今天你做好作業(yè)了嗎作文
今天是周一。因?yàn)檫@兩周在迎接縣里的質(zhì)量評(píng)估抽查，孩子們的作業(yè)量比以前加重了許多。周末的時(shí)候我還在替這些孩子喊累，因?yàn)橐淮螜z查，竟然一個(gè)周末要做好幾份試卷，不知道孩子們是不是能認(rèn)真做呢？還是敷衍了事應(yīng)付差事？
剛到學(xué)校，就看到一個(gè)同事，正在痛說(shuō)家事，確切地說(shuō)是在“聲討”孩子的作業(yè)。孩子在我班，并且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，平時(shí)作業(yè)總能認(rèn)真完成。今天到底是怎么回事，竟然讓同事如此生氣？原來(lái)，是孩子一看作業(yè)很多，平時(shí)認(rèn)真的孩子也不認(rèn)真了，而是敷衍塞責(zé)，瞎寫(xiě)胡謅上了來(lái)應(yīng)付老師的檢查。平素認(rèn)真的孩子，今天竟然是這樣的表現(xiàn)，的確也出乎我的意料之外。由此，我想到了“做完作業(yè)”和“做好作業(yè)”的區(qū)別。
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我抱怨：“每天孩子放學(xué)回家想玩一玩，我都讓他先把作業(yè)做完再玩，每次都是聽(tīng)孩子親口告訴我說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了我才讓他出去玩的，他怎么還會(huì)做不完作業(yè)或作業(yè)都錯(cuò)呢？”然后我就會(huì)很平靜地問(wèn)一句：“孩子說(shuō)他作業(yè)做完了，你看過(guò)嗎？”“那時(shí)候我在做飯，本來(lái)想吃過(guò)晚飯?jiān)賻秃⒆涌纯吹模Y(jié)果一忙就給忘了�！笔前。�(dāng)孩子想出去玩一會(huì)的'時(shí)候，你讓他先做作業(yè)。于是他三下五除二把作業(yè)做完了，就高高興興去玩了。而家長(zhǎng)呢，一聽(tīng)孩子做完了作業(yè)，也就滿(mǎn)意了，至于做得怎么樣就不管了。這是典型的應(yīng)付差事的“寫(xiě)完作業(yè)�！�
其實(shí)這樣的作業(yè)對(duì)孩子不僅起不到正面影響，反而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的成績(jī)走下坡路。試想想，孩子每次作業(yè)時(shí)都是敷衍了事，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)不認(rèn)真思考的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣會(huì)延伸到每一次考試中，孩子能考出優(yōu)秀的成績(jī)嗎？這樣的作業(yè)孩子做了又有什么意思呢？
所以，我們對(duì)孩子作業(yè)的要求，更主要的是“做好”，而不是“做完”。
記得有一次，孩子有一項(xiàng)背書(shū)作業(yè)，老師要求家長(zhǎng)簽字。早上，孩子的確背誦了，但沒(méi)讓我檢查，自然也忘了讓我簽字。到學(xué)校以后，孩子氣喘吁吁跑到我的辦公室，要我直接簽字。我自然不愿意，我說(shuō)你必須背誦給我聽(tīng)聽(tīng)，我才能負(fù)責(zé)的為你簽字。孩子著急了：“媽媽?zhuān)焐险n了，求你了，給簽個(gè)字吧�！蔽胰匀皇橇x正詞嚴(yán)：“如果我簡(jiǎn)單的簽上我的名字，老師布置這項(xiàng)作業(yè)還有什么意思呢？難道她希望我們聯(lián)合起來(lái)欺騙她嗎？有你這求我的功夫，早就背誦了一段了�？靵�(lái)吧！”孩子看商量不成，就快速地背誦起來(lái)，的確很流利，不過(guò)兩三分鐘，就把老師要求背誦的內(nèi)容全背誦完了，我簽了字，孩子飛快地跑了。
上午回到家里，我把道理一點(diǎn)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)：“孩子，你得把自己的學(xué)習(xí)安排好，像今天這樣的事情在你身上是不該發(fā)生的——因?yàn)槟阋幌蚨际欠浅ＵJ(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)的。還記得你的座右銘嗎？——既然要做，就要做到最好！”孩子已經(jīng)明白了我話里的意思，很馴順地點(diǎn)點(diǎn)頭。自此，孩子再?zèng)]有倉(cāng)促完成作業(yè)或是敷衍作業(yè)的情景。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您在督促孩子做作業(yè)的時(shí)候，用上這樣一句話：“今天，你的作業(yè)做好了嗎？”而不是“你的作業(yè)做完了嗎？”什么意思呢？就是不僅僅要求孩子完成作業(yè)，而是要用心認(rèn)真地做好這些作業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正地起到作業(yè)的作用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)促進(jìn)。那么什么是“做好作業(yè)”呢？首先要沉浸到作業(yè)中去，也就是能集中精力去做。其次就得自己認(rèn)真去做，盡全力去做，力求的達(dá)到最佳效果。比如，遇到不會(huì)的題目能舉一反三去思考解答；比如，能工整認(rèn)真的把書(shū)面寫(xiě)整潔；這些都是做好作業(yè)的表現(xiàn)。
親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你也不時(shí)地問(wèn)問(wèn)自己：“今天，我的作業(yè)是做完了還是做好了？”請(qǐng)你一定要更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這樣，你才不會(huì)覺(jué)得作業(yè)是你的負(fù)擔(dān)，而是你達(dá)到成功頂點(diǎn)的一條道路。
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