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        那一抹心痕作文

        時(shí)間:2020-12-02 16:10:20 推薦作文 我要投稿

        那一抹心痕作文四篇

          篇一:那一抹心痕

        那一抹心痕作文四篇

          記憶宛若一片星空,星星點(diǎn)點(diǎn)散落在藍(lán)天里。在這片星空中,有一個(gè)看上去不起眼的小星星卻閃耀著美麗的光芒。

          那是一個(gè)放學(xué)的路上,我失落地走著,夕陽染紅了晚霞,今日卻吸引不了我欣賞的興趣。不知不覺走到小區(qū)門前了,我在口袋里摸索著鑰匙,突然想起了,媽媽囑咐我去拿報(bào)紙,我暗暗慶幸自己想起來了。不然又得跑一趟。我走到郵箱前尋找著我家的門牌號。我把鑰匙插進(jìn)去扭了一下,但卻絲毫不見動(dòng)靜。難道找錯(cuò)門牌號啦?我疑惑地問自己。但定睛一看,沒錯(cuò)。∥抑缓檬钩龀阅痰膭排,手都疼了。

          這時(shí),一位阿姨走了過來,她的速度遠(yuǎn)比我快了許多。我還沒反應(yīng)過來,只聽一聲響,這位阿姨已經(jīng)卷起報(bào)紙走進(jìn)了樓道里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見電梯到了,我立刻加大了開箱的力氣,我想趕上這趟電梯。因?yàn)槲壹夷且粭潣怯?0幾層,等一會電梯至少也要十幾分鐘,阿姨似乎看出了我的心思,但只是輕輕一笑,走進(jìn)了電梯。

          我連忙轉(zhuǎn)過身,專心致志地開鎖,“咔——”鎖終于開了,我甩甩酸脹的手,拿出報(bào)紙關(guān)上郵箱!罢娴姑!”心里知道又要等電梯了,原本不好的心情變得更加失落。我邁著沉重的步伐走到電梯口。我愣住了——那位阿姨站在了電梯內(nèi),一直按著開門鍵,她微笑著對我說:“孩子,我看你好像也住在這棟樓,如果等還要十來分鐘,來,上來吧!”我愣愣地看著阿姨的笑容,仿佛見到了世上最美的天使。阿姨那親切而貼心的話語,像一股暖流流入我的干涸的心田。潤濕了我,復(fù)活了我!爸x謝您!”我走進(jìn)電梯,連忙道謝。“不用謝,都是鄰居嗎!”阿姨莞爾一笑,像極了二月的春風(fēng)。

          我和那位阿姨素不相識,她完全可以不理會我,但是阿姨卻在電梯間等待了,我起碼三分鐘。這件事雖然很小,就像生活中一簇小小的浪花,但它卻掀起了我心中滔滔巨浪。從那位阿姨身上,我得到了一個(gè)深刻的啟示:我們要為他人著想,做一個(gè)樂于助人的人要讓世界變成一個(gè)美好的人間。這件事牢牢記在了我的心中,成為我永遠(yuǎn)抹不去的心痕。

          篇二:那一抹心痕

          第一次讀蘇軾的《琴詩》時(shí)還是懵懂的兒童,自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦,“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”可我總是不明白,琴聲究竟是在琴上還是在指上?這個(gè)疑問一直縈繞在我心頭,留下一抹深深心痕。

          后來上了小學(xué),有了一些文學(xué)的積淀、常識的積累,而且,也在嚴(yán)父的督促下考過了小提琴十級,于是,明白了,琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂。琴只有在富有樂感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會發(fā)出動(dòng)人的音樂。翻閱文學(xué)作品,我明白了許多關(guān)于音樂的道理。琴在琵琶女的指間跳動(dòng),緩緩訴說著琵琶女的凄婉身世,打動(dòng)了貶謫的詩人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中,將重重的心事掩入琵琶語中,日復(fù)一日,練就了具有音樂素質(zhì)的手指,而此時(shí)和白居易的知音相遇的場景也許就是一根無形的琴弦,在那個(gè)風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽江畔,一曲千古美妙的樂音就飄逸而出了。

          真正明白蘇軾的這首詩的內(nèi)涵,是在讀初中以后,閱覽了古今中外的名人傳記后,逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。

          美國作家歐·亨利,整天為生活而奔波,事務(wù)纏身,無法安心寫作,這把琴依然在匣中,未能奏出美妙的琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后,他專注創(chuàng)作,以犯人講的各種故事作為題材寫成小說稿,開始投稿。多次失敗后,終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識到了歐·亨利的才華,這些來源于生活中的稿子,帶著新鮮的生活氣息,在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間,歐·亨利的名氣越來越大。他的成功,來自于他對自己天賦的發(fā)現(xiàn),在苦難中他獲得了對生活的敏感,也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦,一旦被他熱愛文學(xué)的手指撥動(dòng),一個(gè)偉大的作家就橫空出世了。

          蘇軾實(shí)在是懂得人心靈的文學(xué)大師,他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過反問手法闡釋得淋漓盡致。誰的生命中沒有一個(gè)祈求美好的手指呢?但是,這個(gè)手指如果沒有彈撥到最適合自己的琴弦,你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂音呢?于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒的感慨,因?yàn)樗麄兛沼忻篮玫氖种,卻找不到可以彈奏的琴弦;于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無為的豪門公子,因?yàn)樗麄儜驯е赖那傧粎s沒有富有樂感的手指。

          那一抹心痕,也許永遠(yuǎn)沒有撫平的時(shí)候,因?yàn)椋S著人生道路的曲折深入,我們的手指總會有遠(yuǎn)離樂感的時(shí)候,我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動(dòng)的時(shí)候,于是,我們的琴聲可能暗啞。不過,沒有關(guān)系,只要我們有一顆追求生命完美的心,再加上我們不斷奮進(jìn)的行動(dòng),我們心靈上空永遠(yuǎn)會出現(xiàn)最完美的琴聲!

          啊,那一抹心痕!

          篇三:那一抹心痕

          刀刻在墻上,需用水泥來補(bǔ),留下一塊黑;刀刻在心上,要用愛來補(bǔ),留下一抹心痕。

          ——題記

          小時(shí)候,你和爸爸一起出去打工。

          我和奶奶,守在家中,孤苦伶仃,相依為命。如若不見亦不念,情感在我眼中特別淡。

          即使現(xiàn)在,你們回來了,我也心靜若水,沒有一絲波瀾,態(tài)度也總是不溫不火,或許有那血緣束縛著吧。

          也許是漠然的性格讓人看了很不爽,也許是孤僻的'個(gè)性總與人格格不入,反正總與別人打架。那時(shí),強(qiáng)壯的我,盡情地蹂躪著他——我的同桌。然后,老師介入,你作為家長,不得不來學(xué)校里……

          那次,我被班主任訓(xùn)了又訓(xùn),審了又審。對方的家長也破口大罵,出口成臟。而你,作為我的母親,竟然給對方家長說好話,居然還說“回家后,我一定好好管教這野孩子”如此之類,我的眼淚也看不下去了,悄然落地。

          機(jī)械地被帶回了家,在進(jìn)門那股冷風(fēng)的吹拂下,我清醒地意識到今天有暴風(fēng)雨——要受家法了。

          我洗了洗風(fēng)干的淚痕,走進(jìn)客廳,沒想到迎來的不是三堂會審,而是一杯茶香。我愣了愣,一旁的你拿出醫(yī)藥箱,看見我,笑了笑,遞過茶來,關(guān)切地問道:“今天受傷沒?來,讓媽擦擦藥。”我得意地說:“那只弱雞能傷到我?笑話!”隨即反應(yīng)過來,低下頭,心虛地輕聲問道:“你不打我?”頓了頓,我又咬牙切齒地說:“既然你是站在我這邊的,為什么要給別人賠禮道歉?”我的臉微微有些發(fā)紅。你輕蔑地一笑,故作高傲的姿態(tài):“我們是有修養(yǎng)的人,不像那個(gè)野蠻的家伙一樣,我們要保持內(nèi)心的高傲,降低外在的格調(diào)。而你——我的兒子,犯錯(cuò)了,我有義務(wù)來承擔(dān),我代表我們一家人。你的暴風(fēng)驟雨,由我來面對;你心里的空缺,讓我來填補(bǔ)!”

          你的瞳孔閃射出堅(jiān)毅的目光,照亮我那失魂落魄的雙眼,讓原本漠然的心田泛起陣陣漣漪,晶瑩的淚珠順流而下,我再也保持不了平時(shí)的漠視。您,就是我的媽媽!生我養(yǎng)我的媽媽!這是不爭的事實(shí)啊!沒有誰比您更有資格用身軀與心靈筑起愛的堡壘,讓我盡情地享受這愛的溫暖。

          我腦海里只剩下那一雙堅(jiān)定的雙眼,心上留下了那一抹深深的心痕。

          媽媽啊,您太傻了。您用愛來填滿了我心里的空缺,自己卻留下千瘡百孔。這片深情,讓我傾盡一生,都無以回報(bào)。

          篇四:那一抹心痕

          陽臺上,那盆仙人掌又開花了。去年的這個(gè)時(shí)候,我極度失意,是它讓我心靈之花重新綻放,昂首挺胸,闊步向前。每當(dāng)看到那盆仙人掌,我就想起爸爸那鼓勵(lì)的話語,心中頓生敬意與感激……

          只記得那天,天陰沉沉的,窗外的風(fēng)猛烈地刮著。我一人坐在書桌前沉默不語,突然一陣狂風(fēng)吹了進(jìn)來,吹得我心涼透了。

          爸爸輕輕地推開房間門,見我在書桌前沉思,知道我又沒考好,他并沒有絲毫的責(zé)備,反而見風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,輕輕地關(guān)上了窗,從背后拍了拍我的肩,語重心長地對我說:“這次考試雖然失利了,但你還有最后一次沖刺的機(jī)會,不要?dú)怵H,不要因這些事影響了學(xué)習(xí),未來的路還很長,希望就在前方等著你,不是嗎?”說完,他怔了怔,悄悄地關(guān)上了門,出去了,我細(xì)細(xì)地回味著這番話,似乎悟出了點(diǎn)什么。

          這了一會兒,爸爸端了杯菊花茶給我,說是讓我調(diào)整下心情。我喝完后,爸爸興致勃勃地對我說:“走,我們?nèi)タ椿ò,好久都沒有去看看它們了,現(xiàn)在又有好多開花了,你還不知道呢!”雖然我是個(gè)女孩子,但我卻并不怎么喜歡花,爸爸整天都在我和媽媽面前夸贊自己陽臺上的花,可我對此卻一直都不太感興趣。今日不知是怎的,聽爸爸這么一說,激發(fā)了我去一看究竟的好奇心,或許是因?yàn)槲倚那槭,想去看看花吧?/p>

          剛一上陽臺,一陣花香撲鼻而來,迎面而來的是一片花的海洋,姹紫嫣紅,真是美極了!放眼望去,在角落里有一株仙人掌,那上面長滿了粉色的小花苞,并不起眼,如果不仔細(xì)看,還真是難以發(fā)現(xiàn)呢!我從來不敢靠近仙人掌,因?yàn)槲液ε履菆?jiān)硬的刺扎傷了我那幼嫩的皮膚,但仙人掌竟也開花了,實(shí)在是讓人不可思義。那粉色的花苞再配上仙人掌的綠色葉片,可謂相映生輝,妙不可言,完全改變了我對仙人掌的看法。爸爸見我看得這么入迷,便深有感觸地對我說:“原本丑陋的仙人掌開花后也顯得如此美麗,何況人呢?一個(gè)人只有經(jīng)風(fēng)雨才能見到彩虹。就像這仙人掌,即使再艱難的環(huán)境它也要頑強(qiáng)地生存,堅(jiān)強(qiáng)地開花。你心情不好,在這吹吹風(fēng)透透氣吧,看會兒花吧,或許你能從中悟出很多道理哩!”

          爸爸的一席話讓我想明白:仙人掌都能克服困難,堅(jiān)持開花,綻放出它的美麗,而我為什么不能做到呢?心靈花朵在那一刻,驟然開放。于是我重拾信心,迎難而上,走向成功。

          每當(dāng)在失意之時(shí),我就會想起陽臺上那盆仙人掌,想起陽臺上那些不知名的花兒,想起爸爸那鼓勵(lì)的話語……心中頓時(shí)充滿力量,信心十足,奮勇向前!

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