什么的饋贈(zèng)優(yōu)秀作文
【篇一：人生的饋贈(zèng)】
當(dāng)我睜開雙眼，凝視著這陌生而又嶄新的世界。我便知道，我將擁有一段美麗的人生。
我的人生，從飄落大雪的寒冷中起步。大雪飛揚(yáng)，厚厚的鋪滿了一條蜿蜒的小路，我望去：那該是我人生的方向吧！
我觸到細(xì)軟的雪中那刺骨的寒冷，我便知道了下一刻我將擁有春天。我迎來(lái)了春天，也迎來(lái)了我人生中珍貴而又美好的童年。童年中有一片花海，翻滾著芳香的海浪。我在花海里捧著鮮花，歡呼雀躍，欣賞著陽(yáng)光散落海面時(shí)那絢麗的模樣，傾聽著鳥兒暢游云端時(shí)那愉悅的歌聲。童年就同春天一般的充滿生機(jī)與溫暖。
當(dāng)童年的花海不再拍打著浪花時(shí)，我知道人生的第一個(gè)春天已經(jīng)走遠(yuǎn)，我該用心去走好接下去的道路了。
真正的人生之門開啟了，向遠(yuǎn)望去，卻是沾滿泥濘的道路，可是我不退縮，我奮進(jìn)前行。拖著雙腳在泥濘前行了許久，我跌到了無(wú)數(shù)次。縱使?jié)M身黃泥，我也得爬起來(lái)，因?yàn)槿松嬖V我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。我照著去做，因而我變得更加勇敢。猛地回頭，我發(fā)現(xiàn)人生盡管有充滿泥濘的道路，可是“最清晰的腳印留在最泥濘的路上”，這也是人生告訴我的。
在泥濘的路上我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。走上平地，我甩開身上的黃泥，迎著太陽(yáng)，繼續(xù)向前。漸漸的，路上有鮮花盛開，我放慢腳步，留意美麗的花朵，也留心于腳下的路。我提防著，在欣賞人生的快樂時(shí)，也提防著腳下隨時(shí)都可能出現(xiàn)的陷阱。我知道，一旦落入陷阱，就很難再出來(lái)。因此，在百花盛開的路上，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎。
人生的腳步無(wú)法停住，我來(lái)到了一片荊棘林前，這下我心里真覺得自己無(wú)法成功了。相信許多人在面對(duì)人生的大難時(shí)，都會(huì)這么去想。在我膽怯后，思索后，我終于強(qiáng)忍著疼痛，撥開荊棘拼命向前。最后，當(dāng)黑暗唄光明所打敗，阻礙被成功所取代時(shí)�；仡^再看，我不由得微微一笑，為自己所做的努力而感到欣喜。布滿荊棘的道路讓我明白了自信與勇敢。
雙手早已布滿血點(diǎn)，扎進(jìn)荊棘刺�？晌倚睦飬s像有陽(yáng)光在照耀，無(wú)限的光明。突然，天空飄來(lái)一張紙條，落在地上，我拾起，上面寫著：
“堅(jiān)強(qiáng)、謹(jǐn)慎、勇敢、自信。珍惜我——人生”
我想，這便是人生的饋贈(zèng)了。
【篇二：青春的饋贈(zèng)】
踏著四月泥土的松軟，感受人間未散盡的芳菲，沐浴著人生的春光。架一柄木犁，把種子播撒在夢(mèng)的端頭，坦然接納青春如詩(shī)的饋贈(zèng)。于是夢(mèng)想在這饋贈(zèng)中茁壯；我們?cè)谶@溫情中成長(zhǎng)。
想去遠(yuǎn)方，想去一枝梨花春帶雨的江南，想著一身素色布衣在霏霏細(xì)雨中穿行，探訪那天上人間的浪漫。想撫摸那青石板上深刻的凹槽，那是滄桑的吻痕，是歷史在浮華間塵埃落定的聲響。想去一條朦朧的小巷，尋一個(gè)有紫丁花香的姑娘，想登上那古樸的亭臺(tái)樓閣，覓一回難逢的令人心悸的歌聲。
想在溽熱難挨的八月繞過紛紛擾擾的旅程去內(nèi)蒙古大草原。在蒼翠的風(fēng)中，在那片狡黠的寧?kù)o中，洗衣濯足潤(rùn)眼，讓那些自心頭到眉梢鋪天蓋地網(wǎng)來(lái)的疲憊頃刻間蕩然無(wú)存，胸中于是豁然開朗，牽絆于是頓然卸載。陪牛羊散步，想放松身心如一片風(fēng)中草葉，一朵藍(lán)天上自由度極高的閑云，用爽得剔骨的風(fēng)滌盡都市濁塵，胡說點(diǎn)什么，或什么也不說，躺在草地上閉上眼睛，讓精神放牧遠(yuǎn)方。想在奶香四溢的蒙古包中親自品嘗那樸實(shí)的笑容、純真的關(guān)懷。
我正書寫青春的畫卷，我想要的還有許多許多，我想要整座春山的花香，整片海洋的月光。
我喜歡站在人群中間，和朋友嬉笑打鬧，述說驕傲的秘密，交換彼此對(duì)于友誼和青春的理解與感悟；我喜歡挽著爸爸的手臂，摟著媽媽的腰，我喜歡在親情中肆無(wú)忌憚的一家人，我喜歡他們幸福地笑容，感動(dòng)中的淚水，我喜歡這血濃于水的親情，我享受這親情中我不羈地成長(zhǎng)。
我喜歡一本本厚重的書，一片片精致的'落葉。我喜歡朋友們純潔的擁抱，我喜歡我們一起走過的三年歲月。
這些都是是青春予以我的饋贈(zèng)，讓我驕縱地向陽(yáng)成長(zhǎng)；還有夢(mèng)想的滋養(yǎng)與潤(rùn)澤，讓我更努力地實(shí)現(xiàn)今天，更自信地面對(duì)前方。
“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人間，慢慢品味出其中的和諧與美�！边@和諧與美就是這青春的饋贈(zèng)，我要以更溫柔的目光凝視，更執(zhí)著的手握住青春，與它一道遠(yuǎn)行。
【篇三：一分鐘的饋贈(zèng)作文】
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！郀柣�
時(shí)間是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘組合而成，一分鐘在我們的生活中是必不可缺的。你對(duì)一分鐘又是怎樣理解的呢？下面，就讓我們一起進(jìn)入一分鐘的時(shí)刻，讓我們一起來(lái)感受一分鐘……
在煎熬一段時(shí)間時(shí)，一分鐘是非常難熬，極為漫長(zhǎng)的，真可謂是度秒如分、度日如年。在生活中，對(duì)這漫長(zhǎng)的一分鐘，我也有著深刻的體會(huì)。
每當(dāng)我測(cè)一分鐘速度跳繩時(shí)，我就會(huì)覺得一分鐘過得好慢好慢。每每繩子從腳下掠過，我就覺得時(shí)間已經(jīng)到了�？墒沁@每一秒鐘似乎都被這生命的活力所吸引、所感染，戀戀不想離去……
速度跳繩里的一分鐘，總是漫長(zhǎng)的；總是考驗(yàn)我們耐力的；總是每當(dāng)我跳到二百五十多個(gè)時(shí)，它的尾巴才從我的手里“逃脫”，總是能讓我滿頭大汗、氣喘吁吁……
一分鐘，有時(shí)極為漫長(zhǎng)，有時(shí)又十分短暫。
每個(gè)課間，都是由十個(gè)一分鐘組合而成的，可我們總會(huì)覺得它結(jié)束得那么快。這邊盼星星盼月亮盼到了下課鈴才剛剛敲響，那邊最不令人期待的上課鈴便催促著我們快快進(jìn)教室，快快準(zhǔn)備好上課……
每次都想讓課間的快樂時(shí)光再多停留一會(huì)兒，好讓我們?cè)偻赐纯炜斓赝嬉粫?huì)兒，但時(shí)間卻過得如此的快，在我們打鬧嬉戲間，在我們歡聲笑語(yǔ)間“嗖”地匆匆飛逝……
一分鐘，漫長(zhǎng)而又短暫。那么，它的價(jià)值究竟有多少？
古人云，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。一分鐘堪比金錢，它是十分寶貴的。
每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，我們就會(huì)感受到時(shí)間的寶貴。也許再多一分鐘，我們就會(huì)多做出好幾道題；也許再多一分鐘，我們就能檢查出更多的錯(cuò)誤；也許一分鐘就是普通學(xué)校與重點(diǎn)學(xué)校的差別；也許……
也許警察耽誤的一分鐘，犯人就會(huì)逃之夭夭；也許消防員耽誤了一分鐘，鮮活的生命就會(huì)在大火中永遠(yuǎn)消失；也許醫(yī)生耽誤了一分鐘，病人就會(huì)因搶救無(wú)效死亡……
一分鐘是不可耽誤的，也是耽誤不起的。因此，我們一定要珍惜每一分鐘。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)去偏愛某一個(gè)人，也不會(huì)對(duì)某一個(gè)人吝嗇。珍惜時(shí)間的人會(huì)成就大事業(yè)，反之，浪費(fèi)時(shí)間的人則會(huì)一事無(wú)成。
時(shí)間匆匆流過，它不會(huì)停留在某一個(gè)時(shí)刻。正如朱自清先生說過，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”
朋友，就讓我們抓緊每一分鐘，珍惜每一分鐘，讓一分鐘的饋贈(zèng)變成時(shí)間最美好的禮物，讓我們成為時(shí)間的主人！
【篇四：生活的饋贈(zèng)】
也許你心中有理想，可成功卻是可望而不可及；也許你渴望著長(zhǎng)大，可時(shí)光卻如此漫長(zhǎng)；也許你討厭庸俗，可一切瑣事卻充滿了你的生活；也許你向往成名，可你卻仍舊平平凡凡；也許——總之，生活中的一切都使你不快樂，使你倍感壓力之大，那又何來(lái)生活的饋贈(zèng)呢？
其實(shí)，壓力也是生活的饋贈(zèng)，他會(huì)使你明白，要想活的充實(shí)、瀟灑、樂觀、自由，就一定要學(xué)會(huì)承受壓力。
所謂承受壓力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準(zhǔn)備著下一次的沖刺；忍耐不是退縮，忍耐是中途小憩，準(zhǔn)備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，洗刷了你美好的心情，但你可以用你那燦爛如陽(yáng)光的笑容去凈化這場(chǎng)雨，不要理會(huì)它，因?yàn)槿绻麤]有暴風(fēng)雨的到來(lái)，便沒有雨過天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅；也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你可以用你那溫暖似陽(yáng)光的心去溫暖整個(gè)冬天，不要在意它，因?yàn)槎煲呀?jīng)來(lái)到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，不然，又何來(lái)“行路難，行路難，多歧路，今安在”？你一定會(huì)發(fā)出“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”的感慨吧，不過沒關(guān)系，只要你時(shí)時(shí)牢記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎荆鸵欢〞�(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟，就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力，進(jìn)而享受壓力。
朋友們，讓我們一起享受壓力，在壓力中生活，在壓力中成長(zhǎng)。
【篇五：親情的饋贈(zèng)】
時(shí)光飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，從小到大，父母教會(huì)了我很多，也饋贈(zèng)了我很多。
母親贈(zèng)我寬容
小時(shí)候，我認(rèn)為母親是個(gè)“受氣包”，別人再怎么用難聽的話，母親也從不還嘴，我那時(shí)想，母親真是懦弱。所以，我一直看不起她，母親似乎也感覺到了，但從來(lái)不和我計(jì)較，而我卻還自以為是。
七歲那年，我該上學(xué)了，可是因?yàn)槲抑軞q太小了，學(xué)校不肯接收，于是爸爸就找關(guān)系，找到了當(dāng)年與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵的人，沒想到那個(gè)人爽快地答應(yīng)了。
過了幾天，媽媽把我叫了過去，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，你是不是奇怪那個(gè)人為什么會(huì)答應(yīng)媽媽的求情，你不要以為媽媽上次對(duì)那個(gè)人的讓步是懦弱的。你要知道，與他人交往，多一份寬容，就少一份仇恨；少一分仇恨，就多一個(gè)朋友；多一個(gè)朋友，就多一條出路啊！”聽了這番話，我恍然大悟。媽媽的話至今還環(huán)繞在我耳邊，讓我受益無(wú)窮。在和朋友相處中，我的寬容，使我擁有很多朋友。媽媽，你對(duì)他人的寬容，教我學(xué)會(huì)了如何與他人相處。媽媽，謝謝你饋贈(zèng)我寬容。
父親贈(zèng)我自信
“考，考。老師的法寶�！睙o(wú)論什么考試，我都害怕，老師一說考試，我心里就心里沒底。要知道，如果考不好，老師眼一瞪，眉一橫，太嚇人了。所以，一想到考試，我就全身冒冷汗……
期末考試又要到了，所有的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，我當(dāng)然也是。不過因?yàn)闆]有不自信，所以什么也沒復(fù)習(xí)進(jìn)去。即使這樣，一回到家，也要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中�！跋纫缀箅y，把握重點(diǎn)�！崩蠋煹脑掃�環(huán)繞在我耳邊。爸爸看我在復(fù)習(xí)，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，摸了摸我冰冷的手，父親似乎明白了什么，面帶微笑地說：“孩子，考試只不過是一種形式，但只有考試才能證明你的能力，你要相信自己，要給自己自信�！�
“自信”二字深深的印在了我的心里，讓我從此以后可以用平靜的心態(tài)去
面對(duì)每一次考試。謝謝你父親，是你讓我自信。
因?yàn)榇旱陌�，才�?huì)有萬(wàn)紫千紅的春天；因?yàn)橛行〔莸淖孕�，才�?huì)有綠油油的大地。因?yàn)橛袐寢尳涛业陌荩艜?huì)讓我學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)待朋友，以為有爸爸給我的自信，才會(huì)讓我有坦然的心去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的每一次考試。這就是父母對(duì)我最好的饋贈(zèng)。
【篇六：青春的饋贈(zèng)】
青春像什么？青春像正午的陽(yáng)光，能散發(fā)出耀眼的光芒；青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情；青春像火與水相遇時(shí)，爆發(fā)出各自的力量。
青春讓我們擁有夢(mèng)想，無(wú)論是渺小還是偉大，是遙不可及還是觸手可及，我們都在為其付出汗水、心血。有的想當(dāng)科學(xué)家，批駁謬論，揭示真理；有的想當(dāng)律師，指出社會(huì)不良現(xiàn)象，惡懲社會(huì)的敗類，還無(wú)辜者清白；有的想當(dāng)園林工匠，只為美化環(huán)境，讓城市的面貌煥然一新；有的想當(dāng)作家，把自己的心聲用筆墨書寫……
無(wú)論夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，我們始終在努力，只緣于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
青春雖然給了我們夢(mèng)想，但卻讓我們歷經(jīng)挫折。
當(dāng)一棵幼苗即將長(zhǎng)成蒼天大樹時(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑。而為夢(mèng)想執(zhí)著的人，也會(huì)遇到絆腳石，站起來(lái)還是放棄，要看他對(duì)夢(mèng)想還有幾分熱度。大多數(shù)人選擇前者，他們認(rèn)為沒有什么困難是青春不能挑戰(zhàn)的，擁有青春與力量的寶劍和頑強(qiáng)的意志使他們奮斗到底。
在挫折中，他們披荊斬棘，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。
青春既是苦澀，又是甘甜的。
它讓我們獲得了友誼，讓我們遇見自然而美麗的純情，使我們之間有了溝通，有了相互關(guān)心的問候，有了共勉之心。有時(shí)你會(huì)解救困境中的我，有時(shí)我會(huì)幫你忘掉傷心的記憶，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，但始終沒有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴，使我不感到孤單。
青春只有一次，我們要好好珍惜青春的饋贈(zèng)，要擁有一個(gè)與眾不同的青春。作文
【篇七：無(wú)與倫比的饋贈(zèng)】
我知道，我是個(gè)幸福的人。因?yàn)槭澜琊佡?zèng)我的，在我心里，都無(wú)與倫比。
世界它沒有饋贈(zèng)我金錢，沒有給予我美貌，也沒有贈(zèng)我以高智商，但它給了我一個(gè)好爸爸，一個(gè)好媽媽，一雙看得見世界的眼睛，一對(duì)可以聆聽世界的耳朵……它饋贈(zèng)了我那么多，有那么無(wú)與倫比，我已經(jīng)很知足了。
我曾讀到一個(gè)故事，有關(guān)于一個(gè)乞丐。這是一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐，他的樣子十分可憐。他想向作者要點(diǎn)錢，可是，作者翻遍全身也沒有找到一分錢。于是作者很愧疚地對(duì)乞丐說：“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶�！背龊跻饬系氖�，老乞沒有露出失望的神情，甚至還笑了，說：“沒關(guān)系，兄弟，這也是施舍，謝謝了！”
在這個(gè)乞丐的心中，作者給他的，就是一份無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。其實(shí)他最想要的，并非是他人的頂多只含同情心的施舍，而是尊重。這份尊重，讓他感到了溫暖，這是金錢所做不到的，所以說，這是無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。
每個(gè)人都會(huì)有自己覺得最好的饋贈(zèng)，而這些，也會(huì)是最有用的！就像世界給予了我這些，讓我可以好好生活，好好努力一樣。
因?yàn)橛辛诉@雙可以看世界的眼睛，我可以看見顏色，看見我親愛的爸爸媽媽；因?yàn)橛辛诉@雙可以聆聽世界的耳朵，我可以聽見泉水的流動(dòng)聲、小鳥的悅耳歌聲，還可以聽見老師、同學(xué)、家人最親切的聲音；因?yàn)橛辛诉@個(gè)嘴巴，我可以發(fā)出聲音，與人交流；因?yàn)橛辛诉@個(gè)鼻子，我可以聞到媽媽做的飯菜的香味，嗅到我最愛的月季的芳香，因?yàn)橛辛恕?/p>
而最重要的是有了那最最無(wú)與倫比的饋贈(zèng)——我的父母，才有了我！所以我感謝這世界，感謝這無(wú)與倫比的饋贈(zèng)，我會(huì)用這些，好好地生活，不斷地努力向上！
我知道，很多事情，我可以，因?yàn)槲矣羞@些無(wú)與倫比的饋贈(zèng)！
【篇八：梧桐樹的饋贈(zèng)】
那時(shí)候我是沉默的，臉上總是堆滿了愁苦的瓦片。漸漸的，我遠(yuǎn)離了生活，與我一起遠(yuǎn)離的似乎還有那佇立在教學(xué)樓前的梧桐樹……
第一次見到它是在秋天，它那時(shí)就不年輕了。全身上下坑坑洼洼，遍布著歲月劃過的傷痕，散發(fā)出寂寞和孤獨(dú)，和我一樣，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離溫暖，遠(yuǎn)離幸福。我嘆息，我是個(gè)與梧桐樹為伍的孤獨(dú)人。和梧桐樹一起，捱過這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天……
然而到了春天，陽(yáng)光如潮水一般涌瀉下來(lái)，耀得梧桐樹的芽?jī)憾急犻_了惺忪的眼，甚至冒出綠色。它頓時(shí)充滿了生機(jī)，即使那粗糙的樹皮觸起來(lái)并不光滑，但卻富有生氣，帶給孤獨(dú)的我一絲絲的慰藉和信心……
到了夏天，它的那枝干好像健壯了似的，爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展，決不給腳下的雜草留一絲絲藍(lán)天。實(shí)際上，那些雜草頭上的天空早就被它無(wú)邊無(wú)際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎著拼上最后一點(diǎn)勁兒，想要討到點(diǎn)兒陽(yáng)光，可這綠色的巨人絲毫不理會(huì)那些慌張的，橫沖直撞的，被陽(yáng)光拋棄的雜草。面對(duì)著強(qiáng)悍的綠色巨人，風(fēng)兒似乎都乖順了許多，用雙手輕輕撫起點(diǎn)兒沙塵，生怕惹惱了這巨人……
這綠似的，催著有一點(diǎn)點(diǎn)而希望的我趕緊快樂起來(lái)。我再也無(wú)法抗拒這種力量，嘴角微微上揚(yáng)著……
“冰冰，過來(lái)一起玩嘛”同桌說著過來(lái)拽住我，拽開我的心鎖似的，就像那股綠的力量，無(wú)法抗拒。沒跑出多遠(yuǎn)，我回頭看看那棵綠色的梧桐樹，它正在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭呢。我笑了，真真正正地笑了，隨著朋友的牽引，走向我的一片天……
終于，我懂了，我變了，我也得到了—從總是一個(gè)人，與梧桐樹為伍的我，變成了一個(gè)愛哭，愛朋友，愛生活的人，我得到了梧桐樹贈(zèng)予的微笑，得到了溫暖和光亮……
梧桐樹饋贈(zèng)的，是一種溫暖，是一種快樂，是一種幸福，是一種使人嘴角上揚(yáng)的標(biāo)志……
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