今天我當(dāng)教練作文
體育課，孫老師教我們四面轉(zhuǎn)法。不一會(huì)兒，我就熟練掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。老師夸獎(jiǎng)我說：“動(dòng)作規(guī)范，方向感強(qiáng)，棒極了！”受到了老師的表揚(yáng)，我心里樂開了花。后來，老師又請(qǐng)我當(dāng)教練，單獨(dú)教連方向都搞不清楚的.周軍同學(xué)練習(xí)四面轉(zhuǎn)法。
我神氣活現(xiàn)地把徒弟帶到操場的一角，賣力地喊著口令：“向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”在我急促的口令聲中，徒弟手忙腳亂地轉(zhuǎn)了起來。可是周軍要么方向搞錯(cuò)，要么就像不倒翁似的，轉(zhuǎn)的時(shí)候身體搖來晃去。我不滿意極了，一個(gè)勁地命令他挺直身子，注意方向不要弄錯(cuò)，但寶貝徒弟就是錯(cuò)誤百出。
怎么辦呢？我有點(diǎn)泄氣了，回頭望望孫老師，只見老師正專注地在教其他幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)練習(xí)四面轉(zhuǎn)法，還不時(shí)地示范一下。我心一動(dòng)，改變了策略，要徒弟先聽著口令跟我轉(zhuǎn)。然后在他面前一遍一遍地做示范動(dòng)作。最后我放慢口令速度要徒弟轉(zhuǎn)給我看，偶爾還表揚(yáng)他一兩句。周軍認(rèn)真地學(xué)著，終于有點(diǎn)像模像樣了。
看著周軍的動(dòng)作越來越熟練，我激動(dòng)地拍了拍他的肩膀，鼓勵(lì)他說：“學(xué)得不錯(cuò)！”周軍笑了，滿頭大汗的我也開心地笑了。
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