當(dāng)我面對質(zhì)疑的時候小學(xué)作文

　　“你能行嗎？”“你真的可以做到嗎？”“……”這些話我已聽過無數(shù)遍。從小到大，我的能力遭受過許多質(zhì)疑，我甚至有時候會問自己：“你真的可以嗎？”

　　小學(xué)里，我當(dāng)過一學(xué)期的副班長，既膽怯又充滿期待，可在管紀(jì)律的時候，我遇到了難題。同學(xué)們總是講話，我走過去提醒他們，還是徒勞，我心想:軟的不行來硬的。于是，我使出了“河?xùn)|獅吼”，他們被鎮(zhèn)住了幾秒，好像世界突然安靜了下來，我剛準(zhǔn)備洋洋得意，嘰嘰喳喳的講話聲又迸發(fā)出來。有個男生挑釁地說：“你行不行�。　蔽议_始懷疑自己。（老師看見這樣的情況后，考慮到我管理能力不好，就撤掉了我的職位，那段時間了，老師一定質(zhì)疑過我在管理方面的.能力）這可怎么辦呢，我想：一個有秩序的國家必然有嚴(yán)格的法律，一個好的班級也是如此。我便和同學(xué)們“約法三章”，講話要進行懲罰，這一招果然有效，班里紀(jì)律好了很多。要想管理好班級，就要獲得同學(xué)們的信賴和尊敬，這就要動用“感情療法”了。先要樹立威信，和同學(xué)們處好關(guān)系。這樣一來，同學(xué)們也就服服帖帖的了。

　　在我當(dāng)副班長的這段時間里，我感覺自己改變了很多，正是有了老師同學(xué)多我的質(zhì)疑，我才更努力地去改變，讓他們對我的質(zhì)疑變成肯定。

　　寒假里，我想自己炒菜，我和爺爺講了，可他說“你啊行的呀”，這次，我沒有再去質(zhì)疑自己，而是相信自己能行的。可爺爺總來插手，告訴我要怎么做，看不下去了就偏要幫我，我倍感無奈，我自己可以做到的事，最討厭別人的質(zhì)疑和“好心”的幫助。我要證明我能行！

　　當(dāng)我面對質(zhì)疑的時候，我會心虛，會難過，也會更想證明自己。我用實際行動來抵御那些質(zhì)疑，讓敬佩的眼光望向我。告訴自己：“你能行！”

【當(dāng)我面對質(zhì)疑的時候小學(xué)作文】相關(guān)文章：

當(dāng)我面對成功的時候勵志作文01-20

當(dāng)我迷茫的時候,我,會想起誰現(xiàn)代詩01-27

懷念小學(xué)時候的時光02-16

面對抉擇作文08-23

微笑面對失敗的作文04-25

面對高一作文08-14

面對高考作文08-17

面對初三作文12-24

當(dāng)媽媽不在的時候作文03-12

面對挫折的格言07-30