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洗手小學(xué)作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的洗手小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
洗手小學(xué)作文 1
那是一個冬天的下午，外面下雪了，太陽默默地把冰化成了水。
我和幾個小伙伴原本是要去打雪仗的，可是看到雪已融化了，只好在上學(xué)的路上打水仗。不料，上學(xué)路上還有很多冰,不幸的.是，我被那幾塊冰滑到了，沾了一手的污水。到了學(xué)校，這件事被班主任——錢老師發(fā)現(xiàn)了。
老師叫我去她的辦公室一趟，我懷著忐忑不安的心情走進了老師的辦公室，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)有一盆冒著熱氣的水和一瓶洗手液，我立刻呆住了。錢老師回過頭看見我，笑著說：“別站著，快過來，一會兒水該涼了�！蔽夷懬拥刈吡诉^去。老師先把我那沾滿污水的手放進盆子里，溫和地問我：“水溫合適嗎?”“合適!”我說。大概過了一分鐘，老師給我打上了洗手液，我用力地搓了搓，調(diào)皮的泡泡在我手上跑來跑去。我看著差不多了，就把手重新浸泡在了水里，老師的大手溫暖著我的小手，給我搓了手心、手背、手指縫。
當(dāng)我從水里拿出手時，手已經(jīng)非常白了，我非常感謝老師，因為錢老師工資本來就低，這瓶洗手液相當(dāng)于老師一天的辛勤勞動啊!這種師生情，是任何東西都無法取代的。
這個冬天，不太冷。
洗手小學(xué)作文 2
星期五兩位同學(xué)來我家寫作業(yè)，雖然說是寫作業(yè)，其實是在瘋玩。
玩了一會兒，手很臟又想吃東西，我拿出洗手液給她倆洗手，我按了半天沒反應(yīng)，才想起家里早沒了洗手液，老媽又忘了買。這時我的好朋友想了一個鬼主意，她說：“沒了洗手液我們可以自己做啊！”我疑惑的看著她，她微微的笑了一下，露出兩個可愛的小酒窩，我們兩個馬上按她的方法做起來。這么好的一個辦法為什么叫鬼主意，往下看看吧！
我拿了兩塊小肥皂和一根筷子給她，她把肥皂放在手中使勁的捏，把肥皂捏碎后放進裝滿水的洗手液瓶子里，拿筷子把捏碎后的肥皂打碎。就完成了一瓶洗手液。我倆看呆了，她真不愧是她們年級數(shù)一數(shù)二的"暴力狂"，那肥皂可硬的很�。∥彝蝗挥置俺鰝�注意，我們?nèi)齻�一人做一瓶，看誰做得好.她倆問我咋比，第一比誰的`香，第二比誰的好用。佳惠說我就用我的肥皂洗手液。我和夢蘭開始了制作。我用的是洗衣液，我倒了半杯洗衣液到瓶子里放滿了水搖啊搖。搞定了！夢瑤也端著一個瓶子走過來，她用的是洗衣液和沐浴露，四分之一洗衣液和四分之一沐浴露，然后倒?jié)M水。迎面撲來一股薰衣草和淡淡的清香，這是我調(diào)制的洗手液，我做的洗手液味道最香，佳惠的最好用，夢蘭用的沐浴露和洗衣液兩種液體倒在手上感覺怪怪的。
我們?nèi)齻�好開心，第一次發(fā)現(xiàn)原來制作洗手液那么好玩��！但是時間不早了，再過一會天就黑了，我們趕緊洗干凈了手上的泡泡沖出了洗手間，吃水果去了！
洗手小學(xué)作文 3
從小到大，媽媽為我辛苦操勞，付出了那么多，我愛媽媽，我要在母親節(jié)為媽媽洗一次手。
正好，快樂作文老師給我們一人發(fā)了一朵康乃馨，它可不是一般的康乃馨，而是一種肥皂花。我看著這朵漂亮的花，心想：媽媽平時為我操了這么多心，正好今天是母親節(jié)，我可以用這朵花為媽媽洗一次手。
我回到家以后，看見媽媽正在洗衣服，我就把花藏了起來。媽媽洗完衣服以后，我就把花拿了出來，急忙跑到媽媽前面，說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”“謝謝你給我的驚喜。”媽媽微笑著說。我又對媽媽說：“我還有一個驚喜呢！”我邊說邊把媽媽拉到衛(wèi)生間的洗手盆前，我輕輕地從花上摘下了一片又大又紅而且還很香的花瓣，放在媽媽的手里，說：“媽媽，我要為你洗一次手，就當(dāng)以前我對你的.報答吧！”說著，我就把水龍頭打開，把媽媽的手放在水盆上，搓一搓，然后再用水沖凈，用毛巾擦一擦。
洗完手后，我摸著媽媽的手，以前媽媽的手是那么粗糙，用花瓣洗完以后，就變得柔軟起來了，那是因為我的愛在里面。
不光是母親節(jié)這天我要報答媽媽，以后我也要同樣孝敬媽媽，幫她做一些家務(wù)，讓媽媽不要這么辛苦。
洗手小學(xué)作文 4
洗手是我們?nèi)粘Ｉ钪刑焯煲龅氖虑椤１热鐚缛ネ婊丶視r，身上臟兮兮的；比如吃飯前、要吃東西前；再比如拿什么珍貴的東西時等情況，我們都要洗手。
當(dāng)然，洗手可以分為好幾種。
第一種，隨便把手沾沾水就算好。老師給我們舉了個例，老師的一個侄女到他家吃飯。飯前她去洗手了，把水龍頭開到最大，只用手沾了一下水就去吃飯了。其實這樣洗手是不對的`。
第二種就是把水開得很小，手就放在下面，直接讓水從手上淋下澡就算完成，這也是一種不宜釆納的方法。
還有一種方法叫七步洗手法。
老師有次帶了瓶洗手液，讓我們洗手，班長上講臺給我們做了演示。他先把手浸沒在水盆中，擠出一點洗手液，雙手交叉搓了搓，手背也搓了搓，然后張開五指，雙手交叉，把每處洗到，包括五指中的指甲殼，指甲縫。隨即，班長手上白色泡沫逐段變成淡灰色的泡沬。
搓完之后，班長就把雙手放在水盆中再清洗了遍。洗后班長的手變成了很干凈，還有一股淡淡的清香。
這樣洗手雖很繁瑣，但卻很干凈。
洗手小學(xué)作文 5
“快去洗手！快去洗手！”媽媽第N次念起她的奪魂咒。
�。∠词趾寐闊┌�，可是母親大人的話也不敢不聽啊。
站到洗手臺前面，打開水龍頭。“－－嘩嘩嘩”水柱立馬形成。好吧，好吧。開始洗手。
哦，我今天是用肥皂洗呢，還是用洗手液洗呢？肥皂吧，我的腦海里突然有了一個有趣的想法。肥皂，可是起泡泡特別多的.，我要是用肥皂洗手，會不會把整個洗手池都弄得是泡泡呢？
小小的一塊肥皂拿在手心里滑溜溜。兩手蹭了幾下，再淋上水�！翱┲ǹ┲ā背雠菖萘�！
兩只手的泡泡蹭在一只手上，騰出來的那只手取泡泡放粘在洗手池里。白白的是小泡泡，透明的是大泡泡。蹭肥皂、粘水、取泡泡。我在這三個動作中循環(huán)著。
知道又一聲“你還沒洗完嗎？快點��！飯菜都涼了哦！”親愛的媽媽！不是你讓我洗手的嗎？洗手池里的泡泡才二十分之一都不到哪！好吧，好吧。我再次打開水龍頭，“嘩啦嘩啦”是媽媽新買的肥皂是薰衣草味道的，空氣也是薰衣草味道的。
開飯吧！
洗手小學(xué)作文 6
今天是五一勞動節(jié)。我必須做一次自己的工作，才能被視為光榮的工人。
我打開書包，看到書包里有塊手帕臟了。我只是覺得這么臟的手帕應(yīng)該洗一下。
我先拿了一盆，打開水龍頭，灌了半盆清水，把手絹泡在水里，撒上要洗的衣服，泡了兩三分鐘，然后拿起來，在有污漬的地方擦了擦，擦出了很多泡泡，有的落在頭上，有的落在鼻尖上，有的`落在臉上，有的在半空中飛，瞬間，我的泡泡破了。最后，我掏出手帕，把污水倒掉。然后放一盆清水把手帕上的氣泡清洗干凈，再把手帕拿出來擰一擰。水滴很快堅持不住，突然從手帕里跳了出來。
我正要跑出院子去晾手帕的時候，發(fā)現(xiàn)衣架太高了，我的手伸不到那么長。我想到了一個辦法，從家里拿出一個小板凳，我站在板凳上，一下子就把它全干了。
突然，一陣強風(fēng)吹來。手帕仿佛在對我說：“快點，我撐不住了，快把夾子拿來�！蔽覐募依锬脕韸A子，拿著手帕。手帕上寫著：“我現(xiàn)在安全了�！眲e提我有多開心了。
洗手小學(xué)作文 7
星期天下午看電視的時候，我發(fā)現(xiàn)我的手帕有點臟。我想：男人臉臟，手絹臟，我就幫他洗澡。說著，我來到水龍頭前，倒了一盆水，拿到院子里洗手帕。
我把手帕浸在清水里，看到它慢慢下沉。然后我拿起浸濕的手帕，擰了點水，攤在左手上。我拿起右手里的肥皂，敷了一下。我在臟的地方多涂了一點。然后我抓起手絹，輕輕摩挲。把臟的地方蹭了幾下，連四角都蹭了。這時，我感到自己的手很滑，一股淡淡的`香味撲面而來。越用力搓，氣泡越多，灰色的泡沫包圍著手帕。許多氣泡掉進水里，很快就消失了，水變得越來越臟。我想：這個應(yīng)該清洗嗎？于是我把手帕放進水里，一放下，清澈的水立刻變成了渾濁的水，骯臟的灰色泡沫浮在水面上。我去換了一盆水，把手絹放進去沖洗。這次沖洗的水比上一次干凈多了。
最后我把手絹掛在竹竿上，陽光下看起來很干凈。在風(fēng)的吹拂下，手帕翩翩起舞，仿佛在說：“謝謝你，幫我洗個熱水澡！”
洗手小學(xué)作文 8
教室旁的垃圾桶，我往里頭扔了一個蘋果�？墒�，只聽“砰”的一聲，蘋果飛到了桶外的臭水塘里。
我剛想離開，媽媽叫道：“叮當(dāng)，快去撿起來！”
我不想去，可媽媽硬要我去。我只好不開心的走向臭水塘，撿起蘋果扔向垃圾桶�！鞍 蔽夷请p干凈的.小手立刻沾滿污跡。一種沖動布滿我心中：洗手！
我問媽媽：“哪有洗手間？哪有？“
媽媽看看我，像看一個瘋子一樣，從包里拿出一張紙巾。
我說：“我要洗手，不要紙巾！”
“沒地方洗手。”媽媽無情的對我說。
“我一定要洗嘛！”我把那只臟手往紙巾上擦了又擦，“擦了也要洗，那臭水塘實在太臟！臭味十米以外都能聞到�！�
“不行，你只能這樣擦一下，我走了！”媽媽又無情地催促，“時間要來不及了�！�
那一瞬間，我心里癢癢的，不僅打起冷戰(zhàn)：一個愛干凈的女孩，卻有一雙臟手。
哎，真希望能夠洗洗手，把我從手上到心里的“污跡”都洗掉。
洗手小學(xué)作文 9
今天是星期天，天氣很好。不幸的是，我們不上學(xué)。這時候我媽剛出去買菜，就被留在家里了。我不知道我要做什么。突然想起前幾天我們老師說孩子要做好自己的事情，幫媽媽做力所能及的家務(wù)。好吧，那我就做一些我能做的家務(wù)。
突然想起來昨天用的手帕臟了。我拿出書包里的手帕。手帕真的很臟，所有的污漬都沾在上面。對了，我還需要肥皂。我跑到衛(wèi)生間拿肥皂，然后打了一盆水。現(xiàn)在我擁有了我需要的一切。開始洗。我學(xué)媽媽洗衣服的方式。我先把手絹弄濕，抹上肥皂，用力搓。
過了一會兒，手帕真的洗干凈了。我又用清水洗了一遍，也聞不到肥皂的味道。我們應(yīng)該把它掛在陽臺上，但是陽臺上的晾衣架太高了，我夠不著。后來我跑到客廳拿了個小板凳，踩在地上就掛了。我小心翼翼地掛上干凈的'手帕，說不出的開心。這才是用勞動收貨的真諦。
我們應(yīng)該做好自己的事情，不僅如此，還要盡可能地為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
洗手小學(xué)作文 10
有一天，我不小心把筆掉在了一塊漂亮的手帕上，那是我最喜歡的'手帕。手帕上有一只五顏六色的小貓，鋼筆水正好滴在小貓的臉上。下午，我做完作業(yè)后，看見小貓在我的手帕上說：“小主人，小主人，你弄臟了我�？鞄臀蚁矗 �
我先用臉盆接水，剛開了水龍頭。砰的一聲，水濺了我一臉。我趕緊關(guān)掉水龍頭，然后吸取教訓(xùn)，慢慢打開水龍頭。我拿起一大盆水，腿只抖了一下，在地上搖搖晃晃，雙手蘸了蘸水，開始搓。搓了半天，看一看，唉！不干凈。我不小心忘了放洗衣粉。我把洗衣粉放進去使勁擦，泡了好多泡。我撿起小泡泡使勁吹，泡泡就飛了。在藍天的映襯下，它們五彩繽紛，美不勝收。我打開泡泡，拿出手帕，看到還有一小塊沒洗。這時《西游記》開了，樓下有同學(xué)叫我玩溜溜球。我左右為難，心里好像有兩個小人在打架：一個說：“繼續(xù)洗！”一個說：“走開，管他呢！不洗，回來讓你媽洗！”經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，勤勞的小個子終于贏了。洗完手帕后，我用手擰干它。我只是把它掛在電線上，然后掉了下來。我又洗了一遍，最后掛了。
我可以洗手帕！經(jīng)過這件事，我明白了，做事一定要認真，要有耐心。只有這樣，我們才能做好每一件事。
洗手小學(xué)作文 11
今天是母親節(jié)，我要給辛苦的媽媽洗一次手，因為媽媽為我做了那么多，我一輩子都報答不完，所以我要為媽媽洗一次手。
我先悄悄的準備。我準備了溫水和康乃馨花瓣，你們知道我為什么準備康乃馨花瓣嗎？因為康乃馨的花瓣是用肥皂做的，而且很香，之后，我就把媽媽的眼睛用黑色的`布蒙上，把她請到洗手間，然后我把黑布輕輕地摘下來，媽媽說：“你剛才在干什么？為什么變成了這樣？”我開心地說：“剛才你在休息的時候，我就悄悄的準備好了這些東西。媽媽，母親節(jié)快樂！你辛苦了，我愛你！”媽媽感動地說：“謝謝，我也愛你�！蔽倚南耄簨寢屝睦锟隙ê荛_心，很感動，我以后還要讓媽媽開心高興。我猜媽媽是這樣想的：女兒真是長大了，孝順了，懂事了。最后，我把水端起來，把它倒掉。這時，媽媽就說：“我來吧�！蔽议_心的說：“不用了，你給我了那么多，我也要報答你�！眿寢尭袆拥卣f：“寶貝，你真是懂事了，媽媽愛你！”
聽了媽媽的話，我更應(yīng)該報答媽媽，孝順?gòu)寢�，你每天都辛苦的工作，我以后不僅給你洗手，還要給你捶背……
洗手小學(xué)作文 12
“吃飯啦！”媽媽大聲地喊。我像平時一樣平常地走進廁所。但我不知道水精靈正在廁所里等我呢。
水精靈是誰呢？它們可是水的來源！它們住在水中，是保護水的小精靈。今天它來到我家，讓我也喜歡上水。
我打開水龍頭，“嘩嘩嘩……”咦？今天聽到水的聲音怎么像水在演奏一首輕快的'樂曲，而不在是笨重的“呼呼”聲了！
我趕緊把手伸過去。本以為會一會冷一會熱的水，竟然溫度剛剛好，像帶著花香的春雨輕柔的地拂摸著我。我有些驚慌，但馬上又回過神來。在溫暖的手上擠了一點洗手液。我搓啊搓，突然一個大大的泡泡出現(xiàn)在了我的面前！從大泡泡里鉆出了一個水精靈！那個水精靈對我說：“你已經(jīng)喜歡上水了，你是我們的朋友了！”說完它伸出雙手讓一滴純凈的水自己飄進了我心里。就在我想問它這滴水為什么會飄？有什么用處的時候，“噗”的一聲精靈已經(jīng)鉆進了那個大泡泡里不見了！
忽然，我聽到媽媽大聲喊：“暖暖！吃飯啦”我這才想起來自己正在洗手，就趕忙洗好手平平常常的去吃飯了。
洗手小學(xué)作文 13
星期五一回到家，我書包都顧不上放就跑去廚房找奶奶要東西吃，正巧桌子上有兩個“又白又嫩”的饅頭，嘿嘿，我伸手一抓，往嘴里送，剛好，這個饞相被媽媽看到，馬上被制止了，“洗手去！”媽媽說。我只好乖乖地去洗手。
昨天，媽媽特地從超市買了一瓶藍月亮牌的洗手液，放在洗手盆旁邊并告訴我，這是專門用來洗手的，用它洗手后可干凈哩，而且還香噴噴的。我聽了十分感興趣，就卷起袖子，然后在水龍頭下把手打濕，再放幾滴洗手液，左手右手互相搓洗著，手上便泛起了許多小泡沫。還把每個指頭慢慢地搓洗一遍，特別是指甲縫里更不能馬虎。我再次打開水龍頭，把手上的.泡沫沖得一干二凈，最后用我的小毛巾把手擦干。
我左看看，右瞧瞧，我的手又白又干凈，再放在鼻子前一聞，好香噢！
媽媽告訴我：“不干凈的手上有許多細菌，我們眼睛看不見，不洗手就吃東西，細菌就會跑到肚子里，這樣容易生病的，所以我們不要受到零食的誘惑，把洗手的事忘記了�！睘榱私】担覀円B(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
洗手小學(xué)作文 14
一個好的習(xí)慣能使人終身受益，一個壞的習(xí)慣卻能使人走上失敗之路。我們要盡量杜絕壞習(xí)慣，要養(yǎng)成多的好習(xí)慣。其中，飯前洗手就是一個好習(xí)慣。
可能會有人這樣想：這也算好習(xí)慣？那當(dāng)然了！如果飯前不洗手，那么成千上萬的病菌將進入口中。那就會生病。這讓我想起了我的一次慘重教訓(xùn)。
那天晚上，我剛剛踢完足球回家，一進門就吃飯了。雞腿散發(fā)出的香味誘人的香味飄進我的鼻子里�！昂孟阊剑 蔽颐摿诵�，放下足球，就風(fēng)一樣奔向飯桌。順勢就要拿起一個雞腿來吃�！鞍ィ眿寢寙栁�，“你不是應(yīng)該先洗手再來吃飯的嗎？怎么不洗呢？而且你又剛踢完球，受傷病菌不是更多了嗎？這樣就吃，是要生病的！”我扭過頭對媽媽說：“哎呀，沒關(guān)系的！就這么一次而已！”說著我就開始吃了。“真香！”我一口氣吃了好幾個。結(jié)果過了幾天我就生病了。從此以后，我就養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣，一直保持到現(xiàn)在。
在這里提醒一下大家，洗手可不能像應(yīng)付差事一樣，要用香皂或者洗手液來洗！因為病菌是有“防水服”的'，一般的水根本不能把他們解決。為大家講解一下洗手方法：先用水龍頭把手淋濕，然后擦上洗手液或香皂。然后搓手指，接著搓手心手背，后面是洗指甲蓋，最后揉手腕。每次洗手都要按這個方法洗，不然洗不干凈。
希望大家從此以后都能養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，不要給自己帶來不必要的傷害，每天都健健康康的！
洗手小學(xué)作文 15
“開飯啦！” 媽媽的聲音從廚房傳來，我像只歡快的小兔子，飛奔到餐桌前。剛要伸手抓香噴噴的雞腿，媽媽一把攔住我，嚴肅地說：“先去洗手！” 我只好嘟囔著走向洗手池，卻不知，這小小的洗手動作，竟像一場奇妙的旅程。
我擰開水龍頭，清涼的'水流 “嘩嘩” 地沖在手上，仿佛是歡快的溪流在唱歌。我擠上洗手液，輕輕揉搓，瞬間，無數(shù)白色的泡泡冒了出來，像一群調(diào)皮的小精靈，在我的手指間跳躍、嬉戲。我仔細地搓著手指縫、手掌心和手背，不放過任何一個角落。那些隱藏在手上的細菌，就像一個個小壞蛋，在泡泡的攻擊下，紛紛 “舉手投降”。
沖洗時，泡泡隨著水流消失不見，我的手變得干干凈凈，還散發(fā)著淡淡的清香�；氐讲妥狼埃夷闷痣u腿大快朵頤，感覺今天的飯菜格外美味。媽媽笑著說：“飯前洗手能洗掉細菌，吃下去的食物才更健康，不然小細菌就會跑到肚子里搗亂哦！”
從那以后，每次飯前，我都會主動去洗手。這看似簡單的洗手過程，不僅讓我遠離細菌，還讓我明白，健康藏在生活的小細節(jié)里。每一次洗手，都是對自己健康的守護，也是一場充滿樂趣的奇妙旅程。
洗手小學(xué)作文 16
在我成長的記憶里，有一堂特別的 “課”，讓我深深懂得了飯前洗手的重要性。
那是一個周末，我和小伙伴在小區(qū)里瘋玩了一下午，渾身臟兮兮的，手上沾滿了泥土和灰塵�；氐郊�，我肚子餓得 “咕咕” 叫，看到桌上擺滿了可口的飯菜，迫不及待地就想開動。這時，爸爸把我拉到一邊，神秘地說：“我給你看個有趣的東西�！�
爸爸拿出顯微鏡，讓我把沒洗的手在一塊玻片上按了按，然后放在顯微鏡下觀察。我湊近一看，頓時驚呆了！原本看起來干凈的手上，竟然有許多 tiny 的小生物在蠕動，它們形態(tài)各異，有的`像小蟲子，有的像小圓球。爸爸告訴我，這些都是細菌，如果不洗手就吃飯，它們會隨著食物進入肚子，讓人生病。
我趕緊跑到洗手池，認真地按照七步洗手法洗手。水流沖走了污垢，泡泡帶走了細菌，我感覺自己的手煥然一新。從那以后，飯前洗手成了我雷打不動的習(xí)慣。這堂生動的 “課”，讓我明白了，健康需要從每一件小事做起，飯前洗手，就是守護健康的第一道防線。
洗手小學(xué)作文 17
每當(dāng)我站在洗手池前洗手，總會想起那段充滿溫暖的時光。
小時候，我特別不喜歡洗手，覺得麻煩又浪費時間。每次吃飯前，媽媽都要催我好幾遍，我才不情愿地去洗手。有一次，我又想不洗手就吃飯，媽媽沒有生氣，而是溫柔地說：“寶貝，媽媽和你一起洗手好不好？”
媽媽拉著我的手，來到洗手池邊。她打開水龍頭，先讓我感受水流的'溫度，然后慢慢教我：“先把手淋濕，再抹上洗手液，掌心相對搓一搓，手指交叉搓手背……” 媽媽的聲音輕柔又耐心，她的手溫暖又柔軟，帶著我一點點地揉搓。在媽媽的引導(dǎo)下，我第一次覺得洗手是一件有趣的事。
泡沫在我們的手中變幻出各種形狀，我和媽媽一邊洗手，一邊笑著聊天。那一刻，洗手池前的時光變得格外溫馨。從那以后，我不再抗拒洗手，反而期待和媽媽一起洗手的時刻�，F(xiàn)在，即使媽媽不在身邊，我飯前也會認真洗手，因為那流淌的水流和潔白的泡沫里，藏著媽媽滿滿的愛。
洗手小學(xué)作文 18
我永遠忘不了那次因為沒飯前洗手而得到的 “教訓(xùn)”。
那是一個炎熱的夏天，我在外面玩累了，回到家又渴又餓�？吹阶郎戏胖泻玫奈鞴�，我顧不上洗手，拿起一塊就大口吃起來。冰涼的西瓜下肚，那叫一個爽！可沒過多久，我的肚子就開始疼起來，一陣一陣的絞痛讓我直冒冷汗。媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說我是吃了不干凈的東西，導(dǎo)致腸胃發(fā)炎。
躺在病床上，我難受極了，也后悔極了。要是我飯前洗了手，那些細菌就不會進入我的肚子，我也不會這么痛苦。從醫(yī)院回來后，我牢牢記住了這次教訓(xùn)。每次飯前，我都會主動去洗手，還會提醒家人一起洗。我會仔細地揉搓每一個部位，讓洗手液的泡泡把細菌都趕跑。
現(xiàn)在，飯前洗手已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我也明白了，不要小看這一個小小的.動作，它關(guān)系著我們的健康。只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能擁有健康的身體，快樂地生活。
洗手小學(xué)作文 19
在學(xué)校里，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，那時我還不太理解，直到一次班級活動，讓我發(fā)現(xiàn)了飯前洗手背后的 “文明密碼”。
那是一次關(guān)于衛(wèi)生知識的主題班會，老師給我們播放了一段視頻。視頻里展示了如果不洗手就接觸食物，手上的細菌會迅速傳播到食物上，而這些細菌可能會讓我們生病。更讓我驚訝的是，老師說不洗手不僅影響自己的健康，還可能會影響到他人。如果每個人都不注意衛(wèi)生，整個環(huán)境都會變得糟糕。
我開始思考，飯前洗手不僅僅是為了自己，更是一種對他人負責(zé)的.表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。從那以后，我更加注重飯前洗手。在學(xué)校食堂吃飯前，我會排著隊，耐心地在洗手池前洗手�？粗瑢W(xué)們都有序地洗手，我覺得這一幕特別美好。
洗手這個小小的舉動，就像一把鑰匙，打開了文明的大門。它告訴我們，文明藏在生活的細節(jié)里，一個小小的好習(xí)慣，不僅能守護自己的健康，還能為文明校園、文明社會貢獻一份力量。
洗手小學(xué)作文 20
“兩個好朋友，手碰手，你背背我，我背背你……” 幼兒園學(xué)的洗手歌，至今我還記憶猶新，它里面藏著飯前洗手的小秘密。
上幼兒園時，老師教我們唱這首洗手歌，還教我們跟著歌詞的節(jié)奏洗手。每次飯前，老師都會帶著我們一邊唱著歌，一邊洗手。歌詞里的每一句話，都對應(yīng)著一個洗手的動作，掌心相對搓一搓，手指交叉搓手背，彎曲手指關(guān)節(jié)在掌心轉(zhuǎn)動…… 在歡快的歌聲中，我們的小手變得干干凈凈。
一開始，我只是覺得唱歌洗手很好玩，慢慢地，我知道了這首洗手歌的意義。它就像一個小老師，用簡單有趣的`方式，教會我們正確洗手，趕走手上的細菌�，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)上小學(xué)了，但每次飯前洗手，我還是會想起這首洗手歌，按照它的節(jié)奏認真洗手。
洗手歌里的秘密，就是守護健康的小妙招。它陪伴著我成長，讓我養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣。每當(dāng)唱起這首歌，我就仿佛回到了幼兒園的時光，那是一段充滿歡樂和知識的美好歲月。
洗手小學(xué)作文 21
在我們家，飯前洗手有著特殊的意義，它就像一條親情紐帶，連接著一家人的愛與關(guān)懷。
每天放學(xué)回家，一進家門，奶奶就會笑著說：“寶貝，快去洗手，準備吃飯啦！” 奶奶的聲音里滿是疼愛。等我洗完手來到餐桌前，爺爺會把我喜歡的菜往我這邊挪一挪，說：“洗干凈手，多吃點！” 爸爸媽媽也會互相提醒：“洗手了嗎？” 一家人在飯前洗手的過程中，傳遞著溫暖的關(guān)懷。
記得有一次，我因為著急吃飯，隨便沖了一下手就想上桌。爸爸看到了，沒有批評我，而是拉著我的手，重新走到洗手池邊，和我一起認真洗手。他一邊洗一邊說：“洗手要仔細，這樣才能把細菌都洗掉，吃起飯來才香呢！” 那一刻，我感受到了爸爸的愛和耐心。
飯前洗手，對我們家來說，不只是一個衛(wèi)生習(xí)慣，更是家人之間表達關(guān)愛的.方式。那流淌的水流，就像家人之間的愛，源源不斷；那潔白的泡沫，就像生活中的小美好，充滿溫馨。這小小的洗手動作，讓我們一家人的心貼得更近了。
洗手小學(xué)作文 22
和好朋友之間，我們有一個特別的美好約定 —— 飯前一起洗手。
那是一次學(xué)校組織的戶外活動，我們在草地上野餐。大家都帶了好多好吃的'，正當(dāng)我們準備開吃時，我突然想起老師說的飯前要洗手�？墒歉浇鼪]有洗手的地方，這可怎么辦呢？這時，我的好朋友小雨拿出了她準備的濕紙巾，說：“我們可以用濕紙巾擦手呀！”
我們互相幫忙，仔細地用濕紙巾擦干凈雙手。從那以后，每次和小伙伴們一起吃飯前，我們都會互相提醒：“洗手啦！” 有時候在學(xué)校食堂，我們會排著隊，一邊聊天一邊等待洗手；有時候在外面聚餐，我們會一起找洗手的地方，認真地把手洗干凈。
這個小小的約定，讓我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也讓我們的友誼更加深厚。每次飯前洗手，看著小伙伴們認真的樣子，我都覺得特別溫暖。這不僅是對自己健康的負責(zé)，更是我們之間珍貴友誼的見證，是屬于我們的美好約定。
洗手小學(xué)作文 23
在我看來，飯前洗手就像一位忠誠的健康守護者，默默地守護著我們的身體健康。
有一次，我和同學(xué)去參加夏令營。在營地，大家都很興奮，玩耍起來就忘了時間。到了吃飯的時候，很多同學(xué)沒洗手就直接拿起食物吃。我想起平時媽媽的'叮囑和老師的教導(dǎo)，堅持先去洗手。果然，沒過多久，就有同學(xué)因為吃了不干凈的東西，肚子疼得直不起腰。而我因為飯前認真洗手，整個夏令營都健健康康的。
從那以后，我更加重視飯前洗手這個習(xí)慣。我知道，我們的手上每天都會接觸到各種各樣的東西，沾滿了無數(shù)的細菌。如果不洗手就吃飯，這些細菌就會隨著食物進入我們的身體，讓我們生病。而洗手，就是把這些 “健康小敵人” 擋在門外的最好辦法。
現(xiàn)在，飯前洗手已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我會一直讓這位健康守護者陪伴著我，讓它為我的健康保駕護航，讓我能快樂地學(xué)習(xí)和生活。
洗手小學(xué)作文 24
對我來說，飯前洗手是一件充滿快樂的事情，它就像我的快樂源泉。
每次洗手時，我都會把它當(dāng)成一場小游戲。打開水龍頭，看著水流在手上跳舞，我會想象自己是在和水精靈做游戲；抹上洗手液，揉搓出豐富的泡泡，我又仿佛置身于一個夢幻的泡泡王國。我會把泡泡吹向空中，看著它們飄啊飄，心里充滿了歡樂。
有時候，我還會一邊洗手一邊唱歌。隨著歌聲和水流聲，那些藏在手上的細菌好像都被我的快樂趕走了。洗完手后，我的手變得香噴噴、滑溜溜的，感覺特別舒服。
因為喜歡上了洗手，我也愛上了吃飯。干凈的'手拿起美味的食物，吃起來都格外香甜。飯前洗手不僅讓我擁有健康的身體，還帶給我很多快樂。我希望每個人都能發(fā)現(xiàn)洗手的樂趣，讓飯前洗手成為生活中快樂的一部分。
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