我的課外讀書(shū)故事作文
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。下面是關(guān)于我的課外讀書(shū)故事作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我的課外讀書(shū)故事
天上的星點(diǎn)閃爍，枝頭的鳥(niǎo)兒譜歌，浪頭的水珠滴答。不知何時(shí)，開(kāi)始嗅聞那書(shū)的油墨清香的味道，譜寫(xiě)著屬于我的讀書(shū)故事。
那一個(gè)傍晚，小院溢滿花香，泡一杯香茶，靜靜地在茶香與夜氣中飛舞，取一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼。
靜靜的翻開(kāi)書(shū)本，似乎闖入了另一個(gè)世界，只剩下靈魂和精神，在這里，漫步。 在丁香的吸引下，我仿佛邁上了戴望舒的《雨巷》，看見(jiàn)了那一個(gè)溢滿丁香氣息的女孩，撐著油紙傘，在無(wú)盡的雨巷里蔓延，我的心也隨著她的步伐，漸行漸遠(yuǎn)。 不知何時(shí)，夕陽(yáng)已收盡了最后一抹光芒�！栋讜兊脑铝痢窂念櫝堑男闹芯従徤穑绫降男呐K，靜靜漂浮在藍(lán)天的海洋上；如海邊的礁石，徜徉在碧波的岸攤上。那是怎樣的一種笑，在我心間鐫刻。
展望大海，似乎看見(jiàn)了孩子的"春暖花開(kāi)”，從明天起，做一個(gè)幸福的人，我似乎看見(jiàn)了你忙碌的身影，劈柴，洗衣，做飯，那一種幸福，平凡，靜靜的流淌，在每一個(gè)人心中，你平凡的幸福，不平凡的人生，簡(jiǎn)單的生活，不簡(jiǎn)單的回憶，如海鷗般靜靜棲息在沙灘上，那匆匆的江水一去不返，再一次，看到了岸邊，春暖花開(kāi)。 看天邊云卷云舒，《誰(shuí)愛(ài)這不息的變幻》，看溪澗泉水丁冬，《荷塘月色》依稀明艷，看沙漠間塵土飛揚(yáng)，誰(shuí)又想起那個(gè)充滿回憶的《撒哈拉沙漠》。只愿，像趙麗宏一樣，靜靜的躺在屋脊邊，《望星空》，敘寫(xiě)著那動(dòng)人的故事。
《離騷》的愛(ài)國(guó)情懷，屈原知道，總留下心間觸動(dòng)。
再一次《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的鳴叫，遷回了我的回憶，那一股油墨清香的味道依舊，又想起，那個(gè)世界，心動(dòng)。
再一次拿起筆，譜寫(xiě)屬于我的讀書(shū)故事。
我的課外讀書(shū)故事
一本好書(shū)，如一杯咖啡，讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)只是一個(gè)軀體；有了書(shū)籍，如同給了人們一次重生的靈魂。
靜靜的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)似真似幻的世界。記得小時(shí)候常常讀安徒生先生的《賣(mài)火柴的小女孩》，里面的小女孩很令我同情，她在圣誕節(jié)的前夜，一個(gè)人去賣(mài)火柴，所有人都急急忙忙的趕回家過(guò)節(jié)，只有小女孩兒依靠在角，雪花漸漸的飄落下來(lái)，打落在小女孩的臉上，臉被凍得通紅，但沒(méi)有人可憐她，最后小女孩兒還是幸福的，因?yàn)樗x開(kāi)了這個(gè)不公平的世界，永遠(yuǎn)跟他最?lèi)?ài)的奶奶在一起了……
時(shí)光滴滴答答的流逝了，我步入了小學(xué)。這使我愛(ài)上了“四大名著”，《西游記》里面我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路護(hù)送師傅，無(wú)怨無(wú)悔；《水滸傳》中，最令我難忘的是武松，他聰明、勇敢、俠肝義膽是個(gè)真正的平民英雄；《三國(guó)演義》中，我最喜愛(ài)的是曹操，他也有勇有謀，雖是一代奸雄，也留下很多傳奇故事；《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡林黛玉了，她柔弱美麗，多才多藝，命運(yùn)坎坷，最后香消玉損……
現(xiàn)在我是一名中學(xué)生了，我對(duì)讀書(shū)有了新的感觸。我正在讀海明威的《老人與�！�，小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)運(yùn)氣不佳的、瘦弱憔悴的、貧苦的老漁翁，及一個(gè)心地善良的男孩而發(fā)生的故事。老人84天沒(méi)打到魚(yú)，男孩還喜歡這個(gè)老頭兒，老人像他父親一樣�？墒抢先嗽诘�85天打到了一條大馬林魚(yú)，卻不幸被鯊魚(yú)吃掉了，歷盡艱險(xiǎn)，回來(lái)時(shí)只剩下一副魚(yú)骨架……作者把鯊魚(yú)比作不幸，老人比作不幸的人，男孩比作天使，大海比作這個(gè)社會(huì)。這個(gè)小說(shuō)給予我們一個(gè)深刻的道理——如果你是那個(gè)老人，一定要樂(lè)觀、向上、陽(yáng)光，不要被不幸打倒，你才能成為永遠(yuǎn)的“硬漢”！
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”李苦禪的名言，給我們指明了人生前進(jìn)的、光明的、燦爛的方向！
我的課外讀書(shū)故事
悶熱的午后，明晃晃的太陽(yáng)射出耀眼的.強(qiáng)光，似乎要用它全部的熱情去擁抱這個(gè)美麗的世界。屋子里，空調(diào)也在賣(mài)勁兒地工作著，用它的清涼拂去我滿頭的汗水。此時(shí)的我卻渾然不覺(jué)，正專(zhuān)注地在“書(shū)山學(xué)�！崩锓涞构衲�！
“嘿嘿，看我找到了什么？”我顧不得擦去汗水，激動(dòng)地歡呼一聲，“《經(jīng)典數(shù)學(xué)》，我的最?lèi)?ài)！”
在書(shū)本中，一幅幅生動(dòng)有趣的插圖，一段段幽默且充滿智慧的文字，總是讓我浮想聯(lián)翩：我多么希望，我就是《經(jīng)典數(shù)學(xué)》里那一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的大人物！我多么希望，我就是陳景潤(rùn)、華羅庚這樣偉大的數(shù)學(xué)家！
深入閱讀，你一定會(huì)和我一樣受益匪淺，不僅能知道“！”在數(shù)學(xué)中代表的是階乘，還能了解對(duì)解題頗有幫助的帕斯卡三角形。不僅會(huì)明白圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，而且還會(huì)嘗試背誦到小數(shù)點(diǎn)后面二十五位呢！
在書(shū)本中，我知道了“哥德巴赫猜想”被稱(chēng)為“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”，而在1966年，33歲的陳景潤(rùn)就成功證明了“1+2”，離這顆明珠僅有一步之遙……“我一定要向陳景潤(rùn)先生學(xué)習(xí)！”看著這個(gè)令人興奮的故事，我確立了自己的遠(yuǎn)大理想——成為一名偉大的數(shù)學(xué)家！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始了爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，每天與時(shí)間賽跑，只要一有空，我就捧起各類(lèi)數(shù)學(xué)書(shū)籍閱讀起來(lái)：《可怕的數(shù)學(xué)》《奧數(shù)題解》《數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)島》……魯迅先生說(shuō)得對(duì)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的！”為此，我還特意設(shè)計(jì)了一張充滿挑戰(zhàn)性的計(jì)劃表——
堅(jiān)持參加每周兩次的數(shù)學(xué)興趣班，與班里的數(shù)學(xué)尖子討論P(yáng)K；回到家里，獨(dú)立完成媽媽買(mǎi)的六年級(jí)奧數(shù)題，在思考中鍛煉自己的思維與毅力；一有空閑，我就捧起心愛(ài)的《經(jīng)典數(shù)學(xué)》，在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)，細(xì)細(xì)品味……
一分耕耘，一分收獲。只要我努力付出，就會(huì)有豐厚的回報(bào)。在五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比賽中，我獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)；在每次的數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)總是名列前茅……這累累的碩果給我以無(wú)窮的力量，讓我在數(shù)學(xué)知識(shí)的大海里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
我夢(mèng)想有一天，在《經(jīng)典數(shù)學(xué)》里，能看到我精彩的故事；我夢(mèng)想有一天，在世界著名數(shù)學(xué)家里，能有我的一席之地；我夢(mèng)想有一天，摘取“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”的那個(gè)人，就是我！
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