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風(fēng)雨小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)雨小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)雨小學(xué)作文1
風(fēng)和雨總是緊密地連在一起的，俗話說：人要多經(jīng)歷一些風(fēng)雨。雖然意思不同，但可以看出風(fēng)和雨的關(guān)系。
我討厭雨，可又喜歡雨中的風(fēng)。那種風(fēng)不是一般的風(fēng)，是你必須站在雨里才能感受到的清爽之風(fēng)。然而，你享受風(fēng)的代價(jià)也就是淋雨。
上午，我出門時(shí)沒帶傘。半路，老天卻跟我過不去，讓“眼淚”嘩嘩地流，卻讓我感受到了雨的涼爽、風(fēng)的吹拂，使我不再那么討厭雨，而更喜歡風(fēng)雨了。
雨是天使的眼淚，風(fēng)是上帝的愛撫。爽爽的心伴隨著輕輕的雨，風(fēng)可能是在保護(hù)雨、撫摸雨?
王蒙先生說的對：“因?yàn)樗偸强炜旎罨�，因�(yàn)橹挥兴胚B接著無邊的天和無邊的地。”所以，風(fēng)雨是高尚的、是可愛的……
四季的雨，都各有特色。春雨的溫柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，
都使我敬佩、開心。四季的風(fēng)也都各有特點(diǎn)。春風(fēng)的溫暖，夏風(fēng)的涼爽，秋風(fēng)的快意，冬風(fēng)的刺骨，都使我刻骨銘心。三月的風(fēng)，四月的雨，迎來五月的鮮花，六月的蔥蘢。任何事情都必須經(jīng)過辛苦才能有結(jié)果。秋天的豐收靠雨露的滋潤、農(nóng)民的勤勞；學(xué)習(xí)的優(yōu)秀靠老師的栽培、自己的努力；人的成長，靠母親的哺育……
生活中的許多事物是經(jīng)常有的，可人們卻不懂得愛惜它們、欣賞它們，那是沒用的。
我喜歡風(fēng)，也喜歡雨，但我更喜歡風(fēng)雨。
風(fēng)雨小學(xué)作文2
夏天的午后，樹上的葉子耷拉著腦袋，知了不停地叫喚著：“好熱呀，好熱呀！”人們時(shí)不時(shí)從腦袋上擦下一把汗。小狗們無精打采的吐著舌頭。一滴水落到柏油路上，一下就無影無蹤了。大家都躲在空調(diào)房里不肯出來……
過了一會(huì)兒，大風(fēng)刮起了地上的灰塵、枯枝到處亂竄。一些細(xì)小的枝葉“咔嚓”一聲被折斷了，一道閃電劃破了天空，像是剪斷了漆黑的瀑布。“轟隆隆”的雷聲響徹天邊，讓人們感到心驚膽戰(zhàn)。珠子般的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上，像是在彈奏一首美妙的樂曲。豆大的雨點(diǎn)落在馬路上，濺起一朵朵美麗的水花。往窗外望去，什么都看不清了，大地被一層水霧籠罩著，像是給大地蒙上了一層白紗。大樹、小花、小草在雷雨中歡樂的跳舞，歡迎雷雨的到來。
這場雷雨，把整個(gè)大地都清洗了一遍。半個(gè)小時(shí)過去了，風(fēng)停了，雨住了，花、草、樹、木又精神了。池塘里，小魚、小蝦都探出頭來呼吸新鮮的空氣了。
風(fēng)雨小學(xué)作文3
夏天的雨來了，嘩啦啦，嘩啦啦。它是調(diào)皮的、涼爽的、善良的……他來到了學(xué)校里
夏天的雨真調(diào)皮，嘩啦啦，嘩啦啦。它來到了學(xué)校里。小朋友們剛上完體育課，正在操場上玩耍打鬧呢！夏天的雨開始下了。一滴一滴的落了下來，小朋友說：“呀！我被雨淋到了�！薄拔乙脖涣艿搅�！”小朋友們七嘴八舌的討論著。雨漸漸下大了，小朋友們抱著頭回到了教室，他們想：夏天的雨真調(diào)皮
夏天的雨真涼爽，嘩啦啦，嘩啦啦。它來到了沙漠里，沙漠里的動(dòng)物和植物們說：“熱死了！熱死了！什么時(shí)候才能夠下雨啊？”夏天的雨開始下了，嘩啦啦，嘩啦啦。動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)下雨了，欣喜若狂的跑了出來，在雨中歡快的跳舞，動(dòng)物和植物們想：夏天的雨真涼爽。
夏天的雨真善良，嘩啦啦，嘩啦啦。他來到了一個(gè)鬧旱災(zāi)的地方。那里的人們每天都在祈求希望下雨，夏天的雨開始下雨了，嘩啦啦，嘩啦啦。人們發(fā)現(xiàn)下雨了，連忙從家里拿出碗來接水，人們想：夏天的雨真善良。
我愛夏天的雨！
風(fēng)雨小學(xué)作文4
在我的抽屜里一直珍藏著一把傘，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起那令我難忘的一幕。
清楚地記得，那是一個(gè)雨天的傍晚。丁鈴鈴……，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)校園。同學(xué)們都像箭一般地沖出教室，急著向校門口涌去。天下著大雨，所以顯得特別陰暗�？粗瑢W(xué)們都陸續(xù)回了家，只剩我一人孤獨(dú)地站在校門口時(shí)，我的心開始著急起來。
“媽媽你快來呀！我今天沒帶雨具你知道不知道呀�！蔽以谛睦锬仄笈沃�。
看著天色漸漸暗了下來，我開始猶豫起來：看來這雨是停不了了，我還是冒雨沖吧。想到這兒，我便一頭扎進(jìn)了雨簾。可剛沖進(jìn)去，豆大的雨珠便無情地打在我紅潤的小臉上，疼極了，我只好折了回去。
“唉，要是有個(gè)人能給我一把傘，那該多好�。 蔽以谛睦镉忠淮纹笈沃�。正在這時(shí)候，遠(yuǎn)處模模糊糊有一個(gè)身影向我走來，越走越近，我終于看清了，是對面商店的那位叔叔。叔叔走過來問道：“小姑娘，這么晚了，怎么還不回家呀？”
我委屈地說：“我今天沒帶傘，媽媽也沒接我，雨這么大，我真不知道該怎么辦？”說著，便流下了眼淚。
“噢，是這樣�？蛇@天越來越黑了，再不回去可不行呀。來小妹妹，我把傘送給你，你快回去吧。”說完他把手中的傘遞給了我。
我有一點(diǎn)不好意思，連忙說：“那你怎么辦？”
叔叔笑了笑說：“沒事兒，我家離這兒近，我跑幾步就到了。你一個(gè)小孩子，淋雨生病了可不好�？炷弥�。”
“這……。”我猶豫著。
“快拿著呀，要不天越來越暗了，再不回去你父母可要著急了�？旎匕�，路上小心一點(diǎn)！”說著，叔叔把傘硬塞給了我，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了大雨中。
望著叔叔遠(yuǎn)去的背影越來越模糊，最終消失在我的視線中，淚水不知不覺已朦朧著我的雙眼。我撐開那把傘，忽然感覺它好大好大……。
我走在無人的小路上，大顆冰涼的雨珠無情地鞭打著小傘，而我的心里卻洋溢著一種從未有過的感覺，淚水再一次模糊了我的雙眼……
風(fēng)雨小學(xué)作文5
今天，天氣悶熱，太陽像一個(gè)火球一般炙烤著大地，被曬過飛大地就好像烤爐一樣，一個(gè)雞蛋放在地上馬上就熟了。小花沒有了香味，小草也枯黃了，大樹也垂頭喪氣的，樹葉也無力地卷起了身子。知了也“吱吱吱”地叫著，好像在說：“熱死了，給我水�！毙」芬餐轮囝^。踩在柏油路上面，就像踩在海綿上一樣。人們多少希望天上可以下一場大雨。
孫猴子的臉——說變就變，天空突然暗了下來，有幾朵烏云飄了過來，烏云越來越多，很快，一道閃電從天而降，這閃電就像一條電蛇一樣，人們趕緊跑到了房子里。一陣陣大風(fēng)吹過，小花小草被吹地左搖右擺的，雷公公也來捧場了，它拿起它常年沒打的大鼓，大聲地打了幾下，“轟隆隆”這聲音驚天地，泣鬼神，好像打得大地都快裂出一個(gè)大洞。
不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨露出了它的假面目，一顆顆豆大的水滴落了下來，落在屋檐上“噼里啪啦”，仿佛在演奏一曲歡快的樂曲；雨落在小河里，小河調(diào)皮地吐起了泡泡；雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉開心地跳起了“莎莎舞”仿佛在歡迎雨點(diǎn)的到來。
雨越小越大，暴風(fēng)雨露出了它真實(shí)面目，狂風(fēng)也來棒暴雨，狂風(fēng)和暴雨結(jié)合起來就變成了暴風(fēng)雨。雨落在房前，就像一幕雨簾，小花小草左右搖擺，大樹仿佛馬上就要連根拔起。
暴風(fēng)雨下來半個(gè)小時(shí)，就卷簾而走，水庫的水漲了三丈多。天空中架起了一架彩虹橋。
風(fēng)雨小學(xué)作文6
朋友，我想對你說聲“謝謝！”
有人說，朋友是人的一生中最大的財(cái)富！你的陪伴，讓我擁有了這份難得的財(cái)富，風(fēng)雨中，我的獨(dú)白作文1400字。是你在我跌倒的時(shí)候?qū)ξ艺f“即使跌倒了也要豪邁地笑！”是你在我難過的時(shí)候陪我靜止在那場狂風(fēng)暴雨中。此后，你又怎能讓我忘懷呢？只知道那些我突然愛上那首《淋雨中》，便想嘗試一下被雨淋的滋味。直到那次考試退步的打擊以及老師的批評，我真的受傷了。細(xì)心的你總懂我的心事。于是在那個(gè)下雨的午后，當(dāng)我平靜地說了聲“我想淋雨�！蹦憔秃敛华q豫地拉著我的手往雨里沖。之我們來到一個(gè)無人的地方便靜止了。在靜止中，我感覺到狂風(fēng)的拂面，暴雨的洗禮，淚水也伴著雨水落下，但沒發(fā)出任何聲音。因?yàn)閴阂忠丫玫碾y過，因?yàn)槊劝l(fā)一時(shí)的感動(dòng)，不爭氣的淚水又跑來湊熱鬧。你大概知道吧，卻沒說什么，只是靜靜地，默默地陪著我。等到雨停了，淚干了，我們才離開。淋雨過后，“彩虹”回到我的臉上，“病魔”卻找上你。但我還在內(nèi)疚時(shí)，卻意外收到你的卡片“即使跌倒了也要豪邁地笑！”
風(fēng)雨小學(xué)作文7
轟隆隆，轟隆隆！雷公電母吵架了，膽小的太陽公公被下得急忙回家睡懶覺了。
這時(shí)，黑云哥哥的值班時(shí)間帶到了。他急忙帶領(lǐng)著全部兄弟聚積在一起。把任性有具有暴力的風(fēng)妹妹引到了這里，呼呼呼······風(fēng)妹妹有在開始發(fā)脾氣了。
風(fēng)雨小學(xué)作文8
如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過的風(fēng)；如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，風(fēng)雨中的獨(dú)白在詩集上頁頁翻著。如悄然飄落的冬雪。
沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂，更有對錯(cuò)誤的反思。風(fēng)雨中的經(jīng)歷是一個(gè)艱辛的歷程。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí)，那便是風(fēng)雨中的獨(dú)白。于是蝴蝶便成為風(fēng)雨之中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)。
也許，自己曾不滿于自己的幸福；也許，自己曾抱怨生活的無聊。然而當(dāng)我?guī)捉?jīng)風(fēng)雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)，永不言敗”，并堅(jiān)韌地向前邁進(jìn)。
挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)，看到自己的付出未能得到應(yīng)有的回報(bào)，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴�！袄袭�(dāng)益壯，寧以白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。王勃雖命運(yùn)多牟，但直面挫折，笑看人生；面對一次一次的試驗(yàn)失敗而失去“希望的'光明”，那么愛迪生就不會(huì)帶給夜晚光明；面對“國破山河在”的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些傳誦的名句。
作為一名高中生的我，面對一次次的考試，這其中的酸甜苦辣難以用語言表達(dá)。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對現(xiàn)實(shí)，彷徨與消沉將一事無成。此時(shí)，自己更需要保持冷靜的頭腦，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的漏洞，避免自己在今后學(xué)習(xí)中犯同樣的錯(cuò)誤。
風(fēng)雨中的獨(dú)白不會(huì)被躲躲閃閃的指責(zé)擋住，不會(huì)被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時(shí)，幫助自己打開心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個(gè)歷程。父愛如山，為你擎起一片藍(lán)天，母愛似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的溫暖，我信心百倍；感受親情的珍貴，我堅(jiān)韌不拔。
人生之路坎坷，猶如盤旋曲折的險(xiǎn)峻山路，又像泥濘潮濕的鄉(xiāng)間小徑；更像黃沙滾滾，一望無際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的跋涉。
風(fēng)雨中的獨(dú)白為我把封存的足跡打開，體味人生的精彩。無論是悲是喜，我珍惜走過的每一步，勇敢地迎接著風(fēng)雨的洗禮。我堅(jiān)持著，永不言敗。時(shí)時(shí)的，會(huì)情不自禁的展現(xiàn)自信的微笑，意味深長的對自己說一句“傲世挫折，迎接挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？
風(fēng)雨小學(xué)作文9
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯(cuò)，人類是發(fā)展出了所謂的文明，學(xué)會(huì)了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰曾經(jīng)說過適者生存，優(yōu)勝劣汰這些自然法規(guī)。沒錯(cuò)，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒有說優(yōu)勝者有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時(shí)的弱者。
當(dāng)我們站在金字塔的頂端的時(shí)候，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造出來的東西去摧殘大自然，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的地方；當(dāng)我們用槍炮彼此戰(zhàn)斗時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當(dāng)我們用煤發(fā)電取暖時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去污染大自然，曾經(jīng)呵護(hù)我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來的貪欲和好奇心。人類將動(dòng)物中對我們有益的動(dòng)物稱為益蟲而對我們無益的動(dòng)物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來的，我們只不過是單細(xì)胞動(dòng)物在進(jìn)化過程中比較幸運(yùn)的一脈罷了，試問，我們又有何資格和權(quán)利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強(qiáng)調(diào)死者為大之時(shí)，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時(shí)興起去掘祖墳。
當(dāng)然，以上只是對部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
風(fēng)雨小學(xué)作文10
黃昏剛過，天卻多云，一副漫天青色等煙雨，濛濛風(fēng)雨遲遲臨的樣子！蜻蜓低飛，螞蟻搬家，百鳥歸巢，風(fēng)雨的片前曲，就是這么別具一格！
到了十點(diǎn)，我推開窗看，昏暗的燈光下，風(fēng)雨還這么“僵持”著，風(fēng)雨還沒來，那灰黑色的鳥兒卻唱起了悲哀的、婉轉(zhuǎn)的歌兒。好似在召風(fēng)兒、雨兒來！
不久，雨就攜著風(fēng)兒來了。那清風(fēng)緩緩的跳著舞，呼喚起了落葉和小沙子，不停的轉(zhuǎn)圈；雨兒也輕輕彈起了那晶瑩的樂器，聲音幽幽作響，所有的生靈都在靜靜地欣賞著，是催眠曲，輕快而溫暖；是月光曲，高雅而輕柔；是歡樂頌，熱情而蘊(yùn)含美的快樂！
我感覺到，清風(fēng)越跳越?jīng)鏊┻^樺林，“嘩嘩嘩”葉兒震動(dòng)著卻快樂著！經(jīng)過小河，刮過河水，響“叮咚”！飛過青草地，草兒都彎腰給他敬禮，風(fēng)兒高興，草兒開心！
雨兒不甘落后，更加快地彈著它的樂器，她用琵琶彈了憂傷的曲調(diào)；用琴彈出了幽靜清秀的美；用自己的歌喉唱出山水錦繡的情形，唱出了這小村的美好！
風(fēng)兒、雨兒相交加。地上朋友都迫不及待的想看，草兒伸長了頭；連嬌嫩的花兒都從睡夢中醒來，睜大眼睛來看；樹兒搖動(dòng)滿頭蔥綠的枝葉，表示熱烈歡迎！
風(fēng)兒跳舞，雨兒彈唱，風(fēng)舞雨歌，風(fēng)轉(zhuǎn)雨彈。瀟瀟風(fēng)雨滿街庭，吹動(dòng)了柳枝，滴青了柳葉；吹綠了小草，滴艷了花兒；撥動(dòng)了自然之美，吹出了自然之麗！
小村一夜，風(fēng)雨無限，美好無限，生機(jī)無限！這一夜風(fēng)雨是美的來襲！
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