寫一手好字很重要作文

　　新學(xué)期開學(xué)的第一天，我檢查了孩子們的假期作業(yè)，整體來說還是挺好的。大部分孩子都認(rèn)真地完成了，甚至連我布置的一些諸如：手抄報(bào)、記錄年俗、社會(huì)調(diào)查小報(bào)告等這些作業(yè)也都做得十分漂亮與新穎。但高興之余，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不容樂觀的問題：孩子們作業(yè)的字體竟然整體都有所退步了，甚至個(gè)別在學(xué)校寫字非常工整的孩子的作業(yè)簡(jiǎn)直成了“龍飛鳳舞”，讓我難以辨認(rèn)。

　　雖然這跟孩子們自己不夠重視假期作業(yè)有很大關(guān)系，但很大程度上是家長(zhǎng)疏于監(jiān)督，老師也不能及時(shí)提醒的緣故�？墒浅Ｑ哉f的好�。骸白秩缛嗣妗薄�寫字好壞往往代表著一個(gè)人的素質(zhì)。為師者，要把能裝點(diǎn)好學(xué)生的“門面”作為義不容辭的責(zé)任。因此，在檢查過假期作業(yè)的第三天，我就在教室里進(jìn)行了作業(yè)展覽，這次展覽不僅要學(xué)生看，我還動(dòng)員來了一部分家長(zhǎng)前來參觀。不光展覽假期里的作業(yè)，還把上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的優(yōu)秀作業(yè)和假期作業(yè)來了個(gè)對(duì)比展覽。呵呵！真是不比不知道，一比嚇一跳，同一個(gè)學(xué)生的作業(yè)字體，在校寫的的和假期在家寫的判若兩人。字體好的，得到我表?yè)P(yáng)和打“優(yōu)”的家長(zhǎng)和孩子是眉開眼笑，字體差的或是嚴(yán)重退步的孩子，無需我的批評(píng)，一個(gè)個(gè)是低頭不語，他們的家長(zhǎng)也是驟然醒悟，很是自責(zé)。

　　展覽過后，我就即興的召開了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，一起坐下來商討怎么辦？家長(zhǎng)們當(dāng)然愿意聽我的，我就擺出了辦法：“認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)監(jiān)督�！毕冉o孩子買兩個(gè)方格本，每天練寫，但要做到一筆一劃，橫平豎直。家長(zhǎng)聽后，紛紛表示同意。我又向家長(zhǎng)提出要求：不管自己的事情再多，周末一定要抽出時(shí)間翻翻孩子的寫字本，一是檢查孩子的寫字是否堅(jiān)持了，二是看看孩子的字體有無進(jìn)步，與前面寫的相比。只要寫的比前面寫得好就是有進(jìn)步，家長(zhǎng)要給孩子下個(gè)表?yè)P(yáng)性的評(píng)語：‘有進(jìn)步’或者是‘你很棒’等之類的話。家長(zhǎng)聽后都雀躍表示支持。

　　其實(shí)家長(zhǎng)的幫助只是外因，真正起作用的還得是孩子的行動(dòng)這個(gè)內(nèi)因。我于是就利用作業(yè)展覽的那股熱乎勁，趁熱打鐵，及時(shí)和孩子們交流：“孩子們，你們知道嗎？寫字的好壞關(guān)系重大啊！，你們想，你們一個(gè)個(gè)都那么聰明，將來長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)政府秘書、省長(zhǎng)、市長(zhǎng)什么的，都是有很大可能的啊！到時(shí)候，要是你起草個(gè)文件誰都看不懂，你簽個(gè)字橫七八叉，人家怎樣看你，怎樣評(píng)價(jià)啊？”現(xiàn)在老師只要求你們把‘柴禾’捆緊些，做到‘橫平豎直’、‘工工整整’不出格，這很難嗎?——不難！能做到嗎？——能做到！”看著孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們一聲聲稚嫩的童音保證，我的心里甜蜜蜜的，不禁欣喜：“孺子可教也！”

　　萬事開頭容易堅(jiān)持難啊！隨著這幾天新課的開始，作業(yè)的增加，學(xué)習(xí)的緊張，許多孩子的三分鐘溫度逐步降低，假期的陋習(xí)開始重新抬頭。在寫字標(biāo)準(zhǔn)是否降低的同時(shí)，也是家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)老師是否有決心堅(jiān)持寫字發(fā)出的挑戰(zhàn)。我是個(gè)干什么事就要求自己做得最好的人，所以，我寧肯占用寶貴的正課時(shí)間找資料、借字帖進(jìn)行書法欣賞，甚至手把手重新教他們握筆姿勢(shì)，也不肯降低一點(diǎn)要求，大有“咬定青山不放松”的勁頭。由于我的堅(jiān)持和努力，開學(xué)至今，孩子們的字體正一步步地好轉(zhuǎn)起來了。

　　在教孩子寫好字的過程中絕無一蹴而就的美事，不過，小學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，只要多想辦法，多搞形式多樣的活動(dòng)，引起他們的興趣。諸如學(xué)校作業(yè)展覽，參觀書法美術(shù)作品展覽，組織同年級(jí)的書法比賽。總之，只要我們堅(jiān)持不懈，寫一手好字的信念就會(huì)在孩子們的心中根深蒂固，“桃李不言，下自成蹊”，我堅(jiān)信：付出終會(huì)取得善果。

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