我們的似水流年作文
記得我們離別的那天，也是這樣的陰雨綿綿，也是被這樣的寒氣包圍著。
去年假期，我和他相識(shí)在一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。上課的第一天，我郁悶地走進(jìn)教室，隨便找了個(gè)座位坐下。上課了，我才發(fā)現(xiàn)一顆刺猬頭把我的視線擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是受不了�！班耍愕陌l(fā)型好新潮�。〉珓e酷到把黑板給包攬了呀�！贝题^轉(zhuǎn)過頭來，滿臉花開：“知音啊，我就說我的發(fā)型好看嘛，他們還總是打擊我呢！”他看我一副苦瓜臉，可能知道情況不妙，趕緊往右擠，擠得同桌一頓臭罵�！昂�，這小子還真紳士！”我心里暗暗這樣想。
不知怎的，我們競好上了，還一塊探討數(shù)學(xué)題。多數(shù)時(shí)候他是老師，比比畫畫，真還有幾下子。課后，我們一塊聊天，聊友誼，聊家庭，聊自己或別人青春期的那些事，幾乎無話不說，而且總能共鳴。要知道，我還從未與一個(gè)男孩如此貼近和敞開心扉過。十五年來，遇到這么一個(gè)能交心的男孩，那種快樂與驚喜真是難以言表。
每天早晨，他早早給我占好了座位，課桌盒里還總少不了一個(gè)義紅又大的蘋果。聽課的時(shí)候，免不了把手伸進(jìn)盒里，輕輕摸摸那個(gè)圓圓的東西，好像有生命似的，心里好美，一天就這樣不知不覺地過去了。晚上，我們約定一塊去紅軍廣場打羽毛球，我們笑著，跳著。他的球打得很好，很少出界，穩(wěn)穩(wěn)的。倒是我打過去的球出界的多，“哎呀，真可惜！”每每我的球出界，他總這樣說，好像可惜的.不是我而是他。燈下，他的身影比白天還美�；氐郊遥倝糁侵伙h忽的羽毛球，還有那個(gè)滾圓的紅蘋果。
這樣的日子持續(xù)到補(bǔ)課結(jié)束，放學(xué)那天，我們走在回家的路上，他仍然談著數(shù)學(xué)和打羽毛球的事。他還說，爸媽要他去外地讀高中，那樣考上大學(xué)的希望更大：一路上都是他在喋喋不休，好像我不存在似的，我卻很不開心。“以后，誰還陪我打羽毛球呢？還有……”我想。
那個(gè)晚上，我們最后一次打羽毛球，他的球還是從前的風(fēng)格，一是一，二是二，從不含糊。而我老是不在狀態(tài)，失誤比以前還多�！安灰鼋�！”“扣你的分！”我打得一塌糊涂，有些垂頭喪氣。
“對(duì)的時(shí)間，錯(cuò)誤的人；錯(cuò)誤的時(shí)間，對(duì)的人。都敵不過生命的輕輕一嘆，然后是別離。歲月常相似，彼岸花開人不復(fù)，流年盡相催……傷了誰，又痛了誰�！惫怅幍纳陈┞┳吡宋覀兊乃扑髂�，但有些記憶卻常駐我心，如那個(gè)紅紅的蘋果，還有那只飄忽的羽毛球……
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