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錯(cuò)題集作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的錯(cuò)題集作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯(cuò)題集作文1
老師和我們說，要想學(xué)習(xí)成績好，必須懂得自己歸納總結(jié)學(xué)過的知識(shí)。我想，應(yīng)該怎么歸納好呢？對了，最簡單的，我想應(yīng)該是從歸納自己的錯(cuò)題開始吧！于是從三年級(jí)開始，我便有了自己的錯(cuò)題集。
學(xué)期開學(xué)，我就專門為自己準(zhǔn)備了三個(gè)厚厚的本子，一個(gè)是語文的，一個(gè)是數(shù)學(xué)的，一個(gè)是的'。每次做作業(yè)上交，老師批改完發(fā)下來，只要我有錯(cuò)的題目，我就會(huì)把它連題目和解題一起抄到我的錯(cuò)題集本子里；每次考完試發(fā)試卷，只要有錯(cuò)的題目，我也用同樣的方法，記錄到自己的錯(cuò)題集本本子里。因?yàn)槲乙郧按蟠筮诌�，常常粗心大意，剛開始記錄錯(cuò)題的時(shí)候，有一段時(shí)間，記錄得很累，因?yàn)殄e(cuò)題太多了，而且每一抄錄，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題目里面，好多都是自己會(huì)做但是粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣的題目抄起來感覺真繁瑣。為了減輕自己抄錯(cuò)題的工作量，我開始認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真對待每次考試。經(jīng)過一段時(shí)間對自己的嚴(yán)格要求，不僅成績有了提高，錯(cuò)題集也不再抄得辛苦了，因?yàn)闇?zhǔn)確率提高了，有時(shí)好長時(shí)間都沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤呢！
我覺得記錄錯(cuò)題，是個(gè)不錯(cuò)的方法，同學(xué)們，不煩也試試哦！
錯(cuò)題集作文2
每當(dāng)我打開書包，一眼就會(huì)看到那兩本《錯(cuò)題集》。翻開那一頁頁，不時(shí)想起以前做題答題的情形來。
記得有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，我一連錯(cuò)了好幾個(gè)題。媽媽看后，勃然大怒，厲聲說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，天天錯(cuò)，能有一次象樣的作業(yè)嗎？”當(dāng)時(shí)，我非常難受，覺得心里沉甸甸的。沉思之后，我覺得媽媽說的有道理，我的確如此，每次做作業(yè)，都存在許多錯(cuò)誤。我想過許多辦法，但效果不佳。后來在老師的啟發(fā)下，我自己好好總結(jié)出做錯(cuò)題的原因——是上課沒聽懂？是自己粗心大意？還是運(yùn)算錯(cuò)誤造成的？并把我平時(shí)作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題分類整理成冊，即現(xiàn)在的《錯(cuò)題集》。我還在各類錯(cuò)題下面用不同的彩色筆標(biāo)出，以引起注意，如果是上課沒聽懂的，我還在錯(cuò)題的旁邊劃個(gè)大大的“？”，待課后向老師請教。錯(cuò)題經(jīng)過整理后，我就把它抄在《錯(cuò)題集》里，并寫上正確的答案，便于以后查閱復(fù)習(xí)。
我的《錯(cuò)題集》分為語文、數(shù)學(xué)兩種，它雖然比不上課本那樣精美，但它卻忠實(shí)地記錄著學(xué)習(xí)上的不足。
一年下來，我的進(jìn)步很大，語、數(shù)成績提高到了九十分左右，是《錯(cuò)題集》給了我很大的`幫助，不僅錯(cuò)題少了許多，馬虎的習(xí)慣也BYEBYE了，而寫作時(shí)用詞造句也恰如其分了。
當(dāng)我把滿意的作業(yè)交給媽媽看時(shí)，媽媽大吃一驚，還不停地夸我。
《錯(cuò)題集》成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。我經(jīng)常拿來翻翻，它能讓我了解自己知識(shí)上的缺陷，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。
錯(cuò)題集作文3
昨天，我的作業(yè)早早就做完了，大家是不是以為我神速啊，哈哈，不是的，是在學(xué)校就已經(jīng)寫了一部分了。不過媽媽很開心，她神秘的告訴我：有個(gè)驚喜要獎(jiǎng)勵(lì)我！
我滿臉疑惑地看著媽媽，只見她從抽屜里取出一個(gè)漂亮的本子，哎，平時(shí)沒注意，這個(gè)本子什么時(shí)候買的呀，封面上印著一個(gè)可愛的加菲貓，正舉著一個(gè)粉紅色的氣球沖我樂呢，氣球上寫著：I LOUE YOU ！媽媽把本子遞給我說：“寶貝，看看，喜歡嗎？喜歡的話你應(yīng)該知道怎么做�！�
好奇心促使我馬上坐下來，小心翼翼的翻開第一頁，上面寫了一句話：寶貝，能不能在跌倒的地方爬起來，就看你自己了！翻到第二頁：愛心錯(cuò)題集來幫助你！后面的四頁是數(shù)學(xué)題，有填空，有應(yīng)用題，還有鐘表的認(rèn)識(shí)題，圖形表示和測試題，連線題……等，都是平時(shí)我容易出錯(cuò)的題目。仔細(xì)一看，每個(gè)題的要求旁邊都有一個(gè)愛心小提示：“讀準(zhǔn)題意，不要漏掉一個(gè)字！”“仔細(xì)看圖，數(shù)清小格，時(shí)間可是很寶貴的哦”“認(rèn)真思考，別讓馬虎鉆空子”“進(jìn)位退位要記牢，弄錯(cuò)可是不得了”看完以后，我只有一個(gè)念頭：我的老媽，您放心，我一定不會(huì)讓您失望的！
我用心的做著這些題，盡力把字寫的很工整，我覺得每個(gè)字都是我的'決心，同時(shí)也看到有些題很容易，太不應(yīng)該出錯(cuò)了。寫完以后自信的交給媽媽：“媽媽，您的禮物我很喜歡，我的決心在答案里，您看看吧！”媽媽笑瞇瞇的接過本子，翻開看了看，把我摟在懷里：“貓貓，媽媽知道你的決心了！”
我貼近媽媽的耳朵：“媽媽，您真好，我愛您！”愛心錯(cuò)題集，幫助我進(jìn)步！媽媽的愛，伴著我成長！寫給 昨天昨天
錯(cuò)題集作文4
轉(zhuǎn)眼間，升入五年級(jí)已經(jīng)有近兩個(gè)月了。我迎來了五年級(jí)上學(xué)期的第一次考試，那就是前三單元測試。
今天，我又激動(dòng)又高興。因?yàn)槔蠋熞l(fā)數(shù)學(xué)卷子了。我估計(jì)按照我的水平，考個(gè)100分或99分應(yīng)該沒問題。這時(shí)，最愛看考試成績的李瀟向我跑過來，上氣不接下氣地對我說：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對我來說實(shí)在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績發(fā)卷子。
果然，下午老師在第二節(jié)課發(fā)了卷子。我聽著老師念我的成績。100分里面沒有我，99分的沒有我，98分的沒有我，97分的還是沒有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。�。课艺娴闹豢剂�96？！我晃晃悠悠地走上講臺(tái)，拿回卷子看錯(cuò)題。當(dāng)我看到“1.45與4.25的積除0.714，商是多少？”時(shí)，我突然想起以前上四年級(jí)的時(shí)候，也是和這一個(gè)類型的題，也是“除”和“除以”的區(qū)分，我也錯(cuò)了，可我當(dāng)時(shí)卻沒有在意，也沒有寫到錯(cuò)題集上，而這一次，我終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)題集的重要性了。
我回到家，找出一個(gè)本子認(rèn)真地寫了起來，并用醒目的顏色把錯(cuò)的地方和原因給標(biāo)了出來。
第一題：根據(jù)284×32=9088，寫出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯(cuò)題原因：小數(shù)點(diǎn)位置弄錯(cuò)了，3.2的小數(shù)點(diǎn)沒有點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的'積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯(cuò)題原因：沒有弄明白“除”和“除以”的區(qū)別。
知識(shí)點(diǎn)：除”和“除以”的用法。
一個(gè)除法算式，如果念“除”時(shí)，是將除數(shù)放在前面讀了，而讀“除以”時(shí)，是將被除數(shù)放在前面讀了。
做完錯(cuò)題集后，想想自己以后不會(huì)再錯(cuò)在這類題上了，心情就很愉快。媽媽經(jīng)常對我說，在一個(gè)地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時(shí)整理、多看錯(cuò)題集，以后我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的！以后我一定要堅(jiān)持整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
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