過(guò)河的小學(xué)作文
【第1篇】
過(guò)河
今天早上，小雞去找它的好朋友小馬一起玩�？墒牵昧税胩扉T(mén)，小馬也沒(méi)有答應(yīng)，小雞推開(kāi)門(mén)一看，小馬躺在床上發(fā)燒了。小雞連忙打電話找雞醫(yī)生，雞醫(yī)生帶上藥包，急忙往小馬家趕去。跑著，跑著，一條小河攔住了它的去路，雞醫(yī)生急得直跺腳，它想：我不會(huì)飛，也不會(huì)游泳，這可怎么辦呀？
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿問(wèn)：“雞醫(yī)生，你怎么了？”雞醫(yī)生說(shuō)：“我正在趕往小馬家呢，可是這條河擋住了我的去路�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你爬到我的背上來(lái)，我來(lái)搭座橋給你過(guò)河�！笨墒情L(zhǎng)頸鹿的脖子怎么也夠不到對(duì)面，這時(shí)長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)對(duì)面有一只大象正在吃草，就喊：“大象，大象，雞醫(yī)生想要過(guò)河，我們來(lái)搭一座橋，讓雞醫(yī)生過(guò)河吧！”雞醫(yī)生過(guò)了河后開(kāi)心地說(shuō)：“大象、長(zhǎng)頸鹿，謝謝你們！”說(shuō)完雞醫(yī)生就開(kāi)開(kāi)心心地往小馬家趕去了。
老師點(diǎn)評(píng)：你想象豐富，作文寫(xiě)得條理清晰。著急的雞醫(yī)生，助人為樂(lè)的長(zhǎng)頸鹿、大象的形象躍然紙上！
【第2篇】
過(guò)河
小雞去找小狗玩，小雞喊了小狗半天，小狗都沒(méi)開(kāi)門(mén)。小雞推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)小狗躺在床上，好像發(fā)燒了。小雞打電話給醫(yī)生說(shuō)：“雞醫(yī)生，小狗發(fā)燒了。”雞醫(yī)生拿著醫(yī)藥箱往小狗家趕去。
走著走著，雞醫(yī)生看見(jiàn)了一條河，它心想：我不會(huì)飛，也不會(huì)游泳，怎么辦呢？雞醫(yī)生急得直跺腳，這時(shí)長(zhǎng)頸鹿過(guò)來(lái)了，它問(wèn)雞醫(yī)生：“您怎么了？”雞醫(yī)生說(shuō)：“小狗生病了，需要我的幫忙，可是，我不會(huì)飛也不會(huì)游泳，過(guò)不了河。”長(zhǎng)頸鹿趴下來(lái)說(shuō)：“雞醫(yī)生，您爬到我的背上來(lái)�！遍L(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，可是怎么也夠不著對(duì)面。長(zhǎng)頸鹿抬頭看見(jiàn)有一只大象在對(duì)面吃草。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“大象，大象，你快過(guò)來(lái)，我們倆搭座橋給雞醫(yī)生過(guò)河�！贝笙蟠髶u大擺地走了過(guò)來(lái)。它把長(zhǎng)鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿頭上，哈哈，橋搭好了。雞醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你們！”
老師點(diǎn)評(píng)：“人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)生動(dòng)，凸顯出人物的性格特征，作文層次清晰。”
【第3篇】
過(guò)河
小馬生病了。它的好朋友小雞知道了，急忙去找雞醫(yī)生。雞醫(yī)生趕緊背上藥箱，趕去小馬家。走著走著，一條河擋著了它的去路，雞醫(yī)生在河邊急得直轉(zhuǎn)圈。
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿看到了，說(shuō)：“雞醫(yī)生，你怎么了？”雞醫(yī)生說(shuō)：“我要過(guò)河去給小馬治病�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧�！闭f(shuō)完，就彎下自己的腰，說(shuō)：“雞醫(yī)生，你坐在我的背上，我送你過(guò)河�！闭f(shuō)完，雞醫(yī)生就爬到長(zhǎng)頸鹿的背上去了，長(zhǎng)頸鹿使勁把脖子伸長(zhǎng)，可是河太寬了，長(zhǎng)頸鹿夠不到，長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)對(duì)岸有一只大象在山坡上吃草，長(zhǎng)頸鹿喊：“大象，過(guò)來(lái)幫忙送雞醫(yī)生過(guò)河�！庇谑牵笙笏χ亲�，大搖大擺地過(guò)來(lái)，大象把長(zhǎng)鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上，哈哈，一座橋搭成了。
雞醫(yī)生順利地過(guò)了河。雞醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你們�！遍L(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)：“不用謝�！�
老師點(diǎn)評(píng)：豐富的想象，生動(dòng)的故事，展示了助人為樂(lè)的風(fēng)采，作文語(yǔ)言生動(dòng)！
【第4篇】
過(guò)河
一天，小雞去小狗家玩，它敲門(mén)敲了半天，小狗還是沒(méi)開(kāi)門(mén)，它把門(mén)推開(kāi)一看，小狗躺在床上發(fā)燒了，小雞趕忙打電話找雞醫(yī)生，雞醫(yī)生背起醫(yī)藥箱向小狗家跑去。走著走著，一條小河擋住了去路，雞醫(yī)生急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)問(wèn)：“雞醫(yī)生，你怎么了？”雞醫(yī)生說(shuō)：“我要去給小狗治病，這條河擋住了我的去路�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我來(lái)幫你，你跳到我肩上來(lái)吧！”雞醫(yī)生就跳到長(zhǎng)頸鹿的肩上來(lái)了，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，可是河太寬了，長(zhǎng)頸鹿就是夠不著河的對(duì)岸，長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)大象在河對(duì)岸的山坡上吃草，大喊：“大象，快來(lái)幫雞醫(yī)生過(guò)河呀！”大象甩著長(zhǎng)鼻子來(lái)了，大象把鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上，哈哈！一座橋搭好了！雞醫(yī)生順利地過(guò)了橋，雞醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你們！”大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不客氣。”
老師點(diǎn)評(píng)：你想象豐富，將圖畫(huà)串聯(lián)成有趣的故事。著急的雞醫(yī)生，樂(lè)于助人的長(zhǎng)頸鹿和大象，這些人物刻畫(huà)得生動(dòng)形象！
【第5篇】
過(guò)河
今天，小雞見(jiàn)自己的`朋友小狗一直都沒(méi)來(lái)玩。它等啊等啊，還是沒(méi)到，它急匆匆地往小狗家跑去。
不一會(huì)兒，到了小狗家，一推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)小狗生病了。它趕緊跑回家，打電話叫醫(yī)生。小雞說(shuō)：“小狗生病了�！贬t(yī)生說(shuō)：“我這就去�！闭f(shuō)著，雞醫(yī)生向小狗家跑去。它來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)橋不知什么時(shí)候被水淹了�！斑@可怎么辦？”醫(yī)生說(shuō)。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿正好路過(guò)，看見(jiàn)雞醫(yī)生愁眉苦臉的樣子。走過(guò)來(lái)問(wèn)：“雞醫(yī)生，您怎么了？”雞醫(yī)生說(shuō)：“這條河擋住了我的去路�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我來(lái)幫你�！彼紫律碜�，讓雞醫(yī)生爬上去。它伸長(zhǎng)脖子，可是夠不著對(duì)岸。長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)河對(duì)岸的大象，大象把鼻子放在長(zhǎng)頸鹿頭上，讓雞醫(yī)生順利地過(guò)了河。雞醫(yī)生說(shuō)：“謝謝�！贝笙蠛烷L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝。”
老師點(diǎn)評(píng)：多生動(dòng)的故事呀！熱心的小雞擔(dān)心朋友小狗，心理描寫(xiě)生動(dòng)！雞醫(yī)生遇到困難，長(zhǎng)頸鹿、大象來(lái)幫忙，多感人呀！
【第6篇】
過(guò)河
太陽(yáng)公公升了起來(lái)，小雞歡歡起床了，準(zhǔn)備出去玩。看見(jiàn)媽媽還在床上睡覺(jué)，歡歡想：平常媽媽早就起來(lái)了，可是今天怎么這么晚還沒(méi)有起床呢？歡歡摸摸媽媽的頭，怎么這么燙，難道發(fā)燒了？歡歡跑到雞醫(yī)生皮皮家門(mén)口，皮皮正在門(mén)口除草。歡歡說(shuō)：“皮叔叔，皮叔叔！”皮皮說(shuō)：“怎么了？”歡歡說(shuō)：“我媽媽發(fā)燒了�！逼てふf(shuō)：“別著急，我現(xiàn)在去�！�
皮皮急急忙忙地抄了一個(gè)近路，突然一條河擋住了去路，皮皮在河邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這時(shí)，大象過(guò)來(lái)問(wèn)：“皮皮，你為什么這么著急？”皮皮把事情告訴了大象，大象說(shuō)：“小意思�！贝笙蠖紫伦屍てづ郎洗笙蟮谋�，大象的鼻子就差一點(diǎn)就到對(duì)岸了，大象喊長(zhǎng)頸鹿來(lái)幫忙，長(zhǎng)頸鹿把頭搭在大象的鼻子下面，一座橋就搭好了，皮皮順利地通過(guò)河。皮皮特別感激大象和長(zhǎng)頸鹿。
老師點(diǎn)評(píng)：你想象豐富，將圖畫(huà)串聯(lián)成生動(dòng)、感人的故事，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)。
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