種真實(shí)、善良和美麗的感覺(jué)，以及品味生活的感覺(jué)。生命的開(kāi)始，從學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)打招呼，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)算術(shù)，學(xué)會(huì)...生活在這個(gè)世界上，我們學(xué)會(huì)了許多與人打交道的原則，我們的心從年輕到開(kāi)放，從簡(jiǎn)單到理解。
生活中的一切都讓我著迷，就像白云被群山迷住一樣。生活的快樂(lè)是如此美妙。我喜歡在生活中做許多對(duì)自己和他人有益的事情。我從鋼琴的聲音中聽(tīng)到了河水的.呼喊，從乒乓球的聲音中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的精神，從我的臉上發(fā)現(xiàn)了一些自信和小秘密。
在我成長(zhǎng)的童年，我的內(nèi)心總是充滿無(wú)限的快樂(lè)，我的頭腦總是充滿無(wú)限有趣的童話故事。我多么幸福地依偎在母親溫暖的懷里...
生活真的讓我著迷。生活是如此美麗，如此如畫(huà)，如此多彩！短暫消失的美麗也值得回憶。即使生活是這樣一個(gè)空洞，無(wú)論是幸運(yùn)還是不幸，它都被賦予了生命。我們不能選擇或抵制它，只能奮斗。
青春的草給大地染上春天的色彩。人們正在享受自然和生態(tài)之美。我們和動(dòng)物朋友一起散步，過(guò)著多彩的生活。生活在閃光中燦爛，在平凡中真實(shí)。生活在這片熱土上，我們?yōu)樽约旱纳钋斑M(jìn)，為自己的命運(yùn)彈奏美妙的音符。
生命之樹(shù)常青，總有一天你會(huì)看到甜美的果實(shí)。
什么真讓我著迷作文 篇18
大自然真的讓我著迷。
多么美好的一天，萬(wàn)里晴空。我獨(dú)自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒(méi)有任何雜質(zhì)的洗滌。走著走著，有點(diǎn)累，倚著湖的欄桿，看著這迷人的大自然...
自然界的動(dòng)物真的讓我著迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習(xí)慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的'體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來(lái)回穿梭，尋找邪惡的“老鼠軍”。狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。它們會(huì)高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì)撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛(ài)。因?yàn)楣酚袕?qiáng)壯的姿勢(shì)，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬...
自然界的植物真的讓我著迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的“偶像”。梅花被稱(chēng)為“花群之首”，在寒冷的冬天開(kāi)花，其花瓣通常是5或5的倍數(shù)，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂(lè)地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣。“精靈”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂(lè)，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過(guò)得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽(yáng)的余輝把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著迷！”
什么真讓我著迷作文 篇19
我熱愛(ài)書(shū)籍，俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，書(shū)籍是培育我們的良師，鼓舞了我們自信與勇敢，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身，還教會(huì)我們要戰(zhàn)勝苦難與挫折，使我對(duì)書(shū)籍無(wú)比的著迷。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。在這個(gè)天氣晴朗的下午，我正在自家的陽(yáng)臺(tái)里享受著書(shū)籍的滋潤(rùn)閱讀一本外國(guó)著名的書(shū)籍————《鋼鐵是怎樣煉成的》。在作者筆下所描寫(xiě)的故事情節(jié)非常的吸引人們的眼球，其中最主要的人物是保爾。他出生在一個(gè)貧困的烏克蘭鐵路的工人家庭，雖然從小生活在艱苦的環(huán)境中，他還是依舊熱愛(ài)著這個(gè)世界。
保爾是我心目中的英雄，他是一位不畏懼困難、意志堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性倔強(qiáng)的人，他會(huì)為了自己的理想而獻(xiàn)身。他為了革命勇敢的去戰(zhàn)斗去作奉獻(xiàn)，起早貪黑的去完成工作。導(dǎo)致了身體上受了很多傷痛與無(wú)比的.疲憊等。最終導(dǎo)致了雙目失明、身患?xì)埣�。雖然如此，但他并沒(méi)有放棄生的機(jī)會(huì)，反而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
因?yàn)樯眢w的原因，所以保爾不能回到革命的隊(duì)伍里進(jìn)行戰(zhàn)斗。保爾珍惜這生命的每一分鐘，不愿意浪費(fèi)，所以就開(kāi)始了文學(xué)之路。
剛開(kāi)始是用手寫(xiě)的，但后來(lái)病情日月加重到了無(wú)可奈何的程度。只好讓別人代筆然后自己口述。經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日地寫(xiě)作，好不容易才把作品完成了。在把草稿寄給出版社的路程中，由于郵寄員的不小心，導(dǎo)致了草稿的丟失。保爾多年的心血全部白費(fèi)了，雖然是如此他還是選擇了重新開(kāi)始。
保爾在重新創(chuàng)作的過(guò)程中更加努力，拿出了非人的意志。經(jīng)過(guò)重重的難關(guān)后，最終他的文學(xué)創(chuàng)作獲得了成功實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。這本書(shū)就是————《暴風(fēng)雨所誕生的》，后來(lái)成為了家喻戶曉的書(shū)籍。
保爾的人生雖然是不那么近人意，但他選擇了去戰(zhàn)勝困難，在他身上所散發(fā)出來(lái)的精神值得人們學(xué)習(xí)。讀完了這一本書(shū)之后，使我明白了許多道理。
這本書(shū)籍讓我很著迷，它讓我懂得了人生總會(huì)遇到很多不如人意的事情，但是你的選擇對(duì)你很重要。如果你選擇了逃避那么你就會(huì)一直生活在黑暗中，如果你選擇了勇敢的面對(duì)那么你就會(huì)被太陽(yáng)照亮。
什么真讓我著迷作文 篇20
洱波三萬(wàn)頃，輕舟泛長(zhǎng)風(fēng)。我領(lǐng)略過(guò)不少景色，可我唯獨(dú)癡迷于洱海，它著實(shí)讓我著迷。
旅行，像是一種無(wú)藥可救的病，一旦沉迷便無(wú)法自拔�？扇サ蕉�，不僅僅是一次旅行，更像是一場(chǎng)洗禮。它可以洗去你身上的疲憊不堪，內(nèi)心的車(chē)水馬龍，或是外界的紛紛擾擾。
我很榮幸能暢游洱海。
清晨，我漫步在洱海旁。湖面很是平靜，沒(méi)有大海的波濤洶涌。太陽(yáng)漸漸探出小腦袋來(lái)，洱海如一位仙女，等待太陽(yáng)為她撒金粉。
我透過(guò)酒店的落地窗往外看湖天一色，漸變的淡藍(lán)色令人很是輕松。當(dāng)我站在洱海旁時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是碧綠色，像一顆綠色的寶石鑲嵌在云南大地上。可是，湖邊的垃圾隨處可見(jiàn)，浮在湖面上，使這塊寶石碎了一角。
黃昏，我和父母坐在一家略有情調(diào)的餐廳里看著日落。落日的余輝酒在湖面上，微風(fēng)撫過(guò)，波光粼粼。我看見(jiàn)一位新娘的婚紗隨風(fēng)飄起，攝影師按下快門(mén)，把這一刻記錄下來(lái)。那一刻，新娘很美很美，她面朝洱海，像在告訴全世界，她是洱海的主人之一。
深夜，湖面風(fēng)平浪靜，我和父母在湖邊吃著燒烤，吹著微風(fēng)。透過(guò)月色，也許看不清周?chē)?景，可你抬頭，也別具一格。雖沒(méi)有一片繁星，卻有幾顆星星點(diǎn)綴，它們閃呀閃，似乎在與遠(yuǎn)道而來(lái)的我們打招呼呢！
我躺在床上，閉著眼回憶那天的一幕幕。吹著風(fēng)，看著湖，一切煩惱拋之腦后。我想，洱海像是一位小姑娘，把她一切美好的事向你娓娓道來(lái)。
我愛(ài)洱海的平靜，更愛(ài)它的景色。也許，你也會(huì)同我一樣，為它著迷。也許，你也會(huì)覺(jué)得，洱海像全世界，看似觸手可及，卻遙不可及。
我愛(ài)洱海，它著實(shí)讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇21
從我看到它時(shí)，它就綻放出無(wú)限的魅力，讓我深深的為之著迷。它，就是圍棋。
首先，它的棋子就很特別。一半是黑子，一半是白子。黑是深邃的黑，白是純潔的白。又好似陰陽(yáng)，相生相克。這棋子的韻味無(wú)窮，是我被它吸引的`第一個(gè)原因。
但是有趣的還是下棋的過(guò)程。棋子落到棋盤(pán)上便不能動(dòng)，是死的，可這死的棋子，竟還能創(chuàng)造出一盤(pán)活的棋局！就連下棋者的表情，也都被這棋局左右。雙方勾心斗角時(shí)，雙方目光接觸，似乎要迸出火花來(lái)；若是形勢(shì)大差時(shí)，便眉頭緊鎖，冥思苦想，盯著棋盤(pán)，仿佛要看穿那棋局；如成功逆轉(zhuǎn)，便得意洋洋，眉毛高挑，像是在挑釁對(duì)手。一盤(pán)棋，無(wú)論只是打了一盤(pán)太極拳，還是下了一盤(pán)痛痛快快的屠龍譜，勝利總是大快人心，使人樂(lè)此不疲。
我也正是享受這個(gè)過(guò)程。勝利了，心里樂(lè)滋，十分暢快，便想再切磋一盤(pán)，再過(guò)把癮。失敗了，臉上苦巴巴，非常郁悶，便想再殺上一盤(pán)，平復(fù)心情。就這樣，在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的棋藝也越發(fā)嫻熟了，就像一把靈活自如的小刀，既可防身，又可攻敵。我對(duì)圍棋的喜愛(ài)也是日益增長(zhǎng)。
圍棋呀圍棋，你可真是讓我著迷！如果有人錯(cuò)過(guò)了你，那么他也錯(cuò)過(guò)了一個(gè)美好的世界。
什么真讓我著迷作文 篇22
初中生活是我們學(xué)習(xí)和生活的最美好的時(shí)期，在這一學(xué)期里我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬的踏入了校園生活，這里充滿著挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的艱率。
在初中學(xué)校開(kāi)設(shè)了壯團(tuán)，記得在選的時(shí)候，當(dāng)看到這些社團(tuán)介紹，它們別具一格劉覽著這一個(gè)個(gè)充滿著機(jī)會(huì)和趣味的網(wǎng)頁(yè)。卻不知要選哪個(gè)，有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)她報(bào)的藏書(shū)票，感覺(jué)特別有趣，在她的言語(yǔ)之中，我也對(duì)這個(gè)產(chǎn)生了一些興趣，所以就報(bào)了這個(gè)。我在查了查相關(guān)的資料，這所學(xué)校似乎對(duì)于這個(gè)很厲害，老師說(shuō)如果獲獎(jiǎng)，初中三年美術(shù)等級(jí)就可以是A了。
走進(jìn)屋門(mén)，一幅幅的成品映入眼簾，多么有藝術(shù)感，此刻，我感到十分的'驚喜。
可是，來(lái)參加這個(gè)社困的人似乎并不多原本以為是自己來(lái)的有點(diǎn)早，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一共七個(gè)人，后來(lái)又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過(guò)，我又為這件事感到幸運(yùn)，人少所以安靜，無(wú)意之中構(gòu)成了安靜富有藝術(shù)感的氣氛老師在第一次教的時(shí)候，他用他那已經(jīng)鋪滿無(wú)數(shù)疤痕的手認(rèn)真現(xiàn)刻著東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個(gè)板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。
后來(lái)我們弄了很多作品，但是，似乎沒(méi)有以前那么感興趣了，隨著期末考試的到來(lái)，也不弄這些東西了，最后，在學(xué)校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最后，讓別人送過(guò)來(lái)……
什么真讓我著迷作文 篇23
何為熱愛(ài)？通俗地說(shuō)大概是喜愛(ài)，又或許是讓自己著迷吧。
從小，我就愛(ài)動(dòng)，而且家住6樓，所以體育一直不錯(cuò)。小時(shí)候，看著樓下的大哥大姐，叔叔阿姨打羽毛球，我就感到特別羨慕，自己也有一種從眾心理，也想去打，過(guò)一把癮。可是，誰(shuí)知，我這一過(guò)癮，就“戒”不掉了。
所以，之后我在填興趣班時(shí)，我總是毫不猶豫地寫(xiě)上羽毛球。教練是媽媽的老同事，對(duì)我格外的關(guān)照。我進(jìn)步也很快，不久就成為了他的“得意門(mén)生”。
課是每周六下午，我每次都堅(jiān)持去的'很早，從不愿錯(cuò)過(guò)打球的每一分，每一秒。每次課下來(lái)，自己都會(huì)很累，但我感覺(jué)很值得，。大概也是在那時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己徹底迷上了他。
我報(bào)名參加了比賽，這是我的第一場(chǎng)，或許也是最后一場(chǎng)，我因病與站在比賽場(chǎng)上的驕傲擦肩而過(guò)，一直到現(xiàn)在，這始終是一份我的遺憾，我本想找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，卻因各種因素被迫放棄。之后的日子里，我沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)比賽，教練也深感可惜，我也無(wú)可奈何，只是等待著下一次機(jī)會(huì)，遺憾的是，我再也沒(méi)有等到。
之后，我被迫放下了它。
上了初中，我開(kāi)始打籃球，卻始終沒(méi)有忘記羽毛球，也沒(méi)有減少我對(duì)它的那一份熱愛(ài)。
我曾想過(guò)重拾羽毛球，但均以失敗告終。
我至今都忘不掉打球時(shí)那暢快淋漓的爽感，雖累得氣喘吁吁而又沉醉于其中，就像李白“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”一樣。我錯(cuò)了都沒(méi)有想過(guò)放下手中的球拍，凝聚了熱愛(ài)的球拍。
小時(shí)候，我是醫(yī)院的�？�，但我現(xiàn)在很少生病，也許這就是它給我的回報(bào)，是它讓我懂得了熱愛(ài)的真諦。它一直是那么的讓我著迷，我熱愛(ài)它就像熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
它帶給了我太多太多，我無(wú)法一一列舉，我依然懷念那段打球的日子，它已深深地鍥入我的心靈，成為我靈魂的一部分。
熱愛(ài)，即是發(fā)自內(nèi)心的去喜歡一個(gè)事物。這便是羽毛球送給我的禮物。
什么真讓我著迷作文 篇24
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，書(shū)籍是萬(wàn)花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著迷，讓我陶醉。
記得小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，剛從書(shū)店買(mǎi)了一本童話書(shū)—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，啊！感覺(jué)真的是一個(gè)“爽”字。書(shū)中的故事有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。書(shū)中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因?yàn)樗幌雽W(xué)玩耍；因?yàn)檎f(shuō)謊不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙女把鼻子做得很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)當(dāng)成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學(xué)習(xí)的重要性，我不會(huì)逃學(xué)。也讓我對(duì)父母的愛(ài)有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情。
越讀越明白讀書(shū)的重要性。我們必須多讀書(shū)，好好讀書(shū)。記得前幾天買(mǎi)了一本《愛(ài)的`教育》。這本書(shū)給我印象最深的是恩里科父母的課本《學(xué)�！�。恩里科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天都會(huì)很無(wú)聊，很可憐！只要玩一個(gè)星期，玩一個(gè)星期，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，很累。以后，你會(huì)求著回學(xué)校。”是的，書(shū)是我們的武器，階級(jí)是我們的分遣隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場(chǎng)，人類(lèi)文明是勝利�？戳诉@篇文章，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，閱讀是學(xué)習(xí)必不可少的一部分。我們不能當(dāng)臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)有自己的金屋”。讀書(shū)能使人幽默，見(jiàn)多識(shí)廣，培養(yǎng)氣質(zhì)。讀書(shū)讓我著迷，我享受著無(wú)限的樂(lè)趣，獲得了教訓(xùn)和啟迪。加油！讓我們一起在書(shū)海中游泳吧。
什么真讓我著迷作文 篇25
我的愛(ài)好有許多，比如：看書(shū)、釣魚(yú)、下棋、畫(huà)畫(huà)......其中，我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)�，�?huà)畫(huà)能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還可以發(fā)揮我的想象力。
我6歲的時(shí)候，媽媽就手把手地教我畫(huà)畫(huà)了。當(dāng)時(shí)，我畫(huà)得不是很好，但媽媽很喜歡我畫(huà)的畫(huà)，把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞。
9歲時(shí)，我開(kāi)始跟著李老師學(xué)素描。學(xué)素描時(shí)，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫(huà)正方體，畫(huà)正方體橫的三條線要畫(huà)得平行，堅(jiān)的三條線也要平行。我不屑一顧，以為很容易，可一起筆就畫(huà)得彎彎曲曲，每條線之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫(huà)得像面包似的。我很納悶，李老師便畫(huà)了一個(gè)正方體給我看。我看后迷惑地問(wèn)：“老師，你的線怎么這么直�。俊薄爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！崩罾蠋熣f(shuō)，“都是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣，先學(xué)會(huì)拉線，線要有力�！蔽衣�(tīng)了，若有所悟，就拿起筆開(kāi)始拉線。握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉。我畫(huà)了一會(huì)兒，終于畫(huà)出了一個(gè)十分好看的正方體。
正方體的結(jié)構(gòu)外形畫(huà)好后還要鋪上明暗。正方體只能看到三個(gè)面，分別是亮、灰、暗。側(cè)面的較暗，就用粗的.筆畫(huà)；上面最亮，應(yīng)該用較細(xì)的筆，還要輕一點(diǎn)；前面則是灰色，用較細(xì)的筆畫(huà)重點(diǎn)兒就好了。在畫(huà)時(shí)筆應(yīng)抬高一點(diǎn)，線條才會(huì)比較細(xì)密，才會(huì)更突出正方體是立體的。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的“陰影”濃淡不一樣，已經(jīng)有一點(diǎn)立體的味道了，我心里充滿了喜悅。
以后，我不僅學(xué)會(huì)了素描，還學(xué)習(xí)了水彩和國(guó)畫(huà)，參加過(guò)不少比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每次知道自己獲獎(jiǎng)我都欣喜若狂。
畫(huà)畫(huà)不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了！
什么真讓我著迷作文 篇26
陽(yáng)光輕撫著大地，和煦的春風(fēng)中，一個(gè)女孩站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心侍弄著一盆盆茂盛的花草。陽(yáng)光傾瀉在她的臉上，她的嘴角慢慢有了弧度，一縷開(kāi)心的笑容掛在她臉上。這就是我，一個(gè)為花著迷，為花瘋狂的女孩。
我從小就愛(ài)花，愛(ài)種花。我喜歡看著自己種的花由一顆不起眼的種子蛻變?yōu)橐豢每脣善G欲滴的鮮花，就像一個(gè)人的成長(zhǎng)一樣，充滿艱苦的努力和成功的喜悅。陽(yáng)臺(tái)上，一株株茂盛的花草就是我汗水的`成果。但是，并不是每一種花的種植都是那么成功，中間也有一點(diǎn)小坎坷。
有一次，媽媽從外地給我?guī)Щ貋?lái)一棵米蘭花的幼苗。剛來(lái)到我身邊的時(shí)候，我就愛(ài)上了它。嫩綠的芽?jī)涸跓艄獾挠骋r下顯得更嬌嫩了，半明半昧猶如純色的翡翠，幾片拇指蓋大小的新葉光滑碧綠，雖然只是一棵小苗，但也已經(jīng)透露出了一種高貴。
這一天晚上，我睡得香極了，夢(mèng)里盡是小花苗長(zhǎng)大后，花滿枝丫，香飄四鄰的情景。由于那會(huì)兒還是初春，天氣還是很冷，嬌弱的小苗經(jīng)受不住寒流，焉了下來(lái)。
早上，我去看它時(shí)，眼前的一幕使我怔住了。昨天還神采奕奕的小米蘭，今天已是命懸一線，我突然記起米蘭不能受凍，可此時(shí)已經(jīng)太晚。我捧著小米蘭，不由得眼眶濕潤(rùn)了，豆大的淚珠如斷了線的珍珠一般落下。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如去問(wèn)問(wèn)爺爺吧，他可是有名的種花好手呢。我焦急地?fù)芡藸敔數(shù)碾娫�，爺爺思忖片刻，說(shuō)：“有救！
”我興奮不已，掛了電話就按爺爺教我的方法開(kāi)始了“拯救米蘭”的行動(dòng)。我先用一個(gè)塑料袋把小米蘭整個(gè)包了起來(lái)，然后把它小心萬(wàn)分地放到我的房間——全家最暖和的地方。然后，就開(kāi)始了焦急的等待。那一夜，我心緒難寧，心里充滿了對(duì)它的擔(dān)心。第二天，我懷著緊張的心把袋子拿開(kāi)，真不敢相信，昨天還“氣若游絲”的米蘭，今天又朝氣蓬勃了。我高興地把它舉過(guò)頭頂，直呼：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！”從那一次我更愛(ài)種花了，相信有我的呵護(hù)，花兒一定會(huì)更美麗、芬芳。
我就是這樣一個(gè)為花著迷的女孩，與花同喜，與花同哀！
什么真讓我著迷作文 篇27
在我的世界里，有一片藍(lán)天，有一方優(yōu)土，那里的'一切都讓我著迷：踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作……在這眾多的愛(ài)好中，我還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
我愛(ài)好讀書(shū)，不論吃飯、上廁所、睡覺(jué)，我都會(huì)隨身攜帶一本書(shū)，然后飽覽一番；愛(ài)好讀書(shū)，還讓我鬧出了不少的笑話。記得那一次，好好和姑姑要包餃子，一切了了，就差搟面棒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，去把搟面棒拿來(lái)�！斑@時(shí)，我正座在椅子上看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我立刻跑去廚房，支因?yàn)槲姨兆碓跁?shū)本之中，竟然拿來(lái)了菜刀，媽媽見(jiàn)我一手舉著菜刀，一手拿著書(shū)，眼睛還盯在那一行行字幕上，可把刀嚇了一跳，高呼”你……你要干什么，我就讓你拿個(gè)搟面棒，打擾了你讀書(shū)，你說(shuō)要謀害親媽嗎？“聽(tīng)了媽媽這句話，我頓時(shí)醒悟，望望手中舉的菜刀，我羞愧不已，一溜煙”逃“走了……
讀書(shū)，讓我享受了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶治了性情，我熱愛(ài)讀書(shū)！
什么真讓我著迷作文 篇28
“哎呀，怎么又輸球了！”一聽(tīng)就是我們班女生的抱怨了，我們班自打籃球賽開(kāi)始，除了第一局旗開(kāi)得勝外，就很少聽(tīng)到歡呼聲了。作為圍觀群眾，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻無(wú)計(jì)可施。
從那時(shí)開(kāi)始，籃球就像磁鐵般緊緊地吸引著我，不僅是因?yàn)榇蚧@球能強(qiáng)身健體，更是因?yàn)槲覀兿Ｍ茉谛W(xué)生涯的第一次籃球賽中拿下榮譽(yù)。也許起初只把籃球當(dāng)做取勝的工具，但到后面發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它的興趣愈發(fā)濃厚。
體育課上，再也不見(jiàn)只會(huì)嘰嘰喳喳聊天的女生了，她們都在籃球場(chǎng)上揮灑自己的汗水，拼勁全力去練習(xí)。放學(xué)后，她們依然在籃球場(chǎng)上咬牙堅(jiān)持，不顧任何嘲諷與質(zhì)疑，用自己的`行動(dòng)證明自己。
我曾鼻青臉腫過(guò)，曾被球砸傷手指過(guò)，家里一直未曾用過(guò)的藥如今也已經(jīng)用近一半了。我曾為打勝一場(chǎng)球賽興奮不已，曾為打輸一場(chǎng)球賽難過(guò)自責(zé)，捂著肚子上的傷口去醫(yī)務(wù)室“做客”。為了籃球賽，我笑過(guò)哭過(guò)拼過(guò)痛過(guò)，籃球教會(huì)我團(tuán)結(jié)、收斂、忍讓?zhuān)衷鯐?huì)讓我不去喜愛(ài)？
籃球我心中不是一個(gè)物品，而是一份勇氣，一份信念，它又何嘗不帶給我快樂(lè)�？梢园鸦@球當(dāng)做一份珍藏的回憶，一個(gè)愛(ài)好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
“我喜歡籃球！”
什么真讓我著迷作文 篇29
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，校園里充滿著朝氣，瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)著可真書(shū)舒服。
“叮呤呤——叮呤呤‘’隨著下課呤聲，同學(xué)們像瘋了一樣跑出了門(mén)外，當(dāng)我走出門(mén)外時(shí)，他們?cè)谕娌煌目鞓?lè)。有的踢足球，有的踢毽子，有的`跳長(zhǎng)繩，有的靜靜的坐在那看書(shū)，有的……他們玩的內(nèi)容豐富多彩！把我都給吸引過(guò)去了。
當(dāng)我走過(guò)看到一個(gè)小姑娘靜靜的坐在那里看書(shū)的時(shí)候，我的腦海中突然出現(xiàn)一排向電影一樣的播放器：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“；”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚“；”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上“；”書(shū)是我們無(wú)聲的老師，它能給我們帶來(lái)知識(shí)�！�；”書(shū)是海洋，有許多的知識(shí)都蘊(yùn)藏在里面，等待著我們?nèi)ニ蔽啊?/p>
說(shuō)著，我就和他們一起坐下來(lái)，一起看書(shū)，一起享受其中的樂(lè)趣。我們?cè)谀鞘昼娎锟戳藭?shū)的一半，我記得我又一次在看書(shū)時(shí)，我們?cè)诳葱≌f(shuō)——《馬小跳》（楊紅櫻）里面有一個(gè)人物——馬小跳，他會(huì)讓我們大吃一驚，居然馬小跳一生下來(lái)就會(huì)跳。真是太不可思議了。就這樣，馬天笑專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了玩具的員工。突然有了靈感，造出了一種玩具。還有里面的杜真子，（馬小跳的表妹）喜歡和貓?jiān)谝黄穑�有馬小跳得同桌路曼曼是秦老師專(zhuān)門(mén)派來(lái)管馬小跳，因?yàn)轳R小跳臺(tái)調(diào)皮了。
嗨！同學(xué)們，你們也一起來(lái)看看書(shū)吧，小手里有許多許多的樂(lè)趣哦！
什么真讓我著迷作文 篇30
曾在《生如夏花》中看到過(guò)一句“回味岳陽(yáng)樓上的淺唱……”。
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽(tīng)過(guò)一遍就深深地“戀”上了它，那優(yōu)美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節(jié)奏，讓人覺(jué)得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……
“我說(shuō)Vae，你要堅(jiān)強(qiáng)別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說(shuō)Vae，是是非非你要勇敢去面對(duì)……”，是的，生活中總會(huì)有是非的出現(xiàn)，我們要勇敢向前，知難而不退，知險(xiǎn)而奮前；“我說(shuō)Vae，該放就放，別讓自己那么累……”，是的，我們要生活得充實(shí)而快樂(lè)，不該放手的千萬(wàn)不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說(shuō)Vae，自由自在的飛讓夢(mèng)純粹……”，是的，我們自由自在地學(xué)習(xí)、生活，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的'方向努力……
雖說(shuō)這首歌沒(méi)有《半人魚(yú)》那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有《犯罪》那么歡快，更沒(méi)有《紅河谷》那么極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因?yàn)樵S嵩——Vae，那種面對(duì)生活的態(tài)度和勇敢向前的精神吧……我要學(xué)習(xí)Vae那種精神，快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，成為知識(shí)的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機(jī)聽(tīng)一聽(tīng)它。每每聽(tīng)到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺(jué)，那種感覺(jué)，是別的歌所給不了的，是聽(tīng)別的歌所體會(huì)不到的。所以，去旅游時(shí)，無(wú)聊的坐在車(chē)上時(shí)，我會(huì)帶上耳塞，靜靜聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律；碼字時(shí)，我也會(huì)跟隨著唱詞的變化而浮想聯(lián)翩；默默時(shí)，我還會(huì)在一遍遍靜靜地聽(tīng)著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)；疲勞時(shí)，我更會(huì)聽(tīng)它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……
傍晚時(shí)分，紫色的耳機(jī)里傳來(lái)一聲聲唱詞“無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回……”
什么真讓我著迷作文 篇31
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員，因?yàn)槲矣袗?ài)好，有讓我著迷的事——讀書(shū)。
讀名著，真讓我著迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著的人，每當(dāng)我面對(duì)著書(shū)架上一本又一本的名著時(shí)，總會(huì)不知疲倦地讀了起來(lái)。看《西游記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè)的可憐事跡所令人同情；聽(tīng)《愛(ài)的教育》，被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著，給我以?shī)^發(fā)向上的`力量。
讀名著，真讓我著迷。
讀詩(shī)詞，真讓我著迷。無(wú)論古今中外，詩(shī)詞歌賦都很盛行。回首過(guò)去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在，冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理，讀詩(shī)詞，讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。
讀詩(shī)詞，真讓我著迷。
讀論語(yǔ)，這又有另一番新意。這部書(shū)中，教給了我無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之�？鬃拥乃枷牒诵摹叭省弊屛沂芤娼K生�？鬃拥难孕惺鞘种�(jǐn)慎的，每一則論語(yǔ)都蘊(yùn)含著極深的哲理。讀論語(yǔ)，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。
讀論語(yǔ)，真讓我著迷。
“讀書(shū)給人以重生的力量”這是我讀書(shū)后的感受。不錯(cuò)，我們?cè)囅胍幌拢喝绻仙嵯壬鷽](méi)有大量讀書(shū)，怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒(méi)有讀書(shū)，怎么會(huì)寫(xiě)出如此富有人生哲理的散文？所以，書(shū)是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。
讀書(shū)，真讓我著迷！
什么真讓我著迷作文 篇32
我喜歡下圍棋，可以開(kāi)發(fā)智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛(ài)好加起來(lái)也比不上我對(duì)足球的喜愛(ài)。
從一年級(jí)開(kāi)始我就加入了足球訓(xùn)練隊(duì)，跟隨老師刻苦訓(xùn)練。在老師的悉心教導(dǎo)下，四年級(jí)的我球技已經(jīng)非常了得，這堅(jiān)定了我在年級(jí)足球賽中取得好成績(jī)的決心。我們班以2:0戰(zhàn)勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來(lái)了第二個(gè)對(duì)手——2班。他們以5:0戰(zhàn)勝了1班，實(shí)力不容小覷，我們隊(duì)員還有點(diǎn)緊張。
比賽開(kāi)始了，對(duì)方開(kāi)球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的.球門(mén)。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點(diǎn)，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個(gè)個(gè)招數(shù)突破對(duì)方的“人墻”，把球運(yùn)到對(duì)方球門(mén)前。就在我準(zhǔn)備射門(mén)的時(shí)候，千鈞一發(fā)之際，對(duì)方后衛(wèi)趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門(mén)。我們心里都為守門(mén)員捏了一把汗，只見(jiàn)守門(mén)員馬步穩(wěn)扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場(chǎng)。我穩(wěn)穩(wěn)地停住球，回過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面全是對(duì)方球員，只好把球傳給旁邊的隊(duì)友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對(duì)方球門(mén)前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個(gè)地滾球，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)地滾球守門(mén)員是很難攔住的。果然如此，對(duì)方守門(mén)員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過(guò)去，我們進(jìn)球了。這時(shí)，我們班同學(xué)大聲歡呼起來(lái)。最終我們以1:0艱難戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場(chǎng)比賽中，我們依靠過(guò)硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說(shuō)，足球怎么能不讓我著迷呢？
什么真讓我著迷作文 篇33
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館。可是在回去的.路上我卻依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)，使我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇34
我對(duì)舞蹈特別癡迷，也非常喜歡跳舞，巴不得每天都可以跳。跳舞就和古代人練劍一樣，要冬練三九，夏練三伏�？粗瑢W(xué)們翩翩起舞時(shí)，我羨慕不已，在得到了媽媽的允許后，我報(bào)了拉丁舞這門(mén)課程，于是，我便踏入了跳舞的世界。從此，我的生活也就變成了兩個(gè)字——跳舞。這兩個(gè)字深深地刻在我的心中。
有一次，我在學(xué)舞蹈時(shí)，碰到了一個(gè)很難的動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，最后終于成功了。在學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈動(dòng)作時(shí)，我付出了太多的艱辛和努力，所以在學(xué)會(huì)了的那一刻，我覺(jué)得一切都值了。我想，我能把很難的動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，這都是對(duì)舞蹈的熱愛(ài)在支撐著我。
有一次舞蹈大賽，我積極報(bào)了名，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：就是在舞蹈比賽中拿到獎(jiǎng)。“加油！你能行�！蔽倚睦锇蛋禐樽约杭佑痛驓狻Ｋ栽诒荣惽�，我做了充分的準(zhǔn)備呢！
終于等到了比賽的`那一天，我的表演順序抽到了7號(hào)。比賽會(huì)場(chǎng)上已經(jīng)成了人的海洋……現(xiàn)在終于輪到我上場(chǎng)了，我走上了舞臺(tái)……下臺(tái)時(shí)，盡管腳疼得要命，我依然面帶笑容。很驚訝，在評(píng)委宣布一等獎(jiǎng)的名單時(shí)聽(tīng)到了我的名字，臺(tái)下的我高興的一蹦三丈高，邁著輕快的腳步，走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
功夫不負(fù)有心人，這張獎(jiǎng)狀就是最好的見(jiàn)證，我也對(duì)舞蹈這門(mén)藝術(shù)更加著迷了。
舞蹈讓我感受到了快樂(lè)，也可以愉悅?cè)说男那�。在舞蹈的世界里，我感受到了世界的美麗、美妙和光彩�?/p>
舞蹈，我對(duì)你著迷。
什么真讓我著迷作文 篇35
漫步鄉(xiāng)間，我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這樣盛的荷花，幾乎長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘。只見(jiàn)一大片一大片的綠色滿是的，像地毯覆蓋在水面上。在這深深淺淺的綠中，還點(diǎn)綴著白，粉，紫的荷花。
這處荷塘讓我著迷。
走近細(xì)看。荷葉重重疊疊，顏色外淺內(nèi)深。在荷葉的縫隙中，蓮蓬悄悄地探出頭來(lái)，看向那高尚貞潔的荷花。
荷花屹立在池中，即使她出身于那池底中的淤泥，卻不受泥的沾染，經(jīng)過(guò)清水洗滌卻不顯得妖艷。她靜靜的佇立著，盛開(kāi)著。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，專(zhuān)屬于荷花的清香漫入感官。
夕陽(yáng)即將墜落，夜色悄悄爬上，籠罩整片天空。不知從何處傳來(lái)蛙聲，此起彼伏。在月光下，紫色的荷花顯得更神密、朦朧。借著月光，可以看到荷葉間星星點(diǎn)點(diǎn)的`花苞含苞待放，一抬頭，一晃神，好像看到了一名女子背對(duì)著我，好像在賞月。她看著高高懸掛空中的月亮，不知在想什么，只留了一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的背影。
那背影，又在一晃神間散去，獨(dú)留一輪明月和一池荷花。此處的荷花，真讓人著迷想念啊。
什么真讓我著迷作文 篇36
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。
我認(rèn)為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。雨還在下，和以往不同的是，我傾聽(tīng)到的信息變了。小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的！初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；面臨著中考，體育考試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的.，是美好的！現(xiàn)在，我即將步入初三，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我感到喘不過(guò)氣了。
那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫(xiě)出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的！傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏；有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活�？�，雨還在下，聽(tīng)，這次聽(tīng)到了什么？?jī)A聽(tīng)，讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇37
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨[注:不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的'樣子。指顏色繁多，非常好看。]，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。�。∩�，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去[注:長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳?ài)E消逝，歷史向前發(fā)展。]，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
�。∩�，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
��！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
��！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)？樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
什么真讓我著迷作文 篇38
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。書(shū)里記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
我可以很坦誠(chéng)的說(shuō)我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)太浪費(fèi)時(shí)間，還不如多玩一會(huì)兒，媽媽讓我看書(shū)的時(shí)候，就是拿出一本往寫(xiě)字臺(tái)上一扔，睡會(huì)覺(jué)，就跑出去玩了，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么用。后來(lái)我才知道我錯(cuò)了，讀書(shū)的用處真的很多，當(dāng)你已經(jīng)沉迷與某一本書(shū)的時(shí)候，你也會(huì)和書(shū)中的人物一樣，他們憂愁你也會(huì)憂愁，他們高興你也會(huì)高興。你會(huì)想與他們共同分擔(dān)，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個(gè)旁觀者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。
還曾記得我第一次看得入迷的'一本書(shū)就是《西游記》。我看這本書(shū)的時(shí)候總是特氣憤，你說(shuō)吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說(shuō)為都沒(méi)法用語(yǔ)言去形容。那時(shí)就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無(wú)敵了，我再也就不會(huì)怕老師了，更不會(huì)怕上當(dāng)受騙了。自從讀完這本書(shū)以后我就徹底喜歡上讀書(shū)了，才知道讀書(shū)這么的有趣。最近在讀科幻小說(shuō)系列的書(shū)，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來(lái)努力打拼最后取得成功。這是我從讀書(shū)中領(lǐng)悟到的道理。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我行，定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑， 我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
什么真讓我著迷作文 篇39
有人說(shuō)人生就像是一本書(shū)，而我說(shuō)照片就是那本書(shū)中最美麗的插圖。
——題記
�。ㄒ唬┱掌�
我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風(fēng)景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過(guò)。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書(shū)本的，我想它肯定是一位學(xué)生的手，他的手不僅是捧著本書(shū)，還拿著一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
�。ǘ┱掌先�
一位滿頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見(jiàn)老人有些彎的詳和而孤獨(dú)的背景，沒(méi)有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉，怎樣的一雙孤獨(dú)眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨(dú)的背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開(kāi)家時(shí)不時(shí)的一眼會(huì)望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上依然有個(gè)熟悉的背景，或許我們并沒(méi)有留意。
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金色的光照耀著那一對(duì)最美的翅膀，一只蝴蝶正破繭而出。它飛的`是那么驕傲，但卻沒(méi)有一絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時(shí)，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀。可只見(jiàn)那繭殼孤獨(dú)的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧？它才 會(huì)那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽(tīng)見(jiàn)繭殼對(duì)那美麗的蝴蝶說(shuō)：“度過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔！”而蝴蝶卻無(wú)情地飛走了。
照片真讓我著迷，照片不僅讓我大開(kāi)了眼界，還讓我體會(huì)到生活中的感情，有親情、友情，還有孤獨(dú)老人的盼望和蝴蝶留下的無(wú)私的繭殼……
照片真讓我著迷！
什么真讓我著迷作文 篇40
從小，就有很多事情讓我著迷：聽(tīng)歌、游泳、彈琴……可是，最令我著迷的事情就是讀書(shū)了！
每天下午放學(xué)，我跟媽媽一回家，就捧著書(shū)看起來(lái)，連媽媽叫我吃飯的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，完全沉浸在知識(shí)的海洋里忘記了一切！你要是問(wèn)我為什么對(duì)書(shū)這么著迷，我來(lái)告訴你，因?yàn)闀?shū)里有一個(gè)精彩的大千世界。在這個(gè)精彩的世界里，有絢麗的彩虹、浩瀚的海洋和神秘的森林，有兇猛的獅子、溫柔的貓咪，還有漂亮的梅花鹿，除了優(yōu)美的風(fēng)景、神奇的.動(dòng)物，最有趣的是，還有很多奇妙的故事呢！有魔幻感人的童話故事，有經(jīng)典智慧的歷史故事，有寓意深刻的成語(yǔ)故事……其中，我最喜歡的書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，書(shū)里講了一個(gè)小女孩如何成為一個(gè)作家的故事，我也特別向往她的學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”。
所以說(shuō)，讀書(shū)真的是我最大的樂(lè)趣，可以讓我忘記時(shí)間的飛逝，更重要的是，我在書(shū)里學(xué)會(huì)很多科學(xué)的、自然的、歷史的知識(shí)，也讓我明白了很多道理。我喜歡看書(shū)，我為書(shū)著迷。
什么真讓我著迷作文 篇41
生活如萬(wàn)花筒一般，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。然而，繪畫(huà)令我享受了無(wú)限的樂(lè)趣，它豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班，我從小對(duì)繪畫(huà)就很感興趣，總覺(jué)得畫(huà)是多么的奇妙，它融入了你的想象拿起一只畫(huà)筆為天空涂上嫩嫩的.粉紅色；為白云姐姐畫(huà)上有神的大眼睛那時(shí)的我想象力是多么的豐富，整天沉浸在幻想的世界里，媽媽說(shuō)我是神筆馬良用畫(huà)帶給大家快樂(lè)，老師夸我想象力豐富，不像別的小朋友不敢動(dòng)筆，我總是大膽地畫(huà)著心中的童話世界每次下課時(shí)，老師都會(huì)給小朋友發(fā)貼畫(huà)，給我發(fā)的都是最大的，漸漸長(zhǎng)大的我，感到與畫(huà)畫(huà)有一種特殊的緣分，在媽媽的支持下學(xué)了素描和水粉。
學(xué)習(xí)了幾節(jié)課后，我感到與小時(shí)候完全不同，這里都是即將高考的大哥哥大姐姐，每次一到畫(huà)室，總感覺(jué)來(lái)到了世外桃園，遠(yuǎn)離了喧鬧，我喜歡靠著窗戶畫(huà)，欣賞著自己美麗的作品，仿佛來(lái)到了另外一個(gè)世界，有時(shí)我還會(huì)望望窗外美麗的景色尋找靈感。雖說(shuō)一坐就是三小時(shí)，可這三小時(shí)內(nèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種美的享受，在如此美妙的境界里，怎能不令人心曠神怡呢？
繪畫(huà)，是我生活中不可沒(méi)有的調(diào)味品，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
繪畫(huà)，真讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇42
只要一有時(shí)間，我便會(huì)駕起我的小船在書(shū)海中暢游，將其他事情通通拋在腦后九霄云外的世界里，不論是在學(xué)校教室、走廊，還是在書(shū)房，甚至連廁所，都有我讀書(shū)的身影。
放學(xué)以后回到家，我坐在書(shū)桌前一如既往地寫(xiě)在作業(yè)，可心里卻打著小算盤(pán)找個(gè)地方看書(shū)。我走到門(mén)口向客廳望去，一切正常，機(jī)差不多了，我要開(kāi)始行動(dòng)了，可以進(jìn)入秘密基地了，那就是廁所。我走到廚房看見(jiàn)媽媽在做菜，我就假裝說(shuō)：老媽?zhuān)乙ド蠋�。媽媽頭也不回地說(shuō)：好的.，你去吧。待會(huì)兒菜就做好了就這樣，我偷拿了一本書(shū)去廁所里津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)兩頁(yè)，三頁(yè)四頁(yè)書(shū)里的故事越來(lái)越精彩，我恨不得進(jìn)去親身體驗(yàn)一番。當(dāng)我看到一半了，媽媽有大喊道：晗晞，快點(diǎn)出來(lái)，待會(huì)兒飯菜都要涼了。我應(yīng)了一聲知道了，這才依依不舍地合起書(shū)本去吃飯了。
也許會(huì)有人說(shuō)書(shū)這么無(wú)趣，玩游戲多好��？其實(shí)書(shū)本是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)本是我們飛翔的翅膀，書(shū)本還是是我們無(wú)聲的老師。我喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇43
我對(duì)某一種東西，有一種沉迷，熱愛(ài)的感覺(jué)，他會(huì)使我忘記時(shí)間，忘記世紀(jì)，它并非什么罕見(jiàn)之物，單單只是我熱愛(ài)的畫(huà)畫(huà)。
"畫(huà)畫(huà)"名字雖然有一些童氣，俗氣的感覺(jué)，但他內(nèi)在的蘊(yùn)意，只有熱愛(ài)他的人才能清楚的明白。
昨日，我在家中，心有一些煩躁，看著這偌大的房間，竟沒(méi)有一處可以消除煩惱的地方，突然，我注意到了一個(gè)地方，一個(gè)我專(zhuān)門(mén)搭建為之畫(huà)畫(huà)的地方，我坐下來(lái)，找到了一fu幅畫(huà)，開(kāi)始慢慢的起行，畫(huà)畫(huà)，他似乎有一種魔力，能夠吸取人們心中煩惱的事情，讓畫(huà)者有一種寬闊的心境，去沉迷畫(huà)中，去臨摹，去感受，去體會(huì)，去欣賞，讓畫(huà)。能夠在這畫(huà)中體會(huì)線條，色彩們獨(dú)特魅力，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，在洗筆，調(diào)色，描線，擦鉛筆稿的過(guò)程中慢慢的流失了。一上午也就過(guò)去了。早晨沒(méi)吃飯，但不知怎的，居然一點(diǎn)兒也不餓，或許是畫(huà)畫(huà)填補(bǔ)了肚中的空虛吧？簡(jiǎn)單的吃了中午飯，便又開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)的旅程。
和朋友約定的時(shí)間是2：30，但臨時(shí)又改到了2：20，當(dāng)看到這條消息的時(shí)候。已經(jīng)1：30了。但集合的地方很近，于是我也沒(méi)有多想，便又畫(huà)了一會(huì)兒，當(dāng)再一次回過(guò)神來(lái)看向手機(jī)的時(shí)候，沒(méi)有想到已經(jīng)過(guò)了25分鐘。果真，畫(huà)畫(huà)是可以忘記時(shí)間的呀！我以自己最快的速度洗完臉，穿好衣服，刷完牙，平常30分鐘還干不完的事情讓我用了10分鐘便收拾好了，但，還是誤了和朋友約定的時(shí)間。
畫(huà)畫(huà)，太讓我沉迷了，它有一種獨(dú)特的魅力，讓我身入其境，讓我十分的熱愛(ài)。
什么真讓我著迷作文 篇44
著迷就像毒品，一旦吸食，就會(huì)讓你無(wú)法自拔；著迷就像惡魔，一旦被纏上，就無(wú)法脫身；著迷像病菌，一旦染上，就會(huì)命在旦夕。
早晨，媽媽有事要下鄉(xiāng)去，到下午四五點(diǎn)才回來(lái)。我就像一只老鼠，只要貓不在，就撒野了。媽媽叫我前往大伯家寫(xiě)作業(yè)，并在那吃飯，我答應(yīng)得好好的。她一在，我?guī)讉�(gè)跨步就拿起手機(jī)，開(kāi)心地玩起游戲來(lái)。直到中午，一聲怒吼把我驚醒，大伯站在門(mén)外，瞪著我，原來(lái)他喊我吃飯好幾遍了，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。即使到了大伯家，我手里也是手機(jī)，不時(shí)去摸摸，恨不得一刻也不離。
有時(shí)，我閑得沒(méi)事干，也會(huì)看書(shū)�！渡舷挛迩辍肥俏业淖�?lèi)?ài)。我坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)木頭人。時(shí)間像流水一樣，不知不覺(jué)，天都黑了，我還沒(méi)覺(jué)察。
媽媽上班，我到外婆家。外婆洗衣服，我就看電視。我的眼睛被電視牢牢地抓住，整個(gè)人都鉆進(jìn)了電視里，無(wú)法自拔，從上午到中午，到中午到下午，電視成了我的.地盤(pán)，誰(shuí)也無(wú)法搶走。
癡迷有利有弊，我們要學(xué)會(huì)存利去弊。
什么真讓我著迷作文 篇45
天下之大，無(wú)“棋”不有，在老少皆宜的象棋中，新一代的棋王脫穎而出。我雖不是棋王，但我是象棋愛(ài)好者。
十歲的時(shí)候，我與象棋結(jié)緣，它也成了生活中不可缺少的一部分。
那年暑假，我去同學(xué)家串門(mén)，看到他的爺爺、奶奶坐在那兒靜靜地下象棋。第一次接觸象棋，看他倆一會(huì)兒沉思，運(yùn)籌帷幄；一會(huì)兒將軍，激動(dòng)萬(wàn)分。我感覺(jué)這樣的娛樂(lè)挺有意思的。于是，我經(jīng)常當(dāng)他們的觀眾，看多了，就對(duì)象棋的技法略知一二，也記下一些下棋的妙招來(lái)。
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始走進(jìn)象棋的世界，除了纏著奶奶與我切磋之外，還買(mǎi)了一些有關(guān)象棋的書(shū)籍來(lái)閱讀，仔細(xì)探究象棋世界的奧秘。到了晚上，電視上有一檔節(jié)目象棋比賽，我總是不忘光顧，為此，還招來(lái)被罵之災(zāi)。有時(shí)我和小伙伴沉迷于一場(chǎng)激烈的象棋比賽，誤了吃飯，還會(huì)被家人斥責(zé)。不過(guò)這些都擋不住我對(duì)象棋的鐘愛(ài)。
最難忘的`是那一次，奶奶讓我去買(mǎi)醬油的事了。我拿著錢(qián)剛走到半路，就看到路邊有幾個(gè)人在下象棋。那熱鬧的場(chǎng)面勾住了我的腳，就不由自主地走過(guò)去，站在那兒津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，那場(chǎng)棋下完了，我就喜滋滋地跑回了家。一進(jìn)門(mén)，奶奶就劈頭蓋臉地問(wèn)：“你買(mǎi)的醬油呢？”我這才恍然大悟，吞吞吐吐地說(shuō)：“我我只顧看下棋，忘忘了買(mǎi)醬油了�！薄澳氵@孩子，見(jiàn)到象棋就迷了！”
雖然象棋會(huì)給我?guī)?lái)一些麻煩，但我對(duì)象棋的熱情還是有增無(wú)減，我愿意為之赴湯蹈火。
對(duì)象棋，我是不是走火入魔了？
什么真讓我著迷作文 篇46
暑假里，我突然迷上了魔方這個(gè)小玩意兒。別看它個(gè)兒小，難度可大著呢。
記得那天，我看見(jiàn)朋友拿著魔方，“嘩--嘩--嘩--”兩只小手像蝴蝶一樣靈巧地上下翻飛，一會(huì)兒功夫魔方就還原好了。我好生羨慕，心里像貓爪子撓似的，下定決心要學(xué)會(huì)魔方。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即用百度搜了好多“魔友”推薦的“魔方小站”視頻。視頻果然名副其實(shí)，講得非常仔細(xì)到位。于是，我一邊看視頻，一邊學(xué)著復(fù)原。學(xué)習(xí)魔方的路上，困難重重。有時(shí)，一小步我都要反反復(fù)復(fù)地練習(xí)好幾遍，才能成功。有幾次，我都想放棄了，但都咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，努力學(xué)習(xí)了四五天的時(shí)間，我終于能把魔方獨(dú)自還原了。
對(duì)于玩魔方這件事兒，媽媽非常支持我，還特意給我準(zhǔn)備了一個(gè)整理箱，專(zhuān)門(mén)放各種魔方�？墒菋寢屢彩莻�(gè)“搗蛋鬼”，她見(jiàn)到魔方就會(huì)撥亂，而我就像得了強(qiáng)迫癥一樣，情不自禁地要把魔方復(fù)原。練手的次數(shù)多了，我的技術(shù)也越來(lái)越高了，現(xiàn)在70多秒我就能將魔方復(fù)原了。
開(kāi)學(xué)后，我把魔方悄悄放進(jìn)書(shū)包，偷偷地帶到學(xué)校，想在同學(xué)面前炫耀一下。上課時(shí)，我手就癢癢的了。一下課，我就迫不及待地拿出魔方玩了起來(lái)。圍著看我的同學(xué)越來(lái)越多，我也轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，三下五除二，我就把魔方還原了。只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷤鱽?lái)“哇--”“好牛逼！”“真厲害！”……我的心里別提有多得意了。這時(shí)，有人向我挑戰(zhàn)，我爽快地答應(yīng)了。我還以為他有多強(qiáng)，一點(diǎn)兒不敢怠慢，拿著魔方飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。結(jié)果，他落后我好多，我不費(fèi)吹灰之力就贏了。這一次，在同學(xué)們面前我可出盡了風(fēng)頭，心里美滋滋的.。
現(xiàn)在，我的整理箱里已經(jīng)有二階、三階、四階共六個(gè)魔方了。其中，二階三階已不在話下，四階正在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中。魔方給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它真讓我著迷！
什么真讓我著迷作文 篇47
“嘿，看我不殺了你！”“哇，好強(qiáng)勢(shì)喔！”“哈哈，極限反殺！”“哇噢，黃金爆頭！”什么聲音？告訴你吧，是我在打游戲呢！
我玩的游戲種類(lèi)可多了！比如卡牌類(lèi)的陰陽(yáng)師、我叫MT、射擊類(lèi)的穿越火線、槍?xiě)?zhàn)王者、火線精英、生死狙擊、角色扮演類(lèi)的王者榮耀、英魂之刃等。
我不僅玩的游戲多，而且講起游戲來(lái)那可是頭頭是道，同學(xué)們游戲上的問(wèn)題基本上都會(huì)來(lái)問(wèn)（除了我沒(méi)玩過(guò)的游戲）。比如說(shuō)前幾天，于榮釗（我的同班同學(xué)）垂頭喪氣地問(wèn)我：“唉，老徐”。我問(wèn)：“干啥？”“百里守約最好的出裝是什么？”我問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)他氣急敗壞地說(shuō)：“我昨天十連跪，氣死我了！”我慢條斯理地說(shuō)：“當(dāng)然是五破一弓了！”他一頭霧水：“五......五破一弓？五破一弓是啥玩意兒？”我無(wú)語(yǔ)地看了他一眼：“就是五把破軍一張破甲弓啦，這都不知道�！彼粲兴迹班蕖绷艘宦暰妥吡恕＿^(guò)了幾天，他眉飛色舞地告訴我：他昨天用了我告訴他的出裝，十連勝呢！這個(gè)暑假我還帶他打到了鉆石IV呢！樂(lè)得他十天多長(zhǎng)了八斤肉！
每次一到我爸爸的廠里，我總是迫不及待地奔向辦公室，打開(kāi)電腦玩游戲。我對(duì)此總是津津樂(lè)道，真的.是雷打不動(dòng)呀！但是我還是最怕媽媽。每次媽媽見(jiàn)我還在玩，都把電腦一關(guān)，說(shuō)：“不許玩電腦了。”便把電腦一關(guān)。我火冒三丈，可看著怒氣沖沖的媽媽?zhuān)阄肺房s縮地走了出去�？墒菦](méi)多久，我又回到辦公室，津津有味地玩起了游戲，結(jié)果總少不了一頓“青椒炒肉絲”。
游戲雖然好玩，但不能太癡迷，要不然會(huì)對(duì)身體造成傷害的喲！
什么真讓我著迷作文 篇48
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，助你登上理想之峰；書(shū)籍是困惑時(shí)的路標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向；書(shū)籍是一泓清泉，滋潤(rùn)你干渴時(shí)的的心田……
是啊，會(huì)讀書(shū)是一種智慧。在心情煩躁時(shí)，讀上一段美文，你會(huì)頓覺(jué)神清氣爽；在嘈雜中，捧起一本書(shū)讀，你會(huì)立刻感到心靜如水；炎炎夏日，讀上一本書(shū)，你會(huì)享受到“心靜自然涼”；漫漫冬日，品鑒一段歷史，你會(huì)倏感歲月悠悠。
我從小就愛(ài)閱讀，愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多有趣的故事，慢慢地讀著，細(xì)細(xì)地品著，就能從小時(shí)候體會(huì)到的樂(lè)趣，現(xiàn)在變?yōu)楦形虻娜松芾�。因此，我總是沉浸在�?shū)中無(wú)法自拔。
記得那一次，我在看曹文軒的《草房子》。讀著讀著，我完全陶醉在故事的情節(jié)中，感同身受，感覺(jué)如此的悲傷。我仿佛就是油麻地的.一名學(xué)生，看著守了一輩子的秦太奶奶被人們無(wú)奈而無(wú)情的驅(qū)逐而默默流淚；看著屹立了幾十年的紅門(mén)，輝煌的歷史，消失在人們的視野中而悄悄嘆息；看著唯一疼紙?jiān)碌哪棠膛c大家永遠(yuǎn)分別的情節(jié)而黯然神傷；看著杜小康暴雨中努力尋找唯一希望的那幾只鴨子而揪心；看著桑桑的病情一天天惡化……我的眼睛濕潤(rùn)了，書(shū)角一頁(yè)一頁(yè)的翻動(dòng)，腦海中一幅幅畫(huà)面涌動(dòng)著，像是一曲悲傷的曲調(diào)。
哐當(dāng)――
一聲刺耳的聲音傳來(lái)：〞都幾點(diǎn)了？還給我看，明天要不要上課了！〞媽媽訓(xùn)斥到。我本來(lái)很不情愿有人打破我的思緒，可一看鬧鐘，竟都快十二點(diǎn)了，我這才如夢(mèng)初醒，可一半的身體還停留在油麻地呢！
身臨其境，讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣；投入進(jìn)去，會(huì)被作者的文筆牽引至無(wú)限遐想，就難以撒手了！閱讀，著實(shí)讓我著迷。
什么真讓我著迷作文 篇49
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個(gè)不擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里，有的用自己的心靈放飛著夢(mèng)想，有的用自己的智慧創(chuàng)造著成功。我也有一個(gè)“樂(lè)園”——文字，它可真讓我著迷！
靈秀的文字組成一個(gè)個(gè)扣人心弦的語(yǔ)句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的'名著。我內(nèi)心深深感嘆著它的繪聲繪色、細(xì)致入微。文字散發(fā)著我無(wú)可抗拒的魅力：我吃飯時(shí)腦海里還回想著它交織的情節(jié)，我走路時(shí)心里還琢磨著它無(wú)窮的意味，甚至，我上課時(shí)，還曾偷偷取出一本本課外書(shū)來(lái)。
文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文、只會(huì)湊字?jǐn)?shù)的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來(lái)，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現(xiàn)，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯(lián)對(duì)了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來(lái)催促我吃飯了，不吃；伙伴來(lái)邀請(qǐng)我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫(xiě)好的作文時(shí)，才覺(jué)得好甜。
文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我的一片藍(lán)天！
什么真讓我著迷作文 篇50
書(shū)桌上放著幾張紅的刺眼的試卷，我不由得嘆了口氣，站在窗前，默默靜立。無(wú)意間，一片花瓣柔柔落下，我的心中驚起一圈圈漣漪。
我推開(kāi)窗，眺望遠(yuǎn)方，空蕩的天空偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，如訴如怨地啼叫，帶走了幾分秋日的寂靜。凝望窗外，松柏的葉子翠得惹人喜愛(ài)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，松柏的葉子隨風(fēng)飛舞。
遠(yuǎn)處寂寥的洲頭咀公園，只有松柏傲然挺立，就如寒風(fēng)中一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人，無(wú)可依靠，似極了我此時(shí)的心境，語(yǔ)文單元測(cè)失利、繁重的學(xué)業(yè)，這一切像是生活給予的磨難，但我知道，那是我必然經(jīng)歷的磨煉。挫折在成長(zhǎng)的路上揮之不去，我知道這些磨難是我變得堅(jiān)強(qiáng)，可我脆弱的心靈卻經(jīng)不起這樣的.折騰。
忽然，幾滴雨拍打在我的臉上，我連忙關(guān)上窗。樓下那棵新生稚嫩的松柏，郁郁蔥蔥，綠油油的樹(shù)葉經(jīng)受不起風(fēng)雨的洗禮，微微彎曲。它纖細(xì)的身體無(wú)法遮擋風(fēng)雨，正如年輕的我無(wú)法接受外界的苦難。過(guò)了很久，倔強(qiáng)的松柏始終不肯倒下，不肯低下高貴的身軀，這也許是垂死掙扎吧。
思索良久，不經(jīng)意朝窗外望去，天晴了，雨后的陽(yáng)光灑下一片金黃，為松柏抹上一層亮色，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意仿佛蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)即將開(kāi)啟的夢(mèng)想。
綠茸茸的樹(shù)葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不引人注意。窗外萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，煥發(fā)出春日的生機(jī)。正如劉禹錫所說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
生活中受傷在所難免，失敗與跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對(duì)生活和理想的追求。青春有無(wú)限可能，無(wú)論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有窗外的風(fēng)景。
什么真讓我著迷作文 篇51
四年級(jí)的時(shí)候，我跟隨一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)到鵝泉。
我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)那么干凈，不沾染一絲煙火氣的泉水；靜謐而神圣，沒(méi)有人聲嘈雜。好像孕育所有魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒的伊甸園與庇護(hù)所。
一切都是大自然本來(lái)的樣子，卻又能感覺(jué)到人類(lèi)的存在。碧藍(lán)而不規(guī)則的水面，綠草，靛藍(lán)的天空上輕盈地飄著被人扯散的白云。導(dǎo)游姐姐望著這人間仙景，深呼吸了一下，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我工作了這么久，最喜歡鵝泉的水了，你們年紀(jì)還小，以后說(shuō)不準(zhǔn)就忘了，但鵝泉真的是很美的地方，希望你們以后還有機(jī)會(huì)來(lái)�！钡菍�(dǎo)游姐姐沒(méi)有料到的是，鵝泉的美，早就鐫刻在了我的.心里。
那流水不煩世事地慢慢淌著，那青，那藍(lán)，純得不沾染一點(diǎn)塵垢，好像用顏料調(diào)出來(lái)的，但又能清晰地瞧見(jiàn)水里的魚(yú)與藻荇。水里游的魚(yú)都是純黑的，卻黑得與眾不同那樣純粹，那樣干凈。它們的身影像執(zhí)筆者鄭重地下筆，隨著筆畫(huà)的成型又慢慢變得矯若驚鴻地提筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)的墨跡，又不暈開(kāi)，輪廓那樣清晰。
那石橋仿佛是浮在水面上的，橋面離水面并不遠(yuǎn)，旁邊停著小竹筏，用的木材也大小不一，多了幾分隨性。那石頭并沒(méi)有精雕細(xì)琢的華美，像一位著布衣素髻的少女，即使不經(jīng)妝點(diǎn)，也依然讓人著迷。反而比起那些穿金戴銀，一面脂粉的女子不知要吸引人多少。
從未有什么風(fēng)景讓我這樣著迷。
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