為了紅領(lǐng)巾而流淚作文
開(kāi)學(xué)以來(lái)，不管是送軒軒上學(xué)還是接她回家，她都是一路歡歌笑語(yǔ)，真是高高興興上學(xué)去，開(kāi)開(kāi)心心回家來(lái)，我打心眼兒里為女兒有這樣良好的開(kāi)端而倍感欣慰。
星期五的下午，因?yàn)橥砩嫌邪才�，我�?zhǔn)備把軒軒接到辦公室去，所以沒(méi)有在西隊(duì)該在的馬路對(duì)面等她，而是在離校門(mén)口很近的地方，看到馮老師領(lǐng)著孩子們出來(lái)了，我高興的喊了她，她沒(méi)有像往常那樣馬上跑到我的跟前，而是站住不動(dòng)了，還滿(mǎn)臉不高興的朝我擺手，意思是不愿意過(guò)來(lái)，我不知道什么原因，就大聲說(shuō)“我們?nèi)寢屴k公室，不用過(guò)馬路”，她這才慢騰騰的走了過(guò)來(lái)，我熱情的接過(guò)她的書(shū)包，讓她站在電動(dòng)車(chē)踏板上，她突然一頭扎進(jìn)我的懷里，身體開(kāi)始劇烈的抽動(dòng)，我嚇壞了，趕緊抬起她的頭，發(fā)現(xiàn)她已淚流滿(mǎn)面，就急切的問(wèn)：“是不是挨批評(píng)了？”她因?yàn)榭奁荒苷f(shuō)話(huà)，只是搖頭，“和同學(xué)鬧別扭了？”還是搖頭，“摔著了？磕著了？碰著了？�！彼粋�(gè)勁的搖頭，這些都不是，我松了一口氣，平靜了一下自己的心情，拍了拍她的背，在她耳邊說(shuō)：“那是為什么傷心？告訴媽媽?zhuān)蝗粙寢寱?huì)很著急的。"軒軒泣不成聲的說(shuō)：“我。沒(méi)帶、紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)完緊緊的摟著我的脖子不顧人多放聲大哭。
哦，原來(lái)如此！我想起了早上在家里晨讀時(shí)，孩子說(shuō)今天不背閱導(dǎo)了，要背一四班班級(jí)公約，還說(shuō)今天開(kāi)班會(huì)要用，并且告訴我今天要宣布第一批少先隊(duì)員的名單，我還順口說(shuō)了句‘那可要好好背，要不然紅領(lǐng)巾可沒(méi)你的份兒，’于是晨讀一直到公約會(huì)背才吃飯，早上上學(xué)的路上還口中念念有詞呢，送她進(jìn)校門(mén)我們按照慣例擊掌相互說(shuō)加油時(shí)，她還補(bǔ)充了一句‘?huà)寢專(zhuān)裉炷愕戎业暮孟��！蔽野滋煲幻桶堰@事給忘了，經(jīng)她這一說(shuō)，我向路隊(duì)望去，果真有同學(xué)帶著紅領(lǐng)巾。
我緊緊的摟著她，拍著她的背，一邊在她耳邊安慰著：“沒(méi)關(guān)系，媽媽又沒(méi)有怨你”，一邊在心里想著怎么樣來(lái)安慰她。
“一共有多少人發(fā)了紅領(lǐng)巾？”我先向她打聽(tīng)情況。
“不知道，有很多呢，講臺(tái)都站不下了”，她依然很傷心的說(shuō)，“媽媽?zhuān)覜](méi)聽(tīng)到老師念我的名字，心里很難受”
“好了，媽媽知道了，沒(méi)事，只要肯努力，以后還有機(jī)會(huì)�！蔽野参康�
“我。可能。是第二批�！�
“哦，你怎么知道你是第二批？”
“老師說(shuō)第二批的時(shí)候，我聽(tīng)得可清楚了，老師有念我的名字”。
這時(shí)她哭過(guò)之后心中的委屈發(fā)泄的.差不多了，抬起頭和我說(shuō)話(huà)了，我擦了擦她的眼淚說(shuō)：“第二批也很不錯(cuò)呀，你不是說(shuō)老師說(shuō)第一批和第二批同樣優(yōu)秀嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)始和她邊走邊聊
“為什么第一批沒(méi)有你，媽媽覺(jué)得可能有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是名額有限，第二個(gè)原因可能是你有些地方做得不夠好，”我盡量斟酌措辭，怕傷了她的自尊順勢(shì)引到她對(duì)這一個(gè)月的學(xué)校生活自己做一個(gè)小總結(jié)。
“我上課的時(shí)候，有時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作，”還沒(méi)等我?guī)退治�，軒軒已�?jīng)找到了她自己的原因。
“哦，上課做小動(dòng)作？做小動(dòng)作就是沒(méi)注意聽(tīng)講，你看馮老師在講臺(tái)上嗓子都累啞了，你不注意聽(tīng)講就等于對(duì)老師的不尊重，”。
“哎呀，媽媽我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)改了好多，”軒軒打斷了我的話(huà)
“那你覺(jué)得你做小動(dòng)作的次數(shù)多嗎？每次不專(zhuān)心的時(shí)間長(zhǎng)嗎？”我又問(wèn)
“有幾次做小動(dòng)作的時(shí)候，老師看見(jiàn)了，我就趕緊停止，因?yàn)槲矣X(jué)得馮老師的眼睛在說(shuō)話(huà)，”
“馮老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)？你覺(jué)得她說(shuō)的什么？”
“好像在說(shuō)，萬(wàn)雅軒，注意聽(tīng)講了”，女兒模仿著老師的聲音說(shuō)。
呵呵，我笑了“你真棒啊，連馮老師的眼睛在說(shuō)什么話(huà)都知道啊”。她臉上有了笑意，打開(kāi)了話(huà)匣子
“馮老師說(shuō)她也是第二批才帶的紅領(lǐng)巾，說(shuō)起來(lái)老師還有點(diǎn)害羞呢，但老師也很優(yōu)秀呀，�！�
我明白了，馮老師已經(jīng)考慮到這些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的孩子了，怕傷了他們的積極性和自尊心已經(jīng)在班上安慰過(guò)了，真是細(xì)心！
既然已經(jīng)找到了自己的不足之處，就應(yīng)該讓她徹底的忘掉不快，我真誠(chéng)的對(duì)她提出了表?yè)P(yáng)，“盡管沒(méi)帶上紅領(lǐng)巾，但媽媽還是想表?yè)P(yáng)你。”
“為什么？”女兒滿(mǎn)臉疑惑
“首先，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，告訴了媽媽你有時(shí)候上課愛(ài)做小動(dòng)作，第二是你因?yàn)榧t領(lǐng)巾哭了，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子”，我滿(mǎn)臉真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)。
“上進(jìn)心？”
“是呀，上進(jìn)心就是很想做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，并為這一目標(biāo)努力，也可以說(shuō)是爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏臎Q心”，我解釋道，“有了這樣的決心，人才會(huì)每天努力，每天進(jìn)步，你就有這一優(yōu)點(diǎn)呀”。
軒軒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)努力的”！
“你很棒哦，媽媽相信你！”
軒軒又開(kāi)始哼著小曲兒了。
我陷入了沉思：軒軒性格活潑，愛(ài)動(dòng)，老坐不住，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，這一現(xiàn)象我是知道的，只是沒(méi)有在這方面特別的想辦法來(lái)幫她改掉這一缺點(diǎn)，沒(méi)有帶上紅領(lǐng)巾我是不是也有責(zé)任呢？看來(lái)，我也得有所努力才行。
的確，在剛?cè)雽W(xué)的孩子的眼里，紅領(lǐng)巾不僅是老師對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，也是孩子呈現(xiàn)給父母“我很棒”的一個(gè)有力證明，但給予了很大希望的愿望沒(méi)有得以實(shí)現(xiàn)，傷心總是難免的，我深深的理解孩子的那份難受，但我想最重要的是讓她認(rèn)識(shí)到自己的不足，而且不給她過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)，讓孩子保持一顆快樂(lè)的心去努力，去爭(zhēng)取，使沒(méi)有帶上紅領(lǐng)巾成為她上進(jìn)的動(dòng)力源，而不是倍受打擊，失去斗志！
我期待著孩子的進(jìn)步，并會(huì)與她一起努力！