老慢軼事作文

　　在我們班，有一位做什么事都慢吞吞的同學。他吃飯慢、寫字慢、回答問題也慢，根據(jù)他這種性格，大家就順理成章地都叫他“老慢”。

　　老慢的性格好到無與倫比，不大不小的眼睛總是笑瞇瞇的，圓圓的臉頰上也總是掛著一絲淡淡的微笑，每天都顯得那樣從容不迫，悠閑而淡定。

　　有一天，老師布置完作業(yè)就去開會了。只見這位“老慢”一會兒東張西望，巡視全班情況，一會兒咬咬鉛筆，做沉思狀，好半天才寫了少半行字。老師回來對我們說：“下節(jié)上體活課，交上寫完的作業(yè)就可以出去玩了�？赐瑢W們都紛紛走出教室，“老慢”這回也不慢了，他迅速把作業(yè)本合上，悄無聲息地放到老師面前就溜之大吉了，可他剛從教室邁出幾步就被同學“押”了回教室。老師氣呼呼地訓斥他說：“你還想出去玩？趕緊補你的作業(yè)吧！上節(jié)課你都干什么了，才寫這么幾個字！”“老慢”接過老師甩過來作業(yè)本，慢慢地回到自己的座位上去補寫作業(yè)。他一邊寫，一邊注視著窗外，看著操場上踢球的同學踢得那么激烈，望著跳繩的同學跳得那么精彩，他補寫的速度一下子變成了蝸牛……

　　一節(jié)課又這么過去了，他作業(yè)本上的半行字變成了一行，他可真是火上房都不著急��！該放學了，他慢條斯理地對老師說：“對不起，差一點就寫完了，回家再補吧。我是身在教室心在外，您不如就讓我出去痛痛快快地玩會兒，您該懂得兒童的心理呀！”

　　別說，老慢還挺牛啊，竟敢指責老師，他還“慢”得還理直氣壯呢！

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