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我們的書(shū)香班級(jí)作文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我們的書(shū)香班級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 1
一走進(jìn)我們六三班，迎面撲來(lái)的是那濃濃的書(shū)香。
你瞧，教室一角的書(shū)桌上整整齊齊地?cái)[放著好幾大摞圖書(shū)，這里有我們連續(xù)三屆在書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得的圖書(shū)，還有同學(xué)們從家里自發(fā)帶來(lái)的圖書(shū)。每天完成課堂作業(yè)后，到操場(chǎng)上瘋玩和在教室里打鬧的同學(xué)減少了，喜歡和愛(ài)上閱讀的同學(xué)越來(lái)越多。
有些同學(xué)讀了一本好書(shū)，會(huì)主動(dòng)推薦給其他的同學(xué)去讀，或者是把書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班里同學(xué)之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書(shū)的本子上記得密密麻麻的,有時(shí)一本好書(shū)這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有看完，后面已經(jīng)排了好幾個(gè)同學(xué)等著借閱了,甚至有的同學(xué)等不及了,就和先借到書(shū)的同學(xué)一起看，兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看書(shū)的場(chǎng)景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班。同學(xué)們捧著書(shū)或坐或站聚精會(huì)神地讀著，班里的書(shū)香氣氛越來(lái)越濃，每天我們?cè)谶@樣一個(gè)班集體里，浸潤(rùn)著書(shū)的芳香，感受著書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)博是從二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我們換了位漂亮的班主任，她還有一個(gè)好聽(tīng)的博客名——輕輕聽(tīng)雪。老師鼓勵(lì)我們建立校訊通博客，平時(shí)要多閱讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫(xiě)下來(lái)，讓父母幫忙給發(fā)到博客上，平時(shí)要多去博友的小家逛逛，多結(jié)交一些新的朋友，多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀博友的寫(xiě)博和閱讀經(jīng)驗(yàn)。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書(shū)到學(xué)校，建立起了我們的班級(jí)圖書(shū)角，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書(shū)，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果，比比誰(shuí)閱讀的書(shū)多，比比誰(shuí)得到的閱讀小星星多。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)寫(xiě)的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了，這更激發(fā)了同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)博熱情。后來(lái)，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來(lái)了好多繪本到學(xué)校來(lái)，她把繪本放到投影儀上，利用自習(xí)課的時(shí)間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬(wàn)次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然后讓我們看著畫(huà)面去想，這只貓為什么能夠活99萬(wàn)次呢？這樣既激發(fā)了我們的好奇心，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀。通過(guò)這一本本好看的繪本故事，我們體會(huì)到了真情，享受到了感動(dòng)，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時(shí)間，帶著我們到小城說(shuō)雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學(xué)習(xí)，我們牢牢記住了小城老師的話(huà)：交流，是博客的生命；作文要三分寫(xiě)七分改；要做生活中的有心人，多觀(guān)察，多思考，多讀書(shū)，多練筆，用我手寫(xiě)我心。
在三年級(jí)的暑假我們班參加了第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，并獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，四名同學(xué)被評(píng)為了“閱讀之星”。四年級(jí)的'暑假我們迎來(lái)了第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，班里同學(xué)積極參與，閱讀和寫(xiě)博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”，兩名“閱讀之星”，一名“英語(yǔ)達(dá)人”，一個(gè)“書(shū)香家庭”，我們班還獲得了“書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。五年級(jí)的寒假第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)來(lái)到我們身邊，這次書(shū)香活動(dòng)雖是在寒假，沒(méi)有暑假里大家可利用的時(shí)間長(zhǎng)，可我們閱讀和寫(xiě)博的熱情卻絲毫沒(méi)有減少，“書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng)”這個(gè)紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。
現(xiàn)在是我們六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，在寒假里我們參加了第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，老師在放寒假前帶著我們到校圖書(shū)館去借書(shū)，每位同學(xué)手里都借到了一本經(jīng)典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書(shū)香活動(dòng)就要結(jié)束了，目前我們班在這次活動(dòng)中排名第十，班級(jí)里共參加活動(dòng)34人，發(fā)文400篇，這個(gè)可喜的成績(jī)與老師和全班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。
閱讀是積累，寫(xiě)作是表達(dá)，我們的書(shū)香之旅將會(huì)繼續(xù)前行。哦！我們的書(shū)香班級(jí)，我們那充滿(mǎn)書(shū)香的六三班。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 2
前面說(shuō)過(guò)，我們八班正在創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。
改變的地方有許多。看，教室后面新添的那排新書(shū)架，書(shū)籍與綠植共舞，成千上百的好書(shū)安靜地坐在上面，滋潤(rùn)著我們的心靈。閉了眼，書(shū)架上仿佛已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)里成千成百的漢字精靈安靜地笑著，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中穿梭，享受著書(shū)的美好。
教室前后左右的墻面上，新掛了大氣的毛筆書(shū)法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結(jié)合，不禁將教室里的文化氣息增添了幾分。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的`教室里學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)更加進(jìn)步的。
上午，為申報(bào)書(shū)香班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝我們閱讀課的場(chǎng)面，與其說(shuō)是拍攝，倒不如說(shuō)是擺拍，因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)閱讀的時(shí)候，要比現(xiàn)在更加專(zhuān)心、更加專(zhuān)注，那時(shí)的場(chǎng)面，才是最美的風(fēng)景。
在此次評(píng)選活動(dòng)后，我們不能因?yàn)榇舜位顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束。我們熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，“書(shū)香班級(jí)”只是一個(gè)空空的名號(hào)而已，而真實(shí)的則是我們一直保留下的閱讀習(xí)慣，所以，不管什么時(shí)候，我們都要保持閱讀好習(xí)慣，讓八班成為真正的書(shū)香班級(jí)。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 3
由于我們班要申請(qǐng)省級(jí)書(shū)香班級(jí)，所以我們要安裝書(shū)架等一系列關(guān)于書(shū)的物品和寫(xiě)一張書(shū)法作品。
先說(shuō)書(shū)架吧。安裝書(shū)架的事也不是完全由家委會(huì)完成，我們負(fù)責(zé)量長(zhǎng)寬高，而家委會(huì)是選擇書(shū)架和顏色�，F(xiàn)在那個(gè)書(shū)架已經(jīng)在我們班的后面了，那個(gè)書(shū)架非常大，我們班每人56人，每人捐2本，可還放不滿(mǎn)那個(gè)書(shū)架的第一層的1/2，所以星期天謝老師帶著20名同學(xué)去新華書(shū)店選書(shū)�？墒且闯煽�(jī)，我這次沒(méi)有去，但我也非常想去的，所以我要為之努力了。
除了書(shū)架，我們現(xiàn)在有的.只剩寫(xiě)作作品。今天下午前兩節(jié)課，我們寫(xiě)了一張關(guān)于書(shū)的作文（從隨筆本上抄一篇），但原文連600字都沒(méi)有，所以我只能擴(kuò)寫(xiě)一篇了。老師的要求是不能有一處涂改，可我覺(jué)得是不可能的事情，但在我“極慢”的書(shū)寫(xiě)下一張“零涂改”的作品出爐了。因?yàn)閺埵⒑恢备覔Q鋼筆，導(dǎo)致筆跡一樣，但粗細(xì)顏色略有不同，遠(yuǎn)看沒(méi)事，但近看就不行了。我生拼硬湊地寫(xiě)了700多字，但句意還是通順的�，F(xiàn)在我們班里只有一個(gè)書(shū)架，其它還什么都沒(méi)弄好。下周一到了班里，可能又會(huì)多新東西。
希望我們的書(shū)香班級(jí)要一直堅(jiān)持下去，不能評(píng)選完書(shū)香班級(jí)后這些就沒(méi)了。寫(xiě)隨筆現(xiàn)在不像是我們每天的作業(yè)了，而更像一種習(xí)慣了，不寫(xiě)總是覺(jué)得別扭、不舒服。我們班要在評(píng)選完書(shū)香班級(jí)后，如果還保持著評(píng)選書(shū)香班級(jí)時(shí)的韌勁，那才是真的書(shū)香班級(jí)。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 4
早上，閑著沒(méi)事，認(rèn)真瀏覽著博友們的博客、學(xué)習(xí)著大家寫(xiě)作各自的優(yōu)點(diǎn)，不知不覺(jué)，思緒流露到了這兒——書(shū)香班級(jí)。
剛剛建博的時(shí)候，只知道老師說(shuō)這個(gè)博客對(duì)我們的寫(xiě)作很有幫助，開(kāi)始的初衷只是希望這個(gè)博客可以隔三差五的更新，讓大家都能知道自己的心里話(huà)，但是，過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)名叫“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)進(jìn)入了自己的生活！在排行榜上，我看到前50名的博客都在眼前，便開(kāi)始了自己的“閱博歷程”，前50名的博客，我都一一去瀏覽，從中發(fā)現(xiàn)了自己太多的不足，于是決定：用這個(gè)平臺(tái)，來(lái)見(jiàn)證自己的蛻變——化蛹成蝶！一篇一篇博文的更新、一次一次裝飾的前進(jìn)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)養(yǎng)成了一天一篇博文的習(xí)慣！這個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)，而這時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始了寒假的美好生活！
與老師的不斷溝通，讓我的寫(xiě)作水平日益增強(qiáng)，班主任老師也積極努力的讓全級(jí)同學(xué)參加到這個(gè)活動(dòng)中。也許大家不知道，在我們剛剛開(kāi)始建博寫(xiě)博的時(shí)候，老師那么那么的關(guān)注我們，及時(shí)為我們提出寫(xiě)作的缺點(diǎn)、指導(dǎo)我們“用自己的語(yǔ)言描繪世界”，每一天，3——5條的短信，老師都在提醒著爸爸媽媽與我們一同努力寫(xiě)博，并在信息中告訴我們寫(xiě)博的特點(diǎn)、頁(yè)面的裝飾……現(xiàn)在回想起來(lái)，真的很感動(dòng)，老師的用心，不能辜負(fù)！我再接再厲的觀(guān)看著博友們的文章，并將其中的優(yōu)點(diǎn)融入自己的博文中，并虛心接受博友們的點(diǎn)評(píng)。
老師的努力，讓同學(xué)們都認(rèn)知、感知了這片沃土，大家也都將寫(xiě)博融入到了寒假生活中。每天瀏覽班級(jí)圈子時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的面孔，每到這時(shí)我感到十分開(kāi)心！因?yàn)�，集體的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是個(gè)人的驕傲！經(jīng)過(guò)大家不屑的努力，班級(jí)在這次活動(dòng)的排行也慢慢走上了前50！也許是集體榮譽(yù)的關(guān)系，同學(xué)們都顯得特別開(kāi)心——因?yàn)槲迥耆嗍?0人共同的家！我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)欣喜的消息：我學(xué)會(huì)了關(guān)心集體！是啊，集體是我們所有人的驕傲。如今的書(shū)香班級(jí)排行榜中，一眼掃過(guò)去，便會(huì)出現(xiàn)五年三班的名字——第三名。這份至高的榮譽(yù)讓同學(xué)們歡呼雀躍，同時(shí)，又增加了寫(xiě)博的興趣！
只要努力就會(huì)有回報(bào)！這句話(huà)說(shuō)的`一點(diǎn)兒都不假。從書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入評(píng)選階段，同學(xué)們付出了努力和汗水，換來(lái)的，不單單只是身邊人們的贊賞，更多的，是讓自己對(duì)“語(yǔ)言”有了新的認(rèn)知！現(xiàn)在看看大街小巷的作文補(bǔ)習(xí)班，我總會(huì)禁不住笑出聲來(lái)，那些個(gè)在作文班中苦苦背誦文章的伙伴，這種現(xiàn)象，在五年三班已經(jīng)找不到了。沒(méi)有接觸博客之前，的確有部分同學(xué)不了解作文的含義，只好信手拈來(lái)的用胡亂詞語(yǔ)搪塞。知道了校訊通這個(gè)名字，進(jìn)入了“書(shū)香班級(jí)”這個(gè)活動(dòng)，我們對(duì)語(yǔ)言的有了深刻理解，嘗到了語(yǔ)言藝術(shù)的甜頭，品到了中華文字的精髓和可愛(ài)，語(yǔ)文已經(jīng)成了大家課下最熱門(mén)的話(huà)題，而寫(xiě)博的種種技巧、文章的種種句式，都是我們的熱點(diǎn)話(huà)題！大家都喜歡和其他人探討文章的奧妙，領(lǐng)悟其中特有的魅力……
書(shū)香班級(jí)，這個(gè)富有魔力的詞語(yǔ)，將我們領(lǐng)入了作文的天地；
書(shū)香班級(jí)，這個(gè)富有樂(lè)趣的活動(dòng)，將我們無(wú)盡潛力發(fā)揮的淋漓盡致；
書(shū)香班級(jí)，這個(gè)具有詩(shī)意的沃土，讓我們領(lǐng)悟了許多的道理：
寫(xiě)博、評(píng)博——從自身做起！
集體、榮譽(yù)——我們大家共同努力！
書(shū)香班級(jí)——一份珍藏的回憶……
我們的書(shū)香班級(jí)作文 5
同學(xué)們好！書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，趕快來(lái)參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開(kāi)博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的日記發(fā)上去，也不過(guò)十多行而已，發(fā)送到圈子，李老師、酒忠豪哥哥、公主藝林、心之小語(yǔ)、小城說(shuō)雨老師、小婧子、白龍馬、青林阿姨、愛(ài)在行動(dòng)、等等都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我的鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，從此，我愛(ài)上了寫(xiě)博。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年的每一寸記憶。
我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起，媽媽就給我講《小紅帽》、《白雪公主》的故事，我常常聽(tīng)得如癡如醉，仿佛在童話(huà)的世界里遨游。漸漸地，我愛(ài)上了聽(tīng)故事，每天晚上都纏著媽媽講故事。在媽媽溫暖的懷里，我聽(tīng)了上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。
書(shū)是我們平日里形影不離的良師益友，是我們進(jìn)步的階梯，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗”，只要你仔細(xì)去讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限財(cái)寶。
我慢慢長(zhǎng)大，書(shū)籍的閱讀增多，心中的意境地則越來(lái)越高。在神圣的殿堂上，我傾聽(tīng)著由書(shū)本所演奏的悅耳的音樂(lè)。我樂(lè)在其中，遨游、暢想、樂(lè)而忘返。在池塘邊可以看見(jiàn)“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀(guān)；手執(zhí)長(zhǎng)矛立足荒漠，有“風(fēng)蕭蕭兮易水流”的悲壯場(chǎng)面；在夕陽(yáng)下等待“古道西風(fēng)瘦馬”的到來(lái)�？梢杂^(guān)賞自然界中“造化鐘神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的.愛(ài)國(guó)情懷；可以感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。
想著那一本本書(shū)的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，仍然希望再讀一遍。當(dāng)我每次手握一本好書(shū)的時(shí)候，總是思緒萬(wàn)千；拜訪(fǎng)那一個(gè)個(gè)英雄人物，聽(tīng)書(shū)訴說(shuō)他們動(dòng)人的故事。那緊張的情節(jié)，那感人肺腑的經(jīng)過(guò)，真讓人激動(dòng)。讀書(shū)，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽(yáng)光中一般；有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，喝彩。
書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著書(shū)中的樂(lè)趣�？吹綍�(shū)中高興的情景，我臉上洋溢著開(kāi)心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常�？嗨稼は耄瑸榇鸢付鴲�。合上書(shū)本，猶如在沙場(chǎng)麈戰(zhàn)中歸來(lái)——大汗淋漓，在宇宙中環(huán)游而歸——興奮不已，在與古今對(duì)賢討論而歸——茅塞頓開(kāi)。
我每天放學(xué)寫(xiě)好作業(yè)，總會(huì)捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，上廁所時(shí)我也要攜帶一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，直到腿腳坐得酸痛了，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)的天地。有時(shí)我陶醉在書(shū)中，連媽媽叫我吃飯都忘了，最后還是媽媽動(dòng)用“河獅東吼”才把我從書(shū)中拉了出來(lái)。
唐代的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇幸淮危覀儗�(xiě)作文，我突然覺(jué)得整個(gè)人思維一下子清晰了，構(gòu)思十分敏捷，俗話(huà)說(shuō)得好“他山之石，可以攻玉”寫(xiě)作文可以說(shuō)是我的愛(ài)好了。我將從書(shū)中得到的知識(shí)靈活運(yùn)用到作文中來(lái)，每次看到自己的作文本上一條條波浪線(xiàn)及一顆顆五角星時(shí)，我的內(nèi)心就有說(shuō)不出的高興。
讀一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情；讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)；讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！�
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！贝藭r(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
書(shū)是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就去讀書(shū)再讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著你我永遠(yuǎn)同行，讓我們一起走進(jìn)書(shū)香班級(jí)！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 6
這次我們班被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，我感到很高興，同時(shí)也感到很意外，因?yàn)槲矣X(jué)得在平時(shí)的工作中我做得還不夠好，下面我就說(shuō)說(shuō)我在指導(dǎo)孩子讀書(shū)方面的一點(diǎn)做法：
（一）、在學(xué)完拼音以后，我要求孩子們每天至少讀一個(gè)故事，每個(gè)故事我都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來(lái)就行；第二遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物，第三遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后唱兩首歌，背幾首古詩(shī)后，讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲，在家里讀書(shū)越來(lái)越認(rèn)真。
�。ǘ�、上午第二節(jié)課后的大課間是我和孩子們共讀的`時(shí)間。在做完眼保健操后，我就跟孩子們一起讀書(shū)，每天只讀一個(gè)故事，我讀完之后，會(huì)讓他們以小組為單位對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行評(píng)論，然后讓代表發(fā)言，這樣不但豐富了孩子們的知識(shí)，也讓孩子有了一定的是非辨別的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力和膽量。
�。ㄈ�、周三下午的讀報(bào)課，我采用齊讀、指名讀、自由讀、教師讀、教師領(lǐng)讀等多種方式調(diào)動(dòng)孩子讀書(shū)的積極性。孩子們?cè)陂喿x中獲得了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、陶冶了情操、得到了快樂(lè)。
�。ㄋ模�、低年級(jí)的《讀寫(xiě)繪》也對(duì)孩子的閱讀有很大的幫助，我要求孩子讀過(guò)一個(gè)故事，或者是讀完一首古詩(shī)，要能把這首詩(shī)或這個(gè)故事描寫(xiě)的意境用筆畫(huà)出來(lái)，這樣對(duì)孩子的閱讀能力就提出了新的要求，只有對(duì)閱讀內(nèi)容真正理解了他們才能用圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。我們班有許多孩子在這方面表現(xiàn)得很出色，比如：韓雨彤、王月恒、薛美琦、蘇文慧、焦姝齊、趙彥竹、張怡菲、付宇豪、楊志軒等，他們的作品色彩明麗，圖文并茂。
（五）、從這學(xué)期開(kāi)始，我讓孩子寫(xiě)讀后感和日記，做到讀寫(xiě)結(jié)合。每周三，我要求孩子們讀一篇故事，寫(xiě)一篇讀后感。我教給孩子們寫(xiě)讀后感的方法：什么時(shí)間你看了什么故事？故事的主要內(nèi)容是什么？你喜歡故事中的誰(shuí)？這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？星期天，學(xué)生經(jīng)歷的可寫(xiě)的事情很多，所以，我要求他們留心身邊所發(fā)生的事，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下記錄下來(lái)。讀后感和日記交上來(lái)以后，我都會(huì)及時(shí)的給他們批改，并要求他們把優(yōu)秀的作品展示到班級(jí)博客中，及時(shí)給他們送上小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)。現(xiàn)在趙彥竹、焦姝齊、韓雨彤、薛美琦、付宇豪的博文很多，而且博文質(zhì)量也越來(lái)越高。
“讀好書(shū)，好讀書(shū)。”“打造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生�！边@一理念已根植于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心目中，孩子們?cè)陂喿x中收獲著，在閱讀中成長(zhǎng)著，我覺(jué)得用心去做一件有利于孩子成長(zhǎng)的事，很有意義，閱讀這樣有潤(rùn)澤生命的活動(dòng)，我將一如既往，相信孩子們會(huì)因?yàn)殚喿x而更加充實(shí)！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 7
“yeah！我終于看完了這本書(shū)�！蔽缧輹r(shí)，我舉著圣�？颂K佩里寫(xiě)的《小王子》，在班里大聲喊著，像是要讓世界上所有人都聽(tīng)見(jiàn)似的。
“瞎吵吵什么，不就是看完了本書(shū)嘛�！辈芙∨d轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一雙寫(xiě)滿(mǎn)是鄙視的眼睛斜了我?guī)紫拢澳氵@算什么，我連《鋼鐵是怎樣煉成的》都看完了�！�
“切！”我有點(diǎn)后悔自己的莽撞，但嘴依舊像鴨子嘴一樣硬。
“大黃啊，別理他，他就是賤癌犯了。我可稀罕《小王子》啊，借我唄�！辈天谡Ｖ切茄蹖�(duì)我說(shuō)。
“有什么好處？”我又來(lái)了勁，雙手環(huán)胸，倚在門(mén)上問(wèn)。
“我用《麥田里的守望者》和你換�！�
“成交！”
蔡熠小心翼翼地從抽屜里抽出了一本書(shū)，遞給我。我回到座位，翻開(kāi)書(shū)本，在淡淡的書(shū)香里，靜靜地讀了起來(lái)。
“啊，讀得真過(guò)癮！”讀了一會(huì)，一向嘴巴閑不住的我，抬起頭，邊伸懶腰，邊
大聲說(shuō)著，想挑起話(huà)題。
我保持著懶腰的姿勢(shì)，等著同學(xué)接話(huà)。
咦，今天這么奇怪？“死對(duì)頭”顧敏杰沒(méi)接話(huà)，“死黨”蔡熠沒(méi)接話(huà)，連最?lèi)?ài)湊熱鬧的曹健興也沒(méi)接話(huà)。我匆忙收回懶腰，猛然發(fā)現(xiàn)，班里氣氛跟平時(shí)很不一樣——安靜得讓我以為坐錯(cuò)了班級(jí)。我擦擦眼睛，揚(yáng)起頭一看，大多數(shù)同學(xué)都捧著課外書(shū)，坐在位子上津津有味地看著。不會(huì)吧，這演的是哪一出？我們班同學(xué)什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這么老實(shí)地看書(shū)？
我不好意思再嚷嚷了，也埋下頭，繼續(xù)讀了起來(lái)。
下課了，我迫不及待地拉住幾個(gè)同學(xué)，要問(wèn)個(gè)究竟。
“你看，一班三班這么愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得我也應(yīng)該愛(ài)看書(shū)啊�！边@些同學(xué)回答的.方式都不同，但回答的內(nèi)容都差不多，回答的神情也差不多。
原來(lái)，是一班三班的書(shū)香味感染了我們�！拔业臅�(shū)香班級(jí)！我們班也成了書(shū)香班級(jí)啦！”我忽然自豪起來(lái)。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 8
我們的班級(jí)溢滿(mǎn)了書(shū)香
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！}記
書(shū)是人們成功的階梯，一本好書(shū)就像你的良師益友。最近，我們六一班又多了一個(gè)共同的愛(ài)好——讀書(shū)。我們也舉行了許許多多的讀書(shū)活動(dòng)。比如說(shuō)：圖書(shū)角啊，去圖書(shū)館借書(shū)呀……書(shū)香味溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。
鏡頭一：圖書(shū)角
說(shuō)起這個(gè)圖書(shū)角，我們班已經(jīng)堅(jiān)持了老長(zhǎng)時(shí)間了。還記得剛開(kāi)始，老師要求我們每人拿兩本書(shū)，成立一個(gè)圖書(shū)角。同學(xué)們都積極地參加了這次活動(dòng)。老師也專(zhuān)門(mén)放置了一本借書(shū)冊(cè)，方便我們借書(shū)。
那天早晨，我背著書(shū)包正往教室里趕，從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到了濃濃的書(shū)香味沁人心脾。我跟隨著書(shū)香味走到了我們班級(jí)門(mén)口。天啊，以前嘈雜的六一班變得安靜了許多，同學(xué)們每人都拿著一本自己借來(lái)的圖書(shū)，津津有味的看著……為了不打亂了這個(gè)氣氛，我悄悄的走進(jìn)了教室，放下了書(shū)包，來(lái)到了圖書(shū)角前，借了一本書(shū)，看了起來(lái)。這時(shí)候的教室，溢滿(mǎn)了書(shū)香！
鏡頭二：向圖書(shū)館借書(shū)
最近，老師從我們學(xué)校里的圖書(shū)館借了三十九本書(shū)，并給每位同學(xué)都發(fā)放了一本，而且老師為了讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本“閱讀存折”，讓每一位同學(xué)把這一年看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)。這讓同學(xué)們的讀書(shū)興趣提高了許多。一下課，一些同學(xué)便利用課余時(shí)間讀起書(shū)來(lái)。并且每一位同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中不像是為了完成這個(gè)任務(wù)而讀書(shū)，他們真的在書(shū)的海洋中遨游，認(rèn)真回味每一個(gè)字，每一句話(huà)。大家都看得是如癡如醉。一直到上課，同學(xué)們才戀戀不舍地爬上了“書(shū)海的彼岸”。每個(gè)同學(xué)看完了一本書(shū)，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真地記錄下來(lái)自己的感想與收獲。這時(shí)的六一班溢滿(mǎn)了書(shū)香！
鏡頭三：因?yàn)樽x書(shū)愛(ài)上了寫(xiě)作
同學(xué)們讀的書(shū)漸漸豐富起來(lái)，因此每個(gè)人的.寫(xiě)作水平也漸漸得到了提高，從而使同學(xué)們都愛(ài)上了寫(xiě)作，我們也被評(píng)上了“書(shū)香班級(jí)”。這都是書(shū)的功勞，讓同學(xué)們愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作！
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?/p>
成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。讀書(shū)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠�，我們�?ài)書(shū)，非常愛(ài)，這時(shí)的六一班溢滿(mǎn)了書(shū)香！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 9
今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)，因?yàn)槲覅⒓恿诵Ｓ嵧ǖ拈喿x活動(dòng)，被評(píng)上了“閱讀天使”，今天要在這里舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)！
參加頒獎(jiǎng)的人很多，全省的人都來(lái)了，有各個(gè)學(xué)校的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，還有評(píng)委老師。整個(gè)大廳都被人擠滿(mǎn)了，大家在一起又說(shuō)又笑，像老朋友一樣！
終于頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，全場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。先是移動(dòng)公司的負(fù)責(zé)人和聚源路小學(xué)王校長(zhǎng)講話(huà)。接著，博友 “藍(lán)紫” 老師和我們一起分享了他們家讀書(shū)會(huì)的'快樂(lè)，還有視頻呢！聽(tīng)著他們?nèi)依世实淖x書(shū)聲，我感到很溫馨，我多想讓在遠(yuǎn)方工作的爸爸回來(lái)陪我們一起讀書(shū)呀！
接著是“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀天使”頒獎(jiǎng)。我高高興興地走上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，和博友們合影。我感到我很自豪，也很快樂(lè)！
我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校四年級(jí)的兩位同學(xué)還上臺(tái)進(jìn)行了詩(shī)朗誦呢,分校的范老師也上臺(tái)做了報(bào)告，和我們一起分享他們班閱讀的故事，他們班利用吃加餐的時(shí)間共讀了一本書(shū)，這讓我明白了讀書(shū)是無(wú)處不在的，我也要抓緊一切時(shí)間讀書(shū)！
最后評(píng)委老師們對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，告訴我們讀書(shū)的快樂(lè)和幸福！孟老師說(shuō)的一句話(huà)我一直銘記在心，她說(shuō)人生就像一根蘆葦，只要堅(jiān)定不拔，就一定能克服困難，頑強(qiáng)地走下去。
頒獎(jiǎng)活動(dòng)在一片經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，接著我們一起去了森林公園，開(kāi)始吃燒烤、看節(jié)目、玩篝火，真是太開(kāi)心了！
這次頒獎(jiǎng)活動(dòng)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的形式是多種多樣的，我們要做一個(gè)“喚醒”書(shū)的人，我們還要做一個(gè)點(diǎn)燃閱讀“火種”的人！讓閱讀的“火種”點(diǎn)燃每個(gè)人的心靈，照亮每個(gè)人的人生之路！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 10
書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們，趕快來(lái)參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開(kāi)博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的作文發(fā)上去，也不過(guò)十多行而已，發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我的.鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，從此，我愛(ài)上了寫(xiě)博。
我曾經(jīng)參加過(guò)四次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，第一次，因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了，區(qū)區(qū)十二篇，所以，很“光榮”的落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒(méi)評(píng)上。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更努力讀書(shū)、寫(xiě)博。
在之后的一年里，我參與到全營(yíng)養(yǎng)閱讀中，也開(kāi)始了每周寫(xiě)兩篇，盡量?jī)商烊煲黄�，在�?shū)香活動(dòng)中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇，又是寫(xiě)又是改，到了十點(diǎn)多才寫(xiě)完。為了改變這種狀況，于是我又想了一招，有空的時(shí)候多寫(xiě)幾篇，存在草稿箱里，如果忙沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，就調(diào)出草稿箱里的修改一番，也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，我終于成功！因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”，不高興才怪呢。
第七屆書(shū)香活動(dòng)，我勁頭更足了，同時(shí)堅(jiān)持的讀書(shū)、寫(xiě)作、交流讓我充滿(mǎn)了信心，有時(shí)間就讀書(shū)寫(xiě)文章，俗話(huà)說(shuō)，三分寫(xiě)，七分改，為了保質(zhì)保量的完成任務(wù)，每篇文章我都盡量多改幾遍，滿(mǎn)意后才發(fā)表，終于如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”，心里那個(gè)高興啊……
今年，面臨著小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是，活動(dòng)是不能耽誤的，參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，似乎已經(jīng)成了我生活中一部分，盡管我還有許多喜歡的書(shū)還沒(méi)有讀，盡管我的文章寫(xiě)得還很幼稚，但只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
書(shū)香班級(jí)，我參與，我快樂(lè)；書(shū)香班級(jí)，助我成長(zhǎng)……
后記：第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)始了，博友們，讓我們一起閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)！我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 11
我們四（6）班是一個(gè)書(shū)香班級(jí)，語(yǔ)文老師要求我們每天都要帶一本課外書(shū)上學(xué)，就連數(shù)學(xué)老師也提倡我們多多閱讀，閱讀能力提高了，思維能力才能上去。由于我們讀的課外書(shū)越來(lái)越多，我們的知識(shí)面也越來(lái)越豐富，頭腦里面積累了很多好詞好句，作文水平也大大提高。現(xiàn)在我們班同學(xué)的“寫(xiě)作”積極性可高了，個(gè)個(gè)都是小作家。在老師的鼓勵(lì)帶動(dòng)下,也都喜歡上了寫(xiě)博。不信？你們就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我們寫(xiě)博的樂(lè)趣。
就說(shuō)我吧，更喜歡寫(xiě)博客，一有時(shí)間我就讓媽媽幫忙把我的作文發(fā)到校信通圈子里。這不，一周我寫(xiě)了7篇文章，沒(méi)曾想發(fā)到博客上后，第二天就被校信通推薦了，標(biāo)題上面一個(gè)個(gè)都掛上了小燈籠，同學(xué)們的那個(gè)羨慕,還有我心中的那個(gè)美呀，嘖嘖，別提了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有16篇博文被推薦了�？粗艋\，就更激起了我寫(xiě)博的興趣。真沒(méi)想到，以前害怕作文課的我，現(xiàn)在卻每天都盼著寫(xiě)作文呢，這樣我就能經(jīng)常上傳到校信通的圈子里，和博友們交流寫(xiě)作的'快樂(lè)了。
教我們語(yǔ)文的張老師是我們校有名的優(yōu)質(zhì)課教師，經(jīng)常有很多領(lǐng)導(dǎo)，還有外校的老師來(lái)聽(tīng)張老師講課。而且，張老師在作文教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)更加豐富。她注重讓同學(xué)們閱讀課外書(shū),短小的文章就讓我們背下來(lái)，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記，張老師常常對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神！”更重要的是，張老師還最注重讓同學(xué)寫(xiě)博客（張老師也是郝郝有名的博腕呢！博客昵稱(chēng)：芳草茵茵），并經(jīng)常讓我們閱讀、總結(jié)別人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
只要一有時(shí)間，張老師就打開(kāi)我們的博客讓同學(xué)們看，一邊看還一邊鼓勵(lì)我們：“你看咱們的博客訪(fǎng)問(wèn)量真高呀、博客下面的留言都快壘成高樓了！咱們的博客寫(xiě)得真好呀，圖文并茂！校信通推薦的真多呀……”每天在課余時(shí)間欣賞同學(xué)們的博客，探討寫(xiě)博的樂(lè)趣是我們班最幸福的事。
作文課上，我們誰(shuí)的作文寫(xiě)得好，張老師就用紅筆在上面圈畫(huà)出贊美好詞好句的波浪線(xiàn)，有時(shí)還當(dāng)做范文來(lái)朗讀，并且寫(xiě)上大大的“發(fā)（就是發(fā)到校信通上的意思）”。
就連我們班的數(shù)學(xué)老師也是寫(xiě)作高手，并且也是博腕（博客昵稱(chēng)：夏日荷花）,在這樣一個(gè)書(shū)香的氛圍里，我們班同學(xué)的“寫(xiě)作”積極性越來(lái)越高，收獲也越來(lái)越大。書(shū)香班級(jí),助我們茁壯成長(zhǎng)！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 12
和孩子們一起走過(guò)了一年多的日子，我們一直在堅(jiān)持晨誦、午讀。校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴過(guò)我：“焦艷，堅(jiān)持讀書(shū)一定會(huì)有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會(huì)很優(yōu)秀！”
帶著理想，我們一路前行。第八屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式的激動(dòng)心情還不時(shí)地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對(duì)冬季的第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，我的心中充滿(mǎn)了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢？
開(kāi)賽之前，我統(tǒng)計(jì)了班級(jí)博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒(méi)有博客。所以在每次讀完一本書(shū)之后，我就要求沒(méi)有博客的學(xué)生寫(xiě)在筆記本上。我提倡讀書(shū)時(shí)手邊放本子，隨時(shí)記錄好詞好句。根據(jù)個(gè)人能力，篇幅長(zhǎng)短不受限制，首先要做的是——認(rèn)真讀。
短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢(mèng)》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。
記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)是這樣說(shuō)的：高年級(jí)的孩子適合讀科普讀物，孩子會(huì)變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書(shū)后的收獲。有的同學(xué)對(duì)水晶頭骨十分好奇，有的人對(duì)千年前的外星人感到好奇，還有的人對(duì)不明飛行物有興趣......由于這本書(shū)由一個(gè)個(gè)小故事組成的，害怕讀后感對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深刻的故事就可以了。
《紅樓夢(mèng)》人物眾多，社會(huì)制度離我們的'學(xué)生遙遠(yuǎn)，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書(shū)屬于四大名著，我覺(jué)得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上�？赐杲涣鬟^(guò)程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩(shī)才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書(shū)達(dá)禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過(guò)程中，我也滲透了一些封建社會(huì)的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳。但好書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書(shū)后，孩子們都填寫(xiě)了讀書(shū)卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無(wú)比的孫悟空。
讀得多了，還要加強(qiáng)練筆。我和班里的孩子開(kāi)展了共讀共寫(xiě)活動(dòng)，記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程。我由獲獎(jiǎng)的紅花讓學(xué)生自由猜測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫(xiě)班級(jí)故事博文，記錄了大家的成長(zhǎng)；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫(xiě)成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂(lè)......海倫凱勒的精神、班長(zhǎng)桑桑的可愛(ài)等都被我們永久地保存在了博客中。
仰望星空、腳踏實(shí)地。一本本好書(shū)給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程。我相信，堅(jiān)持就有收獲！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 13
3月28日，“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·看世界”第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)落下華麗的帷幕�？蓛豪蠋煄ьI(lǐng)我們五一班77名同學(xué)，在三個(gè)月的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中再次名列大賽排行榜榜首。翻看活動(dòng)參賽的頁(yè)面，班級(jí)活動(dòng)排行榜處赫然顯示：第一名，濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)五一班，參賽文章1748篇，推薦285篇。驚人的數(shù)字，我為五一班驕傲，為五一班自豪！
在可兒老師的帶領(lǐng)下，五一班的全體同學(xué)在一年級(jí)就開(kāi)始建立博客，我們?cè)诓┛屠镉涗涀约旱娜な隆⒎窒碜x書(shū)的感悟，當(dāng)時(shí)只會(huì)記錄只言片語(yǔ)的小孩已經(jīng)成長(zhǎng)為洋洋灑灑寫(xiě)博的陽(yáng)光少年。五年來(lái)，我們一起經(jīng)歷了七屆書(shū)香班級(jí)大賽，博客也伴隨我們走過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，我們?nèi)帻R參與，不管是以前收獲榮譽(yù)的同學(xué)，還是曾經(jīng)默默耕耘的同學(xué)，大家互相鼓勵(lì)加油，再一次為夢(mèng)想而努力！
我們的五一班是一個(gè)朝氣蓬勃的班集體，在可兒老師的精心帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都成長(zhǎng)得十分優(yōu)秀，班級(jí)博客圈更是為我們留下昔日的成長(zhǎng)足跡。不管我以后走到哪里，我都會(huì)記得你們?cè)诓┛屠锏年欠Q(chēng)：可兒老師、奧利奧、蘇瑤兒、綦妙兒、人拍合一、化石小畫(huà)家、音樂(lè)盒、小海馬、紅海兒、博翰、蝙蝠俠123、快樂(lè)星球、奔跑的小蝸牛、開(kāi)心小叮當(dāng)、路兒開(kāi)心、雨欣寶貝、淺秋楓葉、小精靈琪琪、晴雯格格、清悅悠揚(yáng)、小燁、小小荷、羽翼豐滿(mǎn)、月亮湖的博客、嘉怡公主、小汐、扣子花園、雅涵小語(yǔ)……等等，還有其他很多的同學(xué)，原諒我不能一一寫(xiě)出。一起寫(xiě)博的日子是那樣的難忘，那樣快樂(lè)！ 這次活動(dòng)，是我們小學(xué)階段的最后一次參賽，明年我們將要升入初中，各自奔向理想的學(xué)校，但我相信只要有博客相伴，我們的友誼就不會(huì)中斷，以后的日子我們會(huì)走得更加踏實(shí)！
在這屆活動(dòng)中，我閱讀了《小狼小狼》、《隋唐演義》、《哈佛家訓(xùn)》、《你在為誰(shuí)讀書(shū)》、《最軟最軟的物理書(shū)》、《最酸甜可口的化學(xué)書(shū)》等數(shù)十本書(shū)，寫(xiě)出了自己的讀書(shū)心得。我還創(chuàng)編了十五集科學(xué)小說(shuō)《科學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》，故事以一名叫虎虎的小男孩為主角，巧妙地將力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)知識(shí)貫穿其中，情節(jié)曲折。每一集題目我都頗費(fèi)心思：聲東擊西、狼狽逃竄、得意忘形、步步為營(yíng)、束手無(wú)策、馬到成功、握手言和等等，十分吸引讀者的眼球。由寫(xiě)博到都創(chuàng)編小說(shuō)，是一個(gè)飛躍，也更加堅(jiān)定了我的小作家夢(mèng)�？粗鴭寢尀槲冶４娴拿看螀①愴�(yè)面的截圖，我的心都被深深地感動(dòng)，小小的'圖片讓我難忘每次的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)數(shù)字背后是我們堅(jiān)持不懈的背影。這次活動(dòng)，我一共提交參賽文章60篇，被推薦44篇，名列班級(jí)第一，大賽排行榜第四名。一路走來(lái)，為我和媽媽的堅(jiān)持喝彩，為同學(xué)好友的一路相伴而欣喜，更為可兒老師的時(shí)時(shí)鼓勵(lì)而振奮和感動(dòng)！
博客記錄小學(xué)生活中的每一份美好，博客中那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，是五一班全體同學(xué)最真實(shí)的寫(xiě)照，朝氣蓬勃的五一班，正在書(shū)寫(xiě)著自己的生命傳奇！感謝讓人敬佩的優(yōu)秀的可兒老師，感謝五一班的所有同學(xué)們，與你們相識(shí)相知，我感到十分幸運(yùn)！相信五一班的全體同學(xué)一定會(huì)在寫(xiě)博的道路上繼續(xù)展翅高飛！伴著活動(dòng)結(jié)束的春風(fēng)，讓我們彼此見(jiàn)證著成長(zhǎng)，讓小學(xué)生活成為人生中最最美好的一副畫(huà)面！
我們的書(shū)香班級(jí)作文 14
20xx年寒假書(shū)香班級(jí)評(píng)選已經(jīng)開(kāi)始6天了，我們?cè)诘谝惶斓弥畔⒌牡谝粫r(shí)間已經(jīng)正式參加。我們班的同學(xué)表現(xiàn)比較平淡，是因?yàn)樵?jīng)的激動(dòng)、盼望與喜悅好象還是在昨天。
我們?cè)诎嗬镩_(kāi)了動(dòng)員會(huì)，利用一切可以利用的條件參加活動(dòng)，邀請(qǐng)我們班的老師和家長(zhǎng)參與活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表真知灼見(jiàn)，加強(qiáng)交流，共同努力，為我們的書(shū)香班級(jí)建設(shè)開(kāi)辟新的天地，為我們的閱讀活動(dòng)引進(jìn)活水。我們整理了班級(jí)博客圈，對(duì)圈子成員的身份進(jìn)行了甄別和登記。我們訂立了活動(dòng)目標(biāo)，在這次活動(dòng)中要獲得第三張“書(shū)香班級(jí)”的獎(jiǎng)狀，要有最少一個(gè)同學(xué)成為“閱讀天使”，要有最少一個(gè)家庭成為“書(shū)香家庭”。
我們?cè)谇安痪玫囊黄┪睦飼窳宋覀儼嗟男Ｐ磐▓D書(shū)角的所有書(shū)籍，引起了很好的反響。一千多元的圖書(shū)，就是一個(gè)極強(qiáng)的`輻射場(chǎng)，其深遠(yuǎn)影響是難以估價(jià)的。我們慶幸，較早結(jié)識(shí)了校信通，較早參加書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，較早獲得獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。關(guān)于這批書(shū)，也包括后來(lái)的獎(jiǎng)品圖書(shū)，我們?cè)缫呀?jīng)商定過(guò)初步意見(jiàn)，等到我們畢業(yè)時(shí)，全部獻(xiàn)給我們學(xué)校的圖書(shū)室，畢竟，我們的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，離不開(kāi)柏中這個(gè)溫暖的集體。同學(xué)們對(duì)這樣的意見(jiàn)樂(lè)于接受，沒(méi)有絲毫的計(jì)較。
我們同樣也感受到了壓力，雖然我們已經(jīng)成功地把它化成了動(dòng)力。評(píng)獎(jiǎng)的層次和要求越來(lái)越高，對(duì)書(shū)香班級(jí)的質(zhì)量要求越來(lái)越精細(xì)和具體。在我們班的帶動(dòng)下，我們學(xué)校很多班級(jí)早已開(kāi)始厲兵秣馬，大有志在必得之勢(shì)。我們感到很欣慰，好東西大家一起分享，何況是這么豐富的精神大餐呢？而且，在活動(dòng)中我們會(huì)獲得共贏(yíng)，為柏中這個(gè)大家庭贏(yíng)得更多的榮譽(yù)。
我們制定了參加活動(dòng)的積分細(xì)則，讓出力的同學(xué)得到肯定和鼓勵(lì)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)書(shū)海，陶醉于書(shū)香之中。1、開(kāi)通校信通博客并加入班級(jí)博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分。2、在活動(dòng)期間，每發(fā)表一篇博文，字?jǐn)?shù)300字以上，積10分。3、沒(méi)有條件上網(wǎng)，手寫(xiě)文章上交積5分，代其他同學(xué)發(fā)表博文積5分。4、所有作品要求原創(chuàng)，否則發(fā)現(xiàn)后在班級(jí)博客圈內(nèi)委婉批評(píng)，并扣除相應(yīng)積分，然后每發(fā)現(xiàn)一篇作品轉(zhuǎn)貼扣5分。5、家長(zhǎng)開(kāi)通校信通博客并加入班級(jí)博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分，分?jǐn)?shù)加給自己的學(xué)生。6、活動(dòng)結(jié)束后，獲得“閱讀天使”稱(chēng)號(hào)的同學(xué)加20分。7、獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)的給學(xué)生加20分。8、未盡事宜，由班委商議決定。
20xx年書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，我們來(lái)了�！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”
我們的書(shū)香班級(jí)作文 15
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是聰慧頭腦的添加劑。與書(shū)相伴，生活不再孤寂；與書(shū)相伴，工作幸�？鞓�(lè)。
時(shí)間老人滴滴噠噠不停的前行，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)也隨著接近了尾聲。踮起腳尖，展望未來(lái)，成功近在咫尺，回望我們一起走過(guò)的三個(gè)月，有甜蜜、有幸福、有快樂(lè)，我們一路成長(zhǎng)，一路收獲。
行動(dòng)就有收獲。假期前我?guī)ьI(lǐng)班里的孩子們參加了書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，由于家長(zhǎng)們的思想覺(jué)悟各不相同，參賽的，寫(xiě)作的寥寥無(wú)幾，我是干著急沒(méi)辦法。我是一個(gè)從不服輸?shù)娜耍议L(zhǎng)們不愿行動(dòng)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)到讀書(shū)寫(xiě)博的快樂(lè)和益處，為了引導(dǎo)感染他們，我首先堅(jiān)持每天寫(xiě)作，爭(zhēng)取文章篇篇都被推薦，結(jié)合校訊通短信，表?yè)P(yáng)班里表現(xiàn)好的學(xué)生和家長(zhǎng)，只要有家長(zhǎng)博文被推薦，我就馬上發(fā)出喜訊告知所有家長(zhǎng)，我相信，美好的東西永遠(yuǎn)是遮擋不住的。相信家長(zhǎng)們總會(huì)明白我的苦心的。付出就有收獲，寒假里，班里67位小朋友和家長(zhǎng)開(kāi)始了寫(xiě)博之旅，有幾位家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)給孩子買(mǎi)什么書(shū)讀比較好，他們每天閱讀，并將親子共讀的感悟留在博客里。
收獲書(shū)香。開(kāi)學(xué)了，我們班假期的繪本作業(yè)大大的出乎我所料，孩子們不僅能在圖畫(huà)下寫(xiě)出自己的意思，還學(xué)會(huì)了分段呢！以前的午讀，都是老師來(lái)了才會(huì)開(kāi)始，可現(xiàn)在只要我走進(jìn)教室，孩子們都在認(rèn)真地閱讀家長(zhǎng)買(mǎi)的書(shū)籍。我們的班級(jí)充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味，孩子們說(shuō)起話(huà)來(lái)總有一股書(shū)生氣。假期里我獲得了校訊通博腕兒的稱(chēng)號(hào)，回到學(xué)校同年級(jí)的老師們都叫我大作家，聽(tīng)著心里甜甜的，真的挺自豪。我、我的孩子們、我的學(xué)生家長(zhǎng)，我們一起沐浴著書(shū)香，收獲著書(shū)香。
收獲快樂(lè)。有書(shū)的日子總是那么快樂(lè)，這是很多家長(zhǎng)向我說(shuō)過(guò)的話(huà)，讀書(shū)寫(xiě)博讓孩子們變得寧?kù)o、聽(tīng)話(huà)、有思想。每天回到家后，他們第一件事總是趕快把作業(yè)寫(xiě)完，然后迫不及待的打開(kāi)電腦開(kāi)始寫(xiě)博，在他們心里，寫(xiě)博和作業(yè)一樣成了每天必做的事。班里出現(xiàn)了寫(xiě)博競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，誰(shuí)都怕誰(shuí)會(huì)落后，機(jī)靈的孩子們還偷偷的跟老師比賽，在默默的追趕中，現(xiàn)在班里王浩然、原文惠的博文數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了我，原文惠的文章也開(kāi)始不斷地被推薦，他和媽媽正朝著學(xué)生博腕兒和家長(zhǎng)博腕兒努力呢！課間時(shí)候談?wù)撟疃嗟木褪遣┛�，孩子們比賽著，快�?lè)著。
收獲成長(zhǎng)。隨著閱讀量的不斷增加，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生博文的質(zhì)量在不斷的.提高，寫(xiě)作的話(huà)題也越來(lái)越多。在寫(xiě)作中，我們互相交流、溝通，增進(jìn)了彼此的信任。家長(zhǎng)們的思想覺(jué)悟也隨之有所提高，不再?lài)Z叨“家長(zhǎng)讀書(shū)有何用”，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)讀書(shū)才是教給孩子一輩子有用的東西，開(kāi)始懂得學(xué)習(xí)是一輩子的事情。如今，家長(zhǎng)們和我是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我們的交流平臺(tái)就是校訊通博客，感謝校訊通博客，感謝書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，助力我們成長(zhǎng)。
書(shū)香班級(jí)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)香班級(jí)，涵養(yǎng)了我們的思想；書(shū)香班級(jí)，讓我們“悅”讀“悅”美。
我們的書(shū)香班級(jí)作文 16
我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)香班級(jí)”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書(shū)迷。今天我就圍繞著“書(shū)”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書(shū)角
從二年級(jí)起班主任李老師開(kāi)始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書(shū)柜。老師對(duì)我們說(shuō)，書(shū)可以打開(kāi)你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來(lái)，更仔細(xì)的感受生活，感受愛(ài)……你們?nèi)绻惺裁春脮?shū)，都可以交到班上來(lái)，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書(shū)目。
自從有了圖書(shū)角，課間隨時(shí)隨地可以看見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)，每個(gè)讀書(shū)人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書(shū)角剛建了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒(méi)有讀過(guò)，卻十分有意思的書(shū)�，F(xiàn)在我們的圖書(shū)角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無(wú)窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來(lái)不止我，還有我們班的小書(shū)迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書(shū)，由于大量的閱讀，她的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書(shū)香班級(jí)圖書(shū)拿到圖書(shū)角供大家閱讀。
No.2班級(jí)共讀《活了一百萬(wàn)次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類(lèi)小說(shuō)類(lèi)的`圖書(shū)，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午，老師說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》，便專(zhuān)門(mén)抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說(shuō)優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)�！皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級(jí)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書(shū)的類(lèi)型也越來(lái)越多。從最開(kāi)始的繪本《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》到《格林童話(huà)》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書(shū)開(kāi)始，到整部的純故事書(shū)，從動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)到人文類(lèi)文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。
閱讀，讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深?lèi)?ài)上了閱讀，就這樣，我們?cè)陂喿x中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這，就是我們的書(shū)香班級(jí)，這，就是我們美麗的閱讀故事！
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