我和郵票的故事優(yōu)秀作文

　　一天，我在家大掃除，無(wú)意間把一本書(shū)碰了下來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的書(shū)：封面上面印著一大些五花八門(mén)的郵票。我滿腹疑惑地打開(kāi)了它，原來(lái)這并不是一本書(shū)，而是用來(lái)收藏郵票的集郵冊(cè)。

　　在這本集郵冊(cè)里，琳瑯滿目的郵票映入我的眼簾。我情不自禁地走進(jìn)這五彩繽紛的郵票世界。在這本集郵冊(cè)中，珍藏著許許多多圖案各異的郵票，其中有圍繞群山飛舞的萬(wàn)里長(zhǎng)城，古色古香的“圣馬力諾城堡”，有景色迷人的“九寨溝”……在眾多的郵票中，我最鐘愛(ài)的是夾在最后一頁(yè)的那枚郵票。這枚小型張郵票是在1981年發(fā)行的，左下方寫(xiě)著“2.00元”面值。它長(zhǎng)３厘米，寬２厘米，票面上方有一塊黑亮亮的黑板，前方有一張黃色的講臺(tái)，講臺(tái)上一束鮮花嬌艷欲滴，看著看著仿佛有一縷清香飄入我的鼻子里。郵票右上方寫(xiě)著：“9.10教師節(jié)”的字樣。不用猜你們也應(yīng)該知道這張郵票在紀(jì)念什么日子了吧？聽(tīng)爸爸說(shuō)，這枚郵票還是他的老師送給他的。正因如此，爸爸對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　我仔細(xì)打量著這枚郵票，思緒不禁飄向遠(yuǎn)方……那天，是我成為三年級(jí)學(xué)生的第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴一如既往地響起，一位巨人般的`戴著眼鏡的斯文男老師走進(jìn)我們的教室。師生互相問(wèn)好后他就開(kāi)始自我介紹。原來(lái)，他是我們的新老師，姓唐，1米88的大個(gè)子，在我們這些“小不點(diǎn)”眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨人。唐老師很幽默！他的語(yǔ)文課不再是枯燥的寫(xiě)詞語(yǔ)和一遍又一遍地讀課文。他喜歡天南海北地“胡吹”，話雖如此說(shuō)，可是我們卻喜歡得很。正是這樣的語(yǔ)文課，我第一次聽(tīng)說(shuō)了“自信、自強(qiáng)、自律”六字箴言；正是這樣的語(yǔ)文課，我第一次聽(tīng)說(shuō)了短板長(zhǎng)板；正是這樣的語(yǔ)文課，我第一次聽(tīng)說(shuō)了海倫·凱勒與霍金……我平日最怕寫(xiě)日記了，可唐老師讓寫(xiě)的日記我卻不怕。唐老師說(shuō)：“你們?nèi)沼浭裁炊伎梢詫?xiě)！”接下來(lái)，他會(huì)表?yè)P(yáng)我們哪句話寫(xiě)得通順啦！哪個(gè)詞用得好啦！我們可高興啦！慢慢地，我們都不怕寫(xiě)作文了。直至四年級(jí)，在唐老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)作文報(bào)誕生了！班級(jí)所有人都可以投稿，由唐老師選取20篇左右，返回由小作者修改，再次投稿，刊登出版。能在《荷露報(bào)》上露臉，是我們最引以為豪的事兒。正因如此，我才漸漸喜歡上作文……

　　爸爸的大嗓門(mén)把我的思緒拉回。爸爸說(shuō)：“別看老師會(huì)批評(píng)人，‘良藥苦口，忠言逆耳’，老師不僅教給我們文化知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�！”瞧！爸爸的職業(yè)病又犯了。我當(dāng)然也知道當(dāng)老師的不容易。就拿我們班上有的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，上課開(kāi)小差，不積極思考、舉手，甚至不寫(xiě)作業(yè)，還整天惹是生非。老師簡(jiǎn)直操碎了心。有時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的嗓子啞了還堅(jiān)持為我們上課。

　　至此，我忽然明白爸爸給我看這枚郵票的良苦用心：尊敬師長(zhǎng)并不是9月10日一天的事兒，我們要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)遵守紀(jì)律，不惹老師生氣，這才是對(duì)老師最大的尊重。

　　雖然這枚郵票在別人眼里只是一張不足方寸的紙片，但是它對(duì)于我和爸爸來(lái)說(shuō)卻是無(wú)價(jià)的，因?yàn)檫@張“紙片”承載著老爸的童年記憶和他對(duì)我滿滿的愛(ài)。