雁經(jīng)流年作文

　　天冷搓手呵著的霧氣彌散在眼前不易散去，媽媽拎著大包小包的年貨進了屋，我才驚覺又是一年過去了。欲要懷念許多人許多事，在匆匆逝去逃離我的世界。還有那些離開的和未離開的人。

　　如果說曾經(jīng)的那些美好依舊縈繞心頭，那我愿意將現(xiàn)在的煩惱憂愁拋之腦后。初三的學崖苦做舟，除此之外我找不到更合適的語言來形容。我想起了心心相印，將心比心。同好友相依相偎，扶持著終于過來了，初三上的生活我們感受甚深。曾是生活委員的我總被現(xiàn)任的生活委員拖著一起去領粉筆，我在想，這粉筆換了一盒又一盒，那么就意味著時間的年輪轉了一圈又一圈，粉筆用了就沒了，曾經(jīng)逝去了而回憶還在。又想起曾經(jīng)勤快得跑辦公室同老師促膝長談；又憶起曾經(jīng)和同伴在天鵝園仰天背誦。那些紛繁冗雜來路不明路不清的雜想斷續(xù)了腳步，充斥著整顆心。

　　總在無趣時翻出那些被珍藏著的初中同學給的賀卡和荷友寄來的一封封信箋，疊起來足有20cm高。點燈，打開，翻出，一連串動作依次進行。靜靜地讀著賀卡的祝福和信的內容，稍稍懷念下曾經(jīng)美好的回憶。有時候會覺得自己有點像多愁善感的林黛玉懷古傷今。

　　手的動作突然在拿出羽的信時定格，這個我從未忘卻的少年，這個依舊那人難以忘懷的少年，這個荷友贊老師揚的少年。我默默地取出他的兩封信，上面是他清秀卻有力的字跡。依稀記得他離開小荷已經(jīng)一年多了，是啊，僅僅一年時間卻為何感覺如此漫長。他有他離開的原因，我卻有我留下的理由。這個曾稱彼此是世界上最好的知己，這個說永遠不離不棄誓言不變的少年終究消失了一年。我想起了四個字：安好，勿念。讓蘇老師帶給羽的祝�；蛟S他已收到了吧，無法落筆的信依舊靜靜地呆在筆記本里。他離開時，我曾發(fā)誓，以后對他絕口不提�？墒菍懳臅r，他的身影卻揮之不去。我便感嘆，年少輕狂。

　　在此之后，豆豆的到來讓我覺得她如一只出水芙蓉綻開在我的世界。如今友情的力量壓過曾經(jīng)稚嫩的師徒關系，勝過了一切。形影不離，出雙入對。銘記，追尋使我們永恒的誓言。一起肆無忌憚地笑，放縱的年華甚至于有些Crazy。緊接著后來，我們的聯(lián)系更加頻繁，記得第一次和你通話，你細聲好聽的聲音讓我有些不知所措，你似乎也是如此。那時，我心里在想，難以想象，這是我的豆豆寶貝啊。

　　從曾經(jīng)沒頭沒腦在小荷亂串的新手到現(xiàn)在的混跡多年的老會員，經(jīng)歷的一切如同跌宕的夏天。忘不了曾初到小荷因文章的質量不好被專輯老師刪文而哭鼻子，忘不了同葉陽哥哥合作寫了三天的比賽文章，得了二等獎，同樣忘不了靈兒老姐、甜心、婷婷、豆豆、阿姐、欣兒，當然還有很多很多人的不離不棄。

　　迷戀過四維的小說，這個如同孩子卻不像孩子的少年，小四。驚嘆過他的文字怎會如此無誤，直擊真理�！断闹廖粗痢肺铱戳巳�遍，卻感動了四次，第四次是因為自己。想要將自己喻為立夏，豆豆喻為遇見，寶貝爸爸喻為小司，俊喻為之昂，小荷便是淺川，見證離別相聚的地方。只是豆豆不會孤獨，更不會有“我不寂寞，我只是一個人而已，我的世界只要我一個人就好，已經(jīng)足夠熱鬧”這句話，因為有我。而結局，我試圖去改變，我們殊不知自己在演繹一場沒有導演的故事，而我們主宰結局。誰不愿拋棄的結局，那就是美好。

　　時光如同流水從我們的手中游走，雁經(jīng)流年。

　　Hey，你們，雖然遙遠卻依舊給我一朵隱循的光。

　　寫于2011.2.1日午后。

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