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愈挫愈勇作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愈挫愈勇作文，歡迎閱讀與收藏。
愈挫愈勇作文 1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
從高爐里煉出來(lái)的鐵最堅(jiān)硬；在嚴(yán)寒中綻放的梅最嬌艷；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生最多彩。
失敗
試卷上醒目的分?jǐn)?shù)讓我無(wú)比痛心，伴著窗外的傾盆大雨，淚水就這么不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，便一發(fā)不可收拾。腦海里瞬間浮現(xiàn)出辛勤勞作的雙親，淚水流得越發(fā)激烈了。一時(shí)間竟然不知如何走回家去面對(duì)父母那一雙充滿(mǎn)期望的雙眸。
奮起
殊不知，伴著這傾盆大雨，初三（1）班的教室里：一個(gè)女孩做出了一個(gè)決定，要成功，要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。于是，在這以后每天早上四五點(diǎn)鐘的時(shí)候校園里便多了一個(gè)高挑的.身影。不錯(cuò)，就是那個(gè)女孩，她知道自己被其他人趕過(guò)去了太多，所以才當(dāng)其他人還在沉睡的時(shí)候，他悄悄起身，在一盞不太明亮的燈下開(kāi)始了這一天的奮斗......
他的努力沒(méi)有懸梁刺股的的悲壯，卻有著晨起五更時(shí)的毅力，當(dāng)當(dāng)天上泛起紅暈時(shí)，當(dāng)別人還在揉著惺忪的睡眼時(shí)，她已經(jīng)默默的努力了一個(gè)小時(shí)。
成功
有時(shí)一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，看著仍然醒目的分?jǐn)?shù)，她笑了，臉上就像清晨太陽(yáng)將要躍出地平線(xiàn)的時(shí)候，泛著一絲紅暈：她終于敢抬起頭回家去見(jiàn)雙親。雖然那雙黑眼圈依舊那么黑，但是這是唯一能證明這段時(shí)間他早起晚歸的東西了。
她用最好的行動(dòng)詮釋了“勤能補(bǔ)拙”這一亙古不變的真理。那個(gè)女孩就像利劍一樣，經(jīng)過(guò)了數(shù)年鍛造終于在出鞘的那一刻發(fā)出了耀眼的寒光，那個(gè)女孩就是我。
人生似劍。越磨礪越鋒利：人生如剛，越鍛造越堅(jiān)硬；青春如火，愈挫愈勇！
愈挫愈勇作文 2
青春就似打鐵花，愈被敲打，俞能發(fā)出絢麗奪目的火花！
——題記
“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)”一句，雖沒(méi)有“柳暗花明又一村”的恍然大悟，也沒(méi)有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的委婉含蓄，更沒(méi)有“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的詩(shī)情畫(huà)意，卻讓我“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的度過(guò)青春路。
跌跌跑跑，爬起再來(lái)。
幼時(shí)，媽媽牽著我的手學(xué)走路，一步一個(gè)踉蹌，一步一歪，一步一正�！斑恕钡囊宦�，我重重地摔在地上�！巴邸钡�'一聲，我嚎啕大哭起來(lái)，“啪”的一聲，小手拍在地上，不愿站起。
媽媽一臉正氣地站在一旁，說(shuō)：“大男子漢，怎么能隨隨便便就哭鬧，在哪里跌倒就在哪爬起來(lái)！”當(dāng)時(shí)我還小，聽(tīng)不太懂。但看見(jiàn)媽媽陰森的臉，只得站起，勉強(qiáng)站起，心不甘情不愿地站起。只是朦朧懂了絲毫。
跌跌跑跑，爬起再來(lái)。
在其中考試臨來(lái)之際，我廢寢忘食。歲不學(xué)習(xí)最好的，但我努力了；雖不是最刻苦的，但我盡力了；雖不是最聰明的，但我竭盡全力了�？记�，有一次班級(jí)小測(cè)。我，出人意料地差。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，離其中考試還有一段時(shí)間，再加把勁，一定能更優(yōu)秀！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有種“此中有真意，欲辨已忘言”的感覺(jué)了。
跌跌跑跑，爬起重來(lái)。
秋高氣爽，果氣四溢。在這種天氣下，籃球比賽隨之而來(lái)。上半場(chǎng)，對(duì)方實(shí)力雄厚，打得我們手無(wú)縛雞之力，打得我們筋疲力盡，中場(chǎng)休息，我的悲觀(guān)全都寫(xiě)在臉上，隊(duì)友們看出了，對(duì)我說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里爬起，反正還有下半場(chǎng)，咱到時(shí)再把比分追回來(lái)也不遲。”
結(jié)果，我忘了。結(jié)果不重要，爬起的過(guò)程才重要。
是啊，爬起比跌倒多一次，就是成功。
愈挫愈勇的青春路，絢麗多彩，永駐我心。
愈挫愈勇作文 3
人生路上，坎坎坷坷，總會(huì)遇到各種各樣的挫折。只有在挫折中奮進(jìn)，在挫折中堅(jiān)持，一個(gè)人才能真正的成長(zhǎng)。
那一天，雨過(guò)天晴。拿著考砸的數(shù)學(xué)試卷，我的心忐忑不已。我在心中反復(fù)的詢(xún)問(wèn)自己：最后一題真的解不出來(lái)嗎？我真的只是粗心嗎？……可惜，終不得其果。
我?guī)е魫灥男那�，在公園里漫步。突然，一只停在葉子上的蜻蜓映入我的眼簾。為什么它不自由飛翔呢？我心中不由產(chǎn)生了疑惑。我走近它，蹲下認(rèn)真觀(guān)察，只見(jiàn)蜻蜓薄而透明的翅膀上掛著豆大的雨滴。唉——真是一只與我一樣可憐的蜻蜓。我站起身來(lái)，正準(zhǔn)備離去，可那令我震撼的一幕卻在我心中久久不散——
公園里的孩子們也發(fā)現(xiàn)了它的蹤影。我本以為它會(huì)被孩子們擒入手中，可曾想到……它抖了抖翅膀，使翅膀上的雨滴掉落，用那被打濕的翅膀，奮力飛起，停在了三米高的樹(shù)枝上。是那強(qiáng)大的求生欲望，讓它擺脫了困境！我似乎有所感悟。
蜻蜓在困難中奮進(jìn)，在絕地里求生，何嘗不曾觸動(dòng)了我的心弦？我低下頭，不由想起了那張分?jǐn)?shù)不高的試卷，想起了那還未解出的最后一道題。難道我能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就退縮？難道我能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折就放棄？難道我能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)失敗就萎靡不振？
我抬起頭，看見(jiàn)蜻蜓扇了扇翅膀，飛向了天空，越飛越遠(yuǎn)，漸漸飛離了我的.視線(xiàn)。我忽然間豁然開(kāi)朗起來(lái)。
我趕緊回到家，把試卷放在書(shū)桌上，又開(kāi)始思考那道難題。一次失敗，兩次失敗……但我并沒(méi)有因此氣餒，我在心中鼓勵(lì)自己——我一定會(huì)成功的，就像蜻蜓一樣！終于，皇天不負(fù)苦心人。在兩個(gè)小時(shí)后，我成功地解出了這道難題。我長(zhǎng)吁了一口氣，也露出了久違的笑容。是的，我成功了！
人生路上，坎坎坷坷。面對(duì)困難和挫折，我們只有堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)，努力奮斗，才能取得成功。也只有在挫折中愈挫愈勇，我們才能真正的成長(zhǎng)。
愈挫愈勇作文 4
個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)高中三年是人生最美好的時(shí)光，沒(méi)有讓自己
的青春在這花一般的季節(jié)中自白浪費(fèi)。
高中生活也確實(shí)給了我不少寶貴的東兩，也讓我改變了不少。
三年里的一大收獲就是養(yǎng)成愈挫愈勇的品質(zhì)。我很感激它。
段老師對(duì)我的教育我想我會(huì)終身難忘的，剛進(jìn)學(xué)校，我任班長(zhǎng)，我什么都不會(huì)，是她一步步的教我的，讓我有了一定的組織能力，我們班獲得了很多榮譽(yù)……班級(jí)真的很團(tuán)結(jié)!做為班主任，她像是我們的朋友，我們什么事都可以和她講，包括感情的`事……我在學(xué)習(xí)生涯中能遇到這樣的老師而感到幸福，我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)的將高中三年的一切都留在我的記憶中，一輩子回憶……
在高中三年中，有艱難、有困苦，甚至有退縮，有放棄，是老師你在我們身邊陪伴著、鼓勵(lì)著……使我們順利并圓滿(mǎn)地完成了高考、完成了高中的學(xué)業(yè)。
愈挫愈勇作文 5
挫折可以磨礪人的意志，可以鍛造人的勇氣，可以升華人的人格，也可以磨平人的棱角。一個(gè)人總是在風(fēng)雨中疾行，總是在荊棘中求生，那么他的韌性和勇氣就會(huì)不斷增加，他的抗壓能力和防御能力就會(huì)不斷提升，而這樣一個(gè)堅(jiān)不可摧的人終究是會(huì)登上成功的頂峰的。
艱難困苦，玉汝于成，這話(huà)說(shuō)的就是任正非本人，別看華為現(xiàn)在是業(yè)內(nèi)龍頭，但是當(dāng)年華為所經(jīng)歷的`風(fēng)雨和挫折絕不是常人所能想到的。任正非開(kāi)始創(chuàng)造華為的時(shí)候，他也遇到了無(wú)數(shù)的困難，受到了無(wú)數(shù)的冷眼，遭到了不少的打擊，但是這些不理解和不支持都沒(méi)有把他的夢(mèng)想摧殘掉，相反他一直逆流而上，終于實(shí)現(xiàn)了華麗的逆襲，這種百折不撓的精神著實(shí)讓人震撼和欽佩。
在任正非的創(chuàng)業(yè)路上，他不止一次的走投無(wú)路過(guò)，在這路砥礪前行的黑夜里，他負(fù)債累累過(guò)，資金嚴(yán)重短缺過(guò)，技術(shù)難關(guān)不斷涌現(xiàn)過(guò)，同行不斷打擊打壓過(guò)，美國(guó)不斷欺凌壓榨過(guò)，國(guó)人不斷質(zhì)疑排擠過(guò)，但是這都沒(méi)有讓他停下奮進(jìn)的腳步。因?yàn)槿握钦J(rèn)為這就是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，這就是殘酷的人生，面對(duì)著重重的挫折和失敗，他知道自己只有不斷地努力才可以從泥沼里爬出來(lái)，所以他不得不堅(jiān)持。
從一無(wú)所有到腰纏萬(wàn)貫，從一敗涂地到涅槃重生，從籍籍無(wú)名到業(yè)內(nèi)龍頭，從人生低谷到事業(yè)巔峰，任正非用奮斗和堅(jiān)持把自己和華為送到了成功的彼岸，他身體力行的告訴我們，困難并不可怕，貧窮并不可悲，挫折并不要命，失敗并不索命。正所謂“梅花香自苦寒來(lái)”，只有熬得住寒冬的凜冽和刺骨，梅花才能在雪中傲然綻放，然后讓自己的芬芳和美麗不斷擴(kuò)散，在擴(kuò)散。
而人也和梅花一樣，一個(gè)人也好，一個(gè)團(tuán)隊(duì)也罷，他們只有不斷乘風(fēng)破浪，才能“直掛云帆濟(jì)滄�！�。27年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓任正非變得更加成熟和淡然了，他說(shuō)人最怕的不是跌倒，人最可悲的是跌倒了卻不敢再次爬起來(lái)迎戰(zhàn)了，這樣懦弱的心理是不可取的，這樣膽怯的行為也是做不得的，因?yàn)橐晃兜耐丝s和認(rèn)命只會(huì)畫(huà)地為牢。
人生就是如此不如意，挫折是一定會(huì)有的，但是能不能走出困境就全看一個(gè)人的心志和心境了，希望每個(gè)不甘平凡的人都可以和任正非一樣愈挫愈勇，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
愈挫愈勇作文 6
在人生追求理想和目標(biāo)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遭遇到一些挫 折與失敗。有的人，遇到挫折時(shí)，依然咬緊牙關(guān)，勇敢的突破挫折的阻撓，就因?yàn)槿绱藞?jiān)定的信念，使他最后能得到一顆成功的碩果，寫(xiě)下屬于自己偉大的一頁(yè)歷史；相反的，有的人，遇到挫折時(shí)，就垂頭喪氣、一蹶不振，完完全全的失去了遠(yuǎn)大的志向與理想，掉進(jìn)了一個(gè)注定是個(gè)失敗者的黑暗深淵。
休埃爾曾說(shuō)過(guò)：“每一次失敗是接近成功的一步；對(duì)虛假的每一探測(cè)引導(dǎo)我們走向真實(shí)�！彼�，我們不應(yīng)該遭遇到挫折就裹足不前，重要的是，應(yīng)在失敗的過(guò)程中，重新擬定計(jì)劃，鼓起勇氣、深思熟慮后，準(zhǔn)備東山再起，這樣成功就能慢慢的接近我們了！
小學(xué)六年級(jí)，參加朗讀比賽時(shí)，比賽前其實(shí)不太緊張，但一上臺(tái)，看見(jiàn)臺(tái)下的評(píng)審老師，和老師后面的一大片同學(xué)，頓時(shí)好似黑壓壓的人群和千萬(wàn)雙瞪著我的眼睛，幾段熟得滾瓜爛熟的'文字，竟也那么的艱澀難懂，我的腦袋里一片空白，滿(mǎn)臉通紅，燙得彷佛可以煎蛋。好不容易將朗讀完畢，匆忙下臺(tái)，心中懊惱不已，為什么明明十拿九穩(wěn)的比賽，竟在最緊要關(guān)頭倒栽蔥？事后仔細(xì)反省，我知道我不該再懊悔、氣餒，它也告訴我一個(gè)啟示：想要做好一件事，要有一個(gè)萬(wàn)全的準(zhǔn)備，包括有個(gè)反復(fù)的演練和從容的態(tài)度，才有機(jī)會(huì)成功，得到自己想要達(dá)成的理想。
“登高必自卑，行高必自邇�！蔽髦V也說(shuō)過(guò)“時(shí)與潮水不等人”成功絕非偶然，想守株待兔、坐享其成，終究一場(chǎng)空�！疤煜聸](méi)有白吃的午餐”成功并非遙不可及，但也不是一蹴可就的。我人生的路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)不畏任何挫折， 而且愈挫愈勇，因?yàn)槲視?huì)朝凌云之志的目標(biāo)一路搏扶搖而上，直到擁抱夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為自己創(chuàng)造璀璨光明、成就非凡的未來(lái)。
愈挫愈勇作文 7
一味的夸贊、不斷地鞭策，究竟哪個(gè)能更加激勵(lì)我向前奔跑？
母親覺(jué)得要常說(shuō)孩子的好處，父親覺(jué)得要常說(shuō)孩子做的不好的地方，兩種想法相比，的確難以判斷哪種更能激發(fā)我的學(xué)習(xí)斗志。
在這兩種教育方法之下生活，我仿佛在冰與火的世界里艱難的生存著，不斷掙扎。
直到無(wú)意中聽(tīng)到的`兩個(gè)故事，讓我明白了哪種教育方法更好——
周婷婷是個(gè)失聰?shù)暮⒆樱r(shí)候畫(huà)小人，畫(huà)的大腦袋小身子，周弘說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)頭太大了，身體會(huì)支撐不住的�！辨面谜f(shuō)：“我再畫(huà)一個(gè)。”畫(huà)了一個(gè)大身子小腦袋的。周弘說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)頭太小了，比例不大合適是不是？”周婷婷說(shuō)：“我還可以話(huà)一個(gè)合適的�！庇之�(huà)了一個(gè)合適的小人。僅僅十分鐘，周弘就和女兒創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——孩子進(jìn)步多大啊！這就是贊賞的力量，溫和的教育方式的典型實(shí)例。
皇甫謐是西晉著名的學(xué)者和醫(yī)學(xué)家，他小的時(shí)候玩劣異常，被村子里的人稱(chēng)為小霸王，一次，他將同窗受氣包家的棗樹(shù)的樹(shù)皮鏟掉，使得棗樹(shù)枯萎，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教育下，皇甫謐終于浪子回頭，成為了一個(gè)有用的人。
溫和的教育方式，不失為一種更好的教育方式，當(dāng)孩子取得成功時(shí)卻澆一盆冷水，吝嗇一句贊美的話(huà)，可能會(huì)讓孩子的自尊心受到傷害，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)夸贊，適當(dāng)?shù)谋薏呒?lì)，才能愈挫愈勇。
天底下的父母都是一樣的，他們都深?lèi)?ài)自己的兒女；天底下的家長(zhǎng)又都不一樣，他們教育孩子的方式各不相同。
愈挫愈勇作文 8
人生苦短幾十年，我們不得不珍惜自己的生命，但每當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，卻不這么想，而是想逃避，以得到解脫。但逃避時(shí)解決不了問(wèn)題的。
在我們的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，在挫折面前我不應(yīng)向它低頭屈服我們要同它殊死拼搏，直到我們勝利。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)考卷，當(dāng)做到最后一道題目的時(shí)候，我停住了，百思不得其解，眼看快下課了，我急得想熱鍋上的螞蟻。我目不轉(zhuǎn)睛的注視著題目，冥思苦想著。突然我發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，果然解決了它。
我們每個(gè)人都曾在挫折面前彷徨過(guò)，絕望過(guò)。有的人遇到了它會(huì)另尋道路，有的人則憑著堅(jiān)強(qiáng)的.意志去解決它，并享受著成功的喜悅與饋贈(zèng)。
挫折正是體驗(yàn)我們的意志是否堅(jiān)定，有了它，我們?nèi)松拿恳粫r(shí)光才會(huì)充滿(mǎn)回憶！
愈挫愈勇作文 9
時(shí)間如同沙漏在不停的流逝，兩天半的期中考試眨眼而過(guò)，有些人回味，有些人痛苦；但重要的不是沉浸在痛苦中，而是思考以后該怎么做？
這次期中考試出乎我的意料，我的成績(jī)簡(jiǎn)直讓我不敢想象，那是一個(gè)多么讓人難以置信的分?jǐn)?shù)，讓我不敢回味考試時(shí)的狀態(tài)。
這僅僅只是一場(chǎng)考試，不要把成績(jī)放在心上，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是你考試后的態(tài)度。正所謂“迎難而上，越挫越勇”，我們不應(yīng)該被困難和挫折所打倒，因?yàn)槔щy和挫折是人生旅途中必然會(huì)經(jīng)歷的。沒(méi)有困難和挫折，人生就不夠完整，所以要有面對(duì)他們的勇氣和良好的心態(tài)并努力提升自己。
就好比我的這次數(shù)學(xué)考試，成績(jī)上是拉了班級(jí)平均分的后腿，錯(cuò)了接近30分不應(yīng)該錯(cuò)的題。可是我并沒(méi)有因此失落，我的內(nèi)心深感自責(zé)，我也在心中怒吼道：下次考試我一定會(huì)把這些分拿回來(lái)的。
關(guān)于挫折和困難，我還有這樣一個(gè)小故事，想分享給大家：邱吉爾是英國(guó)杰出的政治家，是“二戰(zhàn)”時(shí)期大名鼎鼎的'世界“三大巨頭”之一。邱吉爾的演講功力令人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)中能透出非凡的勇氣和力量�！岸�(zhàn)”中最困難的時(shí)刻，英國(guó)軍民的精神支持，幾乎全靠邱吉爾每天的廣播演講�？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)。于是每天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽(tīng)；每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)神態(tài)，都經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷地磨煉、提高幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語(yǔ)驚四座。
同學(xué)們，請(qǐng)記住。問(wèn)你現(xiàn)在考的怎么樣呢？那已經(jīng)成為歷史，就算遇到困難也不退縮，努力克服它。我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
愈挫愈勇作文 10
在生活中，你一定會(huì)遇到許多不如意的事情，有人是放棄，有人是堅(jiān)持，還有人屢敗屢戰(zhàn)，而我就是其中之一。
上一次學(xué)校小主持人競(jìng)選，我因?yàn)榫o張的忘詞而不幸落選。今年不信邪的我又來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)，繼續(xù)參加競(jìng)選。
競(jìng)選開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)全都緊張的盯著稿子熟記著，生怕抽到自己不熟悉的'那一篇；臺(tái)上的同學(xué)，有的從容不迫，有的緊張，有的害羞，還有的讓我心生敬佩。
我參加競(jìng)選的順序號(hào)是九號(hào)，搭檔是來(lái)自四年級(jí)的小C同學(xué)。很快就輪到我們抽主持詞了，主持詞一共有六份，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，需要抽簽來(lái)決定。我常吸一口氣，心想：一定要抽到五號(hào)詞，她可是最短最簡(jiǎn)單的了，上帝保佑我！我手上吹了一口仙氣，搓了搓小手，挑了一個(gè)離我最近的紙團(tuán)，��！原來(lái)是五號(hào)，幸運(yùn)之神眷顧了我。
“下面有請(qǐng)第九號(hào)選手上臺(tái)競(jìng)選，請(qǐng)第十號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備！”主持人把話(huà)筒遞給了我。終于輪到我了，接過(guò)話(huà)筒，望著烏壓壓的人群，心里緊張起來(lái)，腿也開(kāi)始顫抖著，心嘣嘣嘣的跳，身子搖晃起來(lái)。我迅速調(diào)整好自己，努力的集中注意力，保持著讀音的陰陽(yáng)頓挫。
快了，馬上就要結(jié)束了，堅(jiān)持��！我咽了一口口水�！拔榧覎弲^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北山校區(qū)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！”我的競(jìng)選結(jié)束了，這一次沒(méi)有忘詞，這是一個(gè)巨大的進(jìn)步。無(wú)論最后競(jìng)選結(jié)果如何，我曾經(jīng)堅(jiān)持過(guò)、努力過(guò)！
屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇，這并不僅僅是一句口號(hào)，我們要努力做到絕不向困難低頭。也許就在你堅(jiān)持不住要放棄的那一瞬間，離成功只有一步之遙。來(lái)吧，燃起斗志，讓我們勇往直前！
愈挫愈勇作文 11
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！薄Ｃ魍�
西漢著名史學(xué)家司馬遷為官清廉，一身正氣，因替大將軍李陵辯護(hù)而不幸入獄，在獄中受盡煎熬，甚至被處以腐刑，面對(duì)身體與心靈上的雙重折磨，他并未被打敗，因?yàn)樗�，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，心有抱負(fù)的七尺男兒豈能就此被擊敗？于是，發(fā)奮著書(shū)，完成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史---《史記》。更被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，其文學(xué)成就和歷史價(jià)值可見(jiàn)一斑。
為了完成抱負(fù)，受盡苦難的他尚能放低姿態(tài)，忍辱負(fù)重成就華章巨篇，那在逆境中的我們就更不能輕言放棄了，要越挫越勇！
在記憶的珍珠中還有這樣一顆，它始終在歷史的'長(zhǎng)河中熠熠生輝，閃爍著不屈服的光芒。
她在19個(gè)月大的時(shí)候因一次高燒而致失明、失聰，在家庭教師的引導(dǎo)下，她開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，最后竟克服失明與失聰?shù)恼系K，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她致力于服務(wù)殘障人士，并完成了《假如給我三天光明》、《沖出黑暗》等傳世佳作。她能夠走出黑暗，取得那么高的學(xué)術(shù)成就，與她頑強(qiáng)的毅力是分不開(kāi)的。她就是美國(guó)一位殘障教育家---海倫·凱勒。
像這樣身處逆境但仍與命運(yùn)斗爭(zhēng)的英雄還有很多，如張海迪、霍金、劉易斯、林肯……上帝給他們關(guān)上了一扇門(mén)，但他們憑借著不屈服的精神又為自己打開(kāi)了一扇窗，于是，陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)整個(gè)屋子。
金大中一生坎坷，但最終在73歲時(shí)戰(zhàn)勝富有戰(zhàn)斗力的年輕對(duì)手，成為韓國(guó)總統(tǒng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人在遭遇磨難時(shí)，心中都會(huì)不自覺(jué)地砌起一道承受打擊的防火墻，這道防火墻就是經(jīng)受磨難后的期望。不同的是，有的人盲目樂(lè)觀(guān)，將防火墻架于空中，這樣就容易被打擊摧毀。而有的人立足實(shí)際，理智面對(duì)，防火墻就變得頑強(qiáng)、堅(jiān)固了。
同樣，我們不僅要有頑強(qiáng)的毅力，更要放低姿態(tài)，理智面對(duì)，這樣才會(huì)越挫越勇，無(wú)堅(jiān)不摧！
愈挫愈勇作文 12
鮮花經(jīng)歷寒冷的冬天，才能綻放花蕾；春筍沖破層層泥土，才能長(zhǎng)成竹子；孩童跨越重重障礙，才能越挫越勇。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折、困難，所以我也感受過(guò)在困難面前畏懼、不知所措、百感交集的心情。
去年生日的早晨，起來(lái)時(shí)牙齒特別疼，我來(lái)到鏡子前，張大嘴巴，哎呀！我發(fā)現(xiàn)牙齒上有一個(gè)小小的黑黑的洞。我想：是否應(yīng)該告訴媽媽呢？如果跟媽媽說(shuō)，她以后就不會(huì)給我買(mǎi)香甜濃郁的巧克力了。而且今天的奶油蛋糕也要泡湯了、要是不講的話(huà)……好疼！好疼！不管它了，還是告訴媽媽吧！那天的媽媽特別奇怪，竟然什么也沒(méi)有說(shuō)，就帶我去看牙醫(yī)。要是在平常，媽媽一定會(huì)抱怨我晚上經(jīng)常吃巧克力，而且會(huì)警告我以后不準(zhǔn)睡覺(jué)前吃甜食。
在公交車(chē)上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍窝捞鄄惶�？”媽媽回答：“疼是一定�?huì)有的，不過(guò)要看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)了！”聽(tīng)到媽媽嚴(yán)肅的回答，我的心一直砰砰直跳。
不一會(huì)就輪到我了，我的'心跳得更厲害了。躺在床上，我已經(jīng)感覺(jué)到無(wú)名的恐懼抓著我的心，想到一點(diǎn)一點(diǎn)占據(jù)它，但是我心中的勇氣一直都在和恐懼戰(zhàn)斗。
拔牙的準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，醫(yī)生阿姨先是拿著鑷子在我的嘴里敲打了一陣，把我疼的哇哇直叫。在那時(shí)，我真后悔我吃了太多的巧克力。而且我心中的恐懼似乎已經(jīng)打了一場(chǎng)小勝戰(zhàn)。接著阿姨拿來(lái)一管長(zhǎng)長(zhǎng)的針筒，打算幫我打麻藥。注射麻藥之后，我的嘴里麻麻的，絲毫沒(méi)有感覺(jué)。
終于開(kāi)始拔牙了。我閉上眼睛，雖然這樣，但是醫(yī)生阿姨的“作案工具”傳來(lái)的聲響，讓我緊張的神經(jīng)快繃斷了。看到旁邊的小妹妹微笑的臉龐，同時(shí)也想到了令人尊敬的保爾·柯察金，不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是他沒(méi)有放棄生命，因?yàn)樗娩撹F還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘，成功地寫(xiě)出了自己的小說(shuō)。還有張海迪阿姨，雖然胸部以下完全失去了知覺(jué)，可是她并沒(méi)有失去信心，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔。學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程，翻譯了許多外名著作……想到小妹妹和這些偉大的人物，我鼓起了充足的勇氣，決定把這討厭的蛀牙拔掉。
經(jīng)過(guò)耐心的等待，阿姨終于對(duì)我說(shuō)：“好了，睜開(kāi)眼睛吧！”一睜眼，看到醫(yī)生手中那顆牙齒，看到媽媽向我豎起了大拇指，從他們的眼神中，我知道我那勇氣已經(jīng)戰(zhàn)勝了恐懼。
回到家里，我把那顆牙齒保存在了玻璃瓶里，把它放在臥室最顯眼的位置，因?yàn)檫@是我克服恐懼的標(biāo)志。
如果說(shuō)挫折是風(fēng)，那么我就是風(fēng)箏，只有借助像風(fēng)一樣的挫折，才能飛上藍(lán)天，展示自我，讓我越挫越勇。
愈挫愈勇作文 13
遭受挫折的人，大多數(shù)都憎恨挫折、討厭挫折，其實(shí)深入的想一想，挫折也是美的。為什么這樣說(shuō)呢？俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”就是說(shuō)遇到挫折，可以使人多長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn)，多了一份記性。想想，挫折不是美的嗎？
一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山，開(kāi)始一個(gè)盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細(xì)地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的'，他打跌的次數(shù)愈來(lái)愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對(duì)待挫折所得到的結(jié)果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折，你的生活就少了些什么。開(kāi)始，每當(dāng)我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認(rèn)為老天爺很不公平。現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)的想法多么愚昧，因?yàn)榇煺�，我變了許多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗、學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝自我……
仔細(xì)回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來(lái)的，因?yàn)榇煺�，自己的人生的道路才�?huì)豐富，感悟挫折，挫折是美的，因?yàn)橛辛舜煺郏覀兊娜松艜?huì)豐富！
愈挫愈勇作文 14
挫折是什么?有人說(shuō):“小事兒，多遇幾次也就無(wú)所謂了�！庇腥苏f(shuō):“挫折是人生中必經(jīng)的岔路口�！倍覀�(gè)人則認(rèn)為:挫折是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駡?jiān)強(qiáng)，是否有毅力和勇氣的試金石。
我從小就是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的女孩。從學(xué)鋼琴開(kāi)始，我就想成為優(yōu)秀生，比賽也曾多次獲過(guò)一二等獎(jiǎng)。一次，學(xué)校舉行木型校慶演出，要選拔一個(gè)最優(yōu)秀的鋼琴演奏者獨(dú)奏。我很自信，心想這一次一定非我莫屬，十拿九穩(wěn)。這種心理使我有了一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。在選拔中，一個(gè)平時(shí)常向我請(qǐng)教的普通男孩，成了我唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他以樂(lè)觀(guān)、向上、認(rèn)真的心態(tài)彈奏之后，獲得了獨(dú)奏資格，而我卻被無(wú)情地淘汰了!
事后，我非常想不通:是不是他父母跟評(píng)委打了招呼?還是老師對(duì)我有看法?要不就是那天的鋼琴有問(wèn)題。害得我找不到感覺(jué)。許多念頭在我腦子里左右晃悠。我開(kāi)始懷疑了，懷疑當(dāng)初自己為何犧牲自己的美好童年去學(xué)習(xí)這該死的鋼琴，讓我丟丑，讓我失意!在這種思想的驅(qū)使下，我開(kāi)始一反常態(tài)。原來(lái)喜愛(ài)的鋼琴，如今已成了我憎恨的對(duì)象。練琴不再用功，無(wú)精打采，恨不得早點(diǎn)溜之大吉。我越來(lái)越消沉。
父母從我的舉動(dòng)中看出了我的'心思。原以為父母會(huì)理解和安慰我�？筛改阜浅�(yán)肅地批評(píng)了我這種消極情緒。用他們?cè)?jīng)也有過(guò)的受挫經(jīng)歷來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，列舉了愛(ài)迪生、居里夫人、張海迪、曲嘯等成功者，遇到挫折并沒(méi)有退縮的故事誘導(dǎo)我。
我漸漸明白了父母對(duì)我的批評(píng)，我冷靜地對(duì)失敗進(jìn)行了深深反思。我太驕傲了，自以為樂(lè)感最好，結(jié)果放松了練習(xí)。連最動(dòng)情的部分都無(wú)法融人自己的真實(shí)感情。結(jié)果被彈得如癡如醉的男孩超過(guò)了我。
這次挫折，讓我明白了，一個(gè)人不能碰到挫折就逃避，就退縮。而應(yīng)該越挫越勇，如果你勇敢地去面對(duì)困難，使困難成為紙老虎。從此，我不再害怕挫折了，它使我明白，只要你把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，在演奏中，將自己的真實(shí)思想，真實(shí)感情盡可能完美地表達(dá)出來(lái)，就將贏(yíng)得聽(tīng)眾，產(chǎn)生共鳴。
人生中，有很多挫折，但我都將勇敢地面對(duì)它。對(duì)于每一次挫折，我的態(tài)度是:挫折給我斗志，我將越挫越勇!
愈挫愈勇作文 15
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在這優(yōu)美的旋律中，我聽(tīng)出了深刻的哲理。每一個(gè)成功人士都需要付出常人所不能受的辛苦，在這成功的道路上，各種各樣的困難、挫折都會(huì)出現(xiàn)，相信只要腳踏實(shí)地的努力，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)成功！
華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家之一。小時(shí)候他家中十分貧窮，上不起學(xué)，還要幫家里照看一間雜貨店，但是好學(xué)的他沒(méi)有放棄。他白天看店，晚上用來(lái)學(xué)習(xí)，每天的睡眠時(shí)間很少。由于家中困難，華羅庚看的書(shū)都是借來(lái)的，這其中就有一個(gè)很大的難題。借的書(shū)不能放太久，太多又看不完，怎么辦？他想出了一個(gè)辦法，就是拿到一本書(shū)，先看目錄，猜想書(shū)中是怎樣講解的，然后再翻開(kāi)書(shū)看，如果書(shū)中內(nèi)容與他猜想的一致，那么便不再看這本書(shū)；如果不一致，就要從頭至尾細(xì)細(xì)品讀。這就是華羅庚的“猜書(shū)法”。憑借這個(gè)方法，華羅庚高效的學(xué)習(xí)，克服重重困難，最終成為了中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
在這兩年多的初中學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)困難、挫折。有時(shí)我會(huì)戰(zhàn)勝它們，取得不錯(cuò)的成績(jī)；可有時(shí)侯，只要我偷一點(diǎn)懶，便堅(jiān)持不下去了。這就是我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的原因。我想過(guò)很多，面對(duì)挫折，在心中一定要有一個(gè)信念。重要的是，要將信念堅(jiān)持下去。我想，這也是華羅庚為什么成功的原因吧。
成功道路上總是布滿(mǎn)荊棘。不論是偉人，還是凡人，人的`一生都充滿(mǎn)著坎坷，不可能一帆風(fēng)順。坎坷又未嘗不是好事呢？越多的挫折，越多的困難，越能磨礪鍛煉自己。我們最大的敵人往往是自己，很多人在遇到一點(diǎn)小小的困難時(shí)便受挫、放棄，最后半途而廢。一事無(wú)成的人就是畏懼困難，不能承受挫折的人。這樣是很要不得的。我們要樹(shù)立強(qiáng)大的自信心，每堅(jiān)定做一件事情的時(shí)候，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不管遇到多么不順心的事都不能輕言放棄，微笑面對(duì)這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，越挫越勇。
我們要抱著“無(wú)懼困難，平常心面對(duì)一切”的生活態(tài)度去對(duì)待生活中每一件或大或小的事，好的要再接再厲，不好的要去其糟粕，抱著“感激生活”的心態(tài)去面對(duì)生活路上的絆腳石，從哪里跌倒就從哪里爬起。當(dāng)你回過(guò)頭往回看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)經(jīng)歷了這么多不容易的事，成就感油然而生。這就是成長(zhǎng)。
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