我和老師的故事二年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我和老師的故事二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我和老師的故事二年級(jí)作文1

　　我的班主任王芳老師，留著一頭黑黑的長發(fā)，圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

　　王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月，她來到班上工作，直到今天，我都十分敬愛她。因?yàn)樵谖业挠洃浿�，曾�?jīng)發(fā)生過這樣一件事。

　　那是在二年級(jí)上學(xué)期的`時(shí)候。這天下午，上體育課測試跳繩，我沒有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后，就叫我去補(bǔ)跳。

　　在去找體育老師的途中，我看見幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲，就被吸引住了，并跟他們一起玩了起來。一直到放學(xué)，奶奶來接我回家，四處尋找才找到我。

　　奶奶告訴我，王老師也為了找我，從教室到辦公室再到體育場、校園里跑來跑去地找，真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系，直到找到了我，才放了心。

　　事后，我知道自己犯了錯(cuò)誤，心里很害怕，當(dāng)時(shí)不敢去見王老師，拖著奶奶逃回了家。晚上，媽媽批評(píng)教育了我，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就寫了一份檢討書。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表揚(yáng)我說：“你長大了，也開始懂事了�！蔽衣犃诵睦锾鹱套痰摹�…

　　王老師來了后，我們班變化很大，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績顯著提高，班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。

　　我為有這樣一位好老師而自豪！

我和老師的故事二年級(jí)作文2

　　綏芬河市北寒學(xué)校二年級(jí)王雨欣林老師是我們二年級(jí)的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長得很好看。

　　林老師不僅長得好看，還是一個(gè)愛幫助人的老師。

　　有好幾次我們班的同學(xué)沒帶飯錢或丟了飯錢，林老師都會(huì)用自己的錢給他們買來午飯。

　　林老師還愛鼓勵(lì)別人。

　　我記得有一次是周二發(fā)小日記的時(shí)候，我看到林老師對(duì)我的一篇日記寫的批語是“對(duì)，努力！老師相信你是最棒的！”每當(dāng)我看到林老師的這句批語，我就會(huì)想到林老師，我一定不會(huì)讓您失望的！

　　我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說也說不完?

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