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一個特別的星期五作文
11月26日 星期五 天氣：晴
早就聽說程老師創(chuàng)建了一個非常有趣的數(shù)學教育課堂——相約星期五（從高年級同學的博文里知道的），今天有幸和孩子一起參加了這樣一種全新的教育活動，可以說給我上了生動的一課。程老師的課即生動又富有童趣，課堂氛圍即活躍又輕松。老師把加減法的講解改編成一個有趣味性的童話故事——《加哥哥和減弟弟》，引導孩子們認識加法和減法，童話故事里遇到了加法和減法的問題，從而進一步引導學生思考數(shù)學問題，而這個過程因為有了童話故事的引導，因為有趣，孩子們喜歡聽，所以聽的很認真，那么遇到的問題也會積極主動思考，收到的效果可想而知，孩子們?nèi)忌羁汤斫狻Ｍ瑫r在思考的過程中又與家長進行了討論和互動，這些方法真是太好了，提高了孩子們學習的'積極性。程老師的點子就是多，辦法就是好，好佩服呀！我們每一位家長都要向您學！ ——震宇媽媽記
今天，我和媽媽一起在三樓的三三班參加了一個有趣的數(shù)學活動。一進去我就被黑板上的大屏幕吸引住了，咦，這個黑板為什么和我們的不一樣呢。通過我的仔細觀察，我弄明白了，原來黑板上有一個機關(guān)呀，黑板的正中間有兩塊可以左右推拉的黑板，把這兩塊黑板向左向右推開，就出現(xiàn)了大大的屏幕，太有意思了。
期待已久的活動開始了，噢對了，參加本次活動的還有高年級的大哥哥和大姐姐呢。老師先讓一位大哥哥給我們講了一個有趣的故事《加哥哥和減弟弟》，里面出現(xiàn)了加法和減法的應應用題，我們聽的可認真了，所以這些題都難不倒我們。我們也學會了編寫日常生活中的數(shù)學應用題：媽媽給我買了10支雪糕，爸爸吃了8支，現(xiàn)在還剩幾支？（哈哈……，大家都笑了起來，我也很開心）“雪糕怎么能一下子吃8支呢？要吃壞肚子的”程老師說 ：“但是"蘇老師"的問題出來了，誰能幫"蘇老師"解決一下呢”程老師幽默的說道，嘩，同學們都舉起了小手，10－8＝2（支）答：還剩2支。
老師，下次的活動是哪一天呢？我還想?yún)⒓印?/p>
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