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失職作文
三歲前的兒子性格有些內(nèi)向靦腆。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，為了改變他這種性格，我盡可能的抓住每一個(gè)讓兒子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)的鼓勵(lì)他，及時(shí)的幫助他，給他信心。經(jīng)過(guò)一年多的努力，兒子終于變的大方開(kāi)朗、頑皮活潑。
因?yàn)槲覐氖掠捉坦ぷ�，兒子的學(xué)前教育是跟隨我的。兒子從小被人稱(chēng)為“小帥哥”，腦袋瓜反應(yīng)快，小嘴巴也能說(shuō)會(huì)道，所以一直跟隨我的兒子成了我們領(lǐng)導(dǎo)“園長(zhǎng)媽媽”的最?lèi)?ài)，在幼兒園里也身受同事喜愛(ài)，甚至可以說(shuō)是溺愛(ài)！在這樣的環(huán)境成長(zhǎng)下，兒子的自信心以及表現(xiàn)力更好了，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了他諸多缺點(diǎn)，如自私、驕傲、依賴、缺乏責(zé)任心、注意力不集中……意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我第一感覺(jué)就是要給兒子改變環(huán)境，可如果讓他另?yè)裼變簣@，一是我沒(méi)時(shí)間接送，二是領(lǐng)導(dǎo)那里說(shuō)不過(guò)去。矛盾中，兒子即將六歲了，我和愛(ài)人三思后讓他踏進(jìn)了校門(mén)。
踏進(jìn)校門(mén)的兒子能自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真。但依然頑皮，常常“惹事生非”，真正是到了七歲八歲雞狗都嫌的年齡！我深知教育孩子尊重是溝通心靈的橋梁，贊賞是內(nèi)心情感的激勵(lì)，引導(dǎo)是覺(jué)醒與開(kāi)悟的關(guān)鍵。教育的道理我都明白，可是他的一些“不聽(tīng)話”行為以及被老師告知的在校不好表現(xiàn)讓我甚為惱火，兒子因此受到了我的種種懲罰：面壁思過(guò)；禁止零食；取消周末和同學(xué)玩的時(shí)間；取消周末20分鐘的電腦游戲時(shí)間……
今天，兒子又告訴我今天在學(xué)校發(fā)生的“本子”事件，唉！兒子的成長(zhǎng)怎么這么擾心！我又想起他三歲前比較內(nèi)向的樣子，雖是靦腆但卻乖乖的！看來(lái)我的鼓勵(lì)引導(dǎo)沒(méi)有把握好“度”，我這個(gè)從事多年幼教工作的媽媽?zhuān)丝谈杏X(jué)自己真是失職！
教育真是任重道遠(yuǎn)，心有些沉！
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