文具開(kāi)會(huì)小學(xué)作文
個(gè)寧?kù)o的夜晚，小女孩珍珍的房間里傳來(lái)了陣“乒乒乓乓”的聲音，原來(lái)是她的文具們?cè)跔?zhēng)吵。
他們七嘴八舌地吵個(gè)不停！鉛筆迫不及待先開(kāi)口了：“主人的文具中屬我最能干！”“你哪里能干了？”橡皮哼了聲。“作業(yè)、畫(huà)畫(huà)我樣樣行！”鉛筆自豪地挺直了腰桿。橡皮連忙搶過(guò)話：“沒(méi)有我，字寫(xiě)錯(cuò)了誰(shuí)幫我擦身體�。俊便U筆完全不理會(huì)橡皮，繼續(xù)大聲說(shuō):“老師每天翻開(kāi)作業(yè)本滿眼都是我，總夸我漂亮，有你們什么事啊！”聽(tīng)到這本子終于耐不住了：“你的字不都是寫(xiě)在我身上啊，別忘了我的功勞呀！”這時(shí)，卷筆刀也跳了起來(lái)，指著鉛筆生氣道：“沒(méi)有我你的頭能鉆出來(lái)？頭鉆不出來(lái)怎么寫(xiě)字？”大家你句我句，吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不想讓誰(shuí)。只有尺子默默地躲在角落里沒(méi)有啃聲，他知道自己已經(jīng)有個(gè)多星期沒(méi)被主人用到了。突然大家注意到了尺子，鉛筆帶頭喊了起來(lái)：“尺子尺子最沒(méi)用，只會(huì)讓人走直路，一個(gè)星期不出門(mén)，主人都要忘了他！”“哈哈哈”橡皮、本子、卷筆刀都跟著大笑起來(lái)。尺子聽(tīng)了很傷心，低著頭滿臉淚水地走出了家門(mén)。
第二天早晨，尺子還 是沒(méi)有回來(lái)。第堂課是數(shù)學(xué)考試，有道題是：“請(qǐng)畫(huà)出條5厘米的線段。”珍珍翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到尺子，急得哭了起來(lái)。鉛筆他們這時(shí)才想起昨天把尺子氣得離家出走的`事情，小聲討論到：“可能是昨天我們的順口溜氣走了尺子弟弟…”
因?yàn)闆](méi)有尺子的幫忙，珍珍的數(shù)學(xué)考試沒(méi)有拿到滿分，被爸爸媽媽批評(píng)了。珍珍傷心地流下了眼淚，她明明記得昨天做完作業(yè)整理書(shū)包時(shí)把尺子收進(jìn)了書(shū)包，怎么會(huì)找不到呢？看到小主人傷心的樣子，文具們很后悔，都想站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。大家明白了，他們每個(gè)人對(duì)于珍珍來(lái)說(shuō)都是那么重要，缺了誰(shuí)事情都做不好！
晚上，鉛筆找到了尺子，紅著臉帶頭跟尺子到了歉，并向他保證以后再也不取笑他了。尺子原諒了大家，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有因?yàn)閾尮诙鵂?zhēng)吵，珍珍的學(xué)習(xí)成績(jī)也變得越來(lái)越好了。
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