神秘的感官之旅作文

　　晚上，在兒子的小床上，老公對兒子說：“看著我的眼睛，看你能找到幾種顏色？”兒子大睜著雙眼和爸爸的眼睛對視，然后說：“有白色的眼球和黑色的眼球�！崩瞎�說：“只有這兩種嗎？再看看�！眱鹤釉俅巫⒁暳季煤笙蟀l(fā)現(xiàn)新大陸似的說：“黑眼球中間最黑，周圍的顏色略淡些，像是褐色�！崩瞎�心滿意足地說：“對，中間最黑的叫做‘瞳孔’，褐色的叫做‘虹膜’，周圍白色的眼球叫做‘鞏膜’”�？蠢瞎�說的如此專業(yè)，兒子奇怪地問：“你怎么知道這么多？”老公神秘地從身后拿出了《神奇校車》之《探訪感覺器官》說：“弗瑞絲小姐告訴我的，不止如此，我還知道鼻子、嘴、耳朵、皮膚的許多秘密呢！怎么樣？要不要一起看看�！眱鹤赢�(dāng)然是心喜如狂，我也被老公精彩的開場白吸引過去，一家三口圍坐一起，跟隨老公開始了神秘的感覺器官之旅。

　　這一次神奇的校車不是被弗瑞絲小姐駕駛，而是為了追趕弗瑞絲小姐被新來的校長助理懷爾德先生開走了。不放心懷爾德先生的駕駛技術(shù)，弗瑞絲小姐的學(xué)生們一起上了校車。果然，懷爾德先生不了解校車的習(xí)性誤按了綠色的按鈕，校車一下子變得非常的小，最后竟然被一陣風(fēng)吹進(jìn)了警察先生的眼睛。于是神秘的感覺器官之旅開始了。

　　首先，孩子們通過警察先生的角膜進(jìn)入了一片清潔的海洋，據(jù)說叫做“晶狀體”，然后又跟隨光線來到了視網(wǎng)膜。在這里認(rèn)識到‘光語言’的翻譯家——桿狀細(xì)胞和椎狀細(xì)胞，椎狀細(xì)胞使我們能看得清楚并看到色彩，它們在明亮的光線下最能發(fā)揮作用；而當(dāng)光線昏暗時我們需要桿狀細(xì)胞來看東西。視網(wǎng)膜的中心凹是視覺最靈敏的位置，視網(wǎng)膜上的另一個圓點(diǎn)——盲點(diǎn)則是視覺的盲區(qū)，視神經(jīng)就是從這個盲點(diǎn)進(jìn)入大腦的。把你的手放在后腦頸部上方，那就是我們大腦的視覺中樞。視覺中樞接受視神經(jīng)傳來的信息，我們才知道我們看見了什么，所以“看”是眼和腦共同完成的。

　　講完這一節(jié)我們停頓下來，一家人一起回顧眼睛之旅的收獲。媽媽做了個小結(jié)：這趟旅行我們知道了眼睛的結(jié)構(gòu)：最外面是角膜和鞏膜，角膜覆蓋著瞳孔和虹膜；有三個水池，房水-晶狀體-玻璃體；最后面一個大的投影儀就是視網(wǎng)膜，桿狀細(xì)胞和椎狀細(xì)胞遍布其上。細(xì)胞最多的地方視覺最靈敏，被稱為視網(wǎng)膜中心凹。沒有細(xì)胞的地方就無法看到東西，這個地方叫做盲點(diǎn)，但是它卻是視神經(jīng)進(jìn)入大腦的通道。視覺的實(shí)現(xiàn)是通過眼和腦一起工作實(shí)現(xiàn)的。

　　終于校車從警察先生的眼睛里出來，但是不巧的是又進(jìn)入了一個小孩耳朵里。在這個狹小的通道的盡頭，有一個薄薄的，繃緊的`膜叫做耳鼓膜。聲音使得耳鼓膜振動起來，孩子們也被震入了中耳。中耳里住著三塊聽小骨——錘骨、砧骨、鐙骨。聲波象在多米樂骨牌上傳遞一樣從一塊骨頭跳到另一塊骨頭。最后到達(dá)一塊軟膜，這里叫做前庭窗。穿過前庭窗就進(jìn)入了內(nèi)耳。內(nèi)耳里居然住著一只蝸牛，據(jù)說叫“耳蝸”，耳蝸上有很多纖毛細(xì)胞，它們是聲音的接受者。并且由它們將聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號傳遞給大腦的聽覺中樞。

　　在這一節(jié)里我們知道了耳朵的結(jié)構(gòu)：外耳、中耳、內(nèi)耳。并知道了它們是由鼓膜和前庭窗隔開的。中耳里住著三塊聽小骨，內(nèi)耳里住著一只蝸牛，這只蝸牛除了傳遞聲波外，還有一個重要作用就是維持平衡。聽覺的形成也需要耳和腦共同參與。

　　然后校車又在狗的鼻子里開始了嗅覺的體驗(yàn)，在這里我們知道嗅覺細(xì)胞分布在鼻腔的上方，嗅覺細(xì)胞越多嗅覺就越靈敏。就象狗它有2億個嗅覺細(xì)胞，所以狗的鼻子是非常靈敏的。從狗的鼻腔里出來后校車又來到弗瑞絲小姐的口腔里體驗(yàn)味覺，舌頭上的味蕾是味覺的接收器。鼻子和嘴是鄰居，它們相互依存，就像味覺要靠嗅覺的配合才能實(shí)現(xiàn)，不信捏著鼻子試試，你是吃不出好味道的。但是不管是嗅覺還是味覺，最后它們都要進(jìn)入大腦才能完成它們的感應(yīng)。

　　除了眼、耳、鼻、嘴感知視、聽、嗅、味外，還有一種感覺溫度感、癢感、壓力感和痛覺的感覺器官，它就是遍布皮膚的感受器，這種感受器發(fā)送‘觸摸’的神經(jīng)信號到大腦的觸覺區(qū)從而感知觸覺。

　　當(dāng)校車從弗瑞絲小姐的耳朵被甩出后我們的感官之旅也就結(jié)束了。實(shí)際上這是一趟漫長的旅行，我們一家人歷時兩天才完成了這趟旅行。然而這也是一趟滿載而歸的旅行，就連我這個專業(yè)醫(yī)生也感覺收獲豐富。如果我們的專業(yè)解剖學(xué)也以這種方式來講述的話，我們會不會記得更深刻呢？

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